Questões de Concurso
Sobre raciocínio analítico em raciocínio lógico
Foram encontradas 372 questões
Ano: 2016
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUNPRESP-EXE
Provas:
CESPE - 2016 - FUNPRESP-EXE - Conhecimentos Básicos - Cargos de 1 a 6 e 8
|
CESPE - 2016 - FUNPRESP-EXE - Especialista - Tecnologia da Informação |
CESPE / CEBRASPE - 2016 - FUNPRESP-EXE - Especialista - Área Jurídica - Conhecimentos Básicos |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-EXE - Analista - Área Administrativa |
CESPE / CEBRASPE - 2016 - FUNPRESP-EXE - Analista - Área Comunicação |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-EXE - Analista - Área Contabilidade e Finanças |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-EXE - Especialista - Área Investimentos |
CESPE / CEBRASPE - 2016 - FUNPRESP-EXE - Analista - Área Investimentos |
CESPE / CEBRASPE - 2016 - FUNPRESP-EXE - Especialista - Área Atuária |
CESPE - 2016 - FUNPRESP-EXE - Especialista - Área Jurídica |
Q616117
Raciocínio Lógico
Considerando as características do raciocínio analítico e a estrutura da argumentação, julgue o item a seguir.
Considerando o argumento abaixo, contrário à ideia de que os castigos são uma forma eficaz de educar crianças, é correto concluir que, na cadeia argumentativa da qual faz parte, esse argumento tem valor retórico considerável na medida em que combate diretamente o argumento daqueles que são contrários ao uso dos castigos como recurso educativo.
O argumento em discussão já é, de saída, inválido! A pessoa que o defende não tem conhecimento de causa para opinar sobre a melhor maneira de educar uma criança. Como considerar o ponto de vista de uma pessoa que nunca teve filhos? Reitero: o argumento em discussão não é válido!
Considerando o argumento abaixo, contrário à ideia de que os castigos são uma forma eficaz de educar crianças, é correto concluir que, na cadeia argumentativa da qual faz parte, esse argumento tem valor retórico considerável na medida em que combate diretamente o argumento daqueles que são contrários ao uso dos castigos como recurso educativo.
O argumento em discussão já é, de saída, inválido! A pessoa que o defende não tem conhecimento de causa para opinar sobre a melhor maneira de educar uma criança. Como considerar o ponto de vista de uma pessoa que nunca teve filhos? Reitero: o argumento em discussão não é válido!
Ano: 2015
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Vacaria - RS
Prova:
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Matemática |
Q1332172
Raciocínio Lógico
Um professor de matemática
possui um relógio cujo mecanismo apresenta
um defeito exatamente às 14 horas e 15
minutos, de tal forma que neste instante o
ponteiro das horas deixa de girar. Atento ao
fato, ele observa que, desde o ocorrido, o
ponteiro dos minutos descreve duas voltas
completas e mais um giro de 24 graus. Neste
instante pode-se afirmar que são:
Q1227356
Raciocínio Lógico
Antônio, Bárbara e Matheus são professores de Matemática, cujos sobrenomes e tempo de
exercício de magistério são Silva, Pereira e Albuquerque
ordens.
Matheus Albuquerque não tem 6 anos de magistério, pois quem tem esse tempo de serviço é quem tem sobrenome Pereira. Bárbara não tem 10 anos de magistério e Antônio não tem sobrenome Silva. É correto afirmar que
Matheus Albuquerque não tem 6 anos de magistério, pois quem tem esse tempo de serviço é quem tem sobrenome Pereira. Bárbara não tem 10 anos de magistério e Antônio não tem sobrenome Silva. É correto afirmar que
Ano: 2015
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
Prefeitura de Patos de Minas - MG
Prova:
CONSULPLAN - 2015 - Prefeitura de Patos de Minas - MG - Motorista Veículo Pesado |
Q1149433
Raciocínio Lógico
Qual dos itens NÃO pertence ao grupo?
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TCU
Provas:
CESPE - 2015 - TCU - Auditor Federal de Controle Externo - Conhecimentos Gerais
|
CESPE - 2015 - TCU - Auditor Federal de Controle Externo - Tecnologia da Informação |
CESPE - 2015 - TCU - Auditor Federal de Controle Externo - Auditoria Governamental |
Q545666
Raciocínio Lógico
Julgue o item a seguir com base nas características do raciocínio analítico e na estrutura da argumentação.
Não estão explicitamente declaradas duas premissas do
argumento que embasa a seguinte afirmação: “A empresa Z
não respeita seus funcionários porque não lhes paga em dia”.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TCU
Provas:
CESPE - 2015 - TCU - Auditor Federal de Controle Externo - Conhecimentos Gerais
|
CESPE - 2015 - TCU - Auditor Federal de Controle Externo - Tecnologia da Informação |
CESPE - 2015 - TCU - Auditor Federal de Controle Externo - Auditoria Governamental |
Q545665
Raciocínio Lógico
Julgue o item a seguir com base nas características do raciocínio analítico e na estrutura da argumentação.
Adotando-se o processo de inferência do tipo indutivo, usado em ciências experimentais, parte-se do particular para o geral, ou seja, a partir da observação de casos particulares, chega-se a uma conclusão que os transcende.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TCU
Provas:
CESPE - 2015 - TCU - Auditor Federal de Controle Externo - Conhecimentos Gerais
|
CESPE - 2015 - TCU - Auditor Federal de Controle Externo - Tecnologia da Informação |
CESPE - 2015 - TCU - Auditor Federal de Controle Externo - Auditoria Governamental |
Q545664
Raciocínio Lógico
Julgue o item a seguir com base nas características do raciocínio analítico e na estrutura da argumentação.
A seguinte situação é um exemplo de apelo popular: “Dentro
do metrô, um rapaz começa a pedir ajuda aos demais
passageiros para pagar sua passagem de volta para casa. Sua
justificativa para essa atitude é o fato de ter sido assaltado e
não ter um centavo”.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TCU
Provas:
CESPE - 2015 - TCU - Auditor Federal de Controle Externo - Conhecimentos Gerais
|
CESPE - 2015 - TCU - Auditor Federal de Controle Externo - Tecnologia da Informação |
CESPE - 2015 - TCU - Auditor Federal de Controle Externo - Auditoria Governamental |
Q545663
Raciocínio Lógico
Julgue o item a seguir com base nas características do raciocínio analítico e na estrutura da argumentação.
A pergunta complexa: “Você deixou de roubar dinheiro de
seus pais?” se baseia na pressuposição de que o interlocutor a
quem essa pergunta se dirige não rouba mais dinheiro de seus
pais.
Ano: 2015
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TCU
Provas:
CESPE - 2015 - TCU - Auditor Federal de Controle Externo - Conhecimentos Gerais
|
CESPE - 2015 - TCU - Auditor Federal de Controle Externo - Tecnologia da Informação |
CESPE - 2015 - TCU - Auditor Federal de Controle Externo - Auditoria Governamental |
Q545662
Raciocínio Lógico
Julgue o item a seguir com base nas características do raciocínio analítico e na estrutura da argumentação.
A superstição segundo a qual passar debaixo de escada traz
azar ilustra uma relação equivocada entre uma causa e um
efeito.
Ano: 2014
Banca:
FDC
Órgão:
AGERIO
Provas:
FDC - 2014 - AGERIO - Engenheiro Civil
|
FDC - 2014 - AGERIO - Advogado |
Q2797340
Raciocínio Lógico
Considere o segmento de uma estrada dividido em sete partes iguais:
Se as posições dos carros A e B são, respectivamente, 110 km e 159 km, então a posição do carro C, em km, é
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMR
Prova:
Exército - 2014 - CMR - Aluno do Colégio Militar (EF) - Matemática |
Q1373697
Raciocínio Lógico
Quatro pessoas chamaram o elevador em andares diferentes. Milena foi a primeira a
entrar, e o elevador desceu 6 andares, e entrou Lucas. Em seguida, o elevador subiu 8 andares, e
entrou Jéssica. Em seguida, o elevador desceu 9 andares, e, por último, entrou Caio. Finalmente
o elevador subiu 10 andares e parou no 16° andar. Em que andares entraram Milena e Jéssica,
respectivamente?
Ano: 2014
Banca:
Exército
Órgão:
CMR
Prova:
Exército - 2014 - CMR - Aluno do Colégio Militar (EF) - Matemática |
Q1373682
Raciocínio Lógico
Os supermercados Baratão, Preço Bom, Pechincha, Boa Compra e Quero Mais estão
oferecendo promoções para uma mesma marca de sorvete de nome KATAY. No Baratão, uma
caixa com dois potes de sorvete custa R$ 4,00, tendo cada pote 200 ml. No Preço Bom, uma
caixa com três potes de sorvete custa R$ 6,00, tendo cada pote 250 ml. Já no Pechincha, uma
caixa com quatro potes, de 250 ml cada, custa R$ 8,00. No Boa Compra, uma caixa com cinco
potes de sorvete, de 200 ml cada, custa R$ 7,00. Finalmente, no Quero Mais, uma caixa com três
potes de sorvete, de 300 ml cada, custa R$ 9,00.
Considerando essas promoções, que supermercado oferece a maior vantagem econômica para o consumidor?
Considerando essas promoções, que supermercado oferece a maior vantagem econômica para o consumidor?
Ano: 2014
Banca:
UPENET/IAUPE
Órgão:
Câmara de Garanhuns - PE
Prova:
UPENET/IAUPE - 2014 - Câmara de Garanhuns - PE - Técnico Legislativo |
Q1160008
Raciocínio Lógico
Em uma determinada indústria, certo tipo de manutenção é feito na máquina A, de 20 em 20 dias; na máquina B, a
cada 12 dias, e, na máquina C, de 10 em 10 dias. Em 01 de abril 2014, foi feita a manutenção nas máquinas A, B e C.
A próxima intervenção a ser feita em todas as máquinas será em
Q601350
Raciocínio Lógico
Em relação aos vícios de raciocínio, julgue o próximo item.
No seguinte trecho há uma falácia: “Ele é esquizofrênico. Nesse caso, não confie em seus textos".
No seguinte trecho há uma falácia: “Ele é esquizofrênico. Nesse caso, não confie em seus textos".
Q601349
Raciocínio Lógico
Em relação aos vícios de raciocínio, julgue o próximo item.
Não há falácia no trecho a seguir: “Ele fez seu doutorado em Letras em Oxford. Portanto, seus textos são de alto nível".
Não há falácia no trecho a seguir: “Ele fez seu doutorado em Letras em Oxford. Portanto, seus textos são de alto nível".
Q601348
Raciocínio Lógico
Em relação aos vícios de raciocínio, julgue o próximo item.
Se um fato A aconteceu antes de um fato B, então A é causa de B.
Se um fato A aconteceu antes de um fato B, então A é causa de B.
Q601347
Raciocínio Lógico
Julgue o item , relativo a dedução e indução.
Constitui exemplo de indução o seguinte trecho: “Ele sempre escreveu péssimos textos. Por isso, não adianta, seu próximo texto também será péssimo".
Constitui exemplo de indução o seguinte trecho: “Ele sempre escreveu péssimos textos. Por isso, não adianta, seu próximo texto também será péssimo".
Q601346
Raciocínio Lógico
Julgue o item , relativo a dedução e indução.
A conclusão de um argumento indutivo é meramente provável, de modo que premissas verdadeiras não implicam necessariamente uma conclusão verdadeira.
A conclusão de um argumento indutivo é meramente provável, de modo que premissas verdadeiras não implicam necessariamente uma conclusão verdadeira.
Q601345
Raciocínio Lógico
Julgue o item , relativo a dedução e indução.
O seguinte trecho constitui exemplo de dedução: “Se um texto vai ser publicado, então ele deve ser revisado. O texto vai ser publicado. Desse modo, ele deve ser revisado".
O seguinte trecho constitui exemplo de dedução: “Se um texto vai ser publicado, então ele deve ser revisado. O texto vai ser publicado. Desse modo, ele deve ser revisado".
Q601344
Raciocínio Lógico
Julgue o item , relativo a dedução e indução.
A conclusão de um argumento dedutivo é uma consequência necessária da verdade da conjunção das premissas, o que significa que, sendo verdadeiras as premissas, é impossível a conclusão ser falsa.
A conclusão de um argumento dedutivo é uma consequência necessária da verdade da conjunção das premissas, o que significa que, sendo verdadeiras as premissas, é impossível a conclusão ser falsa.
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