Questões de Pedagogia - A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem para Concurso - Página 2

Q3919612

Ano: 2026 Banca: IGECAP Órgão: Prefeitura de São Domingos - PB Prova: IGECAP - 2026 - Prefeitura de São Domingos - PB - Professor B - Matemática |

Q3919612 Pedagogia

No âmbito das metodologias ativas, a Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL) caracteriza-se por:

A

Utilizar exclusivamente aulas expositivas.

B

Priorizar exercícios padronizados.

C

Organizar o ensino a partir de situaçõesproblema reais ou simuladas.

D

Eliminar o papel do professor.

E

Substituir todas as avaliações formais.

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Q3919393

Ano: 2026 Banca: IGECAP Órgão: Prefeitura de São Domingos - PB Prova: IGECAP - 2026 - Prefeitura de São Domingos - PB - Professor B - Português |

Q3919393 Pedagogia

A sala de aula invertida fundamenta-se no princípio de que:

A

O professor deve explicar todo o conteúdo em sala.

B

O aluno estuda previamente os conteúdos e utiliza o tempo presencial para atividades práticas.

C

As aulas devem ser exclusivamente online.

D

O material didático é dispensável.

E

A avaliação ocorre apenas por provas objetivas.

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Q3919353

Ano: 2026 Banca: IGECAP Órgão: Prefeitura de São Domingos - PB Prova: IGECAP - 2026 - Prefeitura de São Domingos - PB - Professor B - História |

Q3919353 Pedagogia

A sala de aula invertida fundamenta-se no princípio de que:

A

O professor deve explicar todo o conteúdo em sala.

B

O aluno estuda previamente os conteúdos e utiliza o tempo presencial para atividades práticas.

C

As aulas devem ser exclusivamente online.

D

O material didático é dispensável.

E

A avaliação ocorre apenas por provas objetivas.

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Q3919352

Ano: 2026 Banca: IGECAP Órgão: Prefeitura de São Domingos - PB Prova: IGECAP - 2026 - Prefeitura de São Domingos - PB - Professor B - História |

Q3919352 Pedagogia

No âmbito das metodologias ativas, a Aprendizagem Baseada em Problemas (PBL) caracteriza-se por:

A

Utilizar exclusivamente aulas expositivas.

B

Priorizar exercícios padronizados.

C

Organizar o ensino a partir de situações-problema reais ou simuladas.

D

Eliminar o papel do professor.

E

Substituir todas as avaliações formais.

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Q3918264

Ano: 2026 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Gravataí - RS Prova: FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Gravataí - RS - Especialista em Educação - Supervisor Educacional/Escolar |

Q3918264 Pedagogia

De acordo com Bergmann e Sams (2018), um professor de uma escola pública com acesso limitado à internet implementa a sala de aula invertida, disponibilizando vídeos em pen-drives e utilizando o tempo presencial para atividades colaborativas. Considerando os princípios da metodologia, essa prática caracteriza-se principalmente por:

A

Substituir integralmente o ensino presencial por atividades mediadas por tecnologias digitais, reduzindo a intervenção pedagógica do professor.

B

Transferir a responsabilidade do ensino para o aluno, eliminando a necessidade de planejamento didático estruturado pelo professor.

C

Redirecionar o foco da aula do professor para o aprendiz, invertendo o fluxo tradicional das atividades e adaptando os recursos tecnológicos às necessidades pedagógicas.

D

Priorizar o uso de tecnologias como finalidade principal da metodologia, independentemente das condições de acesso dos estudantes.

E

Garantir automaticamente melhores resultados de aprendizagem por meio da padronização de etapas fixas da metodologia invertida.

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Q3915321

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: UNIFESP Prova: VUNESP - 2026 - UNIFESP - Técnico em Assuntos Educacionais |

Q3915321 Pedagogia

Na contemporaneidade, a didática do Ensino Superior tem apresentado uma tendência significativa ligada às metodologias ativas de ensino-aprendizagem. Considerando o que defende e o que critica a literatura especializada a esse respeito, assinale a alternativa que expõe uma definição correta.

A

Na sala de aula invertida o professor ministra as aulas teóricas presencialmente, sem qualquer necessidade de estudo prévio.

B

A interdisciplinaridade promove a autonomia de cada disciplina do currículo, garantindo-lhe independência irrestrita.

C

O ensino híbrido prevê a combinação de duas ou mais áreas de conhecimento em uma mesma matriz curricular, promovendo uma formação transdisciplinar.

D

A flexibilização curricular prevê variedade de itinerários formativos dentro de uma mesma matriz curricular, respeitando os requisitos mínimos do curso.

E

A avaliação formativa prioriza instrumentos avaliativos somativos em detrimento dos instrumentos diagnósticos, concentrando-se nos resultados.

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Q3883646

Ano: 2026 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Porto dos Gaúchos - MT Prova: SELECON - 2026 - Prefeitura de Porto dos Gaúchos - MT - Professor |

Q3883646 Pedagogia

No âmbito pedagógico, os conceitos de ensino e aprendizagem são interligados, mas distintos. O ensino implica a ação deliberada do docente, ao passo que a aprendizagem diz respeito ao processo em que o estudante desenvolve conhecimentos, habilidades, atitudes e valores. Considerando essa relação, é correto afirmar que:

A

o ensino garante, por si só, a aprendizagem, uma vez que a exposição sistemática dos conteúdos assegura a assimilação pelo aluno

B

a aprendizagem ocorre exclusivamente de forma espontânea, independentemente de intervenções pedagógicas intencionais

C

o ensino consiste em criar condições, estratégias e mediações que favoreçam a aprendizagem significativa dos estudantes

D

a aprendizagem é um processo uniforme, ocorrendo da mesma maneira e no mesmo ritmo para todos os alunos

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Q3869311

Ano: 2026 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Vinhedo - SP Prova: Avança SP - 2026 - Prefeitura de Vinhedo - SP - Professor de Educação Básica II - História |

Q3869311 Pedagogia

Ao longo da história, a escola construiu seus métodos de ensino dialogando com formas já existentes de transmissão do conhecimento, incorporando práticas anteriores e, ao mesmo tempo, adaptando-se às transformações culturais e comunicacionais. Considerando essa perspectiva, assinale a alternativa correta.

A

A comunicação escrita eliminou as relações sociais e as formas tradicionais de transmissão do saber.

B

Os métodos escolares afastaram-se completamente das práticas comunicativas já existentes na sociedade.

C

A comunicação oral pela repetição foi incorporada pelos métodos de ensino, os quais evidentemente foram sendo considerados ultrapassados em razão das mudanças dos hábitos culturais, mas também devido ao uso da memória como simples repetição da decoração de uma lição.

D

Os métodos de ensino basearam-se exclusivamente no uso da memória como repetição da decoração de uma lição.

E

A comunicação audiovisual das mídias substituiu integralmente as práticas pedagógicas tradicionais.

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Q3867349

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Marmeleiro - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Professor de Educação Infantil |

Q3867349 Pedagogia

No campo da didática, uma das discussões centrais diz respeito à articulação entre teoria e prática. A didática, portanto, busca integrar fundamentos teóricos e científicos com a realidade concreta, considerando contexto de vida, cultura, sujeitos como seres sociais, situados em um dado espaço, bem como trata dos objetivos e processos de ensino-aprendizagem. Com base nessa visão, assinale a alternativa CORRETA.

A

A prática docente deve ser exclusivamente intuitiva, dispensando fundamentos teóricos, que já estão ultrapassados, como toda teoria

B

As teorias pedagógicas devem ser estudadas de forma isolada, sem relação com a prática de sala de aula.

C

A didática preocupa-se apenas com técnicas de ensino, não com fundamentos teóricos, pois defende o retorno do ensino meramente tecnicista.

D

A didática propõe uma articulação entre teoria e prática, orientando a ação pedagógica por fundamentos críticos e contextualizados, valorizando o meio social em que se vive e atua.

E

A teoria e a prática são dimensões incompatíveis no trabalho do professor, tampouco devem ser valorizadas na esfera da aprendizagem, esta deve ser mecânica e repetitiva.

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Q3867335

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Marmeleiro - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Professor de Educação Infantil |

Q3867335 Pedagogia

A Didática é um campo da pedagogia que prima pela construção de seu objeto - o ensino. Ainda, orienta a prática docente por meio da reflexão e organização dos processos de ensino e aprendizagem. Para tal, envolve métodos, objetivos, avaliação e a relação entre teoria e prática, a conquista da práxis. Nesse sentido, assinale a alternativa que permeia uma de suas atribuições de maneira CORRETA:

A

Focar em controlar o comportamento dos estudantes por meio de estratégias disciplinares.

B

Mediar conteúdos, métodos e objetivos para estimular aprendizagem significativa e baseada nas práticas socias.

C

Padronizar ações pedagógicas em âmbito nacional, com enfoque na memorização e cognição isolada.

D

Determinar metodologias obrigatórias, pautadas no desempenho e competitividade dos estudantes.

E

Limitar o trabalho docente a práticas expositivas, pois, em tese, são as únicas que de fato funcionam pedagogicamente.

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Q3867284

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Marmeleiro - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Professor |

Q3867284 Pedagogia

Numa perspectiva crítica de Educação, a autonomia não é algo que se concede, mas que se constrói gradualmente por meio de relações dialógicas, participação ativa e desenvolvimento da consciência crítica. A prática pedagógica deve acolher a curiosidade, permitir a expressão dos estudantes e envolver problematizações que os levem a assumir postura reflexiva diante do mundo. Considerando esse entendimento, assinale a alternativa CORRETA:

A

Os (as) alunos (as) devem ter submissão às normas escolares sem questionamentos.

B

Construção da autonomia por meio do diálogo e reflexão crítica, valorizadas todas as perspectivas de vida da comunidade escolar, família, da cultura, bem como de todos os pares que se envolvem na instituição, de forma coletiva.

C

Repetição mecânica de conteúdos, se constituindo o maior objetivo da educação escolar.

D

Ausência de conflitos na escola, e se os tiver, apenas deixar de lado, pois não fazem parte do cotidiano da escola, pois a mesma não se considera uma instituição social.

E

Autoridade vertical do professor como centro do processo, deixando de considerar as perspectivas de vida dos(as) alunos(as) .

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Q3867281

Ano: 2026 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Marmeleiro - PR Prova: FAU - 2026 - Prefeitura de Marmeleiro - PR - Professor |

Q3867281 Pedagogia

A didática é um campo que investiga e orienta a prática educativa, articulando objetivos, conteúdos, métodos, tempos e espaços de aprendizagem. A didática busca, portanto, conectar saberes, práticas, objetivos de ensino e processos de aprendizagem. Considerando esse entendimento, assinale a alternativa CORRETA:

A

Conjunto de métodos que padronizam a ação docente, evitando flexibilizar quaisquer ações pedagógicas.

B

Prática que exclui os condicionantes sociais da aprendizagem.

C

Conjunto de regras que limita a autonomia pedagógica.

D

A Didática é um campo do conhecimento que se preocupa intimamente com a mediação entre conteúdos, métodos e objetivos que permitam a aprendizagem.

E

Técnica restrita à avaliação.

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Q3865070

Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura de São José do Divino - PI Prova: FUNATEC - 2026 - Prefeitura de São José do Divino - PI - Professor(a) - Ensino Fundamental Anos Iniciais |

Q3865070 Pedagogia

Ao planejar uma aula introdutória sobre o Brasil, a professora propõe que os alunos localizem o país em um planisfério, identificando continente, hemisférios e limites territoriais. A atividade tem como objetivo desenvolver a noção de localização espacial. Essa abordagem está diretamente relacionada ao estudo da:

A

geologia brasileira, associada à formação das rochas.

B

situação político-administrativa do território nacional.

C

localização geográfica do Brasil no espaço mundial.

D

organização das atividades produtivas do país.

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Q3858868

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Coordenador de Educação Infantil |

Q3858868 Pedagogia

Nas metodologias ativas de ensino, o estudante assume papel central no processo de aprendizagem, sendo o professor mediador e organizador das situações didáticas. Nesse contexto, a estratégia conhecida como __________ fundamenta-se na investigação de problemas reais como eixo do processo formativo.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?

A

ensino expositivo.

B

aprendizagem baseada em projetos.

C

instrução programada.

D

método tradicional.

E

aula demonstrativa.

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Q3858794

Ano: 2026 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP Prova: VUNESP - 2026 - Prefeitura de Itaquaquecetuba - SP - Professor Titular de Educação Infantil (PTEI) |

Q3858794 Pedagogia

Discutindo os saberes profissionais dos professores, Tardif (2014) propõe uma tipologia que evidencia o pluralismo desses saberes.
Assinale a alternativa correta sobre o modelo tipológico apresentado pelo autor.

A

Idealmente, os saberes provenientes da formação profissional para o magistério deveriam prevalecer sobre os demais, pois são mais rigorosos e especializados.

B

A trajetória escolar, do fundamental ao superior, fornece aos professores o conteúdo de seus saberes, enquanto a experiência na profissão equipa-os quanto à didática.

C

Os saberes profissionais dos professores devem ser diferenciados de seus saberes pessoais, que não devem adentrar o espaço escolar.

D

A tipologia em questão compartimenta os saberes quanto a categorias disciplinares (tema dos saberes) e cognitivas (saberes teóricos, procedimentais e atitudinais).

E

A socialização e a formação escolar anterior são saberes pré-profissionais que constituem parte dos saberes dos professores, inclusive aqueles adquiridos na educação básica.

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Q3855439

Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Cerro Negro - SC Prova: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Cerro Negro - SC - Professor II - Anos Iniciais - 1° a 5° |

Q3855439 Pedagogia

No contexto da Didática aplicada aos anos iniciais do Ensino Fundamental, a organização do trabalho pedagógico exige coerência entre princípios educacionais, métodos de ensino e objetivos formativos, de modo a favorecer a construção ativa do conhecimento pelos estudantes. Considerando essa perspectiva, analise as assertivas a seguir.
I. Os métodos de ensino devem articular conteúdos, estratégias e formas de mediação docente, levando em conta o desenvolvimento cognitivo, social e emocional dos alunos.
II. A centralidade do estudante no processo de ensino implica a utilização de práticas que estimulem a participação, a reflexão e a autonomia intelectual.
III. A escolha metodológica independe do contexto escolar, pois os métodos possuem aplicabilidade uniforme em diferentes realidades educacionais.
Está correto o que se afirma em:

A

I e II, apenas.

B

I e III, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II e III.

E

II, apenas.

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Q3847445

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Computação - Edital nº 1 PSS |

Q3847445 Pedagogia

A Taxonomia de Bloom Digital atualiza os verbos da taxonomia original para a era tecnológica. Assinale a alternativa que associa corretamente o nível cognitivo "Criar" (o mais alto) a uma atividade digital correspondente.

A

Programar um aplicativo, editar e publicar um vídeo original no YouTube ou desenvolver um blog sobre um tema específico.

B

Fazer uma busca no Google (Googling) para encontrar a definição de um termo técnico.

C

Responder a um questionário de múltipla escolha online para testar a memorização de fatos.

D

Copiar e colar um texto da Wikipédia em um documento de texto para entregar como trabalho final.

E

Participar de um chat síncrono para socializar com os colegas sem um objetivo de produção definido.

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Q3846789

Ano: 2026 Banca: Unesc Órgão: Prefeitura de Meleiro - SC Prova: Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor de Ciências - Edital nº 1 PSS |

Q3846789 Pedagogia

A área de Ciências da Natureza pode contribuir de forma significativa para o desenvolvimento das competências de leitura ao propor atividades que envolvem a interpretação de diferentes gêneros textuais durante as aulas. Recursos como charges e memes da internet favorecem esse processo, pois o humor, a ironia e os sentidos neles presentes nem sempre estão explícitos, exigindo que o estudante relacione informações do texto com seus conhecimentos prévios para compreender o significado da mensagem. Considerando que a compreensão depende da articulação entre dados apresentados e saberes já construídos, esse tipo de abordagem caracteriza uma metodologia de ensino que se fundamenta na construção ativa de sentidos pelo aluno.

Fonte: GEWANDSZNAJDER, Fernando; PACCA, Helena. Teláris Essencial: Ciências: 9º ano. 1. ed. São Paulo: Ática, 2022.

Assinale a alternativa CORRETA sobre o assunto abordado no texto.

A

Leitura exponencial.

B

Decodificação literal.

C

Leitura inferencial.

D

Reprodução textual.

E

Memorização de conteúdos.

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Q3840624

Ano: 2026 Banca: Instituto IACP Órgão: Prefeitura de Caiçara - PB Prova: Instituto IACP - 2026 - Prefeitura de Caiçara - PB - Coordenador Pedagógico |

Q3840624 Pedagogia

As dinâmicas de grupo são atividades educacionais e práticas. Acima de tudo, podemos destacar como um de seus objetivos centrais:

A

promover a individuação dentro de coletivos com estímulo ao desempenho pessoal e a competitividade.

B

estimular a interação entre indivíduos desenvolvendo objetivos coletivos.

C

restringir a comunicação entre os participantes para fortalecer a autonomia individual.

D

centralizar todas as decisões no coordenador da atividade, reduzindo a participação do grupo.

E

priorizar apenas a avaliação de desempenho individual, sem considerar processos colaborativos.

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Q3837229

Ano: 2026 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Itá - SC Prova: AMAUC - 2026 - Prefeitura de Itá - SC - Professor de Informática |

Q3837229 Pedagogia

O conceito de "Narrativa Transmídia" (Transmedia Storytelling), cunhado por Henry Jenkins, tem sido aplicado na educação para criar experiências de aprendizagem imersivas. Assinale a alternativa que define corretamente essa estratégia em contraposição à simples redundância de conteúdo.

A

Na narrativa transmídia, elementos integrantes de uma ficção ou conteúdo educacional são dispersos sistematicamente através de múltiplos canais de entrega (vídeo, texto, jogo, rede social), onde cada meio oferece uma contribuição única e distinta para o entendimento do todo, exigindo do aluno uma postura ativa de caça e reunião de informações.

B

Trata-se de uma metodologia que proíbe o uso de mídias digitais em sala de aula, defendendo que a narrativa deve ser construída exclusivamente através da oralidade e da leitura de livros impressos para evitar a fragmentação da atenção.

C

A narrativa transmídia consiste na replicação exata do mesmo conteúdo em diferentes formatos, como disponibilizar a gravação de uma aula em MP3 (podcast), MP4 (vídeo) e PDF (texto), garantindo a acessibilidade sem adicionar novas informações.

D

O conceito refere-se ao uso simultâneo de televisão e rádio na escola, uma prática comum na década de 1970, que não possui relação com a convergência das mídias digitais e a cultura participativa da internet.

E

A narrativa transmídia é a prática de converter livros didáticos físicos em arquivos digitais (e-books) estáticos, sem links ou interatividade, para facilitar o transporte do material escolar pelos alunos.

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Questões de Concurso Comentadas sobre a didática e o processo de ensino e aprendizagem em pedagogia

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