Questões de Concurso
Sobre triângulos em matemática
Foram encontradas 1.345 questões
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Lucas do Rio Verde - MT - Professor de Matemática - Secretaria de Educação |
Q4370053
Matemática
Os lados AB e AC de um triângulo isósceles medem (4 + 6√3) cm, e a soma das distâncias de um ponto qualquer
do lado BC aos lados AB e AC é igual cm. A área do
triângulo, em cm², corresponde a:
Ano: 2026
Banca:
FAFIPA
Órgão:
Prefeitura de Matinhos - PR
Prova:
FAFIPA - 2026 - Prefeitura de Matinhos - PR - Professor de Educação Artística |
Q4360628
Matemática
No plano cartesiano, os pontos A(-1, 1) e C(3, -2) são vértices de um triângulo retângulo ABC.
Uma possível coordenada para o vértice B é:
Uma possível coordenada para o vértice B é:
Ano: 2026
Banca:
FAFIPA
Órgão:
MatinhosPREV - PR
Prova:
FAFIPA - 2026 - MatinhosPREV - PR - Contador |
Q4358152
Matemática
Um terreno plano possui o formato de um pentágono ABCDE, composto por um retângulo ABDE e um
triângulo isósceles BCD sobreposto ao lado superior BD do retângulo.
Fonte: a banca.
Sabendo que os segmentos possuem as medidas indicadas: AB = 5 metros, AE = 12 metros, BC = CD = 10 metros e o lado BD é comum ao retângulo e ao triângulo, medindo 12 metros, assinale a alternativa CORRETA.
Fonte: a banca.
Sabendo que os segmentos possuem as medidas indicadas: AB = 5 metros, AE = 12 metros, BC = CD = 10 metros e o lado BD é comum ao retângulo e ao triângulo, medindo 12 metros, assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
FLEM Concursos
Órgão:
Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA
Prova:
FLEM Concursos - 2026 - Prefeitura de Riachão do Jacuípe - BA - Professor de Matemática |
Q4352921
Matemática
Para uma oficina de Geometria no Ensino Médio, um professor construiu um triângulo retângulo T1 com lados medindo 12 cm, 16 cm e 20 cm. Em seguida, produziu um segundo triângulo T2, semelhante a T1, cujo maior lado mede 15 cm.
Para completar o material didático, recebeu de outro professor um triângulo T3 cujos três lados medem 9 cm, 12 cm e 15 cm.
O professor pretende revestir integralmente uma face de T2 e uma face de T3 com papel adesivo. Desprezando perdas no recorte, a área mínima de papel necessária é
Para completar o material didático, recebeu de outro professor um triângulo T3 cujos três lados medem 9 cm, 12 cm e 15 cm.
O professor pretende revestir integralmente uma face de T2 e uma face de T3 com papel adesivo. Desprezando perdas no recorte, a área mínima de papel necessária é
Ano: 2026
Banca:
FCPC
Órgão:
Prefeitura de Aracati - CE
Prova:
FCPC - 2026 - Prefeitura de Aracati - CE - Professor da Educação Básica II (Anos Finais) - Matemática |
Q4352131
Matemática
Em um software de geometria dinâmica, um estudante construiu um triângulo ABC e arrastou o
vértice A ao longo de uma reta paralela ao segmento BC. Ele observou que, durante todo o
movimento, o valor da área do triângulo não se alterou. Com base nessa simulação, o estudante
concluiu que: "Triângulos diferentes que possuem a mesma base e a mesma altura apresentam
áreas iguais."
A conclusão do estudante está:
A conclusão do estudante está:
Q4348716
Matemática
Suponha que o Ministro da Educação queira participar das inaugurações dos três novos campi da Rede Federal de
Educação Profissional e Tecnológica no Estado de Santa Catarina, nas cidades aqui identificados.
De Mafra a Campos Novos = 260 km
De Campos Novos a Tijucas = 360 km
De Tijucas a Mafra = 240 km
Sabendo que o traçado do trajeto do Ministro formou um triângulo, é possível afirmar que sua área vale:
De Mafra a Campos Novos = 260 km
De Campos Novos a Tijucas = 360 km
De Tijucas a Mafra = 240 km
Sabendo que o traçado do trajeto do Ministro formou um triângulo, é possível afirmar que sua área vale:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Matemática |
Q4334942
Matemática
O triângulo ABC tem medidas AB = 4 dm, BC = 3 dm e AC = 6 dm. A medida, em dm, da mediana relativa ao lado AB é:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Matemática |
Q4334941
Matemática
Um triângulo tem lados medindo 4x cm, 6x cm e 8x cm. Se a área desse triângulo mede 15√15cm², o valor de x corresponde a:
Ano: 2026
Banca:
SELECON
Órgão:
Prefeitura de Araçás - BA
Prova:
SELECON - 2026 - Prefeitura de Araçás - BA - Professor de Matemática |
Q4334927
Matemática
Considere verdadeira a seguinte afirmação:
“O inverso da medida do raio da circunferência inscrita em um triângulo é igual à soma dos inversos das três alturas do triângulo”.
Logo, se as raízes da equação x³ – 18x² + 104x – 192 = 0 representam as três alturas de um triângulo, a medida do raio da circunferência inscrita nesse triângulo é um número compreendido entre:
Ano: 2026
Banca:
IBEC
Órgão:
Prefeitura de Macarani - BA
Prova:
IBEC - 2026 - Prefeitura de Macarani - BA - Motorista - Carro Pesado |
Q4329668
Matemática
Um terreno triangular possui base medindo 18 m e
altura correspondente de 12 m. O proprietário deseja
cercar apenas a região correspondente à área interna
para plantar grama, sabendo que cada metro quadrado
corresponde a uma unidade de plantio. Qual é a área
desse terreno?
Ano: 2026
Banca:
ISET
Órgão:
Prefeitura de Anguera - BA
Provas:
ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Assistente Administrativo
|
ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Auxiliar de Desenvolvimento Educacional (Ensino) |
ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Auxiliar de Ensino Educacional |
ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Técnico em Enfermagem |
ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Técnico em Informática |
ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Visitador Domiciliar |
ISET - 2026 - Prefeitura de Anguera - BA - Técnico em Saúde Bucal |
Q4327795
Matemática
Cláudio está ajudando na medição de um terreno para
instalar postes de iluminação. Ele mede 30 metros ao longo
da base do terreno e, a partir desse ponto, mede 16 metros
perpendicularmente, formando um ângulo de 90° com a
primeira medida. Ele deseja saber qual será a distância
direta entre o ponto inicial e o ponto final dessas medições,
pois essa será a distância do fio que ligará dois postes.
Qual é o comprimento aproximado desse fio?
Ano: 2026
Banca:
LEGALLE Concursos
Órgão:
Prefeitura de Silveira Martins - RS
Prova:
LEGALLE Concursos - 2026 - Prefeitura de Silveira Martins - RS - Professor de Matemática |
Q4324660
Matemática
Um arquiteto está projetando o perfil de uma fachada decorativa composta por três estruturas quadradas apoiadas sobre uma mesma linha de piso reta. A figura a seguir ilustra no software de desenvolvimento a disposição dos três quadrados ABCD, CEFG e FHIJ, em que os pontos A, B, E, H e I estão alinhados sobre a reta do solo.
Sabe-se que o primeiro quadrado (ABCD) possui lado AB = 10 cm e o terceiro quadrado (FHIJ) possui lado HI = B cm. Para a instalação de um cabo de sustentação de aço conectando os pontos A, C e J, o engenheiro precisa determinar a área da região triangular ACJ formada por esses três vertices. Diante disso, qual é a área, em centímetros quadrados, do triângulo ACJ?
Ano: 2026
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Rosa - RS
Prova:
FUNDATEC - 2026 - Prefeitura de Santa Rosa - RS - Professor de Matemática |
Q4322573
Matemática
Considere um triângulo com suas vértices nos pontos A (1,4), B (7,0) e C (10,4).
Sabendo que as medidas dos lados do triângulo são dadas em centímetros, assinale a alternativa que
apresenta, respectivamente, a área e o perímetro do triângulo. Considere √13 = 3,6.
Ano: 2026
Banca:
FADCT
Órgão:
CONSUD - PR
Prova:
FADCT - 2026 - CONSUD - PR - Odontólogo Cirurgião Dentista/Bucomaxilofacial |
Q4321861
Matemática
Na cirurgia plástica reconstrutiva facial e revisão de cicatrizes traumáticas, a zetaplastia (Z-plastia) é a
técnica padrão utilizada para alongar uma cicatriz contraída e reorientar sua direção ao longo das linhas
de tensão relaxada da pele. Matematicamente, se o cirurgião desenhar as abas da Z-plastia utilizando
ângulos exatos de 60 graus, o ganho teórico de comprimento na direção da diagonal central da ferida
original será de aproximadamente:
Ano: 2026
Banca:
Instituto UniFil
Órgão:
Prefeitura de Ponta Grossa - PR
Provas:
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Ponta Grossa - PR - Arquiteto
|
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Ponta Grossa - PR - Fiscal de Tributos II |
Instituto UniFil - 2026 - Prefeitura de Ponta Grossa - PR - Profissional de Nível Superior - Administrador |
Q4318628
Matemática
Em um triângulo, dois ângulos internos medem 48° e
71°. O terceiro ângulo mede
Ano: 2026
Banca:
Instituto Ágata
Órgão:
Câmara de São Domingos do Capim - PA
Prova:
Instituto Ágata - 2026 - Câmara de São Domingos do Capim - PA - Auxiliar de Serviços Gerais |
Q4317263
Matemática
Observe o triângulo da figura a seguir.
O valor de x é
Ano: 2026
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Matemática |
Q4313432
Matemática
O projeto arquitetônico de uma área de convivência
prevê um piso em formato de hexágono regular, com
lados medindo 8 m. Para determinar a quantidade de
revestimento necessária, o piso pode ser decomposto
em seis triângulos equiláteros congruentes.
Considerando √ 3 = 1,73, determine a área total (A) que deverá ser revestida.
Considerando √ 3 = 1,73, determine a área total (A) que deverá ser revestida.
Ano: 2026
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Santo Ângelo - RS
Prova:
OBJETIVA - 2026 - Prefeitura de Santo Ângelo - RS - Professor de Ensino Fundamental - Matemática |
Q4309155
Matemática
Durante uma aula de Educação Física, um professor
planejou uma atividade em uma área demarcada no pátio da
escola. O espaço reservado para a atividade possui o
formato de um triângulo, e os estudantes precisam calcular
sua área para determinar a quantidade de material
necessário para cobrir toda a região. As medidas registradas
no projeto são: 18 metros de base e 5 metros de altura. Qual
é a área total da região destinada à atividade?
Ano: 2026
Banca:
IF SUL - MG
Órgão:
IF Sul - MG
Prova:
IF SUL - MG - 2026 - IF Sul - MG - Professor EBTT - MCH-6 - Matemática |
Q4307187
Matemática
Analise as assertivas a seguir:
I. Em um trapézio isósceles , se a base menor é congruente aos lados não paralelos e , então as diagonais são bissetrizes dos ângulos e .
II. Em um triângulo isósceles , sendo o ponto médio da base , traçando-se por paralelas aos lados e , obtém-se um quadrilátero que é necessariamente um quadrado.
III. Em um quadrilátero convexo com dois ângulos opostos retos, as bissetrizes dos outros dois ângulos internos são paralelas entre si.
Quais estão corretas?
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Câmara de Três Corações - MG
Prova:
Avança SP - 2026 - Câmara de Três Corações - MG - Analista em Tecnologia da Informação |
Q4305093
Matemática
A equipe de manutenção de um parque
municipal está avaliando o consumo de tinta
necessário para pintar o piso de uma área
recreativa formada por um retângulo e um
triângulo retângulo acoplado. O retângulo
possui comprimento e largura de 12 e 8 metros,
respectivamente. Sabe-se que o triângulo
retângulo possui catetos iguais a 6 e 8 metros.
A tabela abaixo mostra o consumo de tinta por
metro quadrado, em litros, para diferentes
tipos de piso:
Toda a área do retângulo é piso comum, enquanto toda a área do triângulo é piso antiderrapante. Com base nessas informações, determine o consumo total de tinta necessário para pintar toda a área. Assinale a alternativa correta.
Toda a área do retângulo é piso comum, enquanto toda a área do triângulo é piso antiderrapante. Com base nessas informações, determine o consumo total de tinta necessário para pintar toda a área. Assinale a alternativa correta.
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