Questões de Concurso Comentadas sobre raciocínio lógico

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Q1176801 Raciocínio Lógico
A: Se Luiz viaja de avião, então ele toma um calmante. B: Luiz gosta de filé ou Márcia vai à praia.

Considerando as proposições acima, julgue o item .

Se Márcia vai à praia, então Luiz não gosta de filé.
Alternativas
Q1176658 Raciocínio Lógico

A = {..., –6, –4, –2, 0, 2, 4, 6, ...} 

B = {1, 3, 6, 10, 15, 21, ...} 

Considerando os conjuntos acima, julgue o item.


O número 38 é elemento de B.

Alternativas
Q1176657 Raciocínio Lógico

A = {..., –6, –4, –2, 0, 2, 4, 6, ...} 

B = {1, 3, 6, 10, 15, 21, ...} 

Considerando os conjuntos acima, julgue o item.


A interseção entre os conjuntos A e B possui uma infinidade de elementos.

Alternativas
Q1176656 Raciocínio Lógico

A = {..., –6, –4, –2, 0, 2, 4, 6, ...} 

B = {1, 3, 6, 10, 15, 21, ...} 

Considerando os conjuntos acima, julgue o item.


A união entre A e B é um subconjunto dos números naturais

Alternativas
Q1176655 Raciocínio Lógico

Silmara é bonita ou Márcia não toca piano. 

Rafael faz churrasco se Márcia toca piano. 

Se Rafael faz churrasco, então todos bebem cerveja. 




A partir das proposições acima, julgue o item.


Se alguém não bebe cerveja, então Márcia não toca piano.

Alternativas
Q1176654 Raciocínio Lógico

Silmara é bonita ou Márcia não toca piano. 

Rafael faz churrasco se Márcia toca piano. 

Se Rafael faz churrasco, então todos bebem cerveja. 




A partir das proposições acima, julgue o item.


Se Márcia toca piano, então todos bebem cerveja.

Alternativas
Q1176653 Raciocínio Lógico

Silmara é bonita ou Márcia não toca piano. 

Rafael faz churrasco se Márcia toca piano. 

Se Rafael faz churrasco, então todos bebem cerveja. 




A partir das proposições acima, julgue o item. 


Se Márcia toca piano, Silmara não é bonita. 



Alternativas
Q1176652 Raciocínio Lógico

    O auditório  de  uma escola,  com  capacidade máxima  de  50  pessoas,  acaba  de  se  esvaziar,  após  uma  aula.  O  professor queria saber quantos alunos havia no auditório. O  porteiro respondeu que não sabia o número exato, apenas se  lembrava  de  que  os alunos  tentaram  formar grupos  de  4 e   5  pessoas, mas  sempre  sobrava  1  aluno. Quando  tentaram  formar grupos de 7 pessoas, não sobrou ninguém. 


Com  base  nessa  situação  hipotética,  julgue  o  item. 

Havia menos de 25 pessoas no auditório.
Alternativas
Q1176651 Raciocínio Lógico

    O auditório  de  uma escola,  com  capacidade máxima  de  50  pessoas,  acaba  de  se  esvaziar,  após  uma  aula.  O  professor queria saber quantos alunos havia no auditório. O  porteiro respondeu que não sabia o número exato, apenas se  lembrava  de  que  os alunos  tentaram  formar grupos  de  4 e   5  pessoas, mas  sempre  sobrava  1  aluno. Quando  tentaram  formar grupos de 7 pessoas, não sobrou ninguém. 


Com  base  nessa  situação  hipotética,  julgue  o  item. 

Se os alunos tentassem formar grupos de 10 pessoas, sobrariam 3 alunos.
Alternativas
Q1176650 Raciocínio Lógico

    O auditório  de  uma escola,  com  capacidade máxima  de  50  pessoas,  acaba  de  se  esvaziar,  após  uma  aula.  O  professor queria saber quantos alunos havia no auditório. O  porteiro respondeu que não sabia o número exato, apenas se  lembrava  de  que  os alunos  tentaram  formar grupos  de  4 e   5  pessoas, mas  sempre  sobrava  1  aluno. Quando  tentaram  formar grupos de 7 pessoas, não sobrou ninguém. 


Com  base  nessa  situação  hipotética,  julgue  o  item. 

Se os alunos tentassem formar duplas, não sobraria ninguém.
Alternativas
Q1176649 Raciocínio Lógico

    O auditório  de  uma escola,  com  capacidade máxima  de  50  pessoas,  acaba  de  se  esvaziar,  após  uma  aula.  O  professor queria saber quantos alunos havia no auditório. O  porteiro respondeu que não sabia o número exato, apenas se  lembrava  de  que  os alunos  tentaram  formar grupos  de  4 e   5  pessoas, mas  sempre  sobrava  1  aluno. Quando  tentaram  formar grupos de 7 pessoas, não sobrou ninguém. 


Com  base  nessa  situação  hipotética,  julgue  o  item. 

Se a capacidade do auditório fosse de 100 pessoas, o número de alunos poderia ser 91, pois esse número satisfaz as demais condições.
Alternativas
Q1176358 Raciocínio Lógico
A:  Se  Fabiano  estuda  xadrez,  então  ele  se  torna  um  bom  enxadrista.   B: Judith gosta de xadrez ou Fabiano estuda xadrez.  C: Se o professor ensina xadrez aos alunos, então Judith gosta  de xadrez. 



Considerando que as proposições acima sejam verdadeiras,  julgue o item.
Se Fabiano não se torna um bom enxadrista, então Judith não gosta de xadrez.
Alternativas
Q1176356 Raciocínio Lógico
A:  Se  Fabiano  estuda  xadrez,  então  ele  se  torna  um  bom  enxadrista.   B: Judith gosta de xadrez ou Fabiano estuda xadrez.  C: Se o professor ensina xadrez aos alunos, então Judith gosta  de xadrez. 



Considerando que as proposições acima sejam verdadeiras,  julgue o item.
Se Judith não gosta de xadrez, então Fabiano se torna um bom enxadrista.
Alternativas
Q1176353 Raciocínio Lógico
12 times  de  futebol,  entre  eles  o  Getabi  e  o  Fadonense, se inscreveram em um torneio. Foram sorteados  4 times para compor o grupo A e mais 4 times para compor o  grupo B. Os times restantes ficaram no grupo C. O primeiro  jogo da competição será entre 2 times sorteados do grupo A. 


Com base nesse caso hipotético, julgue o item.
O número de possibilidades para times no grupo A é maior que 500.
Alternativas
Q1175778 Raciocínio Lógico
Observe a tabela verdade abaixo:
Imagem associada para resolução da questão
O valor lógico que preenche a sentença “???” é:
Alternativas
Q1173138 Raciocínio Lógico

Considere as seguintes quatro primeiras figuras de uma sequência:

Imagem associada para resolução da questão

Mantendo-se a regularidade da sequência, o número de quadradinhos com o interior pintado de cinza da figura 30 é

Alternativas
Q1173137 Raciocínio Lógico
Sabe-se que os pais de Silvio são formados em Direito. Logo, é verdade que:
Alternativas
Q1173136 Raciocínio Lógico
Um total de (x – 128) unidades de um produto pode ser distribuído igualmente em y caixas do tipo C1 . Em caixas do tipo C2 , com capacidade de 240 unidades desse produto cada uma, (x – 200) unidades podem ser distribuídas, igualmente, em (y – 1) caixas. Em caixas do tipo C3 , cada uma com capacidade para 220 unidades desse produto, (x – 160) unidades podem ser distribuídas em (y + 1) caixas. Sendo assim, a capacidade de cada caixa do tipo C1 é de
Alternativas
Q1173004 Raciocínio Lógico

A = {1, 1 / 2 , 1 / 3 , 1 / 4 , 1 / 5 , ...}

B = {x, tal que x² – 6x + 5 = 0}

C = {múltiplos de 4}

D = {divisores inteiros e positivos de 36}


Considerando os conjuntos acima, julgue o item .


O conjunto D possui mais de 7 elementos.


Alternativas
Respostas
3201: E
3202: E
3203: C
3204: E
3205: C
3206: C
3207: E
3208: C
3209: E
3210: E
3211: E
3212: E
3213: C
3214: E
3215: A
3216: A
3217: D
3218: B
3219: C
3220: B