Questões de Concurso Sobre não definido

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Q4385622 Não definido
“As ingestões dietéticas de referência (DRI, dietary reference intakes) constituem novos e mais amplos valores de referência para a ingestão de nutrientes para indivíduos e grupos e substituem as antigas ingestões dietéticas recomendadas (RDA, recommended dietary allowances) padrões de referências dos EUA” (ROSSI, CARUSO e GALANTE, 2015). Sobre a definição das ingestões dietéticas de referência assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q4385621 Não definido
“O primeiro relato da utilização do inquérito dietético foi na década de 1930, quando Burke (1938) utilizou o método recordatório de 24h para obtenção de dados de consumo alimentar em um grupo populacional” (ROSSI, CARUSO e GALANTE, 2015). Com relação a métodos de avaliação do consumo alimentar assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4385620 Não definido
Entende-se por macronutrientes aquelas moléculas maiores em que as necessidades de ingestão diária do ser humano são maiores. São macronutrientes Carboidratos, Proteínas e Lipídeos. O Trato Gastrointestinal serve para digerir esses nutrientes dos alimentos e bebidas ingeridos (KRAUSE, 2012). Sobre a digestão dos macronutrientes assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q4385619 Não definido
Considerando a frequência com que representações éticas são desencadeadas a partir de queixas que colocam em questão a qualidade dos documentos escritos produzidos pelos psicólogos, o Conselho Federal de Psicologia instituiu o Manual de Elaboração de Documentos Escritos. Com relação ao contido nesse Manual, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q4385618 Não definido
Técnica psicodramática na qual o ego auxiliar adota a postura corporal do protagonista, em busca de uma sintonia emocional (fase imitativa); a partir daí, expressa questões, perguntas, sentimentos e ideias (fases interrogativa e afirmativa), com a intenção de fazer o paciente se identificar com a atuação do ego auxiliar, possibilitando o insight. Trata-se da técnica:
Alternativas
Q4385617 Não definido
A Psicoterapia Breve se distingue de uma psicoterapia de longa duração não somente por sua brevidade, mas por sua focalização em torno:
Alternativas
Q4385616 Não definido
A técnica descoberta orientada ou questionamento socrático, utilizada na terapia cognitiva de abuso de substâncias, corresponde a um conjunto de:
Alternativas
Q4385615 Não definido
Quando se busca o desenvolvimento de um grupo, de modo a lhe possibilitar uma atuação mais saudável e criativa, aquele que desempenha o papel de facilitador deve:
Alternativas
Q4385614 Não definido
De acordo com Rodrigues, Assmar e Jablonski (2003), no livro “Psicologia Social”, são exemplos de fenômenos grupais:
Alternativas
Q4385613 Não definido
O alcoolismo é doença reconhecida pela OMS, que acomete milhões de pessoas no mundo inteiro e acarreta prejuízos pessoais e sociais significativos, respondendo por acidentes, violência doméstica, absenteísmo no trabalho, entre outras consequências graves. Com relação ao alcoolismo, é incorreto afirmar que:
Alternativas
Q4385612 Não definido
A teoria das inteligências múltiplas não atribui às aptidões medidas pelo quociente intelectual (Q.I.) a posição superior que elas têm na teoria clássica, mas inter-relaciona diversas aptidões distintas. Sendo assim, a capacidade de controlar e orquestrar o movimento do corpo e de manejar objetos com habilidade refere-se à inteligência:
Alternativas
Q4385611 Não definido
Na avaliação de aspectos da personalidade, dá-se importância à representação do corpo nos desenhos porque isto permite:
Alternativas
Q4385610 Não definido
Como psicólogo de uma instituição você é solicitado a fazer um psicodiagnóstico. No primeiro momento de organização de seu plano de avaliação, os fatores que levariam em consideração são:
Alternativas
Q4385489 Não definido

Assinale a alternativa incorreta



Para que seja possível colocar em prática a avaliação formativa, é necessário abandonar algumas ações associadas à avaliação - estigmatizada pelo senso comum -, no intuito de desenvolver um trabalho muito mais ético, responsável e comprometido, que vise realmente formar o estudante, e não somente quantificar seu desempenho. Conforme apontado por Ferreira (2009, p. 53), o professor:

Alternativas
Q4385488 Não definido
Baseada na Constituição da República Federativa do Brasil, (Capítulo III, Seção I, Artigo 205) a LBD estabelece:
Alternativas
Q4385487 Não definido
A atual estrutura e funcionamento da educação brasileira decorre da aprovação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n. º 9.394/96), que, por sua vez, vincula-se às diretrizes gerais da Constituição Federal de 1988, bem como às respectivas Emendas Constitucionais em vigor. Faz parte desta estrutura:
Alternativas
Q4385486 Não definido

Coloque (V) para verdadeiro ou (F) para falso nas alternativas abaixo, no que se refere às pessoas envolvidas no PPP escolar.



( ) Os alunos: crianças, adolescentes, jovens e adultos , sujeitos principais do processo educativo da escola. 


( ) Os professores e qualquer profissional ligado à da Educação, imprescindíveis e responsáveis pelo ensino e pela aprendizagem dos alunos.


( ) A equipe gestora, profissionais que regem toda essa orquestra municipal, não importando se faz parte ou não daquela comunidade escolar.


( ) Os pais ou responsáveis: pessoas que confiam os filhos à escola para compartilhar sua Educação, sujeitos ocultos ou não, mas parceiros na educação das crianças, adolescentes e jovens.



A sequência correta está em:

Alternativas
Q4385485 Não definido
Diversas correntes de pensamento se desenvolveram, definindo paradigmas educacionais como o empirismo, o inatismo ou nativismo, os associacionistas, os teóricos de campo e os teóricos do processamento da informação ou psicologia cognitiva.

Relacione as duas colunas:

I. Empirismo
II. Inatismo
III. Associacionistas
IV. Teóricos de Campo

( ) Thorndike e Skinner - suas respectivas teorias do comportamento reflexo ou estímulo-resposta.
( ) Koffka e Köhler - Nestas escolas prevalece a concepção de que as pessoas são capazes de pensar, perceber e de responder a uma dada situação, de acordo com as suas percepções e interpretações desta situação.
( ) Gaonac e Golder - as formas de conhecimento estão pré-determinadas no sujeito que aprende.
( ) Gaonac e Golder - a mente é considerada inerte, e as ideias vão sendo gravadas a partir das percepções. Baseado neste pressuposto, a inteligência é concebida como uma faculdade capaz de armazenar e acumular conhecimento.

A sequência correta está em:
Alternativas
Q4385484 Não definido
Teorias de aprendizagem são os estudos que procuram investigar, sistematizar e propor soluções relacionadas ao campo do aprendizado humano. Qual alternativa indica as quatro principais teorias da aprendizagem?
Alternativas
Q4385483 Não definido

O Plano de aula educação infantil é um elemento essencial para a realização das atividades que serão desenvolvidas pelo professor em sala de aula durante todo o ano. É uma atribuição do profissional de educação, que irá traçar os objetivos de aprendizagem e como eles serão alcançados.



Na educação infantil, os planos de aulas deverão ser feitos:

Alternativas
Respostas
20961: A
20962: B
20963: D
20964: B
20965: B
20966: B
20967: A
20968: D
20969: D
20970: C
20971: D
20972: C
20973: D
20974: B
20975: C
20976: D
20977: A
20978: D
20979: A
20980: B