Questões de Pedagogia - A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem para Concurso - Página 219

Q2019660

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Educação Infantil |

Q2019660 Pedagogia

Considerando a sala de aula como espaço de aprendizagem e de desenvolvimento global, assinale a opção correta.

A

A separação de aspectos da vida pessoal das vivências no ambiente da sala de aula é competência dos sujeitos.

B

A didática ativa guia o ensino de acordo com a vertente político-ideológica em ação.

C

O professor deve relacionar o conteúdo a ser ensinado com os objetivos sócio-políticos no planejamento.

D

A pesquisa individual não tem espaço no âmbito da didática ativa.

E

A didática instrumental, produto do tecnicismo pedagógico, compreende o professor como motivador da criatividade dos alunos.

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Q2019659

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Educação Infantil |

Q2019659 Pedagogia

Em relação à didática e ao processo de ensino e aprendizagem, assinale a opção correta.

A

Os recursos didáticos são elementos de investigação e validação das ciências em estudo na escola.

B

A separação dos conteúdos de formação material daqueles relativos à formação social garante a eficiência do ensino.

C

A didática investiga elementos do ensino não relacionados aos fatores políticos e psicossociais.

D

A instrução é o resultado da assimilação de conhecimentos sistematizados e tem como núcleo os conteúdos das matérias.

E

A intervenção pedagógica deve restringir-se aos conteúdos da série de atuação professor-alunos.

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Q2019658

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Educação Infantil |

Q2019658 Pedagogia

Tendo em vista as diferentes teorias elaboradas para explicar os mecanismos da aprendizagem, assinale a opção correta.

A

Conforme a teoria das hierarquias de aprendizagem, esta é dependente da maturação biológica.

B

De acordo com a teoria das inteligências múltiplas, uma pessoa com altos níveis de inteligência intrapessoal é capaz de reconhecer seus pontos fortes e estabelecer metas de acordo com eles.

C

Conforme as teorias de orientação evolucionista, a maleabilidade não é fenômeno promotor de desenvolvimento.

D

Conforme as teorias de vertente inatista, a maturação biológica tem importância secundária no desenvolvimento cognitivo.

E

De acordo com o sociointeracionismo, o conceito de zona de desenvolvimento imediato explica a importância de a criança explorar o mundo sozinha.

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Q2019657

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Joinville - SC Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Joinville - SC - Professor - Educação Infantil |

Q2019657 Pedagogia

No que se refere às concepções relativas a processos envolvidos na aprendizagem humana, assinale a opção correta.

A

Andaimagem ou scaffolding é a ideia de fragmentação do saber em partes para facilitar a aprendizagem.

B

A frequência de um comportamento pelo reforço negativo aumenta quando se retira o estímulo desagradável.

C

A aprendizagem conhecida como modelação caracteriza-se pela instrução baseada na atividade prática.

D

A frequência de um comportamento, no condicionamento operante, está ligada ao estímulo recebido.

E

Os estágios psicossociais são influenciados em maior grau pelo amadurecimento neurológico.

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Q2019637

Q2019637 Pedagogia

A abordagem do ensino-aprendizagem por competência

A

destaca a dimensão conceitual dos conhecimentos.

B

coaduna-se com diretrizes de uma escola ativa.

C

planifica os comportamentos para viabilizar a aprendizagem.

D

foca na segmentação de saberes teóricos e de atitudes.

E

fomenta a confirmação de hipóteses.

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Q2018671

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Maringá - PR - Professor |

Q2018671 Pedagogia

A respeito da avaliação do processo ensino-aprendizagem, assinale a opção correta.

A

A avaliação formativa permite captar os avanços e as dificuldades que forem manifestadas no processo de aprendizagem, ainda em tempo de tomar providências que possam afastar as dificuldades percebidas.

B

A avaliação classificatória foi historicamente se tornando desnecessária, pois constitui uma condição de exclusão no processo de aprendizagem.

C

Em paralelo à visão tradicional da avaliação, defende-se a ideia de que, em vez de examinar e(ou) avaliar a aprendizagem, o professor deve direcionar uma ação de efetiva promoção dos conteúdos curriculares.

D

As práticas avaliativas mediadoras permitem classificar horizontalmente os alunos.

E

Planejamento e avaliação são atos antagônicos para o processo de ensino-aprendizagem; o planejamento traça previamente os caminhos, enquanto a avaliação coloca os estudantes em uma posição inferiorizada.

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Q2018665

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Maringá - PR - Professor |

Q2018665 Pedagogia

Aprendizagem e desenvolvimento são processos conectados e com relação de interdependência com elementos internos e externos ao ser humano. Com relação a tais elementos, assinale a opção correta.

A

A aprendizagem, como estrutura fixa, articula-se entre elementos intrínsecos e extrínsecos, não ocorrendo de maneira isolada, mas de modo abrangente.

B

Pode-se falar de condições externas e internas da aprendizagem apenas no sentido descritivo, já que nem sua genética na ação nem seu funcionamento dialético permitem a adoção de um esquema dicotômico.

C

Os fatores internos abrangem três aspectos que se interrelacionam: o corpo, a cultura e a dinâmica do comportamento.

D

Os estudos na área dos aspectos exteriores ao processo de aprendizagem pertencem principalmente ao terreno dos processos neuropatológicos vinculados à linguagem e às desordens na cognição ou a transtornos de lateralidade.

E

O bullying, termo utilizado como referência aos maus-tratos que vêm ocorrendo repetidamente entre pares no espaço escolar, tem em sua essência a influência estrita como fator interno à aprendizagem do estudante.

Q2018660

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Maringá - PR - Professor |

Q2018660 Pedagogia

Considerando que a didática é uma área da pedagogia que ajuda a compreender e organizar os conteúdos escolares e a orientar o trabalho docente, assinale a opção correta.

A

A didática se atém a fatores que interferem na formação acadêmica

B

A ação didática influencia e é influenciada por questões políticas.

C

As metodologias de ensino determinam a ação didática.

D

O currículo apresenta as técnicas e os recursos colocados à disposição do professor.

E

A instrução consiste no planejamento, organização, direção e avaliação da atividade didática.

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Q2018659

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Maringá - PR - Professor |

Q2018659 Pedagogia

O sucesso do processo de ensino e aprendizagem é o resultado de elementos que pertencem a lados diferentes da mesma construção. Nesse contexto, é correto afirmar que
I o professor que prepara as aulas de acordo com o material constante do livro didático, prezando, sobretudo, pelas técnicas de ensino, garante bons resultados na aprendizagem. II quanto mais o professor avança para o final do conteúdo do livro didático no ano letivo, maior será a aprendizagem dos alunos. III para além da transmissão dos conteúdos, o ensino deve promover o desenvolvimento de competências e habilidades dos alunos, como a capacidade de enfrentar problemas da vida social.
Assinale a opção correta.

A

Nenhum item está certo

B

Apenas o item I está certo.

C

Apenas o item II está certo.

D

Apenas o item III está certo.

E

Todos os itens estão certos.

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Q2018658

Ano: 2022 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Prefeitura de Maringá - PR Prova: CESPE / CEBRASPE - 2022 - Prefeitura de Maringá - PR - Professor |

Q2018658 Pedagogia

Os caminhos percorridos no processo de aprendizagem sempre foram uma questão inquietante para os estudiosos das áreas de educação e psicologia. Cientistas desenvolveram teorias que pudessem elucidar a questão e os métodos que se propõem a facilitar o processo de ensino-aprendizagem.
Considerando o tema apresentado, assinale a opção correta.

A

O conceito de contiguidade, apresentado na teoria do condicionamento, está ligado a efeitos de um estímulo.

B

De acordo com a teoria da Gestalt, a aprendizagem é o resultado dos comportamentos que recebem reforço.

C

Em oposição ao evolucionismo, a Gestalt aposta na capacidade do próprio aluno, se provocado adequadamente, de encontrar as respostas corretas para os problemas propostos.

D

A teoria social cognitiva defende a ideia da complexificação dos conteúdos de ensino a partir da aprendizagem de pré requisitos.

E

As abordagens construtivistas são centradas na atividade do professor e em sua capacidade de elaborar processos que levem a uma correta aprendizagem.

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Q2018050

Ano: 2022 Banca: Aroeira Órgão: SME de Luziânia - GO Prova: Aroeira - 2022 - SME de Luziânia - GO - Professor I |

Q2018050 Pedagogia

Refletindo sobre educação e seu processo, analise as assertivas.
I. Denomina-se conteúdo da educação a tudo o que se ensina e se aprende no processo educativo. Esse conteúdo pode ser desmembrado em saber, saber-fazer e valores, para efeito de estudo.
II. Toda educação comporta um tipo definido de homem e, portanto, é uma “interpretação” sociocultural do homem, entre outras possíveis. Por isso se fala da função doutrinadora da educação, porque é um dos modos de influenciar o outro.
III. A educação deve ser entendida como um processo que possibilita ao homem “construir-se” de acordo com o imaginário humano em cada tempo e lugar. Neste processo educativo, distinguem-se os seguintes elementos básicos: a finalidade, o conteúdo, a ação ou intervenção educativa e a aprendizagem.
IV. Podemos dizer que os objetivos propostos pela educação visam à autonomia pessoal, à integração ativa à comunidade, ao espírito de competitividade, à qualificação profissional, à capacidade de reproduzir modelos, à criatividade etc. Assim, o homem educado, no processo progressivo e cumulativo da educação, será aquele que, de modo consistente, por meio de ideologias propostas pelo sistema educacional, se comporte e se conduza como tal.
Marque a alternativa que apresenta todos os itens corretos.

A

I, II e III.

B

I e IV.

C

II e III.

D

I e III.

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Q2017770

Ano: 2022 Banca: FADENOR Órgão: Prefeitura de Dores de Guanhães - MG Prova: FADENOR - 2022 - Prefeitura de Dores de Guanhães - MG - Professor Eventual |

Q2017770 Pedagogia

O processo ensino-aprendizagem é uma construção coletiva, mediado pela relação professor/aluno/conhecimento. Assinale a alternativa que complementa essa concepção.

A

O prazer pelo aprender é uma atividade que surge espontaneamente nos alunos, pois é uma tarefa que cumprem com satisfação; logo, para que seja cultivado, é desnecessário despertar a curiosidade dos alunos no desenvolver das atividades.

B

A afetividade, a confiança, a empatia e o respeito entre professores e alunos, para que melhor desenvolvam a leitura, a escrita, a reflexão, a aprendizagem e a pesquisa autônoma, pouco interferem no processo de ensino e aprendizagem dos alunos.

C

A relação entre professor e aluno independe do clima estabelecido pelo professor, da relação empática com seus alunos, de sua capacidade de ouvir, refletir e discutir o nível de compreensão dos alunos e da criação dos elos com o processo de conhecimento.

D

O educador, para pôr em prática o diálogo, não se posiciona como o detentor do saber; pelo contrário, coloca-se na posição de quem não sabe tudo, reconhecendo que mesmo um analfabeto é portador do conhecimento mais importante: o da vida.

E

Os educadores podem permitir situações diferenciadas adotadas com um determinado aluno, como melhorar a nota e abonar as faltas, apenas norteados pelo fator amizade ou empatia, atitudes que podem fazer parte da rotina do processo de ensino e aprendizagem.

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Q2017766

Ano: 2022 Banca: FADENOR Órgão: Prefeitura de Dores de Guanhães - MG Prova: FADENOR - 2022 - Prefeitura de Dores de Guanhães - MG - Professor Eventual |

Q2017766 Pedagogia

No livro “Rumo a uma nova didática”, Candau (2013) discorre acerca do que significa didática instrumental, que éum conjunto de conhecimentos técnicos sobre o “como fazer” pedagógico, e aponta que é necessário superar isso com uso de uma didática fundamental. Na perspectiva da autora, é CORRETO afirmar que a didática instrumental incide sobre o(a)

A

forma emancipadora no processo ensino-aprendizagem, que defende a autonomia escolar para ensinar o aluno a pensar certo e a desenvolver o senso crítico.

B

professor mediador, que ocupa um papel de intermediário entre alunos e conhecimento, ou seja, orienta os seus alunos no processo de ensino-aprendizagem.

C

educador que trabalha de forma interativa, permitindo que os educandos exercitem, apliquem e reinventem os conhecimentos de forma crítica.

D

forma tradicional de ensino, que contradiz toda proposta que eleva as particularidades humana e nos universaliza, transformando-nos em peças de fabricação iguais.

E

aspecto cultural do educando, que procura associar as aulas aos conhecimentos tecnológicos, manuais, científicos, artísticos e culturais.

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Q2017506

Ano: 2022 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2022 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Auxiliar Técnico Pedagógico |

Q2017506 Pedagogia

É o processo pelo qual se efetiva o vínculo do aluno com a instituição e deve ser realizada pelo pai ou responsável quando se tratar de criança menor de idade. É exigida para o acesso de todos os alunos em qualquer nível ou modalidade de ensino, também é nesse momento que ocorre o contato do aluno com a escola. É a oportunidade para a família conhecer a escola, seu projeto pedagógico e o regimento escolar, bem como as competências e responsabilidades mútuas. Além disso, celebra um pacto entre a família e a escola, por isso que é necessário nesse momento tornar conhecidos os instrumentos de gestão escolar. São eles que darão rumo à ação educativa. O trabalho relacionado com esse momento pode ser dividido em duas etapas: organização e processamento.
Fonte: Técnicas de Secretaria Escolar I. Escola Estadual de Educação Profissional - EEEP. Curso Técnico em Secretaria Escolar. Secretaria da Educação. Governo do Estado do Ceará.
Sobre qual instrumento utilizado para o registro da vida escolar do aluno, o texto acima refere-se? Marque a alternativa CORRETA.

A

Matrícula.

B

Diploma.

C

Transferência.

D

Histórico escolar

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Q2016598

Ano: 2022 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de Balneário Camboriú - SC Prova: FEPESE - 2022 - Prefeitura de Balneário Camboriú - SC - Professor de Atendimento Educacional Especializado - Edital nº 005 |

Q2016598 Pedagogia

Observe o fragmento abaixo:

A diferença (vem) do múltiplo e não do diverso. Tal como ocorre na aritmética, o múltiplo é sempre um processo, uma operação, uma ação. A diversidade é estática, é um estado, é estéril. A multiplicidade é ativa, é fluxo, é produtiva. A multiplicidade é uma máquina de produzir diferenças - diferenças que são irredutíveis à identidade. A diversidade limita-se ao existente. A multiplicidade se estende e multiplica, prolifera, dissemina. A diversidade é um dado - da natureza ou da cultura. A multiplicidade é um movimento. A diversidade reafirma o idêntico. A multiplicidade estimula a diferença que se recusa a se fundir com o idêntico (SILVA, 2000, p.100-101).

A partir do fragmento é correto afirmar:

A

A educação inclusiva garante o direito à diversidade e à multiplicidade.

B

A educação inclusiva entende a diversidade como aliada às diferenças.

C

A educação inclusiva garante o direito à diversidade enquanto parte da natureza humana.

D

A educação inclusiva entende as diferenças como resultantes da multiplicidade, e não da diversidade.

E

A educação inclusiva entende as diferenças como resultantes da diversidade, e não da multiplicidade.

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Q2012591

Ano: 2022 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de São Marcos - RS Prova: OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de São Marcos - RS - Professor - Séries Iniciais do Ensino Fundamental - Edital nº 002 |

Q2012591 Pedagogia

De acordo com ANTUNES, sobre a memorização, analisar a sentença abaixo:
O estímulo da memorização é útil apenas para que se guardem informações que o tempo se encarrega de tornar inúteis (1ª parte). É importante que se conheçam algumas estratégias para estimular as diferentes memórias, mas que esse uso seja uma parcela pouco significativa do domínio dos saberes e não a expressão absoluta do conhecimento (2ª parte).
A sentença está:

A

Totalmente correta.

B

Correta somente em sua 1ª parte.

C

Correta somente em sua 2ª parte.

D

Totalmente incorreta.

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Q2012543

Ano: 2022 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: UFJF Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2022 - UFJF - Técnico em Assuntos Educacionais - Edital nº 70 |

Q2012543 Pedagogia

Segundo Gil (2020, p. 95), “‘métodos ativos’ é um termo utilizado para designar um amplo espectro de estratégias para facilitar a aprendizagem, que se caracterizam principalmente por serem centradas no aluno”. O único método não caracterizado pelo autor como ativo é:

A

Aprendizagem baseada em projetos.

B

Sala de aula invertida.

C

Método de caso.

D

Aprendizagem baseada em problemas.

E

Aula-recitação.

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Q2012540

Ano: 2022 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: UFJF Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2022 - UFJF - Técnico em Assuntos Educacionais - Edital nº 70 |

Q2012540 Pedagogia

O grande desafio que se coloca em termos de Projeto de Ensino-Aprendizagem é, portanto, mudar a mentalidade de que fazer planejamento é preencher formulários (mais ou menos sofisticados). Antes de mais nada, fazer planejamento é refletir sobre os desafios da realidade da escola e da sala de aula, perceber as necessidades, re-significar o trabalho, buscar formas de enfrentamento e comprometer-se com a transformação da prática.
VASCONCELLOS, Celso dos Santos. Planejamento: projeto de ensino-aprendizagem e projeto político-pedagógico. 11. ed. São Paulo: Libertad, 2012. (Cadernos Pedagógicos do Libertad). p. 133.
Sobre o Projeto de Ensino-Aprendizagem, segundo Vasconcellos (2012), é correto afirmar:

A

É um documento cuja finalidade é ser apresentado nos processos de avaliação externa, pois contém o plano global da instituição escolar.

B

É um processo mental que dispensa registros, pois é sempre contínuo e inacabado.

C

Pode ser subdividido, quanto ao nível de abrangência, em projeto de curso e plano de aula.

D

É um processo composto por dois subprocessos que são a execução e o controle.

E

Suas formas de mediação referem-se a projetar finalidades e tomar decisões.

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Q2012531

Ano: 2022 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: UFJF Prova: FUNDEP (Gestão de Concursos) - 2022 - UFJF - Técnico em Assuntos Educacionais - Edital nº 70 |

Q2012531 Pedagogia

Em relação ao plano de aula, Vasconcellos (2012) recomenda que, além de estar articulado ao plano de curso, esse planejamento deve conter os seguintes elementos: assunto, necessidade, objetivo, conteúdo, metodologia, tempo, recursos, avaliação, tarefa e observações.
Assinale a alternativa que se refere ao elemento metodologia.

A

Indica o sentido do ensino de determinado conteúdo para um grupo de alunos.

B

Explicita os procedimentos de ensino, as técnicas e as estratégias a serem utilizadas no desenvolvimento de um assunto.

C

Tem por funções básicas o aprofundamento e a síntese do que está sendo visto em classe.

D

Estimula que o professor escreva sobre sua prática, tomando-a como objeto de reflexão e pesquisa.

E

Permite acompanhar o processo de desenvolvimento e de construção do conhecimento pelos alunos.

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Q2008210

Ano: 2022 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Sorocaba - SP Prova: VUNESP - 2022 - Prefeitura de Sorocaba - SP - Psicólogo I |

Q2008210 Pedagogia

Uma das grandes contribuições de Burrhus Skinner para a área da educação foi a sua proposta de uma tecnologia educacional, que se operacionaliza por meio da instrução programada. Um dos princípios que rege esse método de ensino enfatiza que

A

as condições internas e subjetivas de um organismo definem a aquisição de habilidades intelectuais.

B

a resposta a esse tipo de esquema de aprendizagem é completamente previsível e independente de reforços.

C

a aquisição de novos comportamentos é mais fácil quando o sujeito que aprende é convidado a emitir respostas.

D

as diferenças individuais interferem na apresentação sistemática de conteúdos e precisam ser desprezadas.

E

a ordem de apresentação de conteúdos deve se iniciar pelos níveis mais complexos até os detalhamentos mais simples.

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7.7: MENOR PREÇO É HOJE!

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Questões de Concurso Sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia

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