Questões de Concurso Sobre cifras em música

Foram encontradas 137 questões

Q2094158 Música
Sobre os elementos que constituem a música, assinale a alternativa INCORRETA: 
Alternativas
Q1240354 Música
Considere o encadeamento de acordes: D / F#7 / Bm7 / E7 / A7 / D e assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q2779736 Música

Assinale a alternativa que apresenta, correta e respectivamente, a cifragem das tétrades apresentadas abaixo.

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Alternativas
Q1342190 Música
O pentagrama ou pauta musical é o sistema de pauta moderno que simboliza a representação da nota musical. Essa nota, por sua vez, representa:
Alternativas
Q1303053 Música
Assinale a alternativa que indica qual é a tonalidade do trecho musical apresentado abaixo.
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Q1303050 Música
No sistema tonal, a escala menor pode ser apresentada em três formas: escala menor natural (ou antiga), escala menor harmônica e escala menor melódica. A escala menor harmônica traz sua sétima nota alterada em um semitom acima da armadura de clave. Assinale a alternativa que apresenta a cifragem das tríades construídas sobre cada nota da escala menor harmônica.
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Q1303047 Música
Relativamente aos sinais de repetição e sua forma de execução, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
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Coluna 2 ( ) A B C B D E ( ) A B A ( ) A B C B ( ) A B B ( ) A B A C D
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q1164412 Música

Noites Cariocas

Jacob Bittencourt


Alternativas
Ano: 2017 Banca: AMAUC Órgão: FCEP Prova: AMAUC - 2017 - FCEP - Técnico Artístico |
Q826337 Música
Em relação à notação musical assinale a alternativa correta:
Alternativas
Ano: 2016 Banca: IMA Órgão: Prefeitura de Picos - PI
Q1227856 Música
É incorreto afirmar sobre ligadura: 
Alternativas
Q2732516 Música

Símbolo usado na música para designar um acorde e sua composição:

Alternativas
Q590548 Música
      A educação musical também pode considerar a vivência do aluno fora do âmbito escolar, pois, em consonância com o processo de ensino-aprendizagem dentro da escola, efetiva-se, por meio da troca de experiências musicais, como importante diálogo entre professor e aluno.

      Trata-se de relação que ultrapassa largamente o poder da educação musical no contexto da educação formal, surgindo como meio categórico de construção de identidade e de autonomia por meio do qual os jovens procuram, de maneira independente, suas próprias formas de expressão musical.

Welington Tavares dos Santos. Educação musical e formação de professores. Internet:<http://www.fap.pr.gov.br>  (com adaptações). 
Considerando-se o texto e as ideias por ele suscitadas, sendo a música caracterizada por diversas formas de manifestação e pela presença em diversas situações do convívio social por suas características próprias, apresenta-se, quanto à criação e à recepção, como
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Ano: 2013 Banca: FUNCAB Órgão: SEE-AC Prova: FUNCAB - 2013 - SEE-AC - Professor - Música |
Q367628 Música
A leitura das cifras do primeiro, segundo e oitavo compasso da partitura acima, é, sucessivamente:
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Ano: 2010 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: IFB
Q1205116 Música
Em relação aos parâmetros de som, elementos fundamentais da teoria musical, julgue os seguintes itens.
As vibrações formam desenho de ondas regulares e constantes na representação de uma nota musical com altura definida e distinta.

Alternativas
Q186914 Música
Considere o exemplo musical a seguir para responder às questões de nos26 e 27.

Imagem 001.jpg

A nota fundamental dos acordes, representados pelas cifras, indica os seguintes graus da tonalidade em que se encontra o exemplo dado:
Alternativas
Q186913 Música
Considere o exemplo musical a seguir para responder às questões de nos26 e 27.

Imagem 001.jpg

Os acordes representados pelas cifras são, respectivamente,
Alternativas
Respostas
103: D
104: D
105: A
106: A
107: B
108: D
109: C
110: C
111: D
112: E
113: D
114: A
115: C
116: E
117: C
118: B
119: D