Questões de Concurso
Sobre álgebra em matemática
Foram encontradas 9.331 questões
Ano: 2015
Banca:
CONSULPLAN
Órgão:
Prefeitura de Ibiraçu - ES
Prova:
CONSULPLAN - 2015 - Prefeitura de Ibiraçu - ES - Agente de Atendimento Público |
Q1374786
Matemática
Considere as seguintes afirmativas:
( ) A raiz da equação 3x + 2 = x/2 - 23 é +10.
( ) A interseção entre os conjuntos A = {1, 3, 5, 7, 9} e B = {0, 2, 4, 6, 8} é A∩B = {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}.
( ) O número 363.416 é divisível por 2 e por 3.
A sequência está correta em
Ano: 2015
Banca:
Calegariox Serviços
Órgão:
Prefeitura de Brasiléia - AC
Provas:
Calegariox Serviços - 2015 - Prefeitura de Brasiléia - AC - Assistente Social
|
Calegariox Serviços - 2015 - Prefeitura de Brasiléia - AC - Assessor Juridico |
Calegariox Serviços - 2015 - Prefeitura de Brasiléia - AC - Arquiteto |
Calegariox Serviços - 2015 - Prefeitura de Brasiléia - AC - Administrador |
Calegariox Serviços - 2015 - Prefeitura de Brasiléia - AC - Nutricionista |
Calegariox Serviços - 2015 - Prefeitura de Brasiléia - AC - Médico |
Calegariox Serviços - 2015 - Prefeitura de Brasiléia - AC - Médico do Trabalho |
Calegariox Serviços - 2015 - Prefeitura de Brasiléia - AC - Fisioterapia |
Calegariox Serviços - 2015 - Prefeitura de Brasiléia - AC - Gestor Ambiental |
Q1368053
Matemática
Resolva a seguinte operação:
“√45 ÷ √5”
Ano: 2015
Banca:
Calegariox Serviços
Órgão:
Prefeitura de Brasiléia - AC
Provas:
Calegariox Serviços - 2015 - Prefeitura de Brasiléia - AC - Assistente Social
|
Calegariox Serviços - 2015 - Prefeitura de Brasiléia - AC - Assessor Juridico |
Calegariox Serviços - 2015 - Prefeitura de Brasiléia - AC - Arquiteto |
Calegariox Serviços - 2015 - Prefeitura de Brasiléia - AC - Administrador |
Calegariox Serviços - 2015 - Prefeitura de Brasiléia - AC - Nutricionista |
Calegariox Serviços - 2015 - Prefeitura de Brasiléia - AC - Médico |
Calegariox Serviços - 2015 - Prefeitura de Brasiléia - AC - Médico do Trabalho |
Calegariox Serviços - 2015 - Prefeitura de Brasiléia - AC - Fisioterapia |
Calegariox Serviços - 2015 - Prefeitura de Brasiléia - AC - Gestor Ambiental |
Q1368052
Matemática
Resolva 8x – 5 > 6x + 1:
Ano: 2015
Banca:
Calegariox Serviços
Órgão:
Prefeitura de Brasiléia - AC
Provas:
Calegariox Serviços - 2015 - Prefeitura de Brasiléia - AC - Vigia
|
Calegariox Serviços - 2015 - Prefeitura de Brasiléia - AC - Operador de Máquina pesada |
Calegariox Serviços - 2015 - Prefeitura de Brasiléia - AC - Jardineiro |
Q1366732
Matemática
Para uma festa foram feitos três tipos
de doces: beijinhos, pé de moleque e
brigadeiro. Se a quantidade de brigadeiros
é o triplo da quantidade de pé de moleque
e os pé de moleque é o dobro dos
beijinhos, qual a quantidade de beijinhos
no início da festa sabendo-se que a soma
dos docinhos é de 270 unidades?
Q1365519
Matemática
Dadas as expressões numéricas.
É correto afirmar que o valor de b -a é igual a:
Q1365517
Matemática
Carlos comprou um celular e uma bicicleta.
Posteriormente, ele teve necessidade de vendêlos. O celular foi vendido com 20% de prejuízo, e
a bicicleta com 20% de lucro. Carlos vendeu
cada um por R$ 960,00. No final da transação:
Q1365516
Matemática
O Sr. João tem três filhos: Jessé, Jesselan e
Jessenildo. A idade de Jessé é metade da idade
de Jessenildo mais quatro anos; a idade de
Jesselan é igual à de Jessé mais 3 anos; e a
soma da idade dos três filhos é igual a 35 anos.
De acordo com estas informações, a idade de
Jesselan é igual a:
Ano: 2015
Banca:
CAIP-IMES
Órgão:
Prefeitura de Mogi das Cruzes - SP
Prova:
CAIP-IMES - 2015 - Prefeitura de Mogi das Cruzes - SP - Engenheiro Civil |
Q1362359
Matemática
Complete a lacuna abaixo assinalando a alternativa correta.
Num departamento trabalham moças e rapazes. Há 4 moças a menos que o quádruplo do número de rapazes. Há 4 rapazes a menos que a metade do número de moças. Nesse departamento trabalham ____ moças a mais que o número de rapazes.
Num departamento trabalham moças e rapazes. Há 4 moças a menos que o quádruplo do número de rapazes. Há 4 rapazes a menos que a metade do número de moças. Nesse departamento trabalham ____ moças a mais que o número de rapazes.
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Arujá - SP
Prova:
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Arujá - SP - Assistente Social |
Q1361683
Matemática
Uma empresa X contratou um serviço de uma empresa de terceirização. Inicialmente, foram encaminhados
5 funcionários terceirizados que executariam o serviço
em 20 dias úteis, trabalhando, cada um, 8 horas por
dia. No final do 8o
dia útil trabalhado, a empresa X solicitou mais 5 funcionários para agilizar o serviço. Sendo
assim, a empresa de terceirização encaminhou o número
de funcionários solicitados para trabalhar, com a mesma
carga horária dos funcionários iniciais, a partir no 9o
dia.
Considerando-se todos os funcionários com a mesma
força de mão de obra, é correto afirmar que o número
total de dias em que o serviço foi executado foi
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Poá - SP
Prova:
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Matemática/Ciências |
Q1361399
Matemática
“Pense em um número inteiro diferente de 0 e –1. Some
o número pensado com o seu cubo e com o dobro do
seu quadrado. Agora, divida o resultado obtido pela soma
entre o número pensado inicialmente e o quadrado do
número pensado inicialmente.”
Se fizermos a conta sugerida, o resultado final será
sempre
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Poá - SP
Prova:
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Matemática/Ciências |
Q1361395
Matemática
Um professor do 9º o ano pediu que seus alunos resolvessem a equação (x + 3)2 = (2x – 1)2 . Um dos alunos resolveu o problema da seguinte forma:
Com relação à resolução feita pelo aluno, é correto afirmar que ele encontrou
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Poá - SP
Prova:
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Matemática/Ciências |
Q1361387
Matemática
Um colégio vai comprar conjuntos de “uma mesa e quatro cadeiras” que serão distribuídos, completos, por quatro salas (A, B, C e D) de laboratórios, todas inicialmente
vazias. Sabe-se que o número de mesas na sala C será
igual ao dobro do número de mesas da sala A, e que
a diferença entre o número de mesas das salas D e B,
nessa ordem, será igual a 2. Para atender perfeitamente
a essas condições, o colégio comprou um número de
conjuntos que totalizaram 100 cadeiras. Depois de feita
a compra e a distribuição dos conjuntos pelas salas,
curiosamente, a sala B ficou com o número de cadeiras
igual ao quadrado do número de mesas. Nas condições
descritas, as duas salas com o maior número de mesas
ficaram, juntas, com um total de cadeiras igual a
Ano: 2015
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Poá - SP
Prova:
VUNESP - 2015 - Prefeitura de Poá - SP - Professor Adjunto de Educação Básica II - Matemática/Ciências |
Q1361386
Matemática
Um professor de matemática deu as seguintes instruções
à sua turma:
– Pense em um número natural qualquer. – Agora, some os algarismos do número pensado e, em seguida, subtraia esse resultado do número originalmente pensado. – Por fim, divida o novo resultado por 9.
Em seguida, o professor surpreendeu a turma dizendo que faria uma adivinhação com um aluno qualquer da sala. Para provar sua afirmação, sorteou um aluno da turma e disse corretamente a ele:– O resto da divisão que você fez foi igual a
– Pense em um número natural qualquer. – Agora, some os algarismos do número pensado e, em seguida, subtraia esse resultado do número originalmente pensado. – Por fim, divida o novo resultado por 9.
Em seguida, o professor surpreendeu a turma dizendo que faria uma adivinhação com um aluno qualquer da sala. Para provar sua afirmação, sorteou um aluno da turma e disse corretamente a ele:– O resto da divisão que você fez foi igual a
Ano: 2015
Banca:
Calegariox Serviços
Órgão:
Prefeitura de Brasiléia - AC
Provas:
Calegariox Serviços - 2015 - Prefeitura de Brasiléia - AC - Auxiliar de Farmácia
|
Calegariox Serviços - 2015 - Prefeitura de Brasiléia - AC - Auxiliar de Consultório Dentário |
Calegariox Serviços - 2015 - Prefeitura de Brasiléia - AC - Agente Administrativo |
Q1359693
Matemática
Resolva esta potencia:
“74”
Ano: 2015
Banca:
FUNCAB
Órgão:
Prefeitura de Porto Velho - RO
Prova:
FUNCAB - 2015 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor N II - Séries Iniciais |
Q1357594
Matemática
No aniversário de 1 ano de Elisa, sua avó ficou encarregada dos docinhos. Ela produziu 432 brigadeiros, 288 cajuzinhos, 480 beijinhos e 336 olhos-de-sogra. Todos os docinhos foram produzidos de acordo com o número de convidados, de modo a não deixar sobras e que cada um deles recebesse o maior número possível de docinhos de cada tipo, em uma única embalagem.
O número de olhos-de-sogra produzidos e embalados, para cada convidado, foi:
Ano: 2015
Banca:
FUNCAB
Órgão:
Prefeitura de Porto Velho - RO
Prova:
FUNCAB - 2015 - Prefeitura de Porto Velho - RO - Professor N II - Séries Iniciais |
Q1357591
Matemática
Adriana desfilou pela primeira vez como destaque de carro alegórico em uma escola de samba no sambódromo carioca. Os seus batimentos cardíacos variaram de 62 a 118 batimentos por minuto durante os 80 minutos de desfile da sua escola de samba do coração.
Um valor possível, que representa o número de batimentos cardíacos de Adriana, durante o desfile, é:
Ano: 2015
Banca:
PROGESP - UFRR
Órgão:
UFRR
Prova:
PROGESP- UFRR - 2015 - UFRR - Vestibular - Primeiro Semestre - Seriado - E1 |
Q1347358
Matemática
Em relação aos conjuntos M = {2, 4, 6, 8, 10, 12, ... } e
M = {4, 8, 12, 16, 20, 24, ... }, dos múltiplos inteiros
positivos de 2 e de 4, respectivamente, é correto afirmar
que:
Ano: 2015
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Vacaria - RS
Prova:
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Matemática |
Q1332178
Matemática
A álgebra é o ramo da
matemática que estuda a manipulação formal
de equações algébricas, fazendo uso de
propriedades operacionais aplicáveis a
estruturas denominadas conjuntos numéricos. O uso adequado de tais propriedades nos
conduz à resolução de uma equação. Partindo
da hipótese de que a,b ∈ 
a = b e a ≠ 0 ≠ b, com relação ao uso das propriedades
operacionais dos números reais, observe
criticamente o desenvolvimento a seguir e
assinale a alternativa correta.
a = b e a ≠ 0 ≠ b, com relação ao uso das propriedades
operacionais dos números reais, observe
criticamente o desenvolvimento a seguir e
assinale a alternativa correta.
Ano: 2015
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Vacaria - RS
Prova:
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Matemática |
Q1332175
Matemática
Considere as raízes positivas a seguir:
I. √2
II. 3√24
III. 4√23
IV. 5√24
Dispondo tais raízes em ordem crescente, da
esquerda para direita, assinale a alternativa
correta que representa esta ordenação.
Ano: 2015
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Vacaria - RS
Prova:
FUNDATEC - 2015 - Prefeitura de Vacaria - RS - Professor - Matemática |
Q1332173
Matemática
A arquibancada do ginásio de
esportes de um colégio comporta 800 adultos e
200 crianças, sendo que 02 adultos ocupam o
espaço de 03 crianças. Em certo evento, o
auditório encontra-se completamente ocupado
apenas por crianças. Nestas condições, é
correto afirmar que o número total de crianças
no auditório é de:
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