Questões de Concurso
Sobre aritmética e problemas em matemática
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Marque a alternativa com os dados respectivos e corretos
I – Quando a, b, c, d formam nessa ordem uma proporção, podemos indicar: a : b = c : d. A leitura é feita assim: “a está para b assim como c está para d”.
II – Os números dados (a, b, c, d) são chamados “termos da proporção”.
III – O antecedente da primeira razão (a) e o consequente da segunda razão (d) são chamados extremos da proporção.
IV – O consequente da primeira razão (b) e o antecedente da segunda razão (c) são chamados meios da proporção.
I – A razão de 12 para 4 é 12/4, que é igual a 3. A razão de 18 para 6 é 18/6, que é igual a 3.
II – Existem situações em que as duas razões apresentadas (12/4) e (18/6) podem ser diferentes.
III – Duas razões são iguais quando elas expressam quocientes iguais.
IV – Uma igualdade entre duas razões recebe a denominação de proporção.
Marque a alternativa com a série correta.
(https://www.todamateria.com.br/sistema-de-numeracao-decimal/)
Sobre o Sistema enunciado, analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) e F (Falso). Em seguida, marque a alternativa com a série correta.
I – Possui símbolos diferentes para representar quantidades de 1 a 9 e um símbolo para representar a ausência de quantidade (zero).
II – Como é um sistema posicional, mesmo tendo poucos símbolos, é possível representar todos os números.
III – As quantidades são agrupadas de 10 em 10, e recebem as seguintes denominações: 10 unidades (uma dezena); 10 dezenas (uma centena), seguindo sucessivamente.
IV – Os 10 (dez) algarismos se excluem dos símbolos.
A tabela abaixo mostra o total de vendas por dia de um determinado produto durante a semana.

Sabendo que a meta de vendas semanal é de 16.000 produtos, quantos por cento da meta foi alcançada?
Qual deve ser a medida do segmento AE para que o quadrado EFGH tenha área igual a 1/9 da área do quadrado ABCD?
(https://mundoeducacao.uol.com.br/matematica/porcentagem.htm#) – (Adaptado)
Analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) e F (Falso). Em seguida, marque a alternativa com a série correta.
I – Porcentagem (símbolo %) é a divisão de um número qualquer por 100. Assim sendo, a expressão 5%, por exemplo, significa que 20 partes de um todo que foi dividido por 100, ou seja, foi dividido em 100 partes.
II – Os cálculos que envolvem porcentagem têm a forma fracionária como uma de suas formas possíveis de representação, que pode ser feita por uma fração irredutível ou uma simples fração sobre o número 100.
III – Os problemas que envolvem a porcentagem são bem recorrentes, portanto, saber calculá-la é essencial. A estratégia de resolução depende do tipo de problema com o qual se está lidando.
IV – Se eu quero calcular 16% de 100, obterei a representação do valor de 0,00016%.
“Misture 1 quilograma de farinha de trigo com 500 centigramas de açúcar. Em seguida, acrescente à mistura 0,02 hectolitros de leite e 0,3 quilogramas de açúcar. Depois, acrescente à mistura 4 ovos. Misture os ingredientes até que se forme uma massa homogênea. Em seguida, ponha a mistura em uma forma e asse por 60 minutos em fogo baixo”.
Uma dona de casa se interessou pela receita e foi a um supermercado para comprar os ingredientes necessários para fazê-la. Ao consultar a tabela de preços, a dona de casa anotou os seguintes valores:
Sabendo-se que a dona de casa efetuou o pagamento com uma nota de R$50,00, é correto afirmar que o troco recebido por ela foi de:
Dessa forma, marque a alternativa que apresenta quantos dias durará o novo ciclo de produção de vinho.
A respeito da seguinte taxa: valor da mercadoria por volume, é correto afirmar que