Questões de Concurso
Sobre a educação como processo de construção histórica em pedagogia
Foram encontradas 746 questões
Ano: 2017
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
IFN-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - IFN-MG - Pedagogo |
Q1112486
Pedagogia
Sobre o ensino agrícola no Brasil, é incorreto afirmar:
Ano: 2017
Banca:
IDECAN
Órgão:
Prefeitura de Tenente Ananias - RN
Provas:
IDECAN - 2017 - Prefeitura de Tenente Ananias - RN - Professor - Biologia
|
IDECAN - 2017 - Prefeitura de Tenente Ananias - RN - Professor - Geografia |
IDECAN - 2017 - Prefeitura de Tenente Ananias - RN - Professor - Matemática |
IDECAN - 2017 - Prefeitura de Tenente Ananias - RN - Professor - Letras |
Q1110821
Pedagogia
Após a Revolução de 1930, inicia-se enfrentamento dos problemas com a instrução pública popular. Nesse período,
após a vitória da Revolução, foi criado o Ministério da Educação e Saúde (1937) e a educação passa a ser considerada
uma questão nacional, sendo criada para tanto, algumas medidas relativas à educação em nível nacional, no período
em questão. Considerando o exposto, analise as medidas citadas a seguir e assinale a que NÃO se refere a esse
período.
Q848309
Pedagogia
O Decreto n° 7.566, de 23 de setembro, no ano de______ cria______escolas de Aprendizes Artífices no Brasil, para o ensino profissional primário e gratuito, no governo______________________
Assinale a alternativa que CORRETAMENTE preenche as lacunas do texto acima, respectivamente.
Q844316
Pedagogia
O texto “Implicações do caráter político da educação para a administração da escola pública”, de Vitor Paro, diz que: “pode-se considerar a educação como intrinsecamente política numa dupla dimensão”.
Nesse sentido, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.
l-É por meio da educação, entendida como atualização histórico-cultural, que o homem se constrói em sua historicidade, historicidade esta que traz inclusa a dimensão política.
ll- A escola, por ser o local em que se dá a transmissão de conhecimentos e da cultura em geral, atendendo à generalidade da população, é um campo neutro onde não devem entrar interesses políticos particulares.
lll- O saber escolar, por seu conteúdo universal, estaria a serviço de todos, não devendo submeter-se a interesses de grupos ou pessoas.
lV- A educação, fundada na aceitação do outro como legítimo sujeito, apresenta-se como a realização da
convivência pacífica e cooperativa que nega a dominação e labora em favor da democracia.
Ano: 2017
Banca:
FUNDEP (Gestão de Concursos)
Órgão:
UFVJM-MG
Prova:
FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2017 - UFVJM-MG - Pedagogo |
Q803542
Pedagogia
Saviani (2013) enfatiza o conflito existente entre o direito
à educação e o dever de educar na história do Brasil.
Tendo como base as reflexões desse autor, é incorreto
afirmar:
Q776889
Pedagogia
A questão educacional se tornou um problema para a realidade brasileira apenas no processo
de industrialização nos anos de 1920, quase um século atrás. Foram diferentes movimentos
sociais que reivindicavam a ampliação do atendimento escolar, isso desencadeou, até os dias de
hoje, algumas reformas. Assinale a alternativa CORRETA:
Ano: 2017
Banca:
Quadrix
Órgão:
SEDF
Provas:
Quadrix - 2017 - SEDF - Conhecimentos Básicos
|
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Administração |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Direito |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Contabilidade |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Enfermagem |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Psicologia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Língua Portuguesa |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Informática |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Farmácia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Nutrição |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Educação Física |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Engenharia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Eletrotécnica |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Música |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Telecomunicações |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Sociologia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Eletrônica |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Biologia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Odontologia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Artes |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Filosofia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - História |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Inglês |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Matemática |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Biomedicina |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Ciências Naturais |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Química |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Libras |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Espanhol |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Física |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Geografia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Fisioterapia |
Quadrix - 2017 - SEDF - Professor - Atividades |
Q774707
Pedagogia
Quanto ao planejamento e à organização do trabalho pedagógico, julgue o item subsecutivo.
Um ponto prescindível do planejamento escolar é a
filosofia que se pretende adotar para a educação que se
quer oferecer, considerando o conjunto de princípios
que evidenciam o valor da pessoa e da escola na
sociedade.
Ano: 2017
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDF
Provas:
CESPE - 2017 - SEDF - Conhecimentos Básicos - Cargos 1, 3 a 26
|
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Enfermagem |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Informática |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Administração |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Eletrônica |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Eletrotécnica |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Sociologia |
CESPE / CEBRASPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Farmácia |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Nutrição |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Matemática |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Química |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Odontologia |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Inglês |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Biologia |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Espanhol |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Física |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - História |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Filosofia |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Geografia |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Fisioterapia |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Artes |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Ciências Naturais |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica -Japonês |
Q774520
Pedagogia
Com relação à influência do contexto sociocultural nas tendências pedagógicas, julgue o item a seguir.
No Brasil, há autores que consideram que as principais tendências pedagógicas pertencem a duas categorias: as liberais, em uma perspectiva mais democrática de educação, e as progressistas, fundamentadas em uma análise crítica da sociedade. A adoção tanto de uma quanto de outra categoria nos sistemas de ensino brasileiros resultou na superação do modelo que reproduz a divisão social do trabalho.
Ano: 2017
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEDF
Provas:
CESPE - 2017 - SEDF - Conhecimentos Básicos - Cargos 1, 3 a 26
|
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Enfermagem |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Informática |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Administração |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Eletrônica |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Eletrotécnica |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Sociologia |
CESPE / CEBRASPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Farmácia |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Nutrição |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Matemática |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Química |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Odontologia |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Inglês |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Biologia |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Espanhol |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Física |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - História |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Filosofia |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Geografia |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Fisioterapia |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Artes |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica - Ciências Naturais |
CESPE - 2017 - SEDF - Professor de Educação Básica -Japonês |
Q774519
Pedagogia
Com relação à influência do contexto sociocultural nas tendências pedagógicas, julgue o item a seguir.
Na escola observam-se espaços, tempos, papéis sociais,
relações de poder e de trabalho decorrentes de convenções
sociais e históricas que consolidam rotinas organizacionais que
perpassam diversas gerações.
Ano: 2017
Banca:
Big Advice
Órgão:
Prefeitura de Martinópolis - SP
Prova:
Big Advice - 2017 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Educação Especial |
Q772517
Pedagogia
No decorrer da década de 70, o Paradigma
da Institucionalização, vigente no País desde o
período imperial, começou a dividir o espaço
com um novo conjunto de ideias. Nesse ponto
da caminhada, o país, sob influências
provenientes de diferentes direções, passou a
assumir:
Ano: 2017
Banca:
Big Advice
Órgão:
Prefeitura de Martinópolis - SP
Prova:
Big Advice - 2017 - Prefeitura de Martinópolis - SP - Professor PEB I – Educação Especial |
Q772516
Pedagogia
Sobre a história da educação pública, no período do Brasil colônia:
I. A educação se restringia ao ensino religioso, sob a responsabilidade dos padres jesuítas, processo e situação que durou até o século XVIII, quando a Companhia de Jesus foi expulsa do País.
II. A primeira Constituição brasileira, promulgada no início do século XIX (1824), foi o primeiro documento oficial a manifestar o interesse do País pela educação de todos os cidadãos, ao estabelecer a gratuidade da instrução primária.
III. A partir de 1961, os textos legislativos tornaram-se gradativamente mais explícitos, especificamente no que se refere à educação das pessoas com deficiência. De maneira geral, os dispositivos legais se referem à educação desse segmento populacional como um direito a ser usufruído, quando possível, no sistema regular de ensino.
Assinale a alternativa correta:
Ano: 2016
Banca:
Instituto Legatus
Órgão:
Prefeitura de Angical do Piauí - PI
Prova:
Instituto Legatus - 2016 - Prefeitura de Angical do Piauí - PI - Professor de Educação Infantil |
Q2053030
Pedagogia
A Educação no Brasil, nas primeiras décadas do Século
XX, sob a influência do Movimento Escolanovista, a
legislação educacional e os cursos de formação
docente absorvem os ideários desse movimento, pondo
em pauta os modelos sociais tradicionais, reafirmando
novos valores, como os direitos humanos, a dignidade,
a justiça e a liberdade de pensamento. A Didática,
nessa conjuntura, tem seus fundamentos
reconfigurados, passando a centrar-se:
Ano: 2016
Banca:
FACET Concursos
Órgão:
Prefeitura de Santa Rita - PB
Prova:
FACET Concursos - 2016 - Prefeitura de Santa Rita - PB - Professor de Educação Física |
Q1384521
Pedagogia
No período de 1969 e 1979, o Brasil observou a
ascensão do esporte à razão de Estado e a inclusão
do binômio Educação Física/Esporte na planificação
estratégica do governo militar. A Educação Física
passa a ser tratada enfaticamente com base nos
seus pressupostos biológicos o que implicou
mudanças na legislação. O Decreto Federal n.
69.450/71, estabeleceu padrões de referência para
orientação das normas regimentais e adequação
curricular.
De acordo com o decreto e suas implicações para a
educação física escolar naquele período, verifique as
alternativas a seguir.
I. Quanto à sequência e distribuição semanal, três sessões no ensino primário e no médio e duas sessões no ensino superior. Sendo permitido a concentração de atividades em um só dia ou em dias consecutivos. II. Quanto ao tempo disponível para cada sessão, 50 min, não incluídos o período destinado a preparação dos alunos para as atividades. III. Quanto à composição das turmas, 50 alunos em turma mista, preferencialmente selecionados por nível de aptidão física.
Está(ão) correta(s):
I. Quanto à sequência e distribuição semanal, três sessões no ensino primário e no médio e duas sessões no ensino superior. Sendo permitido a concentração de atividades em um só dia ou em dias consecutivos. II. Quanto ao tempo disponível para cada sessão, 50 min, não incluídos o período destinado a preparação dos alunos para as atividades. III. Quanto à composição das turmas, 50 alunos em turma mista, preferencialmente selecionados por nível de aptidão física.
Está(ão) correta(s):
Ano: 2016
Banca:
Prefeitura de Campinas - SP
Órgão:
Prefeitura de Campinas - SP
Prova:
Prefeitura de Campinas - SP - 2016 - Prefeitura de Campinas - SP - Vice-Diretor |
Q1372107
Pedagogia
O excesso dos discursos esconde a pobreza das práticas políticas. Neste fim de século, não se veem surgir propostas coerentes
sobre a profissão docente. Bem pelo contrário. As ambiguidades são permanentes. (...) O empobrecimento das práticas
associativas tem consequências muito negativas para a profissão docente. É urgente, por isso, descobrir novos sentidos para a
ideia de coletivo profissional. É preciso inscrever rotinas de funcionamento, modos de decisão e práticas pedagógicas que
apelem à co-responsabilização e à partilha entre colegas. É fundamental encontrar espaços de debate, de planificação e de
análise, que acentuem a troca e a colaboração entre os professores.
O trecho acima reflete uma crítica, no final dos anos de 1990, sobre o contexto das políticas e das práticas que envolvem os professores. Considerando o trecho, e tendo em vista as atribuições do vice-diretor em seu cotidiano junto aos professores, está correto afirmar que
O trecho acima reflete uma crítica, no final dos anos de 1990, sobre o contexto das políticas e das práticas que envolvem os professores. Considerando o trecho, e tendo em vista as atribuições do vice-diretor em seu cotidiano junto aos professores, está correto afirmar que
Ano: 2016
Banca:
Prefeitura de Campinas - SP
Órgão:
Prefeitura de Campinas - SP
Prova:
Prefeitura de Campinas - SP - 2016 - Prefeitura de Campinas - SP - Vice-Diretor |
Q1372102
Pedagogia
Ser pobre não é defeito. Agora, não saber é um defeito. Quando você chega num lugar, a pessoa olha para você e já enxerga
logo [...]. Parece que está escrito na testa da gente. Porque tudo em cima da gente muda. O jeito da gente caminhar, o jeito da
gente pegar uma coisa, o jeito da gente se sentar na mesa [...] aí a gente fica com medo. Na hora que a gente entra num lugar
só pensa que está todo mundo olhando para a gente, achando que a gente é, sei lá, um tipo de bicho [...]
No contexto urbano letrado da nossa sociedade, não saber ler e escrever ou ter pouca escolaridade é
No contexto urbano letrado da nossa sociedade, não saber ler e escrever ou ter pouca escolaridade é
Ano: 2016
Banca:
Prefeitura de Campinas - SP
Órgão:
Prefeitura de Campinas - SP
Prova:
Prefeitura de Campinas - SP - 2016 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor Adjunto I |
Q1372052
Pedagogia
Um dos aspectos que tem sido reafirmado desde a década de 1990 nos documentos que normatizam e orientam a educação
infantil enquanto primeira etapa da educação básica é o reconhecimento do direito à brincadeira, considerada um modo de ser e
estar no mundo das crianças, especialmente das crianças pequenas. Neste sentido, considerando aspectos do brincar nas
turmas de bebês e o papel do professor, é correto afirmar:
Ano: 2016
Banca:
Prefeitura de Campinas - SP
Órgão:
Prefeitura de Campinas - SP
Prova:
Prefeitura de Campinas - SP - 2016 - Prefeitura de Campinas - SP - Professor Adjunto I |
Q1372033
Pedagogia
A educação brasileira, ao longo de sua história, enfrenta os seguintes dilemas: educação elitista versus educação de massa;
escola pública versus escola privada; centralização versus descentralização, educação politicamente neutra versus politicamente
orientada.
Nessa lógica, é possível afirmar outro dilema:
Nessa lógica, é possível afirmar outro dilema:
Ano: 2016
Banca:
Prefeitura de Contagem - MG
Órgão:
Prefeitura de Esmeraldas - MG
Prova:
Prefeitura de Contagem - MG - 2016 - Prefeitura de Esmeraldas - MG - Técnico em Nível Superior em Biblioteconomia |
Q1371150
Pedagogia
A partir das décadas de 60 e 70, diversos teóricos,
por diferentes caminhos, chegam à conclusão que a
escola está de tal forma condicionada pela sociedade,
dividida em classes, que, ao invés de democratizar,
reproduz as diferenças sociais, perpetuando o status
quo.
(ARANHA,1996, p. 176)
Essa teoria está representada na concepção:
Essa teoria está representada na concepção:
Ano: 2016
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA
Prova:
CETAP - 2016 - Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA - Professor História |
Q1171658
Pedagogia
Todas as alternativas estão corretas em relação à aquisição dos
conceitos históricos para o ensino e aprendizagem da história,
exceto:
Ano: 2016
Banca:
CETAP
Órgão:
Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA
Prova:
CETAP - 2016 - Prefeitura de São Miguel do Guamá - PA - Professor História |
Q1171657
Pedagogia
Considerando a dimensão da Temporalidade e o ensino da
história, relacione a 2ª coluna de acordo com a 1 ª.
1ª coluna I- Aluno: II- Temporalidade: III- Processo educativo que agrega a Temporalidade:
2ª coluna ( ) percebe as diversas temporalidades no decorrer da história. ( ) é a forma de ensinar a história problematizando pontos de referência, seu marco para compreensão de sua própria história, assim como da história em geral. ( ) é uma importante categoria do conhecimento histórico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
1ª coluna I- Aluno: II- Temporalidade: III- Processo educativo que agrega a Temporalidade:
2ª coluna ( ) percebe as diversas temporalidades no decorrer da história. ( ) é a forma de ensinar a história problematizando pontos de referência, seu marco para compreensão de sua própria história, assim como da história em geral. ( ) é uma importante categoria do conhecimento histórico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
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