Questões de Concurso Sobre sistemas de numeração e operações fundamentais em matemática

Foram encontradas 8.685 questões

Q2564743 Matemática
Julgue o item subsequente.


O número 23431 pode ser separado a cada duas ordens, sendo assim, podemos reescrevê-lo como 234.31. Veja que o número 31 está na casa das unidades simples e pode ser lido como: trinta e um. Por outro lado, o número 234 pertence à classe das centenas sendo lido como duzentos e trinta e quatro.
Alternativas
Q2564741 Matemática
Julgue o item subsequente.


O sistema de numeração decimal utiliza o número 10 como base. Os algarismos 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 e 9 são utilizados para contar as unidades, dezenas e centenas, e assim sucessivamente. Um exemplo de utilização é a possibilidade de decompor o número 453 como 4.100+5.10+3.
Alternativas
Q2564734 Matemática
Julgue o item subsequente.


Os números racionais podem ser escritos como p/q, onde p é um número inteiro diferente de zero e q é qualquer número inteiro. Tal representação nos diz que os números racionais podem ser escritos como uma fração em que o numerador é p e o denominador é q.
Alternativas
Q2564729 Matemática
Julgue o item subsequente.


É importante que o professor conheça as principais regras de divisibilidade, ou seja, saber quando um núimero pode ser divisível por 2, 3, 4 etc. Umas das regras mais conhecidas é que um número é divisível por 3 somente se a soma dos seus algarismos for divisível por 3. Outra regra importante de se saber é que um número é divisível por 7 quando, ao subtrair o dobro do último dígito do número formado pelos demais dígitos, o resultado é um número divisível por 7.
Alternativas
Q2564706 Matemática
Julgue o item subsequente.


Para o Professor de Matemática, abordar o assunto das operações fundamentais com números inteiros é essencial porque possibilita ao aluno o entendimento de operações básicas, como adição, subtração, multiplicação e divisão. Tais operações são constantemente utilizadas no cotidiano, por isso ter um conhecimento sólido desses tópicos contribui para toda vida. 
Alternativas
Q2564705 Matemática
Julgue o item subsequente.


Os números racionais desempenham um papel crucial na compreensão de fatores reais, abrangendo vários contextos, desde representação de quantidade fracionária até proporções e probabilidades. Sua compreensão não exige o conhecimento de propriedades algébricas, mas é importante o conhecimento de que sempre há um número inteiro entre dois números racionais.
Alternativas
Q2564700 Matemática
Julgue o item subsequente.


Os números reais são compostos pela união entre os números racionais e irracionais. Esse conjunto abrange desde frações a raízes quadradas de números negativos.
Alternativas
Q2563791 Matemática
Durante a colheita de laranjas em certa fazenda, no 1º dia, foram colhidas 1.325 laranjas, no 2º dia, 3.248 laranjas e, no 3º dia, 2.431 laranjas. Sendo assim, qual o total de laranjas colhidas nesses três dias?
Alternativas
Q2563616 Matemática

Resolver a expressão numérica abaixo e assinalar a alternativa CORRETA.


4 + (-3 - 7) + (-15 + (-19))

Alternativas
Q2563342 Matemática

Julgue o item a seguir. 


A propriedade distributiva da multiplicação sobre a soma pode ser usada para simplificar expressões. Por exemplo, 5×(3+7)=5×3+5×7=15+35=50. Essa propriedade permite distribuir o multiplicador para cada termo dentro dos parênteses, facilitando o cálculo de expressões mais complexas. 

Alternativas
Q2563339 Matemática

Julgue o item a seguir. 


A subtração de números irracionais pode ser simplificada ao serem usadas operações algébricas básicas, sem considerar a natureza dos números envolvidos. 

Alternativas
Q2563334 Matemática

Julgue o item a seguir. 


A subtração de números decimais segue as mesmas regras que a subtração de números inteiros, mas é crucial alinhar os pontos decimais corretamente. Por exemplo, para subtrair 7,85 de 12,4, reescrevemos como 12,40 - 7,85, resultando em 4,55. Alinhar os pontos decimais garante que cada dígito decimal seja subtraído corretamente, evitando erros comuns em cálculos manuais. 

Alternativas
Q2563332 Matemática

Julgue o item a seguir. 


Multiplicar um número decimal por 10, 100 ou 1000 desloca o ponto decimal para a direita, o número de casas equivalente ao número de zeros. Por exemplo, multiplicar 3,456 por 1000 resulta em 3456. Essa propriedade das potências de 10 simplifica a multiplicação de números decimais sendo uma técnica fundamental em cálculos rápidos e precisos. 

Alternativas
Q2563329 Matemática

Julgue o item a seguir. 


Ao multiplicar um número inteiro por um número fracionário, o resultado é sempre um número maior que o inteiro original. Por exemplo, multiplicar 8 por 3/4 resulta em 8,75, que é maior que 8. Essa regra se aplica a todas as multiplicações de inteiros por frações.

Alternativas
Q2563326 Matemática

Julgue o item a seguir. 


A soma de números decimais pode ser realizada ignorando os pontos decimais e somando-os como números inteiros. Por exemplo, ao somar 3,14 e 2,7, basta somar 314 e 27 para obter 341, o que resulta em 3,41. Essa técnica simplifica a adição de decimais ao tratar todos os números como inteiros. 

Alternativas
Q2562709 Matemática
[Questão Inédita] Um barril de chopp tem massa total igual a 13,5 kg. Se for bebido a metade do chopp do barril, sua massa total ficará em 8 kg. Então, a massa desse barril vazio é:
Alternativas
Q2562708 Matemática
[Questão Inédita] Em uma viagem de avião, um passageiro observou que o avião, após a decolagem, voou durante 3 hora e 50 minutos; então, fez uma escala que durou 1 hora e 25 minutos e voou mais 4 horas e 40 minutos até chegar ao destino. Então, o tempo de duração da viagem, desde a partida até a chegada ao destino, foi de:
Alternativas
Q2562706 Matemática
[Questão Inédita] Em um deserto, a temperatura máxima registrada em um certo dia foi de 47ºC. Se, nesse mesmo dia, a temperatura variou de 58ºC, então a menor temperatura registrada nesse dia foi:
Alternativas
Q2562157 Matemática
Mário realiza o transporte das crianças de duas escolas. Ele chegou na primeira escola às 6h40min e levou 18 minutos para desembarcar as crianças e sair da escola. O percurso dessa escola até a segunda escola leva 20 minutos. Pode-se afirmar que ele chegará na segunda escola às:
Alternativas
Q2562011 Matemática
Isadora mora no apartamento 1.365. Identificar o numeral que representa a casa das centenas no número 1.365: 
Alternativas
Respostas
2901: E
2902: C
2903: E
2904: C
2905: C
2906: E
2907: E
2908: C
2909: D
2910: C
2911: E
2912: C
2913: C
2914: E
2915: E
2916: A
2917: D
2918: B
2919: C
2920: B