Questões de Concurso Sobre álgebra em matemática

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Q1329966 Matemática
Carlos e Douglas apostam uma corrida de 200 metros. Dada a largada, a cada segundo Carlos e Douglas percorrem 4 e 5 metros, respectivamente. Carlos terminará a corrida quantos segundos depois de Douglas?
Alternativas
Q1326752 Matemática
Na loja de conveniência de um posto de combustível, o cliente A pagou R$ 11,60 por 2 latas de refrigerante e 1 sanduíche, e o cliente B pagou R$ 24,60 por 3 latas de refrigerante e 3 sanduíches. A partir dessas informações, é possível afirmar que a diferença entre o preço de um sanduíche e o preço de uma lata de refrigerante é de:
Alternativas
Q1326751 Matemática
Se E = (0,01)³ e F = (0,01 )-³, então podemos afirmar que F² / E³ é igual a:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: CIEE Órgão: TJ-DFT Prova: CIEE - 2015 - TJ-DFT - Estágio - Nível Médio |
Q1322209 Matemática
Fabiana trabalha no departamento de revisão técnica de uma editora. Seu aniversário é na próxima semana e a equipe de trabalho deseja fazer uma surpresa presenteando-a com um livro de sua banda de rock preferida. Efetuaram cotação nas principais livrarias da cidade e o preço do livro é de R$145,00. Para que fosse possível adquirir o presente, cada participante da equipe de trabalho deveria contribuir com a quantia que lhe foi possível. Adriano, responsável pela arrecadação, deixou por uma semana uma caixa para colher as doações. No final do período constatou que havia na caixa 4 notas de R$20,00, uma nota de R$10,00, 12 notas de R$5,00 e 9 notas de R$2,00. Considerando apenas as informações, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Ano: 2015 Banca: CIEE Órgão: TJ-DFT Prova: CIEE - 2015 - TJ-DFT - Estágio - Nível Médio |
Q1322203 Matemática
Se Joana tivesse R$37,00 a mais do que tem, poderia comprar uma bolsa no valor de R$212,00 e um par de sapatos que custa R$135,00. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o valor que Joana possui.
Alternativas
Ano: 2015 Banca: CIEE Órgão: TJ-DFT Prova: CIEE - 2015 - TJ-DFT - Estágio - Nível Médio |
Q1322201 Matemática
João Paulo foi ao supermercado e o total de suas compras foi de R$372,00. Retirou de sua carteira quatro cédulas de R$100,00 para efetuar o pagamento. No mesmo momento, o operador de caixa perguntou se João Paulo não teria mais R$12,00 para facilitar o troco. Então, João Paulo consultou sua carteira e lá havia o valor solicitado a mais, que foi entregue ao caixa. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o valor do troco que o caixa devolveu a João Paulo.
Alternativas
Ano: 2015 Banca: IF-MA Órgão: IF-MA Prova: IF-MA - 2015 - IF-MA - Nível Médio |
Q1316256 Matemática
Para x 1 a expressão algébrica x³+x²+x/x³-1 é equivalente a:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: IF-MA Órgão: IF-MA Prova: IF-MA - 2015 - IF-MA - Nível Médio |
Q1316253 Matemática
Um pai resolveu dividir R$ 700,00 entre seus três filhos. A quantia recebida por cada um deveria ser diretamente proporcional as suas idades. Sabendo que o mais novo tem 8 anos, o do meio tem 12 anos e o mais velho tem 15 anos, é CORRETO afirmar que o mais velho recebeu:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: IF-MA Órgão: IF-MA Prova: IF-MA - 2015 - IF-MA - Nível Médio |
Q1316251 Matemática
Júnior paga 0,2% do imposto X ao estado sobre cada movimentação financeira que realiza. Considere que em um determinado dia Júnior realizou um saque de R$ 80,00 e, nesse mesmo dia, fez um depósito R$ 1.500,00. Com base nessas informações, é CORRETO afirmar que o valor pago de imposto X referente às operações que Júnior realizou neste dia é de:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: IF-MA Órgão: IF-MA Prova: IF-MA - 2015 - IF-MA - Nível Médio |
Q1316250 Matemática
Suponha que nas olimpíadas de 2016, no Brasil, os atletas brasileiros conseguiram ganhar 30 medalhas de ouro, considerando apenas esportes individuais. Se tivemos a participação de 40 atletas do sexo masculino, 30 do sexo feminino e que 10 atletas do sexo feminino não ganharam ouro, é CORRETO afirmar que o número de atletas do sexo masculino que NÃO GANHARAM OURO foi de:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: IF-MA Órgão: IF-MA Prova: IF-MA - 2015 - IF-MA - Nível Médio |
Q1316249 Matemática
Numa determinada atividade de uma gincana cultural de uma escola da grande João Pessoa, os alunos das três salas de aula participantes dessa gincana foram orientados a formarem o menor número possível de grupos, com uma mesma quantidade de integrantes e da mesma sala. Sabendo que a primeira sala tinha 20 alunos, a segunda tinha 28 alunos e a terceira tinha 36 alunos, o número de grupos formados na segunda sala foi de:
Alternativas
Q1250034 Matemática

Qual o valor das raízes da expressão abaixo:


2x2+8=-8x

Alternativas
Q1250032 Matemática

Qual o valor de v para que a raiz da equação abaixo seja igual a 3?


vx2 = 15x

Alternativas
Q1250031 Matemática
Em um projeto de um novo barril de cerveja, eu aumentei o raio em 20%, a altura em A% e obtive um aumento de volume de 60%. Qual foi o aumento da altura nesse barril, aproximadamente?
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Q1250026 Matemática

Considere a equação abaixo. Qual o valor de a+b?


1 - √5 / 2 - √5 = a - √b / -1

Alternativas
Ano: 2015 Banca: FUNEC Órgão: Prefeitura de Caeté - MG
Q1235197 Matemática
Carlos comprou uma televisão por R$ 1.250,00, deu uma certa quantia de entrada e pagou o restante em seis parcelas de R$ 150,00. Considerando o valor total da televisão, é CORRETO afirmar que o valor da entrada foi de:
Alternativas
Ano: 2015 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Chopinzinho - PR
Q1232471 Matemática
Cinco amigos saíram para jantar após 2 anos sem conseguir se reunir, quando a conta chegou um deles resolveu para 1/3 da conta e falou para os demais pagarem o restante, se a conta total foi de R$ 300,00. Qual o valor pago pelos demais? 
Alternativas
Q1215682 Matemática
Resolva a expressão aritmética: 64 – [1 – (3 + 7 x 23)0 + 81/3 : 2]
Alternativas
Ano: 2015 Banca: FUNDATEC Órgão: BRDE
Q1211605 Matemática
Para responder à questão abaixo, leve em consideração as propriedades da Álgebra Booleana.
Que propriedade é aplicada na expressão p.(q+r) = (p.q)+(p.r) ?
Alternativas
Ano: 2015 Banca: FAUEL Órgão: Prefeitura de Maringá - PR
Q1208566 Matemática
Resolva a expressão: 40 - 10 - 15 x 2
Alternativas
Respostas
8501: D
8502: B
8503: E
8504: B
8505: C
8506: A
8507: A
8508: D
8509: C
8510: E
8511: D
8512: A
8513: B
8514: D
8515: C
8516: B
8517: E
8518: A
8519: C
8520: B