Questões de Concurso Sobre música
Foram encontradas 3.810 questões
Ano: 2026
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Maracanaú - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Arte e Educação - 6º ao 9º Ano |
Q4012775
Música
Na canção trabalhada em sala, a turma identifica um
tema cantado, acordes de apoio e um padrão de pulsação
que organiza entradas e pausas. Essa leitura se relaciona,
respectivamente, a
Ano: 2026
Banca:
Fundação CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Maracanaú - CE
Prova:
Fundação CETREDE - 2026 - Prefeitura de Maracanaú - CE - Professor da Educação Básica - Arte e Educação - 6º ao 9º Ano |
Q4012771
Música
Analise as afirmativas sobre parâmetros do som: Na
prática musical, o professor propõe comparar sons do
mesmo instrumento em diferentes intensidades e alturas,
percebendo mudanças de cor sonora.
I. Altura relaciona-se à percepção de volume, variando de forte a fraco conforme energia aplicada ao instrumento.
II. Intensidade relaciona-se ao volume percebido, variando de forte a fraco conforme amplitude e ataque sonoro.
III. Timbre define-se pela duração do som, pois notas longas produzem timbres mais graves e notas curtas produzem timbres mais agudos.
IV. Duração define caráter alegre ou triste do som, sendo o parâmetro responsável por emoções fixas na audição.
V. Altura relaciona-se à frequência, distinguindo sons graves e agudos, mesmo quando a intensidade se mantém próxima.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
I. Altura relaciona-se à percepção de volume, variando de forte a fraco conforme energia aplicada ao instrumento.
II. Intensidade relaciona-se ao volume percebido, variando de forte a fraco conforme amplitude e ataque sonoro.
III. Timbre define-se pela duração do som, pois notas longas produzem timbres mais graves e notas curtas produzem timbres mais agudos.
IV. Duração define caráter alegre ou triste do som, sendo o parâmetro responsável por emoções fixas na audição.
V. Altura relaciona-se à frequência, distinguindo sons graves e agudos, mesmo quando a intensidade se mantém próxima.
Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.
Ano: 2026
Banca:
CEV-URCA
Órgão:
Prefeitura de Assaré - CE
Provas:
CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Analista de Planejamento e Orçamento
|
CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Assistente Social |
CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Biomédico |
CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Nutricionista |
CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Médico Psiquiatra |
CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicólogo |
CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Educador Físico |
CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Enfermeiro |
CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Médico Veterinário |
CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Terapeuta Ocupacional |
CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Psicopedagogo |
CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Fonoaudiólogo |
CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Farmacêutico |
CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Médico Generalista |
CEV-URCA - 2026 - Prefeitura de Assaré - CE - Fisioterapeuta |
Q4011369
Música
"João, acabou-se a farinha
O querosene da cozinha
No feijão, gurgui já deu
Pai, traz um vestido de chita
Que eu quero ficar bonita
Bonita que nem o Mateu"
A música acima, intitulada "Meio Dia" é uma das canções contemporâneas mais conhecidas no Nordeste brasileiro e foi lançada pela Banda Mastruz com Leite no ano de 1994. O(s) seu(s) compositor(es) é(são) o(s) cratense(s):
O querosene da cozinha
No feijão, gurgui já deu
Pai, traz um vestido de chita
Que eu quero ficar bonita
Bonita que nem o Mateu"
A música acima, intitulada "Meio Dia" é uma das canções contemporâneas mais conhecidas no Nordeste brasileiro e foi lançada pela Banda Mastruz com Leite no ano de 1994. O(s) seu(s) compositor(es) é(são) o(s) cratense(s):
Q3999414
Música
As afirmações a seguir referem-se ao uso da Coroa no
trecho musical abaixo. Avalie-as como sendo verdadeiras ou
falsas e assinale a sequência correta.
( ) No último compasso, há uma Fermata.
( ) No segundo compasso, há uma Cesura.
( ) No quarto compasso, há uma Suspensão.
( ) No segundo compasso, há uma Fermata e no último há uma Parada.
( ) No último compasso, há uma Fermata.
( ) No segundo compasso, há uma Cesura.
( ) No quarto compasso, há uma Suspensão.
( ) No segundo compasso, há uma Fermata e no último há uma Parada.
Q3999413
Música
Analise a armadura de clave abaixo:
Considerando que ela seja de uma tonalidade Maior, assinale a alternativa que apresenta somente seus Tons Vizinhos Diretos.
Q3999412
Música
Analise o trecho musical abaixo:
Considerando que ele esteja numa tonalidade Maior, assinale a alternativa que apresenta a correta transposição para uma 5.a Justa descendente.
Q3999411
Música
Avalie as afirmações abaixo e coloque V para verdadeiro ou
F para falso. Em seguida, assinale a alternativa com a sequência
correta.
( ) Ponto de diminuição é um sinal que, colocado sobre ou sob a nota, divide o valor em som e silêncio.
( ) O semitom cromático é formado por notas de nomes diferentes.
( ) Tom é o intervalo, entre dois sons, formado por dois semitons.
( ) O III grau da escala diatônica é chamado de Supertônica.
( ) Ponto de diminuição é um sinal que, colocado sobre ou sob a nota, divide o valor em som e silêncio.
( ) O semitom cromático é formado por notas de nomes diferentes.
( ) Tom é o intervalo, entre dois sons, formado por dois semitons.
( ) O III grau da escala diatônica é chamado de Supertônica.
Q3999410
Música
O acorde Perfeito Maior é encontrado em quais graus do
Modo Mixolídio?
Q3999408
Música
Analisando as notas alteradas e o que elas soam, assinale a
alternativa cuja distância entre elas apresenta um intervalo de
semitom.
Q3999406
Música
Assinale a alternativa que apresenta notas enarmônicas.
Q3999404
Música
Analise o seguinte trecho musical:
Com relação à classificação do movimento das vozes, coloque V para verdadeiro e F para falso e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) No 4.° compasso, ocorre um movimento contrário.
( ) No 1.° compasso, ocorre um movimento contrário.
( ) No 2.° compasso, ocorre um movimento oblíquo.
( ) No 3.° compasso, ocorre um movimento direto.
Q3999403
Música
Analise a fórmula de compasso abaixo e assinale a
alternativa que corresponde à sua Unidade de Compasso.
Q3999402
Música
Considerando que o Tom Principal seja Ré Maior, assinale a
alternativa que contém o seu Tom Próximo.
Q3999401
Música
Analise a escala abaixo e assinale a alternativa que
apresenta somente os graus tonais.
Q3999400
Música
Relacione as colunas, considerando a modificação dos
andamentos, e assinale a alternativa com a sequência correta.
1 – Apressar o andamento
2 – Retardar o andamento
( ) Stretto
( ) Allargando
( ) Più Mosso
( ) Smorzando
( ) Strascinando
1 – Apressar o andamento
2 – Retardar o andamento
( ) Stretto
( ) Allargando
( ) Più Mosso
( ) Smorzando
( ) Strascinando
Q3999398
Música
Assinale a alternativa que apresenta a correta classificação
do intervalo abaixo.
Q3999397
Música
Complete os espaços da frase abaixo e assinale a alternativa
com a sequência correta.
Em um ensaio, o maestro pediu ao __________ de percussão que somente ___________ e __________ , dois instrumentos de percussão de sons determinados, executassem um trecho musical.
Em um ensaio, o maestro pediu ao __________ de percussão que somente ___________ e __________ , dois instrumentos de percussão de sons determinados, executassem um trecho musical.
Q3999396
Música
Analise o trecho musical abaixo:
Em qual alternativa todas as notas foram enarmonizadas corretamente?
Q3999395
Música
Qual acorde é encontrado sobre o III grau da escala menor -
forma harmônica?
Q3999394
Música
Qual é a característica do som que distingue uma voz ou um
instrumento do outro?
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