Questões de Concurso Sobre sintaxe em português

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Q3553816 Português
A QUESTÃO SE REFERE AO TEXTO SEGUINTE.


O que os desenhos infantis podem revelar?

As representações gráficas infantis são uma manifestação espontânea do próprio funcionamento psicológico da criança. Assim, esses desenhos servem como instrumentos de comunicação, pois expressam as fantasias e conflitos inconscientes, os medos, alegrias, tensões e impulsos agressivos. O desenho é uma produção, uma brincadeira muito expressiva, que nos permite observar como a criança se relaciona com o mundo.

Além de se expressar desenhando, ela mobiliza recursos cognitivos – mentais e emocionais – para buscar resolver conflitos e diminuir angústias. O mundo infantil fica representado nos traços, nas cores e nas formas do desenho. "Portanto, além de ser um instrumento que pode facilitar o entendimento de como a criança se sente diante das exigências da sua vida, o desenho é a expressão do inconsciente, como se fosse um sonho. A criança revela seu funcionamento a partir do desenho”, ressalta a psicanalista Renata Bento, membro da Sociedade Brasileira de Psicanálise do Rio de Janeiro (SBPRJ).

O desenho, como atividade expressiva, impulsiona o desenvolvimento mental, trabalha a expressão de sentimentos e pensamentos e contribui para um melhor entendimento da complexidade do mundo interno infantil.

Assim como algo se revela a partir de traços corporais, o que vai fornecer algumas pistas são os aspectos estruturais do desenho, como o tamanho, as cores, a forma, a pressão, a perspectiva, a simetria, as correções, os retoques, entre outros. “A interpretação desses dados, somada à observação clínica, pode nos dizer como essa criança se percebe e como ela lida com seus conflitos”, explica Renata Bento.

O desenho – uma porta de entrada para a construção de muitas narrativas – facilitará o conhecimento sobre os sentimentos da criança. No trabalho com crianças é importante que a arte surja livremente, sem interferências e solicitações por parte do analista. Os desenhos, assim como os recursos utilizados, devem ser avaliados de acordo com a idade da criança. É importante deixar claro que a interpretação dos desenhos infantis deve ser realizada por profissional qualificado.

Desenhar em casa pode ser terapêutico. Os pais podem ter em casa um lugar criativo onde possam disponibilizar para a criança materiais para desenhar e pintar, como forma de ajudar a se expressar, e não para serem interpretados. Todavia, não se deve forçá- -la a essa atividade, é preciso partir dela. Como dito, uma boa conversa sobre os desenhos abre espaço de diálogo e facilita a entrada no mundo da imaginação da criança. Essa interação passa a ser algo lúdico e facilitador de intimidade e conectividade entre pais e filhos”, alerta Renata Bento.

Cristie, Ellen. O que os desenhos infantis podem relevar. Estado de Minas, Bem viver, 18 set. 2024. Adaptado.
Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I – No período “O mundo infantil fica representado nos traços, nas cores e nas formas do desenho.”, ficar está atuando como verbo bitransitivo
PORQUE
II – o termo “representado” é o objeto direto e a expressão “nos traços, nas cores e nas formas do desenho” classifica-se como objeto indireto.

A respeito das asserções é correto afirmar que
Alternativas
Q3553812 Português
A QUESTÃO SE REFERE AO TEXTO SEGUINTE.


O que os desenhos infantis podem revelar?

As representações gráficas infantis são uma manifestação espontânea do próprio funcionamento psicológico da criança. Assim, esses desenhos servem como instrumentos de comunicação, pois expressam as fantasias e conflitos inconscientes, os medos, alegrias, tensões e impulsos agressivos. O desenho é uma produção, uma brincadeira muito expressiva, que nos permite observar como a criança se relaciona com o mundo.

Além de se expressar desenhando, ela mobiliza recursos cognitivos – mentais e emocionais – para buscar resolver conflitos e diminuir angústias. O mundo infantil fica representado nos traços, nas cores e nas formas do desenho. "Portanto, além de ser um instrumento que pode facilitar o entendimento de como a criança se sente diante das exigências da sua vida, o desenho é a expressão do inconsciente, como se fosse um sonho. A criança revela seu funcionamento a partir do desenho”, ressalta a psicanalista Renata Bento, membro da Sociedade Brasileira de Psicanálise do Rio de Janeiro (SBPRJ).

O desenho, como atividade expressiva, impulsiona o desenvolvimento mental, trabalha a expressão de sentimentos e pensamentos e contribui para um melhor entendimento da complexidade do mundo interno infantil.

Assim como algo se revela a partir de traços corporais, o que vai fornecer algumas pistas são os aspectos estruturais do desenho, como o tamanho, as cores, a forma, a pressão, a perspectiva, a simetria, as correções, os retoques, entre outros. “A interpretação desses dados, somada à observação clínica, pode nos dizer como essa criança se percebe e como ela lida com seus conflitos”, explica Renata Bento.

O desenho – uma porta de entrada para a construção de muitas narrativas – facilitará o conhecimento sobre os sentimentos da criança. No trabalho com crianças é importante que a arte surja livremente, sem interferências e solicitações por parte do analista. Os desenhos, assim como os recursos utilizados, devem ser avaliados de acordo com a idade da criança. É importante deixar claro que a interpretação dos desenhos infantis deve ser realizada por profissional qualificado.

Desenhar em casa pode ser terapêutico. Os pais podem ter em casa um lugar criativo onde possam disponibilizar para a criança materiais para desenhar e pintar, como forma de ajudar a se expressar, e não para serem interpretados. Todavia, não se deve forçá- -la a essa atividade, é preciso partir dela. Como dito, uma boa conversa sobre os desenhos abre espaço de diálogo e facilita a entrada no mundo da imaginação da criança. Essa interação passa a ser algo lúdico e facilitador de intimidade e conectividade entre pais e filhos”, alerta Renata Bento.

Cristie, Ellen. O que os desenhos infantis podem relevar. Estado de Minas, Bem viver, 18 set. 2024. Adaptado.
Leia a seguinte passagem transcrita do texto.

"Todavia, não se deve forçá-la a essa atividade, é preciso partir dela. Como dito, uma boa conversa sobre os desenhos abre espaço de diálogo e facilita a entrada no mundo da imaginação da criança. Essa interação passa a ser algo lúdico e facilitador de intimidade e conectividade entre pais e filhos, alerta Renata Bento."

Com base nos princípios sintáticos de concordância, regência e colocação pronominal, é correto afirmar que
Alternativas
Q3553732 Português
Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3553731 Português
Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3553728 Português
Marque a alternativa em que há erro quanto às regras de regência nominal: 
Alternativas
Q3553601 Português
Assinale a alternativa em que a concordância verbal ocorre com sujeito simples: 
Alternativas
Q3553592 Português
Assinale a alternativa em que a concordância verbal está CORRETA
Alternativas
Q3553546 Português
“As pessoas acreditam que progresso é apenas avanço tecnológico. No entanto, progresso também é saber preservar o que já foi conquistado, para que o futuro não seja apenas veloz, mas também seguro.” 
A concordância de "progresso também é saber preservar" está: 
Alternativas
Q3553545 Português
“As pessoas acreditam que progresso é apenas avanço tecnológico. No entanto, progresso também é saber preservar o que já foi conquistado, para que o futuro não seja apenas veloz, mas também seguro.” 
Em "para que o futuro não seja apenas veloz", a locução "para que" introduz oração de valor: 
Alternativas
Q3553543 Português
“A pressa com que vivemos, em tempos de imediatismo, impede-nos de observar detalhes essenciais.
Tudo parece urgente, mas nem tudo é importante. Saber distinguir entre o que é urgente e o que é importante é habilidade que requer reflexão e autoconhecimento.” 
O valor semântico da oração "Tudo parece urgente, mas nem tudo é importante" é de:  
Alternativas
Q3553542 Português
Assinale a alternativa em que o emprego da vírgula está incorreto. 
Alternativas
Q3553541 Português
Em "Quando cheguei, todos haviam saído", a oração "Quando cheguei" expressa: 
Alternativas
Q3553540 Português
Assinale a frase que apresenta regência verbal incorreta.
Alternativas
Q3553538 Português
Qual alternativa apresenta uma oração subordinada adverbial causal? 
Alternativas
Q3553537 Português
Na frase "Apesar de cansado, continuou a trabalhar", a expressão "Apesar de" introduz: 
Alternativas
Q3553506 Português
Qual das frases abaixo está correta quanto à concordância nominal?
Alternativas
Q3553504 Português
Assinale a frase com erro de concordância:  
Alternativas
Q3553503 Português
Qual frase está correta quanto à concordância verbal? 
Alternativas
Respostas
11301: A
11302: C
11303: B
11304: C
11305: D
11306: D
11307: C
11308: A
11309: A
11310: B
11311: D
11312: A
11313: C
11314: A
11315: B
11316: A
11317: A
11318: C
11319: D
11320: A