Questões de Concurso
Sobre álgebra em matemática
Foram encontradas 9.331 questões
Q563122
Matemática
Para cercar um terreno retangular de 100 m2, utiliza-se totalmente uma tela de 50 metros. Os lados desse terreno são
iguais às raízes da equação:
Ano: 2015
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
Banco da Amazônia
Prova:
CESGRANRIO - 2015 - Banco da Amazônia - Técnico Bancário |
Q559290
Matemática
Joana foi ao mercado e comprou uma embalagem de
amaciante e 2,5 kg de batata. Por tudo, pagou R$ 18,00.
Se Joana tivesse comprado, além da embalagem de amaciante,
apenas 1,25 kg de batatas, ela teria pago um total
de R$14,25. O mercado em que Joana fez as compras
está fazendo uma promoção, na qual é dado um desconto
de 20% no preço do quilograma de batatas, para o cliente
que comprar mais do que 3 kg. Esse desconto incide sobre
o preço das batatas, mas não sobre o preço de outros
produtos.
Se a compra de Joana tivesse sido a embalagem de amaciante e 4 kg de batatas, então o total a ser pago seria de
Se a compra de Joana tivesse sido a embalagem de amaciante e 4 kg de batatas, então o total a ser pago seria de
Ano: 2015
Banca:
FCC
Órgão:
METRÔ-SP
Prova:
FCC - 2015 - METRÔ-SP - Agente de Segurança Metroviária I |
Q555926
Matemática
Um número natural é tal que a soma entre a quarta parte de seu triplo, a terça parte de seu dobro e sua metade é também um número natural menor que 25 e maior que 21.
Sendo assim, é correto afirmar que esse número natural é
Sendo assim, é correto afirmar que esse número natural é
Ano: 2015
Banca:
FCC
Órgão:
METRÔ-SP
Prova:
FCC - 2015 - METRÔ-SP - Agente de Segurança Metroviária I |
Q555917
Matemática
Fui a uma livraria comprar x livros, todos de mesmo preço unitário. Se o preço unitário for R$ 12,00, sobrarão R$ 65,00. Se o preço unitário for R$ 15,00, faltarão R$ 13,00 para realizar a compra. Não me sobraria nem faltaria dinheiro para comprar os x livros se o preço unitário fosse igual a
Ano: 2015
Banca:
CESGRANRIO
Órgão:
LIQUIGÁS
Prova:
CESGRANRIO - 2015 - LIQUIGÁS - Oficial de Produção I |
Q555632
Matemática
Dois meninos, Vitor e Felipe, jogavam um jogo de tabuleiro
com casas numeradas de 1 a 36. Esse jogo inicia-se com
os participantes posicionando seus peões na casa 1. Em
cada jogada, cada participante lança dois dados. A soma
dos números obtidos nos dois dados é o número de casas
em que o jogador deve deslocar seu peão na direção do
fim do tabuleiro.
A Figura abaixo mostra as posições ocupadas pelos peões de Vitor e de Felipe em um determinado momento do jogo.
Na jogada seguinte, Vitor lançou dois dados, obteve 4 em cada dado, somou corretamente os pontos e deslocou seu peão. Felipe lançou os dados em seguida. Tirou 1 e 6, somou os pontos corretamente e deslocou seu peão.
Ao final dessa jogada,
A Figura abaixo mostra as posições ocupadas pelos peões de Vitor e de Felipe em um determinado momento do jogo.
Na jogada seguinte, Vitor lançou dois dados, obteve 4 em cada dado, somou corretamente os pontos e deslocou seu peão. Felipe lançou os dados em seguida. Tirou 1 e 6, somou os pontos corretamente e deslocou seu peão.
Ao final dessa jogada,
Q554305
Matemática
Em algumas feiras livres do sertão nordestino, ainda é comum o uso de balanças de dois pratos, como as da figura abaixo, para “pesar" mercadorias.
Suponha que todas as frutas do mesmo tipo tenham o mesmo peso. Utilizando uma balança desse tipo, um feirante verificou que 4 melões "pesam" o mesmo que 9 laranjas e que 3 laranjas pesam o mesmo que 2 pinhas.
Considerando essas informações, se o feirante colocar 9 pinhas em um dos pratos da balança, para equilibrá-la, ele deverá pôr no outro prato
Suponha que todas as frutas do mesmo tipo tenham o mesmo peso. Utilizando uma balança desse tipo, um feirante verificou que 4 melões "pesam" o mesmo que 9 laranjas e que 3 laranjas pesam o mesmo que 2 pinhas.
Considerando essas informações, se o feirante colocar 9 pinhas em um dos pratos da balança, para equilibrá-la, ele deverá pôr no outro prato
Q554303
Matemática
Se n é um número natural não-nulo, então, a expressão 
é igual a
é igual a
Ano: 2015
Banca:
FGV
Órgão:
TCM-SP
Prova:
FGV - 2015 - TCM-SP - Agente de Fiscalização - Engenharia Civil |
Q554089
Matemática
Para executar um serviço de escavação, carga e transporte (ECT)
de material de primeira categoria a uma distância média de 2.500
km, um engenheiro optou por utilizar uma equipe com tratores
de esteiras, motoniveladoras, carregadeiras de pneus e
caminhões basculantes de 16 m3
(20 t).
O volume total a ser escavado na área de empréstimo (corte) é de 8.400 m3 , o percentual de empolamento é de 20% e o grau de compactabilidade ou contração entre o material na jazida e o material compactado no aterro após o serviço de ECT é de 0,90.
Se cada caminhão fará 21 viagens, a quantidade de caminhões necessária é:
O volume total a ser escavado na área de empréstimo (corte) é de 8.400 m3 , o percentual de empolamento é de 20% e o grau de compactabilidade ou contração entre o material na jazida e o material compactado no aterro após o serviço de ECT é de 0,90.
Se cada caminhão fará 21 viagens, a quantidade de caminhões necessária é:
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Arujá - SP
Prova:
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Arujá - SP - Fiscal Tributário |
Q538730
Matemática
Um determinado produto é comercializado nas versões
Standard (S) e Luxo (L), cujos preços unitários de venda
são diretamente proporcionais aos números 3 e 5, respectivamente.
Sabendo-se que o preço unitário de L é
50 reais maior do que o preço unitário de S, é correto
afirmar que uma unidade desse produto é vendida, na
versão L, por
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Arujá - SP
Prova:
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Arujá - SP - Fiscal Tributário |
Q538728
Matemática
Na última semana, agentes sanitários que atuam na prevenção
e no combate ao mosquito da dengue fizeram
vistorias em casas de certo bairro. Do número total de
casas vistoriadas, sabe-se que 2/5 não apresentavam
irregularidades, que 1/4 das restantes tinham irregularidades,
mas sem focos do mosquito, e que todas as demais
180 casas tinham focos do mosquito. O número total de
casas vistoriadas nesse bairro, nessa semana, foi
Q537614
Matemática
Qual das alternativas abaixo é igual a 
?
Q537613
Matemática
Considere as seguintes afirmações:
( 1 ) 0,999... = 1.
( 2 ) se a/b = c/d , então a /b = a + c / b + d .
( 4 ) 0,1234567891011... é um número racional.
( 8 ) 
= 26 = 64.
( 16 ) 
O somatório dos itens verdadeiros é igual a:
Ano: 2015
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
CISVALE
Prova:
OBJETIVA - 2015 - CISVALE - Auxiliar Administrativo |
Q536097
Matemática
Em relação à quantidade de contadores, auxiliares
administrativos e tesoureiros que realizarão determinado
processo seletivo, sabe-se que: o triplo do número de
contadores mais o número de auxiliares administrativos
mais o dobro do número de tesoureiros é igual a 82; o
número de contadores mais o triplo de auxiliares
administrativos mais o número de tesoureiros é igual a 80;
e o dobro do número de contadores mais o dobro de
auxiliares administrativos mais o número de tesoureiros é
igual a 74. Com base nessas informações, quantos
candidatos realizarão esse processo seletivo ao todo?
Ano: 2015
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
CISVALE
Prova:
OBJETIVA - 2015 - CISVALE - Auxiliar Administrativo |
Q536096
Matemática
A disciplina de matemática de determinada prova
objetiva de certo concurso público possuía ao todo 20
questões. Sabendo-se que a diferença entre o valor maior
e o valor menor das raízes da equação x² - 5x - 36 = 0
representa a quantidade de questões de matemática que
Fernanda acertou, é CORRETO afirmar que Fernanda
acertou ao todo:
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
Câmara Municipal de Itatiba - SP
Provas:
VUNESP - 2015 - Câmara Municipal de Itatiba - SP - Auxiliar Administrativo
|
VUNESP - 2015 - Câmara Municipal de Itatiba - SP - Assistente de Gabinete e Assistente Legislativo |
VUNESP - 2015 - Câmara Municipal de Itatiba - SP - Almoxarife |
VUNESP - 2015 - Câmara Municipal de Itatiba - SP - Técnico em Informática |
Q534662
Matemática
Uma prova com 20 questões objetivas foi iniciada às 8 horas. Os tempos gastos por Jonas na resolução das 5 primeiras questões foram, respectivamente, 1min 30s, 1min 50s, 2min 40s, 2min 30s e 2min 20s. Admitindo-se que a média aritmética dos tempos gastos na resolução das 5 primeiras questões e a média aritmética dos tempos gastos na resolução das questões restantes tenham sido iguais, pode-se afirmar que Jonas concluiu a resolução dessa prova às
Ano: 2015
Banca:
FAPERP
Órgão:
SEMAE
Prova:
FAPERP - 2015 - SeMAE - Analista em Tecnologia da Informação |
Q534256
Matemática
A sequência (2, 23, 25, 27 ,...) é uma progressão geométrica. Assim,
é correto afirmar que o milésimo termo dessa sequência é
igual a:
Ano: 2015
Banca:
FAPERP
Órgão:
SEMAE
Prova:
FAPERP - 2015 - SeMAE - Analista em Tecnologia da Informação |
Q534249
Matemática
No cartaz de uma frutaria, que trabalha com frutas selecionadas,
está escrito que dez limões custam tanto quanto oito laranjas,
e que dezesseis laranjas custam tanto quanto doze
caquis. Pelo preço de cinco limões, o número de caquis que
se pode comprar nessa frutaria é igual a:
Q533505
Matemática
Em relação à curva de equação 
, podem os afirmar que, no ponto que x = 0 ,
tem-se:
Q533500
Matemática
A soma dos inversos das raízes da equação
4x4 - 8x3 + 5x2 -18x + 30 = 0 é:
Ano: 2015
Banca:
IMA
Órgão:
Prefeitura de Canavieira - PI
Prova:
IMA - 2015 - Prefeitura de Canavieira - PI - Professor de Matemática |
Q520280
Matemática
Um professor de matemática se deparou com um problema, este mostrava três cartas, cada uma com um número diferente, estes números estavam cobertos pelas letras A, B e C. O professor sabia apenas que a se somasse os três números e elevasse a soma ao quadrado encontrava 400 e se somasse os quadrados de cada número encontrava 178. O professor tinha que encontrar o valor de AB+AC+BC. Qual valor o professor encontrou?
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