Questões de Concurso Sobre números complexos em matemática

Foram encontradas 416 questões

Q4333217 Matemática
Considere o número complexo: z = 3 - 4i. O inverso multiplicativo de z é o número complexo z -1 tal que: z *  z -1 = 1. Determine o valor de na forma a + bi:
Alternativas
Q4331537 Matemática
Sejam: z1 = 3 + 4i e z2 = 1 – 2i, o valor de: 36.jpg (61×51) é igual a:
Alternativas
Q4318630 Matemática
Sabendo que z = x + 6i possui módulo igual a 10, determine o maior valor possível de x. 
Alternativas
Ano: 2026 Banca: Instituto Fênix Órgão: Prefeitura de Dois Irmãos - RS Provas: Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Dois Irmãos - RS - Arquiteto | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Dois Irmãos - RS - Biólogo | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Dois Irmãos - RS - Contador | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Dois Irmãos - RS - Enfermeiro PSF | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Dois Irmãos - RS - Desenvolvedor de Sistemas de Informação Geográfica | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Dois Irmãos - RS - Engenheiro Civil | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Dois Irmãos - RS - Médico Ginecologista/Obstetra | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Dois Irmãos - RS - Médico Pediatra | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Dois Irmãos - RS - Médico Psiquiatra | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Dois Irmãos - RS - Nutricionista | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Dois Irmãos - RS - Professor Área 2 - Educação Física | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Dois Irmãos - RS - Professor de Educação Infantil e Fundamental - Artes | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Dois Irmãos - RS - Professor de Educação Infantil e Fundamental - Ciências | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Dois Irmãos - RS - Professor de Educação Infantil e Fundamental - Informática Educativa | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Dois Irmãos - RS - Professor de Educação Infantil e Fundamental - Língua Alemã | Instituto Fênix - 2026 - Prefeitura de Dois Irmãos - RS - Professor de Educação Infantil e Fundamental - Língua Espanhola |
Q4291357 Matemática
Uma instituição pública desenvolveu um sistema informatizado para analisar diferentes conjuntos numéricos utilizados em cálculos científicos e financeiros. Durante a validação dos algoritmos, um analista verificou que determinados valores pertenciam simultaneamente a alguns conjuntos numéricos, enquanto outros eram exclusivos de determinados conjuntos.
Considere os seguintes números:

• I. −75-\dfrac{7}{5}−57
• II. 49\sqrt{49}49
• III. 8\sqrt{8}8
• IV. 3+2i3+2i3+2i

Com base na classificação dos conjuntos numéricos, analise as afirmativas.

I. O número I pertence ao conjunto dos números racionais.
II. O número II pertence simultaneamente aos conjuntos dos números naturais, inteiros, racionais e reais.
III. O número III é irracional.
IV. O número IV pertence ao conjunto dos números complexos.

Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4287967 Matemática
O número complexo Z2 é obtido após a rotação de 90º do número Z1 = i + 1, em relação a origem. Dessa forma, Z2³ é: 
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Q4285580 Matemática
O número complexo Z2 é obtido após a rotação de 90º do número Z1 = i + 1, em relação a origem. Dessa forma, Z2³ é:
Alternativas
Q4262957 Matemática
O setor de tecnologia da informação de uma autarquia utiliza um algoritmo de segurança que valida senhas através de operações no conjunto dos números complexos. O sistema gera um número Z  dado pela expressão Imagem associada para resolução da questão sendo i a unidade imaginária. A senha de liberação é formada pela junção sequencial da parte real e da parte imaginária do resultado obtido na forma algébrica a + bi. Para que o acesso ao sistema seja concedido com sucesso, o servidor deve digitar, respectivamente, os valores:   
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Q4255494 Matemática
Considere os números complexos z1 = 5 + 2i e z2 = −3 − i. Com isso, assinale a alternativa que apresenta corretamente o resultado do produto de z1 por z2. 
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Q4214966 Matemática
Em um registro técnico, foram utilizados os seguintes valores numéricos para representar diferentes medições e cálculos: −3, 5/2 , √7 , 4 e 2+i. A classificação correta desses valores, na ordem apresentada, quanto aos conjuntos numéricos a que pertencem, é
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Q4174843 Matemática

Considere o número complexo:



z = 3 + 4i



Calcule o módulo de z.

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Q4163500 Matemática
Sendo i a unidade imaginária, calcule Imagem associada para resolução da questãoImagem associada para resolução da questão e assinale a opção correta.
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Q4163478 Matemática
O conjunto M formado por todos os complexos Z = a + bi que satisfazem a equação |Z|= 3 |−1 + Imagem associada para resolução da questão, onde Imagem associada para resolução da questão é o conjugado de Z, é representado geometricamente por:
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Q4138931 Matemática
Em um Plano de Argand-Gauss, a posição inicial, P0, de um ponto é representada pelo número complexo z = 3 + 4i. A posição seguinte, P1, é obtida por uma transformação geométrica, multiplicando-se por i o número complexo z. De modo similar, a próxima posição, P2, é obtida pela mesma transformação geométrica, porém, multiplicando-se por i o número complexo gerado em P1. Mantendo-se esse padrão para as próximas posições, em qual quadrante do plano estará o ponto na posição P10?
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Q4137702 Matemática
Considere os números complexos z1 = a + ib e z2 = c + id. Com base neles, julgue as proposições que seguem:

I. Para que z1 × z2 seja um número imaginário puro, basta que ac – bd = 0.
II. Quando z1 + z2 e z1 – z2 são números reais temos que b = −d.
III. Para que z1 = z2 deve-se ter que b = −d, com a ≠ c.

Após análise, é possível afirmar que:
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Q4101151 Matemática
É CORRETO afirmar que a altura do triângulo cujos vértices são as raízes do polinômio complexo p(z) = iz3 - 1 corresponde a: 
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Q4090779 Matemática
Qual é a soma dos argumentos de todas as raízes sextas de √3 + i?
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Q4090774 Matemática
Ao resolver a potência (1 - i)13 obtém-se qual número complexo?
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Q4090768 Matemática
Se z = cos 18º + i sen 18º, pode-se afirmar que z10 é
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Q4090759 Matemática
Assinale a alternativa que apresenta uma das raízes cúbicas de - i.
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Q4084784 Matemática
Com base na equação diferencial ordinária y’’ + ay = 0, é correto afirmar que 
Alternativas
Respostas
1: A
2: B
3: C
4: D
5: C
6: C
7: A
8: E
9: A
10: C
11: C
12: E
13: C
14: C
15: D
16: A
17: C
18: A
19: B
20: A