Questões de Concurso Sobre sintaxe em português

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Q3697322 Português

Quando a suplementação de magnésio é indicada?

Por Yasmim Girardi



(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/saude/noticia/2025/08/quando-a-suplementacao-de-magnesio-eindicada-saiba-para-que-serve-a-pratica-famosa-nas-redes-sociais-cme0flq4a000t012xoro1az7l.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa que indica a correta função sintática do termo sublinhado no trecho a seguir:

“é essencial que a suplementação seja prescrita por um médico ou nutricionista”.
Alternativas
Q3697321 Português

Quando a suplementação de magnésio é indicada?

Por Yasmim Girardi



(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/saude/noticia/2025/08/quando-a-suplementacao-de-magnesio-eindicada-saiba-para-que-serve-a-pratica-famosa-nas-redes-sociais-cme0flq4a000t012xoro1az7l.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Analise as propostas de alteração sugeridas para o trecho a seguir, retirado do texto, considerando-as de modo independente, e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
“Embora o mineral tenha funções importantes para o organismo, especialistas alertam que o consumo em excesso pode trazer riscos à saúde”.

( ) É possível substituir “consumo” pela forma verbal “consumi-lo”, o que acarretaria alterações no trecho a fim de que se mantenha a correção gramatical do período.
( ) A locução “em excesso” pode ser substituída por “excessivo” sem prejuízo ao sentido e à correção do trecho.
( ) É possível substituir “riscos à saúde” por “riscos para saúde” sem prejuízo à correção gramatical do trecho.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q3697319 Português

Quando a suplementação de magnésio é indicada?

Por Yasmim Girardi



(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/saude/noticia/2025/08/quando-a-suplementacao-de-magnesio-eindicada-saiba-para-que-serve-a-pratica-famosa-nas-redes-sociais-cme0flq4a000t012xoro1az7l.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa que indica quantas outras alterações seriam obrigatoriamente necessárias caso a palavra “pessoas” fosse substituída por sua forma singular no trecho a seguir:
“Mas as pessoas que têm maior cuidado, e contam com uma alimentação mais balanceada, conseguem atingir níveis bem adequados desse mineral”.
Alternativas
Q3697317 Português

Quando a suplementação de magnésio é indicada?

Por Yasmim Girardi



(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/saude/noticia/2025/08/quando-a-suplementacao-de-magnesio-eindicada-saiba-para-que-serve-a-pratica-famosa-nas-redes-sociais-cme0flq4a000t012xoro1az7l.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Com base no texto, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Na linha 02, o nexo “Embora” introduz uma ideia oposta ao que vai ser dito na oração subsequente.
( ) Na linha 22, o nexo “uma vez que” poderia ser substituído por “ainda que” sem causar alteração ao sentido original do período em que ocorre.
( ) Na linha 23, o uso de “portanto” introduz uma conclusão e poderia ser substituído por “logo”, sem causar alterações ao sentido do trecho.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Q3697316 Português

Quando a suplementação de magnésio é indicada?

Por Yasmim Girardi



(Disponível em: gauchazh.clicrbs.com.br/saude/noticia/2025/08/quando-a-suplementacao-de-magnesio-eindicada-saiba-para-que-serve-a-pratica-famosa-nas-redes-sociais-cme0flq4a000t012xoro1az7l.html – texto adaptado especialmente para esta prova).

Assinale a alternativa que indica a correta reescrita do trecho a seguir, retirado do texto, de forma que mantenha as corretas relações morfossintáticas e de sentido entre os termos do período.

“Entre elas, profissionais da saúde e usuários comuns dividem dicas sobre os diferentes tipos de suplemento”.
Alternativas
Q3697187 Português
Os termos integrantes da oração desempenham papel essencial na complementação de sentidos de verbos, nomes e na estrutura da voz passiva. Eles não podem ser suprimidos sem comprometer a coerência da oração. Analise as afirmativas a seguir sobre os termos integrantes e, ao final, assinale a alternativa correta.

I.O objeto direto complementa o sentido de um verbo transitivo direto e não é precedido por preposição.
II.O objeto indireto é o termo que complementa o sentido de um verbo transitivo indireto, exigindo o uso de uma preposição obrigatória.
III.O complemento nominal completa o sentido de substantivos, adjetivos e advérbios, sendo sempre ligado a eles por preposição.
IV.O agente da passiva é um termo integrante que sempre acompanha verbos transitivos diretos.

Assinale a alternativa correta:
Alternativas
Q3696985 Português
 A correta identificação do tipo de oração depende da função sintática que a oração subordinada desempenha em relação à principal, e não apenas da presença de conjunções integrantes. Com base nessas informações, analise o período abaixo:
"Era necessário que todos se unissem para resolver o problema."

Assinale a alternativa que indica corretamente o tipo de oração subordinada substantiva destacada.
Alternativas
Q3696467 Português
Leia o texto a seguir para responder à questão:

Humilhação social: um problema político em Psicologia

    A visão dos bairros pobres parece, às vezes, ainda mais impiedosa do que a visão de ambientes arruinados: não são bairros que o tempo veio corroer ou as guerras vieram abalar, são bairros que mal puderam nascer para o tempo e para a história. Um bairro proletário não é feito de ruínas. Ocorre que ali o trabalho humano sobre a natureza e sobre a cidade parece interceptado. As formas de um bairro pobre não figuram como destroços ou como edifícios decaídos, realidades fúnebres, mas em que podem restar impressionantes qualidades arqueológicas: em suas linhas corroídas e em suas formas parcialmente quebradas pode persistir a memória de uma gente.
    No bairro pobre, menos de ruína, o espetáculo mais parece feito de interrupção: as linhas e as formas estão incompletas, não puderam se perfazer. Faltam os instrumentos, faltam os materiais que suportariam o trabalho humano para a configuração de um mundo, para a fisionomia de uma cultura.
    Para a carpintaria, pode faltar madeira ou formão, um martelo, um alicate. A alvenaria é sempre adiada, interminável: a compra de tijolos, areia, massa e uma janela às vezes consumiria o salário de mais de cinco meses. Como pensar no tamanho de uma pequena horta se, quando não falta o quintal, faltam as sementes e o adubo? As rodas do samba ou os forrós contentam-se às vezes com um só pandeiro. As procissões vão sem velas e nas festas do padroeiro pode faltar a imagem do santo.
    Eis o que ouvimos de Ecléa Bosi: a mobilidade extrema e insegura das famílias pobres, migrantes ou nômade-urbanas, impede a sedimentação do passado. Os retratos, o retrato de casamento, os panos e peças do enxoval, os objetos herdados, toda esta coleção de bens biográficos não logra acompanhar a odisseia dos miseráveis. São transferidos, são abandonados ou são vendidos a preços irrisórios. A espoliação econômica manifesta-se ao mesmo tempo como espoliação do passado. E ainda: “... não há memória para aqueles a quem nada pertence. Tudo o que se trabalhou, criou, lutou, a crônica da família ou do indivíduo vão cair no anonimato ao fim de seu percurso errante. A violência que separou suas articulações, desconjuntou seus esforços, esbofeteou sua esperança, espoliou também a lembrança de seus feitos”.

(José Moura Gonçalves Filho, “Humilhação social: um problema político em Psicologia”, Psicologia USP. Adaptado)
Considere o trecho a seguir:

•  “No bairro pobre, menos de ruína, o espetáculo mais parece feito de interrupção: as linhas e as formas estão incompletas, não puderam se perfazer.” (2º parágrafo)

Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma reescrita do trecho em conformidade com a norma-padrão e com as relações de sentido originais.
Alternativas
Q3696465 Português
Leia o texto a seguir para responder à questão:

Humilhação social: um problema político em Psicologia

    A visão dos bairros pobres parece, às vezes, ainda mais impiedosa do que a visão de ambientes arruinados: não são bairros que o tempo veio corroer ou as guerras vieram abalar, são bairros que mal puderam nascer para o tempo e para a história. Um bairro proletário não é feito de ruínas. Ocorre que ali o trabalho humano sobre a natureza e sobre a cidade parece interceptado. As formas de um bairro pobre não figuram como destroços ou como edifícios decaídos, realidades fúnebres, mas em que podem restar impressionantes qualidades arqueológicas: em suas linhas corroídas e em suas formas parcialmente quebradas pode persistir a memória de uma gente.
    No bairro pobre, menos de ruína, o espetáculo mais parece feito de interrupção: as linhas e as formas estão incompletas, não puderam se perfazer. Faltam os instrumentos, faltam os materiais que suportariam o trabalho humano para a configuração de um mundo, para a fisionomia de uma cultura.
    Para a carpintaria, pode faltar madeira ou formão, um martelo, um alicate. A alvenaria é sempre adiada, interminável: a compra de tijolos, areia, massa e uma janela às vezes consumiria o salário de mais de cinco meses. Como pensar no tamanho de uma pequena horta se, quando não falta o quintal, faltam as sementes e o adubo? As rodas do samba ou os forrós contentam-se às vezes com um só pandeiro. As procissões vão sem velas e nas festas do padroeiro pode faltar a imagem do santo.
    Eis o que ouvimos de Ecléa Bosi: a mobilidade extrema e insegura das famílias pobres, migrantes ou nômade-urbanas, impede a sedimentação do passado. Os retratos, o retrato de casamento, os panos e peças do enxoval, os objetos herdados, toda esta coleção de bens biográficos não logra acompanhar a odisseia dos miseráveis. São transferidos, são abandonados ou são vendidos a preços irrisórios. A espoliação econômica manifesta-se ao mesmo tempo como espoliação do passado. E ainda: “... não há memória para aqueles a quem nada pertence. Tudo o que se trabalhou, criou, lutou, a crônica da família ou do indivíduo vão cair no anonimato ao fim de seu percurso errante. A violência que separou suas articulações, desconjuntou seus esforços, esbofeteou sua esperança, espoliou também a lembrança de seus feitos”.

(José Moura Gonçalves Filho, “Humilhação social: um problema político em Psicologia”, Psicologia USP. Adaptado)
O trecho “... não há memória para aqueles a quem nada pertence.” (4º parágrafo) pode ser reescrito, em conformidade com a norma-padrão de concordância e regência, como:
Alternativas
Q3696460 Português
Leia a tira a seguir para responder à questão.

Captura_de tela 2025-10-30 093650.png (883×284)

(Bill Watterson, Calvin e Haroldo. Disponível em: https://www.instagram.com/p/DAPD9Arv2MX/)
Na frase “Eu anseio por um entretenimento sério e de bom gosto que respeite minha inteligência!” (2º quadro), os trechos destacados podem ser substituídos, respectivamente e de acordo com a norma-padrão de regência e de emprego dos pronomes, por:
Alternativas
Q3696170 Português
- Era uma hora e quarenta e um minutos.
- A lista das autoridades especiais convidadas foram feitas com muito carinho.
- A maior parte dos parentes chegaram cedo para a festa.
- Nem tudo são flores no mundo empresarial.
- Bastam que venham todos de acordo com as recomendações que lhes passei.
Em quantos enunciados acima a concordância da forma verbal destacada está correta? 
Alternativas
Q3696166 Português

Leia o texto a seguir para responder à questão abaixo.


                           Analfabeto em emojis




KNOBEL, Marcelo. Analfabeto em emojis. Gama. 07 dez.

2023. Disponível em 

<https://gamarevista.uol.com.br/colunistas/marcelo-

knobel/analfabeto-em-emojis/>.

 

“Durante uma conversa numa confraternização de fim de ano, após algumas cervejas, alguém finalmente teve a coragem de me dizer que eu era muito rude”
Assinale a alternativa em que a forma reescrita do trecho acima altera o significado básico original do mesmo.
Alternativas
Q3695860 Português
Assinale a alternativa em que o pronome oblíquo sublinhado atua como objeto direto. 
Alternativas
Q3695854 Português

Na reunião de atividades extraclasse a diretora pedagógica apresentou a pauta. Nela o ponto focal foram os resultados das avaliações oficiais. Logo, ao mostrar os resultados em língua portuguesa foi explicado que as médias estavam baixas. A diretora apresentou os gráficos, das habilidades não vencidas, e solicitou aos professores iniciarem um projeto de intervenção.


Na frase em negrito o termo “das habilidades não vencidas” funciona como:

Alternativas
Q3695853 Português

Leia o texto e responda o que se pede:


“Na escola municipal professor Odilon Peres o recreio é animado. Por ser uma escola de educação fundamental I, com crianças menores de 10 anos, a animação é geral. A criançada corre de um lado para outro. De repente Maria grita: Tenho medo de baratas. correu para acalmar a aluna e tudo voltou ao normal.


No texto acima, a expressão em negrito tem a função de: 

Alternativas
Q3695852 Português

Leia o texto abaixo para responder a questão:


“Joaquim está mudando de cidade com sua família. Chegando na nova cidade, após se instalarem, sua mãe se dirigiu até a escola para realizar sua matrícula. Joaquim foi matriculado no 6º ano do ensino fundamental II. Ao preencher a ficha de matrícula sua mãe omitiu um dado. No campo onde se perguntava se o aluno (a) possuía alguma necessidade especial. A mãe respondeu que não. Mas, Joaquim foi diagnosticado com autismo.”


No texto a palavra destacada tem a função de: 

Alternativas
Q3695676 Português

Em relação à colocação pronominal na língua portuguesa, considere as seguintes afirmativas:


I:"Não me diga isso!" → próclise, pois a negação ("não") atrai o pronome antes do verbo.

II:"Orgulhar-me-ei de meus alunos." → mesóclise, pois verbo no futuro do presente com pronome no meio.

III:"Já lhe disse que vou pentear-te a minha maneira." → ênclise, pois verbo no infinitivo impessoal recebe o pronome depois.

IV:"Conforme lhe disse, chegarei mais tarde do trabalho." → próclise, pois a conjunção subordinativa atrai o pronome.

V:"Surpreendi-me com a notícia inesperada." → ênclise, pois o pronome segue o verbo iniciado no início da oração.


Assinale a alternativa que indica corretamente a afirmativas verdadeiras:

Alternativas
Q3695675 Português

Analise a seguinte frase:

"Apesar de estar cansado, João continuou estudando para o concurso."


Considerando a classificação das orações subordinadas adverbiais, assinale a alternativa que indica corretamente a função da oração subordinada presente acima: 

Alternativas
Q3695674 Português

Leia atentamente a frase a seguir:

"Lisboa, capital de Portugal, é conhecida por sua história e arquitetura."


Considerando o conceito de aposto, analise as alternativas abaixo e assinale aquela que indica corretamente o termo que exerce a função de aposto na frase: 

Alternativas
Q3695671 Português

Em relação à concordância nominal em casos específicos, analise a frase a seguir:

"Joana trouxe caderno e caneta novo para a aula."


Considerando as regras de concordância nominal quanto ao adjetivo posposto a dois substantivos, assinale a alternativa que apresenta a forma correta da frase acima segundo a norma culta da Língua Portuguesa:

Alternativas
Respostas
7021: B
7022: B
7023: C
7024: E
7025: C
7026: B
7027: D
7028: A
7029: B
7030: B
7031: D
7032: E
7033: A
7034: A
7035: A
7036: D
7037: A
7038: C
7039: C
7040: D