Questões de Concurso
Sobre aritmética e problemas em matemática
Foram encontradas 48.941 questões
Leia o enunciado a seguir para responder a questão.
A tabela apresenta o número de acertos dos 600 candidatos
que realizaram a prova da segunda fase de um
concurso, que continha 5 questões de múltipla escolha

A média de acertos por prova foi de
Sejam os conjuntos P={1,4,5,7,8,15,21}, Q = {2,7,8,11,12,15,17,22} e R={1,4,6,7,12,15,16}. Com base nessas informações, assinale a alternativa CORRETA sobre esses conjuntos.
Com base no diagrama abaixo:

Assinale a alternativa que representa,
respectivamente, os conjuntos M e N.
Considere os conjuntos X={2,4,6,7,11,14,17,24} e Y={1,2,4,5,11,13,17,18,23}. Com base nesses conjuntos, assinale a alternativa que contém o conjunto Z, sabendo-se que Z = (X ∩ Y).
Sabendo que em 7 caixas cabem exatamente 840 unidades de parafusos, assinale a alternativa que representa quantas caixas iguais a essas são necessárias para guardar 5400 unidades desses mesmos parafusos.
Sejam os conjuntos C= {5,6,9,10,13,14,19,20}, B= {2,5,14,15,18,20,21} e D={2,3,5,9,14,18,21}. Com base nessas informações, assinale a alternativa CORRETA sobre esses conjuntos.
Ao resolver a equação do segundo grau abaixo:
2x² + 6x + 4 = 0
Assinale a alternativa que representa respectivamente as raízes x1 e x2 dessa equação.
João é gerente de uma loja de vestuário. Nessa loja uma calça custa R$ 100,00. João remarca toda a mercadoria da loja em 20% menos. João fica doente e é afastado temporariamente para tratamento de saúde e o novo gerente sobe todos os preços da loja em 20%. Qual é o preço final da calça?
Numa pesquisa sobre preferência em relação a dois comediantes (A e B), foram consultadas 3.000 pessoas, sendo que, o resultado demonstrou que 1.350 pessoas gostam do comediante "A", 1.420 gostam do comediante "B" e 510 gostam dos comediantes "A" e "B". Quantas pessoas não gostam dos comediantes?
O radical
pode ser expresso por:
Em um comércio atacadista, duas empilhadeiras trabalham descendo mercadorias das prateleiras de estocagem para a área de transferência, enquanto uma transportadora as retira dessa área para o pátio de entrega.
Quando funcionam isoladamente, as empilhadeiras enchem a área de transferência, respectivamente, em 3 e 6 horas. Já a transportadora esvazia a mesma área em 4 horas.
Dessa forma, se às 8h30min da manhã as duas empilhadeiras e a transportadora começarem a funcionar, a área de transferência estará cheia exatamente às
No ensino de matemática do Ensino Fundamental, as atividades de leitura, escrita, comparação e ordenação de notações numéricas devem tomar como ponto de partida os números que a criança conhece. Considerando tal afirmativa, analise as assertivas que seguem e assinale a que está correta em relação ao trabalho que o professor poderá desenvolver.
Considerando o ensino de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental, associe as duas colunas, relacionando os conteúdos conceituais e procedimentais:
1. Números Naturais e Sistema de Numeração Decimal
2. Operações com Números Naturais
3. Espaço e Forma
4. Grandezas e Medidas
5. Tratamento da Informação
( ) Interpretação e representação de posição e de movimentação de pessoas e objetos a partir da análise de maquetes, esboços, croquis e itinerários.
( ) Comparação e ordenação de coleções pela quantidade de elementos e ordenação de grandezas pelo aspecto da medida.
( ) Exploração da função do número como código (linhas de ônibus, telefones, placas de carros, registros de identidade, bibliotecas, roupas, calçados).
( ) Reconhecimento de cédulas e moedas que circulam no Brasil e de possíveis trocas entre cédulas e moedas em função de seus valores.
( ) Cálculos de adição e subtração, por meio de estratégias pessoais e algumas técnicas convencionais.
A sequência CORRETA dessa associação é:
Considere as séries abaixo, levando em conta sua convergência ou divergência, a alternativa CORRETA, é:
Considere a seguinte série infinita , a fórmula para a n-ésima soma parcial Sn em termos de n, é igual a: