Questões de Concurso Sobre meio ambiente
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I. A proteção da saúde pública e da qualidade ambiental integra as diretrizes centrais da Política Nacional de Resíduos Sólidos.
II. O incentivo ao uso de matérias-primas provenientes de reciclagem constitui um dos objetivos, associado ao fortalecimento da cadeia produtiva da reciclagem.
III. A ampliação da disposição final dos resíduos, por meio da criação de novas áreas para deposição em larga escala, é prevista como estratégia de gestão para garantir continuidade do serviço público.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
1. O pluralismo de ideias e concepções pedagógicas, na perspectiva da inter, multi e transdisciplinaridade.
2. A concepção do meio ambiente em sua totalidade, considerando a interdependência entre o meio natural, o socioeconômico e o cultural, sob o enfoque da sustentabilidade.
3. A permanente avaliação crítica do processo educativo.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
I. Fundo Nacional do Meio Ambiente e o Fundo Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico;
II. Órgãos colegiados municipais destinados ao controle social dos serviços de resíduos sólidos urbanos;
III. Gestão integrada de resíduos sólidos;
IV Cadastro Nacional de Operadores de Resíduos Perigosos.
Corresponde a instrumento da Política Nacional de Resíduos Sólidos o que consta em
O trecho acima se refere ao conceito de
1. contaminante; 2. poluente; 3. poluição crônica; 4. poluição aguda.
( ) Lançamento isolado e pontual de um poluente no ambiente, normalmente de grande porte e em local não contaminado.
( ) Introdução frequente de substâncias nocivas e tóxicas ao ambiente, mesmo em pequenas quantidades. Estas perturbações persistentes e continuadas tendem a provocar efeitos pronunciados e prolongados nas comunidades biológicas, principalmente em se tratando de substâncias químicas.
( ) Substância ou composto que altera a composição natural do ecossistema, capaz de provocar alterações na estrutura e no funcionamento das comunidades.
( ) Qualquer substância ou energia que, lançada ao meio ambiente, interfere no funcionamento de parte ou de todo o ecossistema.
A sequência correta, de cima para baixo, é:
1. Órgão consultivo e deliberativo 2. Órgão superior 3. Órgão central 4. Órgão executor
( ) Instituto Chico Mendes de Conservação da Biodiversidade ( ) Conselho Nacional do Meio Ambiente ( ) Conselho de Governo ( ) Secretaria do Meio Ambiente da Presidência da República
A sequência correta, de cima para baixo, é:
“A educação para o desenvolvimento sustentável significa incluir as principais questões de desenvolvimento sustentável no ensino e na aprendizagem. Ela requer mudanças de longo alcance na forma como a educação é frequentemente praticada hoje. Esse esforço educacional incentivará mudanças de comportamento que criarão um futuro mais sustentável em termos de integridade ambiental, viabilidade econômica e sociedade justa para as gerações presentes e futuras. Representa uma nova visão da educação. É um conceito que ajuda pessoas de todas as idades a entender melhor o mundo em que vivem” (UNESCO, 2024).
A UNESCO enfatiza que a Educação para o Desenvolvimento Sustentável (EDS) deve ser integrada aos currículos escolares, promovendo mudanças de comportamento que contribuam para um futuro sustentável. A abordagem considera aspectos ambientais, econômicos e sociais, garantindo que os alunos compreendam sua relação com o planeta e desenvolvam ações responsáveis.
Com base nessa abordagem sobre Educação para a Sustentabilidade Ambiental, é correto afirmar que a Educação para o Desenvolvimento Sustentável