Questões de Concurso Sobre potência em matemática

Foram encontradas 632 questões

Q4366096 Matemática
Um prisma retangular reto tem medidas x, 2x e x³ e volume 64cm³. Seu maior lado mede:  
Alternativas
Q4332569 Matemática
O consumo de uma maionese causou mal-estar nos frequentadores de um clube. Uma investigação revelou a presença da bactéria salmonela, que se multiplica segundo a lei: n(t)= 200. 22, em que n(t) é o número de bactérias encontradas na amostra de maionese t horas após o início do almoço.
Quando o número de bactérias era de 12 800, tinha passado: 
Alternativas
Q4300917 Matemática
Se a e b são as raízes da equação x2 + 5x + 4 = 0, o valor de a-2 + b-2 é: 
Alternativas
Q4264019 Matemática
Dados os números complexos z1 = 3 + 2i e z2 = -1 - i, assinale a alternativa que apresenta o quadrado do produto de z1 por z2.  
Alternativas
Q4181597 Matemática

Em todos os dias letivos da escola em que trabalha, um professor de matemática costuma mudar a senha do wi-fi do laboratório de matemática e coloca uma expressão matemática visível para os alunos, de forma que o resultado da expressão é a senha do wi-fi. Certo dia, a expressão matemática exposta no laboratório pelo professor foi a seguinte:


Imagem associada para resolução da questão



Então, para que um aluno pudesse acessar o wi-fi do laboratório de matemática nesse dia, ele teria que digitar qual senha?


Alternativas
Q4163073 Matemática

Considere a expressão que define o número real A = Imagem associada para resolução da questão, com |x| ≠ |y|, x, y ∈ ℝ*.


Pode-se AFIRMAR que:

Alternativas
Q4117211 Matemática

Considerando as funções f(x) = x2 e g(x) = √x, é correto afirmar que:

Alternativas
Q4117210 Matemática

Analise as assertivas abaixo:


I. log(x) > √x para x > 0.


II. a2 + b2 > 2ab para todo a ≠ b.


III. 2x > 22x para todo x.


Quais estão corretas?

Alternativas
Q3042190 Matemática
Considere a operação Imagem associada para resolução da questão  envolvendo potenciação, radiciação e módulo. O resultado dessa operação é:
Alternativas
Q2625964 Matemática

Qual o valor da diferença entre 1,13 e 0,93 ?

Alternativas
Q2568892 Matemática
Tanto em termos absolutos quanto relativos, observamos que o valor do PIB Global, cresceu nas últimas décadas, muito mais que o PIB do G7, chegando a  101,6 • 1012 de dólares. A população mundial, em contrapartida chegou a 8 • 109 de habitantes (Dado: cotação do dólar a R$ 5,00).
É CORRETO afirmar que teremos o valor de um PIB per capita, médio, mensal, dos habitantes do planeta, um valor em reais, próximo de
Alternativas
Q2431819 Matemática

Pode-se afirmar que o valor de y tal que:

y =(41​ − 52​)−290,5−32​​

é um número maior que:

Alternativas
Q2392272 Matemática

Julgue o item a seguir.


Um estudante da educação básica resolveu a seguinte expressão: (0,25) elevado a 1000 * 2 elevado a 2001. Assim, se seus cálculos estiverem certos, podemos afirmar que seu resultado é igual a 2.

Alternativas
Q2365782 Matemática
Considerando a função f : R ⟶ R2 definida por f (x,y) = Imagem associada para resolução da questão , qual vetor representa ∇f (2,1)?
Alternativas
Q2365773 Matemática
Em Baku, no Azerbaijão, uma bandeira foi hasteada em um mastro, reconhecido pelo Guinness, o livro dos recordes, como o mastro de bandeira mais alto do mundo. Esse mastro está localizado em cima de uma estrutura de concreto plana e horizontal. Sobre essa estrutura, há dois pontos, A e B, distantes 190,6 m um do outro e pertencentes a uma mesma semirreta de origem na base do mastro. Do ponto A, vê-se o ponto P mais alto do mastro, sob um ângulo de 30° com o plano da estrutura de concreto. Do ponto B, vê-se P sob um ângulo de 60° com o plano da mesma estrutura. Qual é a altura aproximada do mastro (em m)? Considere Imagem associada para resolução da questão = 1,7.
Alternativas
Q2346065 Matemática
Observe o padrão desta sequência:

Imagem associada para resolução da questão



Com base neste padrão lógico o valor de 1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + 13 + 15 = corresponde a: 

Alternativas
Q2344023 Matemática
O número da linha de ônibus que Luiz utiliza para ir ao trabalho pode ser representado pelo resultado da operação 63 (seis elevado ao cubo).

Qual é o número dessa linha de ônibus?
Alternativas
Q2337749 Matemática
O valor do produto 5555562 - 5555552 é exatamente:
Alternativas
Respostas
181: D
182: B
183: C
184: C
185: B
186: B
187: D
188: B
189: C
190: D
191: B
192: A
193: B
194: B
195: C
196: E
197: A
198: C
199: D
200: E