Questões de Matemática - Potência para Concurso

Q3334124

Ano: 2025 Banca: VUNESP Órgão: SEDUC-SP Prova: VUNESP - 2025 - SEDUC-SP - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3334124 Matemática

Seja a unidade imaginária tal que i² = –1. A expressão Imagem associada para resolução da questão

é igual a

A

5.

B

5i.

C

–5i.

D

–25.

E

25.

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Q3299091

Ano: 2025 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2025 - USP - Educador (Especialidade: Educação Física e Esporte) |

Q3299091 Matemática

Dentre as alternativas a seguir, aquela que apresenta o maior valor é:

Note e adote:
log₁₀ 2 = 0,301
log₁₀ 3 = 0,477
log₁₀ 5 = 0,699

A

25⁴⁰

B

10⁵⁵

C

6⁷⁵

D

12⁵⁵

E

15⁵⁰

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Q3298953

Ano: 2025 Banca: FUVEST Órgão: USP Prova: FUVEST - 2025 - USP - Auxiliar de Laboratório |

Q3298953 Matemática

Um agricultor trabalha com a produção de mudas em sua fazenda. Ele percebeu que a cada mês o número de mudas dobra em relação ao mês anterior. Se ele começou o plantio com 3 mudas, quantas mudas ele terá após 5 meses seguindo esse padrão de crescimento?

A

15 mudas.

B

24 mudas.

C

48 mudas.

D

96 mudas.

E

192 mudas.

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Q3298589

Ano: 2025 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Cajazeiras do Piauí - PI Provas: IVIN - 2025 - Prefeitura de Cajazeiras do Piauí - PI - Zelador | IVIN - 2025 - Prefeitura de Cajazeiras do Piauí - PI - Merendeira |

Q3298589 Matemática

Sobre o número N = 2²²² , podemos afirmar que o último algarismo do resultado de N é:

A

2

B

4

C

6

D

8

E

9

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Q3298318

Ano: 2025 Banca: IVIN Órgão: Prefeitura de Cajazeiras do Piauí - PI Prova: IVIN - 2025 - Prefeitura de Cajazeiras do Piauí - PI - Professor de Matemática |

Q3298318 Matemática

Um número “E” é resultado do produto: 5²⁰x 4 ₁₀Podemos afirmar que a quantidade de algarismos do número “E” é de:

A

10.

B

15.

C

20.

D

21.

E

25.

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Q3297812

Ano: 2025 Banca: IV - UFG Órgão: Câmara de Morrinhos - GO Provas: IV - UFG - 2025 - Câmara de Morrinhos - GO - Agente de Manutenção Geral | IV - UFG - 2025 - Câmara de Morrinhos - GO - Agente de Serviços Gerais | IV - UFG - 2025 - Câmara de Morrinhos - GO - Agente de Transporte | IV - UFG - 2025 - Câmara de Morrinhos - GO - Jardineiro |

Q3297812 Matemática

Se a=1/2 e b=1/4, então a²+b²+a+b vale

A

9/16.

B

13/16.

C

17/16.

D

25/16.

E

49/16.

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Q3291797

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de João Alfredo - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de João Alfredo - PE - Motorista de Transporte Escolar |

Q3291797 Matemática

Calcule o valor da expressão numérica: 2 X – 2Y + Z.
Considere os valores: X = 3; Y = – 2 e Z = 2

A

0

B

4

C

6

D

12

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Q3288106

Ano: 2025 Banca: CPCON Órgão: Prefeitura de Nazarezinho - PB Prova: CPCON - 2025 - Prefeitura de Nazarezinho - PB - Professor de Educação Básica II - Matemática |

Q3288106 Matemática

Sejam β = log² 2², 10^a=2 e 10^b = 3. Se, 6( 3^x+β) = 270, é CORRETO afirmar que o valor de x em função de a e b é igual a:

A

x = 1+a/b

B

x = 1-a/b

C

x = a +b/b

D

x = 2-a/b

E

x = 2a +b/b

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Q3285838

Ano: 2025 Banca: Ibest Órgão: CREFONO - 5ª Região Prova: Ibest - 2025 - CREFONO - 5ª Região - Auxiliar Administrativo |

Q3285838 Matemática

O ano de 2025 é especial, pois é um quadrado perfeito, ou seja, pode ser escrito como o quadrado exato de um número inteiro. Assinale a alternativa que apresenta o próximo ano que também possuirá essa propriedade.

A

2116

B

2121

C

2130

D

2209

E

2304

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Q3284963

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Buriti Bravo - MA Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti Bravo - MA - Professor do 6º ao 9º Ano - Matemática |

Q3284963 Matemática

Qual o valor de (1 + i)²⁰²⁴ , onde i = √−1?

A

1

B

i

C

-i

D

2¹⁰¹².i

E

2¹⁰¹²

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Q3284962

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Buriti Bravo - MA Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti Bravo - MA - Professor do 6º ao 9º Ano - Matemática |

Q3284962 Matemática

Sobre o número 3²⁴ − 1 é correto afirmar que:

A

é múltiplo de 13

B

é ímpar

C

é primo

D

não é múltiplo de 7

E

não é divisível por 3¹² + 1

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Q3284949

Ano: 2025 Banca: Instituto Legatus Órgão: Prefeitura de Buriti Bravo - MA Prova: Instituto Legatus - 2025 - Prefeitura de Buriti Bravo - MA - Professor do 6º ao 9º Ano - Matemática |

Q3284949 Matemática

Qual o algarismo das unidades do número resultante de 27⁶⁶ – 8³²?

A

1

B

3

C

5

D

7

E

9

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Q3277514

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Arvorezinha - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Arvorezinha - RS - Auxiliar de Administração |

Q3277514 Matemática

Estima-se que a nossa galáxia, a Via Láctea, tenha aproximadamente 100 bilhões de estrelas. Assinalar a alternativa que apresenta a notação científica que representa esse número.

A

1,0 x 10¹¹

B

1,0 x 10¹⁰

C

1,0 x 10¹²

D

1,0 x 10⁹

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Q3276483

Ano: 2025 Banca: EDUCA Órgão: Prefeitura de Pedras de Fogo - PB Prova: EDUCA - 2025 - Prefeitura de Pedras de Fogo - PB - Professor B Matemática |

Q3276483 Matemática

Tome o número λ abaixo, com n e x ∈ N, e 0 < x ≠ 1

Imagem associada para resolução da questão

Nessas condições, o valor de λ será:

A

0, se n for par

B

1 ou 2

C

0 ou 1

D

2, se n for par

E

-2 ou 2

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Q3274041

Ano: 2025 Banca: FADENOR Órgão: Câmara de Buritizeiro - MG Provas: FADENOR - 2025 - Câmara de Buritizeiro - MG - Agente Administrativo | FADENOR - 2025 - Câmara de Buritizeiro - MG - Agente de Contratação | FADENOR - 2025 - Câmara de Buritizeiro - MG - Assessor de Comunicação | FADENOR - 2025 - Câmara de Buritizeiro - MG - Assessor Técnico Legislativo | FADENOR - 2025 - Câmara de Buritizeiro - MG - Controlador Interno |

Q3274041 Matemática

Qual é o valor de √a, sabendo que ⁴√a = 1,57?

A

2,46.

B

2,88.

C

2,98.

D

3,07.

E

3,14.

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Q3273788

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: IF-AM Prova: FUNDATEC - 2025 - IF-AM - Engenheiro - Área Elétrica |

Q3273788 Matemática

Determinadas potências de 10, em notação de engenharia, possuem associação a prefixos e símbolos. Esses prefixos e símbolos permitem que se reconheça a potência de 10 envolvida, além de facilitarem a comunicação entre os profissionais de tecnologia (Boylestad, 2012). Nesse sentido, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando as seguintes potências aos seus respectivos símbolos.

Coluna 1

1. 10¹²
2. 10⁶
3. 10^-9
4. 10^-15
5. 10^-12

Coluna 2

( ) p.
( ) f.
( ) T.
( ) n.
( ) M.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A

1 – 3 – 2 – 4 – 5.

B

2 – 1 – 4 – 5 – 3.

C

3 – 1 – 5 – 4 – 2.

D

4 – 5 – 2 – 1 – 3.

E

5 – 4 – 1 – 3 – 2.

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Q3230987

Ano: 2025 Banca: COMPERVE - UFRN Órgão: Prefeitura de Natal - RN Prova: COMPERVE - UFRN - 2025 - Prefeitura de Natal - RN - Professor de Matemática |

Q3230987 Matemática

Uma operadora de internet oferecia uma conexão com velocidade média de download de 60 megabits por segundo (Mb/s). Com a implantação de uma nova tecnologia, a operadora passou a oferecer esse tipo de conexão com velocidade média de 3 gigabits por segundo (Gb/s). Sabendo que 1 Gb = 10⁹ bits e que 1 Mb = 10⁶ bits, a velocidade média da nova tecnologia supera a da anterior em número de vezes igual a

A

50.

B

20.

C

30.

D

60.

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Q3226729

Ano: 2025 Banca: PROMUN Órgão: Prefeitura de Campos do Jordão - SP Prova: PROMUN - 2025 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Auxiliar Técnico em Educação Infantil (Recreacionista) |

Q3226729 Matemática

Sabendo-se que o valor de 5⁷ é igual a 78.125, qual é o valor de 5⁸?

A

390.625

B

156.250

C

234.375

D

312.500

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Q3213683

Ano: 2025 Banca: ADM&TEC Órgão: Prefeitura de Flores - PE Prova: ADM&TEC - 2025 - Prefeitura de Flores - PE - Professor Ensino Fundamental II - Matemática |

Q3213683 Matemática

A solução da equação 2^x+1+ 2^x = 48 é:

A

3

B

4

C

5

D

6

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Q3210245

Ano: 2025 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Nonoai - RS Prova: OBJETIVA - 2025 - Prefeitura de Nonoai - RS - Atendente de Creche |

Q3210245 Matemática

Durante o ano de 2023, o Produto Interno Bruto (PIB) dos Estados Unidos foi estimado em aproximadamente $26,8 trilhões. Assinalar a alternativa que expressa a notação científica desse valor.

A

2,68x10¹³

B

26,8x10¹³

C

2,68x10¹²

D

26,8x10¹¹

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Questões de Concurso Sobre potência em matemática

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