Maura Pena (2008) concebe a musicalização como um processo educacional orientado que objetiva inserir o educando em seu meio sociocultural de modo crítico e participante, proporcionando assim, a ”compreensão de suas riquezas e limites, passo necessário para criar o desejo e a possibilidade real de expandir o próprio universo de vida” (2008). Assinale a alternativa que NÃO contempla processos educacionais identificados com esse objetivo.

O Modelo Espiral de avaliação do desenvolvimento musical de Swanwick e Tillman (1986) está apoiado em três modalidades: apreciação, performance e composição, que “constituem as possibilidades fundamentais de envolvimento direto com a música” (SWANWICK e FRANÇA, 2002). Qual alternativa contempla uma atividade pedagógica musical apoiada na modalidade de performance?

Os trechos musicais apresentados abaixo utilizam, em sua estrutura composicional, a escala menor em diferentes formas. Indique qual forma da escala menor foi utilizada, nos trechos 1 ao 4, relacionando a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1

1.
2.
3.
4.

Coluna 2

( ) Escala menor natural em Dó.

( ) Escala menor harmônica em Sol.

( ) Escala menor harmônica em Ré.

( ) Escala menor melodia em Lá.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

No que diz respeito às cadências na música tonal e suas denominações, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.

Coluna 1

1.

2.

3.

4.

5.

Coluna 2

( ) Cadência autêntica perfeita menor.

( ) Cadência suspensiva.

( ) Cadência plagal.

( ) Cadência de engano modo menor.

( ) Cadência de engano modo maior.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A propriedade do som “Altura” é: 

Garota de Ipanema

Música: Antonio Carlos Jobim

Letra: Vinícius de Moraes

Acima, é mostrado trecho da partitura da canção Garota de Ipanema, composta por Tom Jobim e Vinícius de Morais em 1962. Após sua gravação em inglês, na voz de Astrud Gilberto, a canção adquiriu projeção internacional e tornou-se uma das canções brasileiras mais tocadas no exterior. A riqueza harmônica foi objeto de muitos estudos, que buscaram diversas maneiras para analisar e explicar a condução harmônica da canção. Considerando essas informações, assinale a opção correta.

Acerca dos elementos que podem ser identificados a partir da análise harmônica do trecho da partitura mostrado na figura 4A3AAA, assinale a opção correta.

A figura 4A3AAA apresenta trecho da partitura do Hino Nacional Brasileiro, cujo estilo musical reflete o contexto da música italiana para teatro do início do século XIX. Com relação ao Hino Nacional Brasileiro, assinale a opção correta.

No que se refere às técnicas e aos materiais da composição musical, o método pedagógico proposto por Paul Hindemith (Práctica de la composición a dos voces) visa

O compositor que escreveu um tratado de harmonia muito importante, considerado a primeira formulação teórica completa do sistema tonal, chama-se

Relacione corretamente os itens da Coluna I às suas respectivas características, numerando a Coluna II de acordo com a Coluna I.
Coluna I
1. Primitivismo 2. Expressionismo 3. Impressionismo 4. Romantismo
Coluna II
( ) Emancipação das dissonâncias, atonalismo livre, emprego de estruturas complexas como espelhos, palíndromos e pontilhismo.
( ) Paralelismo de acordes, emprego não funcional de acordes, sonoridades baseadas em modos.
( ) Grandes forças orquestrais, cromatismo expandido, instabilidade tonal e emprego de programas extramusicais.
( ) Nacionalismo folclorista, fragmentação melódica, técnicas heterofônicas e texturas sobrepostas em camadas.
A sequência correta, de cima para baixo, é:

A escala mixolídia, também conhecida como escala modal nordestina, é o nome da escala de

A armadura indica a tonalidade (modo maior) de

A tonalidade da canção é

Analise a figura abaixo.

Fonte: FUNCERN, 2017.

As tonalidades das armaduras de clave da figura correspondem a

A escala relativa de Si maior é