Questões de Música - Cifras para Concurso - Página 3

Q3457390

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: Prefeitura de Itatiba - SP Prova: VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Guitarra |

Q3457390 Música

Em práticas pedagógicas e performáticas da guitarra, diferentes formas de notação são utilizadas para orientar a execução de acordes e frases. Considerando os sistemas de cifra e tablatura, assinale a alternativa que expressa corretamente a principal diferença entre os dois, com destaque para suas respectivas vantagens e desvantagens.

A

A cifra permite ao guitarrista escolher livremente a abertura e a posição dos acordes, o que favorece a criatividade e adaptação ao contexto; já a tablatura define exatamente a digitação, oferecendo precisão, mas menor liberdade interpretativa.

B

A cifra especifica exatamente quais cordas e trastes devem ser utilizados, enquanto a tablatura apenas indica o nome do acorde, conferindo liberdade interpretativa.

C

Ambos os sistemas têm como única finalidade a escrita de solos, sendo pouco utilizados na notação de acordes ou acompanhamentos harmônicos.

D

A cifra exige leitura fluente de partitura, enquanto a tablatura prescinde completamente de qualquer conhecimento harmônico.

E

A tablatura oferece maior liberdade criativa ao guitarrista por não depender do conhecimento de escalas, enquanto a cifra limita o intérprete a formas fixas de acordes.

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Q3369368

Ano: 2025 Banca: Prefeitura de Bombinhas - SC Órgão: Prefeitura de Bombinhas - SC Prova: Prefeitura de Bombinhas - SC - 2025 - Prefeitura de Bombinhas - SC - Professor de Ensino Fundamental I e Infantil - Música |

Q3369368 Música

Cifra é um sistema de notação musical. Assinale a alternativa correta sobre a formação das cifras:

A

Sete primeiras letras maiúsculas do alfabeto que correspondem aos sete acordes naturais;

B

Cinco letras do alfabeto que correspondem às cinco notas musicais;

C

Doze acordes que correspondem ao nome das notas;

D

Sete ultimas letras maiúsculas do alfabeto que correspondem aos bemóis.

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Q3188600

Ano: 2025 Banca: UFCG Órgão: UFCG Prova: UFCG - 2025 - UFCG - Músico |

Q3188600 Música

A respeito da realização do baixo cifrado a seguir, é CORRETO afirmar que:
Imagem associada para resolução da questão

A

Na realização da cifra

no compasso quinto, o continuísta deverá obrigatoriamente omitir o intervalo de terça a partir do baixo.

B

A cifra

no quarto compasso quatro indica a execução uma alteração na quinta do acorde, considerando o contexto diatônico fornecido pela armadura de clave.

C

A cifra

no compasso sete indica a execução de intervalos de 5ª diminuta e 6ª aumentada a partir do baixo Fá#.

D

A cifra

no compasso 9 implica na execução de intervalos diatônicas de terça, quarta e sexta a partir do baixo Si.

E

A cifra

no compasso seis sugere também a execução simultânea do intervalo de terça a partir do baixo.

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Q3188599

Ano: 2025 Banca: UFCG Órgão: UFCG Prova: UFCG - 2025 - UFCG - Músico |

Q3188599 Música

O excerto acima é de Nuages, primeiro movimento dos Nocturnes de Claude Debussy. Tomando a nota mais grave como fundamental, o primeiro acorde do compasso 14 poderia ser caracterizada como uma:

A

Tríade maior com sétima maior e nona maior.

B

Tríade maior com sétima menor e nona maior.

C

Tríade maior com sétima menor e nona menor.

D

Tríade aumentada com sétima menor e nona menor.

E

Tríade aumentada com sétima menor e nona maior.

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Q3188594

Ano: 2025 Banca: UFCG Órgão: UFCG Prova: UFCG - 2025 - UFCG - Músico |

Q3188594 Música

No contexto tonal do seguinte excerto da Sonata para clarinete e piano Op.120 de Johaness Brahms, o acorde no compasso 8 constitui um caso característico de:
Imagem associada para resolução da questão

A

Acorde de Sexta Francesa

B

Acorde de Sexta Alemã

C

Acorde de Sexta Italiana

D

Acorde Pivô

E

Acorde de Sexta Napolitana

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Q3180139

Ano: 2025 Banca: MSConcursos Órgão: FCS - MG Prova: MS CONCURSOS - 2025 - FCS - MG - Professor de Música |

Q3180139 Música

Considerando-se a letra A como uma cifra musical representando um acorde, é correto afirmar que, ao ser escrita no pentagrama musical, ela inclui as seguintes notas:

A

Lá – Mi – Sol.

B

Lá – Si – Dó.

C

Lá – Dó – Mi.

D

Lá – Si – Dó#.

E

Lá – Dó # - Mi.

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Q3163601

Ano: 2025 Banca: MARANATHA Assessoria Órgão: Prefeitura de Careaçu - MG Prova: MARANATHA Assessoria - 2025 - Prefeitura de Careaçu - MG - Professor de Música |

Q3163601 Música

Sobre a relação entre ritmo e grafia musical, leia as afirmativas abaixo:

I. O ritmo musical é a organização dos sons e silêncios em uma sequência temporal.
II. A grafia do ritmo utiliza figuras musicais para indicar a duração relativa dos sons.
III. Todas as grafias rítmicas são exclusivamente binárias.
IV. A representação rítmica em partituras também indica a dinâmica das notas.

Estão corretas:

A

I e II, apenas.

B

I, II e IV, apenas.

C

II e III, apenas.

D

I, II, III e IV.

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Q3319052

Ano: 2024 Banca: FURB Órgão: Prefeitura de Guabiruba - SC Prova: FURB - 2024 - Prefeitura de Guabiruba - SC - Professor IV - Artes |

Q3319052 Música

As fontes sonoras são os elementos físicos ou objetos que emitem som. Na música, as fontes sonoras incluem instrumentos musicais como piano, violão, bateria, flauta, voz, entre outros. Nesse contexto, assinale a alternativa que indica qual é a principal função da notação musical na representação de fontes sonoras e paisagem sonora:

A

Registrar a intensidade dos sons.

B

Classificar os sons de acordo com suas qualidades tímbricas.

C

Representar visualmente as características físicas dos sons.

D

Indicar a duração, altura e articulação dos sons.

E

Descrever a localização espacial das fontes sonoras.

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Q3186249

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Canto e Coral |

Q3186249 Música

A cifra do acorde Ebm7 contém as notas:

A

Mi bemol, Sol, Si bemol, Ré

B

Mi bemol, Sol bemol, Si bemol, Ré bemol

C

Mi bemol, Sol bemol, Si bemol, Ré

D

Mi bemol, Sol, Si bemol, Ré bemol

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Q3184771

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Violão Clássico/Contrabaixo/Guitarra |

Q3184771 Música

Os acordes marcados como 1, 2 e 3, pelos retângulos, podem ser cifrados como:

https://qcon-assets-production.s3.amazonaws.com/images/provas/123565/Q_20.png

A

E#6, A/F# e F#m6

B

C#/B, F#m e Bm/F#

C

C#7, F# e B/F#

D

G#m6, Am6 e D6

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Q3184770

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Violão Clássico/Contrabaixo/Guitarra |

Q3184770 Música

As notas corretas da escala de Mi menor harmônica são:

A

Mi, Fá sustenido, Sol, Lá, Si, Dó, Ré

B

Mi, Fá sustenido, Sol, Lá, Si, Dó sustenido, Ré sustenido

C

Mi, Fá sustenido, Sol sustenido, Lá, Si, Dó sustenido, Ré sustenido

D

Mi, Fá sustenido, Sol, Lá, Si, Dó, Ré sustenido

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Q3184762

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Violão Clássico/Contrabaixo/Guitarra |

Q3184762 Música

A cifra do acorde Ab7 9b possui as seguintes notas:

A

Lá bemol, Dó, Mi bemol, Sol e Si bemol

B

Lá bemol, Dó, Mi bemol, Sol bemol e Si dobrado bemol

C

Lá bemol, Dó, Mi bemol, Sol bemol e Si bemol

D

Lá bemol, Dó bemol, Mi bemol, Sol bemol e Si bemol

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Q3183098

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Musicalização |

Q3183098 Música

Um regente, ao preparar uma música, com seu conjunto musical, precisa lidar com diversas variáveis que influenciam diretamente na interpretação musical. Dentre os desafios da regência, destaca-se a capacidade de:

A

manter um tempo rígido e constante ao longo de toda a obra, indiferentemente das dificuldades técnicas encontradas pelos músicos

B

improvisar novas melodias e harmonias durante a execução da obra, a fim de surpreender o público e demonstrar sua virtuosidade

C

acreditar no que faz, e demonstrar confiança para seu grupo, pois estando convicto do que pretende atingir, os músicos seguirão sua liderança

D

suprimir suas intenções musicais aos músicos para atingir uma interpretação impessoal

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Q3183097

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Musicalização |

Q3183097 Música

De acordo com o método de avaliação formativo, considera-se uma maneira mais adequada para avaliar o desenvolvimento rítmico de alunos iniciantes em música a:

A

aplicação de uma prova escrita com questões teóricas sobre ritmos e métricas

B

comparação do desempenho dos alunos com os de outros grupos de mesma faixa etária

C

correção individualizada de exercícios rítmicos realizados em casa pelos alunos

D

observação sistemática e o acompanhamento da participação dos alunos em atividades rítmicas em grupo

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Q3183096

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Musicalização |

Q3183096 Música

De acordo com as correntes de pensamento atuais da educação musical, na preparação de uma aula de teoria musical, a seguinte atividade é mais adequada para introduzir o conceito de ritmo para alunos do ensino fundamental:

A

apresentar uma partitura e pedir aos alunos que identifiquem as diferentes figuras rítmicas

B

utilizar instrumentos de percussão para criar diferentes padrões rítmicos e incentivar a experimentação

C

realizar um teste escrito sobre os conceitos básicos de ritmo

D

explicar teoricamente os diferentes tipos de compasso e seus valores rítmicos

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Q3183095

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Musicalização |

Q3183095 Música

Considera-se uma maneira eficaz de desenvolver a percepção musical em crianças pequenas:

A

utilizar jogos e brincadeiras que envolvam ritmo e melodia

B

ensinar a ler partituras complexas desde o início

C

obrigar os alunos a praticarem instrumentos musicais por longos períodos

D

incentivar a memorização de grandes obras de música erudita

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Q3183094

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Musicalização |

Q3183094 Música

Ao trabalhar a musicalização com crianças, um professor propôs uma atividade em que os alunos deveriam criar suas próprias canções, utilizando instrumentos de percussão e objetos do cotidiano como recursos sonoros. Essa proposta pedagógica está alinhada com o seguinte objetivo:

A

estimular a memorização de canções já conhecidas

B

preparar os alunos para a execução de peças musicais complexas

C

desenvolver a criatividade, a expressão musical e a autonomia dos alunos

D

desenvolver a habilidade de leitura musical

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Q3183093

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Musicalização |

Q3183093 Música

Em um coral, os cantores são agrupados em diferentes categorias de vozes, conhecidas como naipes. Os naipes de vozes agudas de formação no coral tradicional são:

A

soprano e mezzo soprano

B

contralto e barítono

C

mezzo soprano e baixo

D

soprano e tenor

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Q3183092

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Musicalização |

Q3183092 Música

A Cifra do acorde C7 pode ser tocada no violão com a seguinte posição na mão esquerda:

A

B

C

D

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Q3183090

Ano: 2024 Banca: SELECON Órgão: Prefeitura de Nova Mutum - MT Prova: SELECON - 2024 - Prefeitura de Nova Mutum - MT - Instrutor Musical - Musicalização |

Q3183090 Música

Em relação ao exemplo musical apresentado na figura abaixo, pode-se afirmar que a melodia é:

Imagem associada para resolução da questão

A

acéfala, no tom de ré menor, em compasso binário com quatro membros de frases (ou semi-frases).

B

tética, no tom de fá maior, em compasso binário com quatro membros de frases (ou semi-frases).

C

anacrústica, no tom de fá maior, em compasso ternário com quatro membros de frases (ou semi-frases).

D

tética, no tom de ré menor, em compasso binário com dois membros de frases (ou semi-frases).

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Questões de Concurso Sobre cifras em música

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