Questões de Português - Uso dos conectivos para Concurso - Página 43

Q3153695

Ano: 2025 Banca: IDHTEC Órgão: Câmara de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2025 - Câmara de Vertentes - PE - Técnico de Contabilidade |

Q3153695 Português

Texto associado

TEXTO 2

"A revolução tecnológica trouxe avanços significativos para a comunicação, mas também gerou desafios inéditos para a privacidade individual. Enquanto algumas pessoas celebram as inovações que permitem uma conexão global instantânea, outras alertam para os riscos de um controle cada vez maior sobre as informações pessoais. Assim, é imperativo encontrar um equilíbrio entre progresso e segurança." (MEIO E MENSAGEM. O que é revolução tecnológica e impactos nas empresas e no mundohttps://www.meioemensagem.com.br/proxxima/pxxnoticias/revolucao-tecnologica. Acesso em 23 dez 2024)

Qual das alternativas abaixo melhor expressa a relação lógica estabelecida pelas conjunções destacadas no texto?

A

As conjunções 'mas' e 'e' ajudam a construir um argumento equilibrado, apresentando tanto os aspectos positivos quanto os negativos da revolução tecnológica. A relação lógica estabelecida pelas conjunções no texto é de causa e consequência, respectivamente, o que reforça a necessidade de encontrar um equilíbrio entre progresso e segurança.

B

As conjunções 'mas' e 'e' ajudam a construir um argumento equilibrado, apresentando tanto os aspectos positivos quanto os negativos da revolução tecnológica. A relação lógica estabelecida pelas conjunções no texto é de explicação e adição, respectivamente, o que reforça a necessidade de encontrar um equilíbrio entre progresso e segurança.

C

As conjunções 'mas' e 'e' ajudam a construir um argumento equilibrado, apresentando tanto os aspectos positivos quanto os negativos da revolução tecnológica. A relação lógica estabelecida pelas conjunções no texto é de conclusão e adição, respectivamente, o que reforça a necessidade de encontrar um equilíbrio entre progresso e segurança.

D

As conjunções 'mas' e 'e' ajudam a construir um argumento equilibrado, apresentando tanto os aspectos positivos quanto os negativos da revolução tecnológica. A relação lógica estabelecida pelas conjunções no texto é de comparação e adição, respectivamente, o que reforça a necessidade de encontrar um equilíbrio entre progresso e segurança.

E

As conjunções 'mas' e 'e' ajudam a construir um argumento equilibrado, apresentando tanto os aspectos positivos quanto os negativos da revolução tecnológica. A relação lógica estabelecida pelas conjunções no texto é de contraste e adição, respectivamente, o que reforça a necessidade de encontrar um equilíbrio entre progresso e segurança.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3153233

Q3153233 Português

Qual das alternativas a seguir contém um mecanismo de coesão?

A

Lexical.

B

Inferência.

C

Condução.

D

Contextualização.

E

Conhecimento de mundo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q3151884

Q3151884 Português

Identifique a alternativa em que a classe gramatical está identificada de maneira incorreta:

A

Todos ouviram falar mal de você, mas nada fizeram. (conectivo aditivo)

B

Eu preciso de você. (preposição)

C

Alguém sabe de onde ele veio? (pronome)

D

Ele fala de uma maneira estranha. (verbo)

E

Eu já te disse isso! (advérbio)

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4377211

Ano: 2024 Banca: UEM Órgão: UEM Prova: UEM - 2024 - UEM - Técnico Administrativo - Edital nº 153 |

Q4377211 Português

Texto associado

LÍNGUA PORTUGUESA

TEXTO

Monteiro Lobato

(José de Nicola)

Em "No entanto, no plano puramente estético, Lobato assumiu posições antimodernistas" (linhas 58 a 60), a expressão em destaque indica

A

conclusão.

B

contradição.

C

coordenação.

D

concessão.

E

condição.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja esse conteúdo explicado passo a passo em nossos cursos. Buscar curso

Parabéns! Você acertou!

Mandou bem! Revise esse tema nos nossos cursos. Buscar curso

Q4377208

Ano: 2024 Banca: UEM Órgão: UEM Prova: UEM - 2024 - UEM - Técnico Administrativo - Edital nº 153 |

Q4377208 Português

Texto associado

LÍNGUA PORTUGUESA

TEXTO

Monteiro Lobato

(José de Nicola)

Em "No entanto, no plano puramente estético, Lobato assumiu posições antimodernistas" (linhas 58-60), a locução em destaque NÃO poderia ser substituída por

A

porém.

B

todavia.

C

entretanto.

D

contudo.

E

porquanto.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q4367972

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor II (Arte) |

Q4367972 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Cientistas defendem livros didáticos em papel

Dá para abrir mão de livros físicos e estudar só nas telas? Como isso afeta o desempenho dos alunos em idade escolar e a sua capacidade de leitura?

Essa discussão foi alimentada pelo anúncio da Secretaria de Educação do Estado de São Paulo, de que alunos da rede pública nos anos finais do ensino fundamental e no ensino médio contariam apenas com livros didáticos digitais, e não mais em papel.

O Ministério Público Estadual abriu uma apuração do caso e o governador Tarcísio de Freitas afirmou que tanto livros didáticos impressos quanto digitais serão ofertados.

Diferentes acadêmicos e entidades debatem o quanto do material didático deve ou não migrar ao ambiente digital, mas evidências científicas sugerem que o papel ainda é o meio mais eficiente para ensinar a habilidade de leitura aprofundada e crítica - particularmente em países com tantas desigualdades como o Brasil.

Ao mesmo tempo, há pesquisadores que lamentam que questões igualmente importantes - como a qualidade dos livros - têm sido ofuscadas pela mera oposição entre papel e digital.

Alguns dados importantes nessa discussão vêm do Pisa, o principal exame internacional a comparar o aprendizado em vários países.

No ano passado, a entidade organizadora do exame, a OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), identificou que estudantes de quinze anos que tinham o hábito de ler livros em papel fizeram, em média, quarenta e nove pontos a mais na prova de leitura do Pisa 2018, em comparação com os jovens que raramente ou nunca liam livros.

Além disso, estudantes com o hábito de ler em papel também costumavam demonstrar mais prazer com a leitura do que aqueles que liam textos digitais.

"Os resultados do Pisa confirmam que o acesso a capital cultural, como livros, é um forte preditor do desempenho dos estudantes", aponta a OCDE.

A leitura digital tem vantagens importantes, como rapidamente buscar fontes de informação e checar dados. Mas uma preocupação dos cientistas é de que, nas telas, nossa leitura seja mais superficial do que no papel, ou seja, de que "passamos os olhos", em vez de ler de verdade.

"As pesquisas dos últimos dez anos mostram que, se você medir a compreensão - quantas pessoas se lembram do que leem -, ela é quase sempre melhor no texto impresso, especialmente para textos longos", diz à BBC Brasil a pesquisadora Naomi S. Baron, professora emérita de Linguística da American University em Washington (EUA).

O texto impresso convida a uma leitura mais lenta e concentrada do que o texto em tela, que geralmente é ditado pelo ritmo das redes sociais, agrega Baron.

"Muito do que fazemos no mundo digital é veloz: olhar para um post no Facebook, uma foto no Instagram, os resultados de jogos de futebol, e daí seguir adiante. Com o texto impresso, presumindo que você não vai checar o seu telefone, você tende a focar mais."

https://www.bbc.com/portuguese/articles/ cq52xyr0l92o. Adaptado.

O Ministério Público Estadual abriu uma apuração do caso 'e o governador Tarcísio de Freitas afirmou' [...].
A expressão destacada trata-se de uma oração:

A

Subordinada adverbial causal.

B

Principal vinculada a uma oração aditiva.

C

Subordinada adjetiva explicativa.

D

Coordenada sindética aditiva.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q4364144

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Assistente Cultural (Museu) |

Q4364144 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

O cérebro e a escrita à mão

A partir de 2024, crianças do primeiro ao sexto ano de escolas públicas da Califórnia (EUA) voltam a aprender a escrita em letra cursiva.

Essa escrita à mão saiu do currículo californiano em 2010, mas agora está de volta.

A escrita cursiva — em que se escreve em uma letra parecida à itálica, sem necessariamente tirar o lápis do caderno — chegou a ser vista como uma técnica obsoleta nos EUA.

Agora, a decisão reacende debates educacionais e científicos a respeito do valor da escrita à mão, bem como dos benefícios ao cérebro e das implicações globais se essa técnica acabar no esquecimento.

A neurocientista Claudia Aguirre, que mora na Califórnia, diz que mais pesquisas sustentam a ideia de que escrever letras em cursivo, especialmente em comparação com a digitação, ativa caminhos neurais específicos que facilitam e otimizam o aprendizado e o desenvolvimento da linguagem.

No Brasil, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) prevê o ensino da habilidade da escrita em letra cursiva nos primeiros anos do ensino fundamental.

Karin James, professora de Ciências Cerebrais e Psicológicas na Universidade de Indiana (EUA), aplica suas pesquisas em crianças de 4 a 6 anos.

Ela identificou que aprender as letras por meio da escrita à mão ativa redes do cérebro que não são ativadas pela digitação em um teclado. Isso inclui áreas cerebrais que têm papel crucial no desenvolvimento da leitura.

Outra pesquisa, de autoria de Virginia Berninger (Universidade de Washington), também mostrou que a escrita cursiva, os materiais impressos e a digitação usam funções cerebrais relacionadas, porém diferentes.

Além disso, no caso da digitação em teclado, os movimentos do dedo são os mesmos para qualquer tecla de letra. Como consequência, se apenas aprenderem a digitação, as crianças perderão a chance de desenvolver habilidades obtidas ao compreenderem e dominarem a capacidade de escrever.

https://www.bbc.com/portuguese/articles/ c88n5klj0peo. Adaptado.

Essa escrita à mão saiu do currículo californiano em 2010, 'mas agora está de volta'.
A expressão destacada trata-se de uma oração:

A

Subordinada substantiva concessiva.

B

Subordinada adverbial causal.

C

Coordenada sindética adversativa.

D

Coordenada assindética.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto melhora seu desempenho! Veja suas estatísticas

Q4359488

Ano: 2024 Banca: IDECAN Órgão: SES-PB Prova: IDECAN - 2024 - SES-PB - Analista de Infraestrutura de Tecnologia da Informação |

Q4359488 Português

Texto associado

O texto seguinte servirá de base para responder à questão.

Proteger quem defende o ambiente

Brasil ocupa de novo o segundo lugar no ranking de ambientalistas assassinados; é preciso celeridade da Justiça em conflitos fundiários e na punição de criminosos, além de garantia dos direitos dos povos indígenas

Enquanto o Brasil arde em incêndios florestais, dados mostram um cenário violento contra aqueles que defendem o ambiente no país.

Segundo relatório da ONG britânica Global Witness, divulgado no dia 9, o Brasil ficou em segundo lugar em número de assassinatos de pessoas que atuam nesse setor em 2023, com 25 mortos. No primeiro lugar nefasto, a Colômbia contabilizou 79; no mundo, foram 196 - ou mais de um ativista morto a cada dois dias.

Mesmo com redução de 26% no Brasil em relação a 2022, não há o que celebrar. Pelo segundo ano consecutivo, ocupamos a infame vice-liderança do ranking . Quando considerada a série histórica, de 2012 a 2023, as primeiras colocações se repetem: a Colômbia teve 461 mortos, e o Brasil, 401.

A América Latina foi a região com mais ambientalistas mortos no ano passado - 85% do total.

Os fatores que mais contribuem para a estatística local são os conflitos fundiários, que envolvem violações a direitos de povos indígenas, comunidades tradicionais e quilombolas, a exploração econômica da terra, por vezes ilegal e contestada, e a fiscalização deficitária por parte do Estado.

No mundo, 49% das mortes de defensores ambientais em 2023 foram de indígenas (85) e afrodescendentes (12).

Os números referentes ao Brasil no levantamento internacional foram fornecidos pela Comissão Pastoral da Terra (CPT), que monitora conflitos no campo.

De acordo com a entidade, os embates quebraram recorde no Brasil em 2023, com 2.203 ocorrências. Desse total, 1.724 se trataram de disputas por terra. Tal número, possivelmente subnotificado, mostra que não é só a letalidade que preocupa, mas também expulsões, despejos, ameaças e destruição de bens.

Tampouco apenas ambientalistas vivem sob ameaça. Jornalistas, por terem papel fundamental na busca dos fatos em contextos de conflito, correm risco.

Na Amazônia, por exemplo, a ONG Instituto Vladimir Herzog registrou 230 casos de violência contra profissionais da imprensa nos últimos dez anos - entre eles, 9 homicídios. Um dos mais brutais foram os assassinatos do repórter britânico Dom Phillips e do indigenista brasileiro Bruno Pereira em 2022.

Um país que pretende ser exemplo internacional no tema ambiental tem o dever óbvio de conter a violência nesse setor. É preciso celeridade e eficiência no sistema de Justiça para resolver contendas fundiárias, respeitar os direitos dos povos indígenas e punir no rigor da lei os ataques contra ambientalistas.

Jornal Folha de São Paulo - 16/09/2024.

As ideias articuladas no trecho "Mesmo com redução de 26% no Brasil em relação a 2022, não há o que celebrar. Pelo segundo ano consecutivo, ocupamos a infame vice-liderança do ranking ." permanecem articuladas mantendo os mesmos nexos entre elas apenas em:

A

O número de assassinatos de pessoas que defendem o ambiente no Brasil aumentou 26%, por isso não há o que celebrar, já que ocupamos a hedionda vice-liderança do ranking de países em que estes assassinatos mais ocorrem no mundo.

B

O Brasil não tem como celebrar a redução de 26% no número de assassinatos de pessoas que defendem o ambiente no país, pois continuamos ocupando a indesejada segunda posição no ranking destes assassinatos no mundo.

C

Pelo segundo ano consecutivo, o Brasil está ocupando a detestável vice-liderança do ranking do número de assassinatos de pessoas que defendem o ambiente, isto porque conseguiu celebrar uma redução de 26% no número destes casos.

D

Com redução de 26% no Brasil em relação a 2022, ocupamos a infame vice-liderança do ranking de assassinatos de pessoas que defendem o ambiente no mundo, portanto, não há o que celebrar.

E

O Brasil conseguiu reduzir em 26% o número de assassinatos de pessoas que defendem o ambiente no país, com isso, caiu para a ainda péssima vice-liderança do ranking deste número de assassinatos no mundo.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q4316356

Ano: 2024 Banca: INETE Órgão: Câmara de Jaborandi - BA Provas: INETE - 2024 - Câmara de Jaborandi - BA - Escriturário, Agente Administrativo, Motorista, Recepcionista e Agente de Portaria e Segurança | INETE - 2024 - Câmara de Jaborandi - BA - Técnico em Contabilidade |

Q4316356 Português

Texto associado

ESCREVER: AVENTURAS E DESVENTURAS

(1º§) O termo “aventuras”, no plural, tal como ele aparece no título deste artigo, evoca ao mesmo tempo uma multiplicidade de episódios ou realizações e seu caráter inesperado, surpreendente. No que diz respeito à escrita, a diversidade dos contextos de seu surgimento, como a de suas manifestações, legitima amplamente essa designação.

(2º§) Mas, além do número e da variedade dos sistemas de escrita conhecidos até agora, e tendo em vista o interesse fascinado das sociedades ocidentais pelos espetaculares avanços culturais que lhes são atribuídos (transmissão de conhecimentos, aceleração do progresso, dos conhecimentos, administração de grupos humanos, gestão econômica, etc.), o aparecimento da escrita, pela primeira vez no mundo, na Mesopotâmia, no final do quarto milênio a.C., foi e continua sendo percebido como uma verdadeira revolução.

(3º§) O que não deixou de ser entendido como um salto qualitativo da civilização, tanto mais espetacular quanto imprevisível. Tal é a nossa percepção ocidental, repetida e reforçada ao longo dos séculos, desde a antiguidade grega, mas que, contudo, não é universal. O Extremo Oriente, por exemplo, tem uma concepção completamente diferente de escrita.

(4º§) O exame cuidadoso dos fatos, assim como a abundante literatura que eles suscitaram, nos convidam a perguntar se a verdadeira aventura da escrita não foi, de fato, a desventura que constitui essa historiografia, agora milenar, que a assumiu e que até o momento não cessou de produzir uma sequência quase que ininterrupta de estudos, análises, discursos ou narrativas, mitos e histórias para descrever sua origem.

(5º§) Objetivo duplamente problemático: em si, – retornaremos a este ponto –, e em sua orientação em direção a um objeto que não pode ser descoberto, mas sim a um pressuposto que ela busca legitimar. Pressuposição segundo a qual a escrita seria essencialmente um produto derivado da língua.

(6º§) Após relembrar as linhas de força que estruturam essa abundante literatura, tentaremos empregar estratagemas que, apesar de tudo, permitem uma saída dessa desventura. Subterfúgios representados pelos trabalhos de Leroi-Gourhan, Derrida e A. M. Christin, bem como pelos recentes avanços da neurofisiologia, sobretudo aqueles apresentados por G. Rizzolatti. Mas, de início, é imperativo que façamos uma nota sobre as definições mais comuns de escrita e os muitos estudos especializados nos quais elas se apoiam.

(7º§) Desventuras assume sentido polissêmico, conotativo, com possibilidades de entender a constituição de “desventuras” quando se escreve algo desagradável e que, muitas vezes, pode ser comprometedor. Mas, como todos sabemos, o entendimento é contextual e individual, logo, polissêmico.

(8º§) Nessa dimensão discursiva, pense na importância do conteúdo ora em análise. Reflita sobre as aventuras e as desventuras proporcionadas pela ESCRITA. (...)

(Aventuras e desventuras da escrita. A propósito da interpretação do nascimento da escrita na Mesopotâmia | Cadernos do LEPAARQ (UFPEL)) – (Acesso em 10.11.2023) – (Adaptado)

Analise as assertivas com o código V(Verdadeiro) ou F(Falso). Após análise, marque a alternativa com a série correta.

I – No trecho: “o entendimento é contextual e individual, logo, polissêmico” – as vírgulas separam uma palavra que tem o mesmo sentido contextual de “portanto”.
II – No trecho: “foi¹ e continua sendo percebido² como³ uma verdadeira revolução” – temos na ordem crescente (1; 2; 3), respectivamente: um verbo no tempo pretérito perfeito do modo indicativo; uma locução verbal; uma conjunção subordinativa usada com o sentido comparativo
III – A expressão: “no final do quarto milênio a.C.” – enuncia ideia temporal, escrita com um numeral ordinal “quarto”.
IV – No trecho: “Após relembrar as linhas de força que estruturam essa abundante literatura”, - temos, respectivamente: um artigo definido feminino plural que concorda com o substantivo subsequente em gênero e em número; uma preposição essencial imposta pela regência nominal; um pronome relativo e um pronome demonstrativo (ambos escritos com dígrafo).

A

V; V; V; V.

B

V; V; F; F.

C

F; V; V; V.

D

V; V; F; V.

E

V; F; V; F.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q4316354

Ano: 2024 Banca: INETE Órgão: Câmara de Jaborandi - BA Provas: INETE - 2024 - Câmara de Jaborandi - BA - Escriturário, Agente Administrativo, Motorista, Recepcionista e Agente de Portaria e Segurança | INETE - 2024 - Câmara de Jaborandi - BA - Técnico em Contabilidade |

Q4316354 Português