Questões de Concurso
Sobre aritmética e problemas em matemática
Foram encontradas 51.960 questões
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de João Pessoa - PB
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de João Pessoa - PB - Professor - Matemática |
Q619316
Matemática
Antônio fez uma viagem de avião do Rio de Janeiro para Belém
do Pará.
Nessa época do ano, a cidade do Rio de Janeiro está sob o regime do chamado “horário de verão" e a cidade de Belém não tem “horário de verão". Na prática, isso significa que o horário no Rio de Janeiro está uma hora adiantado em relação ao horário em Belém.
A tabela a seguir mostra os horários de partida e chegada do voo de Antônio.
Os dois horários se referem aos horários locais, isto é, aos horários das cidades correspondentes.
A duração do voo de Antônio foi
Nessa época do ano, a cidade do Rio de Janeiro está sob o regime do chamado “horário de verão" e a cidade de Belém não tem “horário de verão". Na prática, isso significa que o horário no Rio de Janeiro está uma hora adiantado em relação ao horário em Belém.
A tabela a seguir mostra os horários de partida e chegada do voo de Antônio.
Os dois horários se referem aos horários locais, isto é, aos horários das cidades correspondentes.
A duração do voo de Antônio foi
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de João Pessoa - PB
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de João Pessoa - PB - Professor - Matemática |
Q619310
Matemática
Em 1992, João Pessoa foi considerada a “segunda capital mais
verde do mundo" com, aproximadamente, 7,0 m² de floresta por
habitante, perdendo somente para Paris, na França. Nessa época,
a população de João Pessoa era de, aproximadamente, 500.000
habitantes. Hoje, a população estimada de João Pessoa é de
770.000 habitantes.
Com base nas informações fornecidas e supondo que a área florestal de João Pessoa tenha sido mantida, a área de floresta por habitante em João Pessoa hoje é, aproximadamente, de
Com base nas informações fornecidas e supondo que a área florestal de João Pessoa tenha sido mantida, a área de floresta por habitante em João Pessoa hoje é, aproximadamente, de
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de João Pessoa - PB
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de João Pessoa - PB - Professor - Matemática |
Q619309
Matemática
A tabela a seguir mostra as precipitações médias mensais de
chuva na cidade de João Pessoa, em milímetros, em um
determinado ano:
A média mensal de precipitação de chuva na cidade de João Pessoa no segundo semestre desse ano é, aproximadamente, de
A média mensal de precipitação de chuva na cidade de João Pessoa no segundo semestre desse ano é, aproximadamente, de
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de João Pessoa - PB
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de João Pessoa - PB - Professor - Matemática |
Q619308
Matemática
A distância entre João Pessoa e a cidade do Rio de Janeiro é de
1.950 km.
Em um mapa do Brasil, feito na escala 1:50.000.000, a distância entre essas duas cidades é de
Em um mapa do Brasil, feito na escala 1:50.000.000, a distância entre essas duas cidades é de
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de João Pessoa - PB
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de João Pessoa - PB - Professor - Matemática |
Q619307
Matemática
Em um jogo de rugby, os times da Nova Zelândia e da França
fizeram um total de 62 pontos.
A Nova Zelândia venceu por uma diferença de 16 pontos.
A França fez
A Nova Zelândia venceu por uma diferença de 16 pontos.
A França fez
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de João Pessoa - PB
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de João Pessoa - PB - Professor - Matemática |
Q619306
Matemática
Considere uma operação entre números racionais x e y definida
por 
Por exemplo,
Assim,
é igual a
Por exemplo,
Assim,
é igual a
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de João Pessoa - PB
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de João Pessoa - PB - Professor - Matemática |
Q619305
Matemática
João Paulo e Bernardo foram a uma pizzaria e pediram uma pizza
de presunto no valor de R$ 24,00.
Pediram também que fosse acrescentado queijo “coalho" em metade da pizza, pelo que pagaram um adicional de R$ 8,00.
Dividiram a pizza em oito fatias iguais, sendo quatro com “coalho" e quatro sem “coalho".
Bernardo comeu três fatias com “coalho" e João Paulo comeu as outras cinco.
Ao final, dividiram a conta proporcionalmente ao que cada um comeu.
João Paulo pagou a mais do que Bernardo
Pediram também que fosse acrescentado queijo “coalho" em metade da pizza, pelo que pagaram um adicional de R$ 8,00.
Dividiram a pizza em oito fatias iguais, sendo quatro com “coalho" e quatro sem “coalho".
Bernardo comeu três fatias com “coalho" e João Paulo comeu as outras cinco.
Ao final, dividiram a conta proporcionalmente ao que cada um comeu.
João Paulo pagou a mais do que Bernardo
Ano: 2014
Banca:
FGV
Órgão:
Prefeitura de João Pessoa - PB
Prova:
FGV - 2014 - Prefeitura de João Pessoa - PB - Professor - Matemática |
Q619300
Matemática
O estudo da álgebra constitui um espaço bastante significativo
para que o aluno desenvolva e exercite sua capacidade de
abstração e generalização, além de possibilitar a aquisição de
uma poderosa ferramenta para resolver problemas.
“Existe um razoável consenso de que para garantir o desenvolvimento do pensamento algébrico o aluno deve estar necessariamente engajado em atividades que interrelacionem as diferentes concepções da Álgebra." (PCN pág.116)
Cada uma das diferentes interpretações ou dimensões da álgebra escolar está relacionada com uma função do uso das letras. Os quadros a seguir mostram as quatro dimensões e as quatro funções das letras.
Dimensões da Álgebra Uso das letras
1 – Aritmética generalizada A – Símbolo abstrato
2 – Funcional B – Generalização do modelo aritmético
3 – Equações C – Incógnitas
4 – Estrutural D – Variáveis
Relacionando o primeiro grupo com o segundo, a ordem 1, 2, 3, 4 corresponde, no segundo grupo, à ordem
“Existe um razoável consenso de que para garantir o desenvolvimento do pensamento algébrico o aluno deve estar necessariamente engajado em atividades que interrelacionem as diferentes concepções da Álgebra." (PCN pág.116)
Cada uma das diferentes interpretações ou dimensões da álgebra escolar está relacionada com uma função do uso das letras. Os quadros a seguir mostram as quatro dimensões e as quatro funções das letras.
Dimensões da Álgebra Uso das letras
1 – Aritmética generalizada A – Símbolo abstrato
2 – Funcional B – Generalização do modelo aritmético
3 – Equações C – Incógnitas
4 – Estrutural D – Variáveis
Relacionando o primeiro grupo com o segundo, a ordem 1, 2, 3, 4 corresponde, no segundo grupo, à ordem
Ano: 2014
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São Paulo - SP
Prova:
VUNESP - 2014 - Prefeitura de São Paulo - SP - Auxiliar Técnico em Saúde - Enfermagem |
Q618849
Matemática
Em um posto de saúde, um médico gasta 5 horas por dia no
atendimento a pacientes, demorando 15 minutos em cada
atendimento. Se ele demorasse 10 minutos em cada atendimento,
o número de pacientes que ele poderia atender a
mais, nesse dia, trabalhando o mesmo número de horas,
seria:
Ano: 2014
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São Paulo - SP
Prova:
VUNESP - 2014 - Prefeitura de São Paulo - SP - Auxiliar Técnico em Saúde - Enfermagem |
Q618848
Matemática
Texto associado
O jornal Folha de S. Paulo publicou, em outubro de 2013,a seguinte informação sobre os problemas respiratórios em bebês ao nascer:
De acordo com essas informações, pode-se concluir que em
800 nascimentos, o número de bebês que tiveram algum problema
com a respiração ao nascer e não se recuperaram bem
após a reanimação especializada é:
Ano: 2014
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São Paulo - SP
Prova:
VUNESP - 2014 - Prefeitura de São Paulo - SP - Auxiliar Técnico em Saúde - Enfermagem |
Q618847
Matemática
Texto associado
O jornal Folha de S.Paulo, em outubro de 2013, publicou a seguinte informação sobre o programa da prefeitura de São Paulo no tratamento contra as drogas:
Com base nessas informações, pode-se concluir que, nos
quatro centros apresentados no artigo, o número total de leitos
em 2013, em relação ao número total de leitos de 2012, teve
um aumento de
Ano: 2014
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de São Paulo - SP
Prova:
VUNESP - 2014 - Prefeitura de São Paulo - SP - Auxiliar Técnico em Saúde - Enfermagem |
Q618846
Matemática
Um dentista comprou determinado antisséptico bucal concentrado
e, para utilizá-lo, precisa diluí-lo na seguinte
proporção: 20 mL de antisséptico em 50 mL de água. Se esse
dentista comprar 2,5 litros desse antisséptico, a quantidade
de solução (antisséptico + água), em mL, que será feita, é:
Q613673
Matemática
O IMC é a sigla para Índice de massa corporal, que
permite a uma pessoa fazer o controle de seu “peso". Para
calcular o IMC de uma pessoa, a partir de 19 anos, é utilizada
a fórmula ao lado, e o controle é feito conforme a tabela
abaixo. Uma pessoa de 80 Kg e 1,70 metros está em que faixa
da tabela?
Q613669
Matemática
Dona Júlia faz salgadinhos para festas. Para fazer “uma receita" culinária de 12 esfirras de
carne, são necessárias 2 1/4 xícaras da farinha de trigo. Como Dona Júlia pretende fazer 48 esfirras,
serão necessárias:
Ano: 2014
Banca:
CETRO
Órgão:
FUNDAÇÃO CASA
Prova:
CETRO - 2014 - FUNDAÇÃO CASA - Agente de Apoio Operacional (Sexo Masculino) |
Q612200
Matemática
Assinale a alternativa que apresenta o valor da expressão
abaixo.
Ano: 2014
Banca:
FCC
Órgão:
METRÔ-SP
Provas:
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Técnico Sistemas Metroviários - Mecânica
|
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Técnico Sistemas Metroviários - Civil |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Assistente Administrativo Júnior |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Assistente Administrativo Júnior - Gestão de Serviço Patrimonial |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Assistente Administrativo Júnior - Secretaria |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Operador Transporte Metroviário I |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Técnico Segurança do Trabalho |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Auxiliar Enfermagem do Trabalho |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Assistente Administrativo Júnior - Central Informação Manutenção |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Oficial Logística - Almoxarifado |
Q611157
Matemática
A média de idade de cinco vagões de uma composição de
trens do Metrô é de 13 anos. Nenhum dos vagões dessa
composição tem menos do que 7 anos. Levando-se em
consideração apenas essas informações, é correto afirmar
que a idade máxima possível de um dos vagões dessa
composição, em anos, é igual a
Ano: 2014
Banca:
FCC
Órgão:
METRÔ-SP
Provas:
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Técnico Sistemas Metroviários - Mecânica
|
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Técnico Sistemas Metroviários - Civil |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Assistente Administrativo Júnior |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Assistente Administrativo Júnior - Gestão de Serviço Patrimonial |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Assistente Administrativo Júnior - Secretaria |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Operador Transporte Metroviário I |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Técnico Segurança do Trabalho |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Auxiliar Enfermagem do Trabalho |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Assistente Administrativo Júnior - Central Informação Manutenção |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Oficial Logística - Almoxarifado |
Q611155
Matemática
Uma linha de Metrô inicia-se na 1ª estação e termina na
18ª estação. Sabe-se que a distância dentre duas estações vizinhas é sempre a mesma, exceto da 1ª para a 2ª ,
e da 17ª
para a 18ª , cuja distância é o dobro do padrão
das demais estações vizinhas. Se a distância da 5ª até a
12ª estação é de 8 km e 750 m, o comprimento total dessa
linha de Metrô, da primeira à última estação, é de
Ano: 2014
Banca:
FCC
Órgão:
METRÔ-SP
Provas:
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Técnico Sistemas Metroviários - Mecânica
|
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Técnico Sistemas Metroviários - Civil |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Assistente Administrativo Júnior |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Assistente Administrativo Júnior - Gestão de Serviço Patrimonial |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Assistente Administrativo Júnior - Secretaria |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Operador Transporte Metroviário I |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Técnico Segurança do Trabalho |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Auxiliar Enfermagem do Trabalho |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Assistente Administrativo Júnior - Central Informação Manutenção |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Oficial Logística - Almoxarifado |
Q611154
Matemática
Anita e Carla trabalham em um restaurante e decidiram
repartir R$ 480,00 arrecadados com gorjetas usando um
critério nada usual. Atribuindo-se numeração crescente às
letras do nosso alfabeto (A-1, B-2, C-3, ..., Y-25, Z-26),
cada uma receberia a parcela dos R$ 480,00 diretamente
proporcional à soma numérica das letras do seu primeiro
nome (Anita e Carla). Por esse acordo, a diferença de valores
na partilha entre as duas será de
Ano: 2014
Banca:
FCC
Órgão:
METRÔ-SP
Provas:
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Técnico Sistemas Metroviários - Mecânica
|
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Técnico Sistemas Metroviários - Civil |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Assistente Administrativo Júnior |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Assistente Administrativo Júnior - Gestão de Serviço Patrimonial |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Assistente Administrativo Júnior - Secretaria |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Operador Transporte Metroviário I |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Técnico Segurança do Trabalho |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Auxiliar Enfermagem do Trabalho |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Assistente Administrativo Júnior - Central Informação Manutenção |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Oficial Logística - Almoxarifado |
Q611151
Matemática
Um comerciante comprou certa mercadoria por R$ 133,00
e quer vender com 20% de lucro sobre o preço final de
venda. Se ele tem que recolher 10% de impostos sobre o
preço final de venda, para atingir sua meta de lucro ele
terá que vender o produto por
Ano: 2014
Banca:
FCC
Órgão:
METRÔ-SP
Provas:
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Técnico Sistemas Metroviários - Mecânica
|
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Técnico Sistemas Metroviários - Civil |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Assistente Administrativo Júnior |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Assistente Administrativo Júnior - Gestão de Serviço Patrimonial |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Assistente Administrativo Júnior - Secretaria |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Operador Transporte Metroviário I |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Técnico Segurança do Trabalho |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Auxiliar Enfermagem do Trabalho |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Assistente Administrativo Júnior - Central Informação Manutenção |
FCC - 2014 - METRÔ-SP - Oficial Logística - Almoxarifado |
Q611150
Matemática
O algarismo da milhar do resultado da soma
6+66+666+6666+66666+666666+6666666+66666666+666666666
é igual a
6+66+666+6666+66666+666666+6666666+66666666+666666666
é igual a
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