Questões de Concurso
Sobre substantivos em português
Foram encontradas 4.410 questões
Ano: 2019
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Carneiros - AL
Prova:
ADM&TEC - 2019 - Prefeitura de Carneiros - AL - Técnico de Enfermagem |
Q1642593
Português
Texto associado
Seguro-desemprego
Segundo o anúncio feito pelo Ministro do Trabalho nesta quartafeira (19), os trabalhadores que forem demitidos vão poder pedir o seguro-desemprego pela internet, sem a necessidade de entregar os documentos presencialmente. Chamado de segurodesemprego 100% web, o serviço vai permitir que esse benefício seja concedido sem precisar ir a um posto de atendimento.
Fonte: diarioonline.com.br (com adaptações).
Leia o texto 'Seguro-desemprego', analise as assertivas a
seguir e marque a opção CORRETA:
Q1641160
Português
Analise as proposições em relação ao Texto 3.
I. No segmento “que o equilíbrio tênue responsável por reger a natureza também responde” (linhas 29 e 30), o emprego da palavra destacada deve-se à necessidade de corrigir uma informação já apresentada no parágrafo anterior. II. Segundo o texto, para os pesquisadores, o fenômeno dos “rios voadores” deve-se à umidade retirada das raízes das árvores da floresta Amazônica. III. Em “sejam necessários mais estudos para entender o impacto” (linhas 27 e 28), o verbo na forma do infinitivo pode ser substituído pelo substantivo cognato– entendimento –, mantendo-se, assim, a adequação no período: sejam necessários mais estudos para o entendimento do impacto. IV. Substantivos que exercem a função sintática de objeto direto podem, na maioria das vezes, ser substituídos por pronomes pessoais oblíquos correspondentes, recebendo, se necessário, adequações. Assim em: “ligar os faróis” (linha 3) “influenciaram o regime” (linha 10) e “entender o impacto” (linha 28) as substituições corretas dos termos destacados são, na sequência, ligá-los, influenciaram-no e entendê-lo. V. O texto 3 é, essencialmente, de caráter geográfico e não tem importância alguma para a sociedade urbana.
Assinale a alternativa correta.
I. No segmento “que o equilíbrio tênue responsável por reger a natureza também responde” (linhas 29 e 30), o emprego da palavra destacada deve-se à necessidade de corrigir uma informação já apresentada no parágrafo anterior. II. Segundo o texto, para os pesquisadores, o fenômeno dos “rios voadores” deve-se à umidade retirada das raízes das árvores da floresta Amazônica. III. Em “sejam necessários mais estudos para entender o impacto” (linhas 27 e 28), o verbo na forma do infinitivo pode ser substituído pelo substantivo cognato– entendimento –, mantendo-se, assim, a adequação no período: sejam necessários mais estudos para o entendimento do impacto. IV. Substantivos que exercem a função sintática de objeto direto podem, na maioria das vezes, ser substituídos por pronomes pessoais oblíquos correspondentes, recebendo, se necessário, adequações. Assim em: “ligar os faróis” (linha 3) “influenciaram o regime” (linha 10) e “entender o impacto” (linha 28) as substituições corretas dos termos destacados são, na sequência, ligá-los, influenciaram-no e entendê-lo. V. O texto 3 é, essencialmente, de caráter geográfico e não tem importância alguma para a sociedade urbana.
Assinale a alternativa correta.
Q1641010
Português
Analise as proposições em relação ao texto.
I. No segmento “que o equilíbrio tênue responsável por reger a natureza também responde” (linhas 29 e 30), o emprego da palavra destacada deve-se à necessidade de corrigir uma informação já apresentada no parágrafo anterior. II. Segundo o texto, para os pesquisadores, o fenômeno dos “rios voadores” deve-se à umidade retirada das raízes das árvores da floresta Amazônica. III. Em “sejam necessários mais estudos para entender o impacto” (linhas 27 e 28), o verbo na forma do infinitivo pode ser substituído pelo substantivo cognato– entendimento –, mantendo-se, assim, a adequação no período: sejam necessários mais estudos para o entendimento do impacto. IV. Substantivos que exercem a função sintática de objeto direto podem, na maioria das vezes, ser substituídos por pronomes pessoais oblíquos correspondentes, recebendo, se necessário, adequações. Assim em: “ligar os faróis” (linha 3) “influenciaram o regime” (linha 10) e “entender o impacto” (linha 28) as substituições corretas dos termos destacados são, na sequência, ligá-los, influenciaram-no e entendê-lo. V. O texto 3 é, essencialmente, de caráter geográfico e não tem importância alguma para a sociedade urbana.
Assinale a alternativa correta.
I. No segmento “que o equilíbrio tênue responsável por reger a natureza também responde” (linhas 29 e 30), o emprego da palavra destacada deve-se à necessidade de corrigir uma informação já apresentada no parágrafo anterior. II. Segundo o texto, para os pesquisadores, o fenômeno dos “rios voadores” deve-se à umidade retirada das raízes das árvores da floresta Amazônica. III. Em “sejam necessários mais estudos para entender o impacto” (linhas 27 e 28), o verbo na forma do infinitivo pode ser substituído pelo substantivo cognato– entendimento –, mantendo-se, assim, a adequação no período: sejam necessários mais estudos para o entendimento do impacto. IV. Substantivos que exercem a função sintática de objeto direto podem, na maioria das vezes, ser substituídos por pronomes pessoais oblíquos correspondentes, recebendo, se necessário, adequações. Assim em: “ligar os faróis” (linha 3) “influenciaram o regime” (linha 10) e “entender o impacto” (linha 28) as substituições corretas dos termos destacados são, na sequência, ligá-los, influenciaram-no e entendê-lo. V. O texto 3 é, essencialmente, de caráter geográfico e não tem importância alguma para a sociedade urbana.
Assinale a alternativa correta.
Q1639686
Português
Texto associado
Gatos conseguem reconhecer seus próprios nomes, diz estudo
Ou seja: se seu bichano não responde quando você chama, pode ser que ele simplesmente não esteja a fim de fazer isso.
4 abr 2019, 18h08
Gatos são, por natureza, mais blasés que qualquer outro pet que você consiga listar. É raro conquistar a confiança
de um deles de cara: até que isso aconteça, qualquer tentativa de interação costuma ser sumariamente ignorada.
Isso, é claro, não significa que eles sejam menos inteligentes — e, por esse motivo, não consigam sacar o que está
acontecendo. Um estudo da Universidade Sophia, no Japão, confirmou essa ideia ao cravar que os felinos são capazes de
reconhecer o próprio nome. Ou seja: quando você chama seu gato e ele simplesmente ignora, é porque ele pode estar
querendo fazer exatamente isso.
Gatos domésticos acompanham os humanos a pelo menos 10 mil anos. No entanto, como afirma o grupo de
pesquisadores japoneses, a relação entre ambos nunca foi amplamente examinada. Estudos anteriores já mostraram que
outros animais, como cachorros, golfinhos e papagaios, demonstram compreensão das vocalizações humanas. Mas, até
então, nenhum teste havia conseguido cravar se os felinos também eram capazes disso – até agora.
Como todo mundo já conhece o temperamento difícil dos gatos, a metodologia usada para saber se eles associam
vozes humanas a objetos foi diferente. Normalmente, os pesquisadores pedem para os animais testados reconhecerem
objetos que foram nomeados e mostrados a eles antes, para saber se os bichos conseguem associar o som à determinada
coisa.
Mas isso dificilmente funcionaria com os gatos. Eles poderiam até reconhecer o som, mas demandam treinos muito
mais exigentes para ter a mesma resposta que um cachorro, por exemplo. Daí os cientistas bolaram um novo teste, mais
simples, que exige menos esforço – bem como os felinos costumam preferir.
A nova abordagem consistia em um alto falante tocando quatro palavras (substantivos aleatórios) seguidas pelo
nome do gato, todas com a mesma entonação. A partir disso, os cientistas observavam as respostas e os movimentos
naturais do animal por meio de gravações em vídeo, feitas em um ambiente em que o gato se sentia confortável.
Participaram do estudo gatos de famílias comuns que viviam sozinhos ou que conviviam com outros gatos.
Os resultados mostraram que os bichinhos raramente faziam mais do que contrair uma orelha ou mover a cabeça
em resposta às vozes – menos de meia dúzia de gatos-pingados (com o perdão do trocadilho) reagiram de forma mais
ativa, movimentando a cauda ou miando, por exemplo.
No entanto, a equipe disse que os resultados, criados a partir de uma escala de quatro pontos a partir do que cada
felino respondeu, mostraram que os gatos conseguem sim distinguir seus nomes das outras palavras.
No primeiro teste, cada gato ouviu a voz de seu dono no auto falante. Para ter certeza de que a relação emocional
não influenciou na resposta, o experimento foi repetido com a voz de um estranho e, em um terceiro cenário, as vozes dos
donos foram reproduzidas apenas para gatos habituados a viver com muitos outros felinos, seja em ambientes domésticos
ou em cafés pet friendly.
A equipe relatou que, em todos esses cenários, os gatos sabiam identificar quando seus nomes eram
mencionados. Até quando as quatro palavras aleatórias que ouviam incluíam nomes de outros gatos que convivem juntos,
os felinos conseguiam distinguir seus próprios nomes.
Atsuko Saito, cientista que liderou a pesquisa, acrescentou que o estudo esclarece um pouco da relação entre
felinos e homo sapiens. “Gatos entendem as pistas humanas melhor do que muitas pessoas pensam”, disse ela. Isso não
significa, claro, que eles vão responder como os donos esperam.
Disponível em: < https://super.abril.com.br/ciencia/gatos-conseguem-reconhecer-seus-proprios-nomes-diz-estudo/>
Acesso em: 22 jul 2019.
Na oração: “Até quando as quatro palavras aleatórias que ouviam incluíam nomes de outros gatos que convivem juntos,
os felinos conseguiam distinguir seus próprios nomes.”, o termo destacado é classificado como:
Ano: 2019
Banca:
UNESPAR
Órgão:
FOZTRANS
Prova:
UNESPAR - 2019 - FOZTRANS - Assistente Administrativo |
Q1639591
Português
Texto associado
Poesia
Gastei uma hora pensando em um verso
que a pena não quer escrever.
No entanto ele está cá dentro
inquieto, vivo.
Ele está cá dentro
e não quer sair.
Mas a poesia deste momento
inunda minha vida inteira.
Carlos Drummond de Andrade
Assinale a alternativa em que a palavra grifada represente a classe dos substantivos:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Antônio Olinto - PR
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Antônio Olinto - PR - Técnico em Enfermagem |
Q1639028
Português
Em relação ao grau dos substantivos, analisar os itens
abaixo:
I. “Tropilha” é diminutivo de “tropa”. II. “Balaço” é aumentativo de “bala”. III. “Livreto” é aumentativo de “livro”. IV. “Fogaréu” é diminutivo de “fogo”.
Estão CORRETOS:
I. “Tropilha” é diminutivo de “tropa”. II. “Balaço” é aumentativo de “bala”. III. “Livreto” é aumentativo de “livro”. IV. “Fogaréu” é diminutivo de “fogo”.
Estão CORRETOS:
Ano: 2019
Banca:
IBGP
Órgão:
Prefeitura de Andrelândia - MG
Prova:
IBGP - 2019 - Prefeitura de Andrelândia - MG - Auxiliar Administrativo |
Q1638861
Português
Assinale a alternativa que apresenta
CORRETAMENTE um substantivo abstrato:
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Viadutos - RS
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Viadutos - RS - Técnico em Enfermagem |
Q1637861
Português
Texto associado
Excesso de trabalho no Japão
“As longas horas de trabalho no Japão são um
problema básico, que deriva da ética de trabalho e cultura
corporativa enraizadas no ambiente profissional e no estilo
de trabalho no Japão”, diz Sawako Shirahase, do
departamento de Sociologia da Universidade de Tóquio,
no Japão.
A especialista acredita que os programas lançados
pelo governo são iniciativas “isoladas” e que
______________ apenas um número limitado de
profissionais que trabalham nos escritórios de grandes
empresas.
O profissional japonês trabalhou, em média, 1.710
horas em 2017, mais do que em outros países
desenvolvidos da Europa, mas menos do que nos Estados
Unidos, na Coreia do Sul e em diversas nações
emergentes.
No entanto, especialistas dizem que muitos
funcionários trabalham mais horas do que é registrado.
Em uma tentativa de combater o problema, o premiê
japonês, Shinzo Abe, impôs um limite de cem horas extras
por mês. Partidos de oposição dizem que isso não será
suficiente.
Na Coreia do Sul, onde o profissional médio
___________ mais de duas mil horas em 2017, grandes
empresas foram forçadas a reduzir a semana de trabalho
de 68 para 52 horas desde julho.
Além de programas de saúde mental e mais medidas
do governo, Shirahase também pede “iniciativas fortes dos
líderes nas empresas” para mudar a cultura de trabalho no
país.
Em um ambiente em que o esforço e a lealdade são
valorizados, gerentes esperam normalmente que seus
funcionários parem de trabalhar depois deles.
De acordo com o Ministério da Saúde, Trabalho e
Bem-estar, trabalhadores japoneses só tiram oito dias de
férias por ano, menos do que a metade do que poderiam
tirar.
E, quando fazem isso, não parece ser uma
experiência relaxante para alguns: uma pesquisa do site
de viagens Expedia aponta que três a cada cinco se
sentem culpados por não trabalhar.
https://g1.globo.com... - adaptado.
Com relação à flexão de gênero dos substantivos,
marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e,
após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência
CORRETA:
( ) “Avícula” é diminutivo de “ave”. ( ) “Chapelete” é diminutivo de “chapéu”.
( ) “Avícula” é diminutivo de “ave”. ( ) “Chapelete” é diminutivo de “chapéu”.
Ano: 2019
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Prefeitura de Viadutos - RS
Prova:
OBJETIVA - 2019 - Prefeitura de Viadutos - RS - Técnico em Enfermagem |
Q1637859
Português
Texto associado
Excesso de trabalho no Japão
“As longas horas de trabalho no Japão são um
problema básico, que deriva da ética de trabalho e cultura
corporativa enraizadas no ambiente profissional e no estilo
de trabalho no Japão”, diz Sawako Shirahase, do
departamento de Sociologia da Universidade de Tóquio,
no Japão.
A especialista acredita que os programas lançados
pelo governo são iniciativas “isoladas” e que
______________ apenas um número limitado de
profissionais que trabalham nos escritórios de grandes
empresas.
O profissional japonês trabalhou, em média, 1.710
horas em 2017, mais do que em outros países
desenvolvidos da Europa, mas menos do que nos Estados
Unidos, na Coreia do Sul e em diversas nações
emergentes.
No entanto, especialistas dizem que muitos
funcionários trabalham mais horas do que é registrado.
Em uma tentativa de combater o problema, o premiê
japonês, Shinzo Abe, impôs um limite de cem horas extras
por mês. Partidos de oposição dizem que isso não será
suficiente.
Na Coreia do Sul, onde o profissional médio
___________ mais de duas mil horas em 2017, grandes
empresas foram forçadas a reduzir a semana de trabalho
de 68 para 52 horas desde julho.
Além de programas de saúde mental e mais medidas
do governo, Shirahase também pede “iniciativas fortes dos
líderes nas empresas” para mudar a cultura de trabalho no
país.
Em um ambiente em que o esforço e a lealdade são
valorizados, gerentes esperam normalmente que seus
funcionários parem de trabalhar depois deles.
De acordo com o Ministério da Saúde, Trabalho e
Bem-estar, trabalhadores japoneses só tiram oito dias de
férias por ano, menos do que a metade do que poderiam
tirar.
E, quando fazem isso, não parece ser uma
experiência relaxante para alguns: uma pesquisa do site
de viagens Expedia aponta que três a cada cinco se
sentem culpados por não trabalhar.
https://g1.globo.com... - adaptado.
Assinalar a alternativa que apresenta o plural
CORRETO do substantivo composto “chapéu-de-sol”:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Barra Velha - SC
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Barra Velha - SC - Psicólogo do NASF |
Q1633081
Português
Texto associado
A vida é difícil para todos nós. Saber disso nos
ajuda porque nos poupa da auto piedade. Ter pena de si
mesmo é uma viagem que não leva a lugar nenhum. A
auto piedade, para ser justificada, nos toma um tempo
enorme na construção de argumentos e motivos para nos
entristecermos com uma coisa absolutamente natural:
nossas dificuldades.
Não vale a pena perder tempo se queixando dos
obstáculos que têm de ser superados para sobreviver e
para crescer. É melhor ter pena dos outros e tentar ajudar
os que estão perto de você e precisam de uma mão
amiga, de um sorriso de encorajamento, de um abraço de
conforto. Use sempre suas melhores qualidades para
resolver problemas, que são: capacidade de amar, de
tolerar e de rir.
Muitas pessoas vivem a se queixar de suas
condições desfavoráveis, culpando as circunstâncias por
suas dificuldades ou fracassos. As pessoas que se dão
bem no mundo são aquelas que saem em busca de
condições favoráveis e se não as encontram se esforçam
por criá-las. Enquanto você acreditar que a vida é um jogo
de sorte vai perder sempre. A questão não é receber boas
cartas, mas usar bem as que lhe foram dadas.
(Dr. Luiz Albert Py, in O dia 30/04/2000)
Assinale a alternativa CORRETA para o emprego
das classes de palavras dos vocábulos sublinhados.
"Muitas pessoas vivem a se queixar de suas
condições desfavoráveis, culpando as circunstâncias
por suas dificuldades ou fracassos".
Ano: 2019
Banca:
IMA
Órgão:
Prefeitura de Pastos Bons - MA
Provas:
IMA - 2019 - Prefeitura de Pastos Bons - MA - Psicólogo
|
IMA - 2019 - Prefeitura de Pastos Bons - MA - Terapeuta Ocupacional |
IMA - 2019 - Prefeitura de Pastos Bons - MA - Médico |
IMA - 2019 - Prefeitura de Pastos Bons - MA - Médico Plantonista |
Q1628014
Português
Texto associado
Não é próprio falar sobre os alunos...
1 Gosto de ouvir conversas. Mania de psicanalista. É que nas conversas moram mundos diferentes do meu. Thomas Mann,
no seu livro José do Egito, conta de um diálogo entre José e o mercador que o comprara para vendê-lo como escravo, no
Egito: “Estamos a um metro de distância um do outro. E, no entanto, ao seu redor gira um universo do qual o centro és tu e
não eu. E ao meu redor gira um universo do qual o centro sou eu, e não tu.”
2 Fascinam-me esses universos que me tangenciam e que, no entanto, estão distantes de mim. Gosto de ouvir conversas
para viajar por outros mundos. Por vários anos eu viajei diariamente de trem, de Campinas para Rio Claro, onde eu era
professor na antiga Faculdade de Filosofia. No mesmo vagão viajavam também muitos professores a caminho das escolas
onde trabalhavam. Iam juntos, alegres e falantes... Por anos escutei o que falavam. Falavam sempre sobre as escolas. Era ao
redor delas que giravam os seus universos. Falavam sobre diretores, colegas, salários, reuniões, relatórios, férias, programas,
provas. Mas nunca, nunca mesmo, eu os ouvi falar sobre os seus alunos. Parece que no universo em que viviam não havia
alunos, embora houvesse escolas. Se não falavam sobre alunos é porque os alunos não tinham importância.
3 Participei da banca que examinou uma tese de doutorado cujo tema eram os livros em que, nas escolas, são registradas as
reuniões de diretores e professores. A candidata se dera ao trabalho de examinar tais reuniões para saber sobre o que falavam
diretores e professores. As coisas registradas eram as coisas importantes que mereciam ser guardadas para a posteridade. Nos
livros estavam registradas discussões sobre leis, portarias, relatórios, assuntos administrativos e burocráticos, eventos, festas.
Mas não havia registros de coisas relativas aos alunos. Os alunos, aqueles para os quais as escolas foram criadas, para os
quais diretores e professoras existem, ausentes. Não, não era bem assim: os alunos estavam presentes quando se constituíam
em perturbações da ordem administrativa. Os alunos, meninos e meninas, alegres, brincalhões, curiosos, querendo aprender,
alunos como companheiros dessa brincadeira que se chama ensinar e aprender –– sobre tais alunos o silêncio era total.
4 Essa ausência do aluno –– não do aluno a quem o discurso administrativo das escolas se refere como “o perfil dos nossos
alunos”, nem esse nem aquele, todos, aluno abstrato –– não esse mas aquele aluno de rosto inconfundível e nome único: esse
aluno de carne e osso que é a razão de ser das escolas. Ah, é importante nunca se esquecer disso: alunos não são unidades
bio-psicológicas móveis sobre os quais devem-se gravar os mesmos saberes, não importando que sejam meninos nas praias
do Nordeste, nas montanhas de Minas, às margens do Amazonas, ou nas favelas do Rio. Os alunos são crianças de carne e
osso que sofrem, riem, gostam de brincar, têm o direito de ter alegrias no presente, e não vão à escola para serem
transformados em unidades produtivas no futuro. E é essa ausência desse aluno de carne e osso que está progressivamente
marcando os universos que giram em torno da escola. Os professores não falam sobre os alunos.
5 Na verdade, não é próprio que os professores falem com entusiasmo e alegria sobre os alunos. Os alunos não são tema de
suas conversas. Acontece nas escolas primárias (ainda escrevo do jeito antigo porque não acredito que a mudança de nomes
mude a realidade...). Mas não só nelas. Lembro-me de uma brincadeira séria que corria entre os professores de uma de nossas
universidades mais respeitadas. Diziam os professores que, para que a dita universidade fosse perfeita, só faltava uma coisa:
acabar com os alunos... Brincadeira? Psicanalista não acredita na inocência das brincadeiras.
6 Com isso concordam os critérios de avaliação dos docentes, impostos pelos órgãos governamentais: o que se computa,
para fins de avaliação de um docente, não são as suas atividades docentes, relação com os alunos, mas a publicação de artigos
em revistas indexadas internacionais. O que esses critérios estão dizendo aos professores é o seguinte: “Vocês valem os
artigos que publicam: publish or perish”!
7 Num universo assim definido pelo discurso dos burocratas o aluno, esse aluno em particular, cujo pensamento é obrigação
do professor provocar e educar, se constitui num empecilho à atividade que realmente importa. Os raros professores que têm
prazer e se dedicam aos seus alunos estão perdendo o tempo precioso que poderiam dedicar aos seus artigos. “Aquele que é
um verdadeiro professor toma a sério somente as coisas que estão relacionadas com os seus estudantes – inclusive a si mesmo”
(Nietzsche). Eu sonho com o dia em que os professores, em suas conversas, falarão menos sobre os programas e as pesquisas
e terão mais prazer em falar sobre os seus alunos.
Extraído de:
http://www.aedmoodle.ufpa.br/pluginfile.php?file=%2F212282%2Fmod_resource%2Fcontent%2F1%2FDesejodeEnsinarB
log.pd
“A candidata se dera ao trabalho de examinar tais
reuniões para saber sobre o que falavam diretores e
professores”. (3º parágrafo)
Assinale a alternativa em que a palavra em destaque abaixo é também um substantivo Biforme:
Assinale a alternativa em que a palavra em destaque abaixo é também um substantivo Biforme:
Ano: 2019
Banca:
Aprender - SC
Órgão:
Prefeitura de Erval Velho - SC
Prova:
Aprender - SC - 2019 - Prefeitura de Erval Velho - SC - Psicólogo |
Q1625515
Português
Na seguinte frase: “Minha casa precisa urgente de
uma pintura”. A palavra em destaque é um:
Ano: 2019
Banca:
ADVISE
Órgão:
Prefeitura de Juarez Távora - PB
Provas:
ADVISE - 2019 - Prefeitura de Juarez Távora - PB - Enfermeiro PSF
|
ADVISE - 2019 - Prefeitura de Juarez Távora - PB - Pedagogo |
ADVISE - 2019 - Prefeitura de Juarez Távora - PB - Médico |
ADVISE - 2019 - Prefeitura de Juarez Távora - PB - Farmacêutico |
ADVISE - 2019 - Prefeitura de Juarez Távora - PB - Nutricionista |
ADVISE - 2019 - Prefeitura de Juarez Távora - PB - Fisioterapeuta |
ADVISE - 2019 - Prefeitura de Juarez Távora - PB - Bioquímico - Biomédico |
ADVISE - 2019 - Prefeitura de Juarez Távora - PB - Fonoaudiólogo |
ADVISE - 2019 - Prefeitura de Juarez Távora - PB - Assistente Social |
ADVISE - 2019 - Prefeitura de Juarez Távora - PB - Odontólogo |
ADVISE - 2019 - Prefeitura de Juarez Távora - PB - Procurador Jurídico |
Q1624833
Português
Texto associado
A questão dize respeito à Charge. Leia-o atentamente antes de respondê-la.
A análise morfológica das palavras constituintes do sintagma “realmente bem”, dita por Calvin no terceiro quadrinho, está CORRETA em:
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Timbó - SC
Prova:
FURB - 2019 - Prefeitura de Timbó - SC - Técnico em Enfermagem (Edital nº 008) |
Q1623730
Português
Texto associado
O Departamento de Turismo da Fundação Cultural de Timbó divulgou na tarde de hoje (13) os vencedores do Concurso Fotográfico “7 Maravilhas de Timbó”. Ao todo, foram 92 fotografias inscritas, de 19 fotógrafos amadores e
profissionais. O Concurso foi dividido em sete categorias, representando as Maravilhas de Timbó, e seis fotografias
foram premiadas.
As fotografias inscritas foram avaliadas pelo júri técnico formado pelos fotógrafos Paolo Salvador, Cinthia T. M. Godri
e Tainá Claudino, que julgaram os critérios qualidade, limpeza, cor, brilho, criatividade, enquadramento, contraste e
luz. As fotos ganhadoras irão ilustrar os selos comemorativos ao sesquicentenário de Timbó, e os vencedores de
cada categoria serão premiados com R$ 1.000,00 em dinheiro e certificado.[...]
Disponível em: https://www.timbo.sc.gov.br/turismo/2019/divulgados-os-vencedores-do-concurso-fotografico7-maravilhas-de-timbo/ Acesso em:
13/maio/2019.
Assinale a alternativa correta quanto à classificação da classe gramatical das palavras retiradas do texto:
Ano: 2019
Banca:
FURB
Órgão:
Prefeitura de Porto Belo - SC
Provas:
FURB - 2019 - Prefeitura de Porto Belo - SC - Técnico em Enfermagem
|
FURB - 2019 - Prefeitura de Porto Belo - SC - Técnico Contábil |
FURB - 2019 - Prefeitura de Porto Belo - SC - Técnico em Segurança do Trabalho |
FURB - 2019 - Prefeitura de Porto Belo - SC - Auxiliar Administrativo |
FURB - 2019 - Prefeitura de Porto Belo - SC - Técnico em Informática |
Q1623511
Português
Texto associado
Que tal aproveitar o calendário das festas de outubro na região do Vale do Itajaí para também conhecer ou visitar
novamente o Festival do Camarão, em Porto Belo?
_____ 6ª edição do evento, que ocorre de 10 ____ 13 de outubro, contará com três shows nacionais gratuitos: do
cantor de pagode Xande de Pilares e das duplas sertanejas César Menotti e Fabiano e João Bosco e Vinícius, além,
é claro, de atrações regionais e locais que prometem agitar ____ Praça da Bandeira. [...] Como o próprio nome já
diz, o evento trará para o público diversos pratos _____ base de camarão. Uma das opções mais procuradas pelos
visitantes é o famoso Pastel de Camarão produzido pelas esposas dos pescadores da Associação de Pescadores
de Porto Belo.
Disponível em: https://ocp.news/entretenimento/6o-festival-do-camarao-traz-shows-nacionais-gratuitos-para-porto-belo
Acesso em: 02/out/2019.[adaptado]
As palavras destacadas nos trechos “que ocorre” e “que prometem” são:
Ano: 2019
Banca:
KLC
Órgão:
Prefeitura de Campo Verde - MT
Prova:
KLC - 2019 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Controlador Interno |
Q1622211
Português
Texto associado
Volta e meia, a sociedade chama seus membros para participar. Participar de uma missa, de um torneio esportivo, de uma campanha de aquisição de agasalhos, etc. Participação, essa é a palavra de ordem. Porém será que já paramos para pensar nessa tal participação?
Interessante reparar, antes de mais nada, que o ato de participar nunca é feito sozinho; não é um ato isolado de alguém que não tem companhia, mas algo que fazemos com os outros.
O solidário, que está sempre disposto a participar, porta-se desta maneira: está em comunhão; vive ansioso pelo encontro; faz questão de trocar suas experiências de vida com os outros. Sabe muito bem que viver é acima de tudo con-viver. O solidário é companheiro; você já pensou sobre o significado dessa palavra? Ela vem do latim, cum-panere, e significa algo mais ou menos como “aqueles que comem juntos o pão da vida”. Logo, o companheiro, o solidário, é aquele que divide sua vida com os outros, aquele para quem a vida não é apenas uma co-existência com os outros, mas uma verdadeira convivência, um viver com os outros. [...]
Participação: palavra de ordem
Volta e meia, a sociedade chama seus membros para participar. Participar de uma missa, de um torneio esportivo, de uma campanha de aquisição de agasalhos, etc. Participação, essa é a palavra de ordem. Porém será que já paramos para pensar nessa tal participação?
Interessante reparar, antes de mais nada, que o ato de participar nunca é feito sozinho; não é um ato isolado de alguém que não tem companhia, mas algo que fazemos com os outros.
O solidário, que está sempre disposto a participar, porta-se desta maneira: está em comunhão; vive ansioso pelo encontro; faz questão de trocar suas experiências de vida com os outros. Sabe muito bem que viver é acima de tudo con-viver. O solidário é companheiro; você já pensou sobre o significado dessa palavra? Ela vem do latim, cum-panere, e significa algo mais ou menos como “aqueles que comem juntos o pão da vida”. Logo, o companheiro, o solidário, é aquele que divide sua vida com os outros, aquele para quem a vida não é apenas uma co-existência com os outros, mas uma verdadeira convivência, um viver com os outros. [...]
(GALLO, Sílvio (coord.) Grupo de Estudos sobre Ensino de Filosofia. Ética e cidadania – caminhos da filosofia. 3. Ed. São Paulo> Papirus,
1998, p. 26.)
Assinale a alternativa em que o substantivo é exclusivamente do gênero feminino.
Ano: 2019
Banca:
KLC
Órgão:
Prefeitura de Campo Verde - MT
Prova:
KLC - 2019 - Prefeitura de Campo Verde - MT - Controlador Interno |
Q1622208
Português
Texto associado
Volta e meia, a sociedade chama seus membros para participar. Participar de uma missa, de um torneio esportivo, de uma campanha de aquisição de agasalhos, etc. Participação, essa é a palavra de ordem. Porém será que já paramos para pensar nessa tal participação?
Interessante reparar, antes de mais nada, que o ato de participar nunca é feito sozinho; não é um ato isolado de alguém que não tem companhia, mas algo que fazemos com os outros.
O solidário, que está sempre disposto a participar, porta-se desta maneira: está em comunhão; vive ansioso pelo encontro; faz questão de trocar suas experiências de vida com os outros. Sabe muito bem que viver é acima de tudo con-viver. O solidário é companheiro; você já pensou sobre o significado dessa palavra? Ela vem do latim, cum-panere, e significa algo mais ou menos como “aqueles que comem juntos o pão da vida”. Logo, o companheiro, o solidário, é aquele que divide sua vida com os outros, aquele para quem a vida não é apenas uma co-existência com os outros, mas uma verdadeira convivência, um viver com os outros. [...]
Participação: palavra de ordem
Volta e meia, a sociedade chama seus membros para participar. Participar de uma missa, de um torneio esportivo, de uma campanha de aquisição de agasalhos, etc. Participação, essa é a palavra de ordem. Porém será que já paramos para pensar nessa tal participação?
Interessante reparar, antes de mais nada, que o ato de participar nunca é feito sozinho; não é um ato isolado de alguém que não tem companhia, mas algo que fazemos com os outros.
O solidário, que está sempre disposto a participar, porta-se desta maneira: está em comunhão; vive ansioso pelo encontro; faz questão de trocar suas experiências de vida com os outros. Sabe muito bem que viver é acima de tudo con-viver. O solidário é companheiro; você já pensou sobre o significado dessa palavra? Ela vem do latim, cum-panere, e significa algo mais ou menos como “aqueles que comem juntos o pão da vida”. Logo, o companheiro, o solidário, é aquele que divide sua vida com os outros, aquele para quem a vida não é apenas uma co-existência com os outros, mas uma verdadeira convivência, um viver com os outros. [...]
(GALLO, Sílvio (coord.) Grupo de Estudos sobre Ensino de Filosofia. Ética e cidadania – caminhos da filosofia. 3. Ed. São Paulo> Papirus,
1998, p. 26.)
Em “O mestre tem um quê de docilidade!”, o termo destacado tem a função de
Ano: 2019
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Juti - MS
Prova:
MS CONCURSOS - 2019 - Prefeitura de Juti - MS - Técnico em Enfermagem |
Q1621866
Português
No quesito plural dos substantivos e adjetivos compostos, assinale a alternativa incorreta.
Q1621239
Português
Assinale a alternativa na qual encontramos
um exemplo de verbo substantivado.
Ano: 2019
Banca:
Crescer Concursos
Órgão:
Prefeitura de Coivaras - PI
Prova:
Crescer Consultorias - 2019 - Prefeitura de Coivaras - PI - Técnico em Enfermagem |
Q1619299
Português
“Eles promovem o que o escritor científico Amir Aczel chamou de “argumentação científica contra a existência de Deus”.” (L.19/20).
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