Questões de Concurso
Comentadas sobre sintaxe em português
Foram encontradas 38.311 questões
Ano: 2018
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
CRN - 7ª Região (AC, AP, AM, PA, RO e RR)
Prova:
INAZ do Pará - 2018 - CRN - 7ª Região (AC, AP, AM, PA, RO e RR) - Auxiliar Administrativo |
Q2037198
Português
Texto associado
MEU VALOR
Como todo homem tem seu preço e a corrupção é o que mais dá dinheiro no Brasil, hoje, decidi calcular o meu valor
para o caso de quererem me comprar. É bom ter o nosso preço na ponta da língua e sempre atualizado, pois – para usar a fraselema do Brasil dos nossos dias – nunca se sabe.
Nossa autoavaliação deve ser objetiva. Costumamos nos dar mais valor do que realmente temos e há o perigo de, por
uma questão de amor próprio, nos colocarmos fora do mercado. Também tendemos a valorizar coisas que, no mundo
eminentemente prático da corrupção, não valem muito, como bons hábitos de higiene e a capacidade de mexer as orelhas. O que
vale é o que podemos oferecer para o lucro imediato de quem nos comprar.
As pessoas se queixam da falta de ética no Brasil e não se dão conta de que isso se deve à pouca oportunidade que o
brasileiro comum tem de escolher ser ético ou não. Eu tenho tanto direito a ser corrupto quanto qualquer outro cidadão, mas não
tenho oportunidade de sequer ouvir uma proposta para decidir se aceito. A corrupção continua ao alcance apenas de uns poucos
privilegiados. Por que só uma pequena casta pode decidir se vai ter um comportamento ético enquanto a maioria permanece
condenada à ética compulsória, por falta de alternativas? Quando me perguntam se sou ético, a única resposta que posso dar é a
mesma que dou quando me perguntam se gosto do vinho Chateau Petrus: não sei. Nunca provei.
Quem me comprar pode não lucrar com minhas conexões no governo ou com o conteúdo, inclusive, dos meus bolsos. Mas e o casco? Quanto me dão pelo vasilhame? Pagando agora eu garanto a entrega do corpo na hora da minha morte, com os
sapatos de brinde. Tenho muitos anos de uso mas todos os sistemas em razoável estado de conservação, precisando apenas de
alguns ajustes das partes que se deterioraram com o tempo. Meus cabelos são poucos mas os que ficaram são da melhor qualidade,
do contrário não teriam ficado. Não dão para uma peruca inteira, mas ainda dão para um bom bigode.
Meu cérebro, vendido à ciência, daria para alimentar vários ratos de laboratório durante semanas. Prejudicaria um pouco
seu desempenho no labirinto, mas em compensação eles saberiam toda a letra do bolero No Sé Tú. Minhas entranhas dariam um
bom preço em qualquer feira de órgãos usados, dependendo, claro, do poder de persuasão do leiloeiro (“Leve um sistema
cardiovascular e eu incluo uma caixa de Isordil!”). Meu apêndice, por exemplo, nunca foi usado.
Tudo calculado, descontada a depreciação, devo estar valendo aí uns, deixa ver… Mas é melhor não me anunciar. Vai
que aparece um corruptor em potencial e eu descubra que não só não valho nada como estou lhe devendo.
Luis Fernando Veríssimo
Disponível em: http://contobrasileiro.com.br/meu-valor-cronica-de-luis-fernando-verissimo
No trecho “Vai que aparece um corruptor em potencial e eu
descubra que não só não valho nada como estou lhe
devendo.”, verifica-se a presença de:
Ano: 2018
Banca:
INAZ do Pará
Órgão:
CRN - 7ª Região (AC, AP, AM, PA, RO e RR)
Prova:
INAZ do Pará - 2018 - CRN - 7ª Região (AC, AP, AM, PA, RO e RR) - Auxiliar Administrativo |
Q2037193
Português
Texto associado
MEU VALOR
Como todo homem tem seu preço e a corrupção é o que mais dá dinheiro no Brasil, hoje, decidi calcular o meu valor
para o caso de quererem me comprar. É bom ter o nosso preço na ponta da língua e sempre atualizado, pois – para usar a fraselema do Brasil dos nossos dias – nunca se sabe.
Nossa autoavaliação deve ser objetiva. Costumamos nos dar mais valor do que realmente temos e há o perigo de, por
uma questão de amor próprio, nos colocarmos fora do mercado. Também tendemos a valorizar coisas que, no mundo
eminentemente prático da corrupção, não valem muito, como bons hábitos de higiene e a capacidade de mexer as orelhas. O que
vale é o que podemos oferecer para o lucro imediato de quem nos comprar.
As pessoas se queixam da falta de ética no Brasil e não se dão conta de que isso se deve à pouca oportunidade que o
brasileiro comum tem de escolher ser ético ou não. Eu tenho tanto direito a ser corrupto quanto qualquer outro cidadão, mas não
tenho oportunidade de sequer ouvir uma proposta para decidir se aceito. A corrupção continua ao alcance apenas de uns poucos
privilegiados. Por que só uma pequena casta pode decidir se vai ter um comportamento ético enquanto a maioria permanece
condenada à ética compulsória, por falta de alternativas? Quando me perguntam se sou ético, a única resposta que posso dar é a
mesma que dou quando me perguntam se gosto do vinho Chateau Petrus: não sei. Nunca provei.
Quem me comprar pode não lucrar com minhas conexões no governo ou com o conteúdo, inclusive, dos meus bolsos. Mas e o casco? Quanto me dão pelo vasilhame? Pagando agora eu garanto a entrega do corpo na hora da minha morte, com os
sapatos de brinde. Tenho muitos anos de uso mas todos os sistemas em razoável estado de conservação, precisando apenas de
alguns ajustes das partes que se deterioraram com o tempo. Meus cabelos são poucos mas os que ficaram são da melhor qualidade,
do contrário não teriam ficado. Não dão para uma peruca inteira, mas ainda dão para um bom bigode.
Meu cérebro, vendido à ciência, daria para alimentar vários ratos de laboratório durante semanas. Prejudicaria um pouco
seu desempenho no labirinto, mas em compensação eles saberiam toda a letra do bolero No Sé Tú. Minhas entranhas dariam um
bom preço em qualquer feira de órgãos usados, dependendo, claro, do poder de persuasão do leiloeiro (“Leve um sistema
cardiovascular e eu incluo uma caixa de Isordil!”). Meu apêndice, por exemplo, nunca foi usado.
Tudo calculado, descontada a depreciação, devo estar valendo aí uns, deixa ver… Mas é melhor não me anunciar. Vai
que aparece um corruptor em potencial e eu descubra que não só não valho nada como estou lhe devendo.
Luis Fernando Veríssimo
Disponível em: http://contobrasileiro.com.br/meu-valor-cronica-de-luis-fernando-verissimo
A expressão destacada na frase “Meu apêndice, por exemplo,
nunca foi usado”, foi posta entre vírgulas:
Q2036442
Português
Texto associado
O ZELADOR DO LABIRINTO
Tem também a história do zelador do labirinto.
Todos os dias ele saía de casa cedo, com sua
marmita, e entrava no labirinto. Seu trabalho era
percorrertodo o labirinto, inspecionando as paredes e
o chão, vendo onde precisava um retoque, talvez uma
mão de tinta, etc.
Era um homem metódico. Pela manhã, fazia a
ronda do labirinto, anotando tudo que havia para ser
consertado, depois saía do labirinto, almoçava,
descansava um pouquinho, e entrava de novo no
labirinto, agora com o material que necessitaria para
seu trabalho. Quando não havia nada para ser
consertado, ele apenas varria todo o labirinto e, ao
anoitecer, ia para casa. Um dia, enquanto fazia a sua
ronda, o zelador encontrou um grupo de pessoas
apavoradas. Queriam saber como sair dali. O zelador
não entendeu bem.
- Como, sair?
- Asaída! Onde fica a saída?
- É por ali - apontou o zelador, achando estranha
a agitação do grupo.
Mais tarde, no mesmo dia, enquanto varria um
dos corredores, o zelador encontrou o mesmo grupo.
Não tinham encontrado a saída. Estavam ainda mais
apavorados. Alguns choravam. Alguém precisava
lhes mostrar a saída! Com uma certa impaciência, o
zelador começou a dar a direção. Era fácil.
- Saiam por ali e virem à esquerda. Depois à
direita, depois à esquerda outra vez, direita, direita,
esquerda .... - Espere! - gritou alguém. - Ponha isso
num papel.
Sacudindo a cabeça com divertida resignação, o
zelador pegou seu caderno de notas e toco de lápis e
começou a escrever.
- Deixa eu ver. Esquerda, direita, esquerda,
esquerda...
Hesitou.
- Não, direita. É isso. Direita, direita, esquerda...
Ou direita outra vez?
O zelador atirou o papel e o lápis no chão como se
estivesse pegando fogo. Saiu correndo, com todo o
grupo atrás. Também estava apavorado. Aquilo era
terrível. Ele nunca tinha se dado conta de como aquilo
era terrível. Corredores davam para corredores que
davam para corredores que davam numa parede. Era
preciso voltar pelos mesmos corredores, mas como
saber se eram os mesmos corredores? Asaída! Onde
fica a saída?
A administração do labirinto teve que procurar um
novo zelador, depois que o desaparecimento do outro
completou um mês. Podia adivinhar o que tinha
acontecido. O novo zelador não devia ter muita
imaginação. Era preferível que nem soubesse ler e escrever. E em hipótese alguma devia falar com
estranhos.
O Zelador do Labirinto. Revista ícaro, 230, RMC Editora,
Setembro de 2003, p, 34.
“Alguém precisava LHES mostrara saída!”
O pronome oblíquo em destaque no trecho acima exerce a função sintática de:
O pronome oblíquo em destaque no trecho acima exerce a função sintática de:
Q2036441
Português
Texto associado
O ZELADOR DO LABIRINTO
Tem também a história do zelador do labirinto.
Todos os dias ele saía de casa cedo, com sua
marmita, e entrava no labirinto. Seu trabalho era
percorrertodo o labirinto, inspecionando as paredes e
o chão, vendo onde precisava um retoque, talvez uma
mão de tinta, etc.
Era um homem metódico. Pela manhã, fazia a
ronda do labirinto, anotando tudo que havia para ser
consertado, depois saía do labirinto, almoçava,
descansava um pouquinho, e entrava de novo no
labirinto, agora com o material que necessitaria para
seu trabalho. Quando não havia nada para ser
consertado, ele apenas varria todo o labirinto e, ao
anoitecer, ia para casa. Um dia, enquanto fazia a sua
ronda, o zelador encontrou um grupo de pessoas
apavoradas. Queriam saber como sair dali. O zelador
não entendeu bem.
- Como, sair?
- Asaída! Onde fica a saída?
- É por ali - apontou o zelador, achando estranha
a agitação do grupo.
Mais tarde, no mesmo dia, enquanto varria um
dos corredores, o zelador encontrou o mesmo grupo.
Não tinham encontrado a saída. Estavam ainda mais
apavorados. Alguns choravam. Alguém precisava
lhes mostrar a saída! Com uma certa impaciência, o
zelador começou a dar a direção. Era fácil.
- Saiam por ali e virem à esquerda. Depois à
direita, depois à esquerda outra vez, direita, direita,
esquerda .... - Espere! - gritou alguém. - Ponha isso
num papel.
Sacudindo a cabeça com divertida resignação, o
zelador pegou seu caderno de notas e toco de lápis e
começou a escrever.
- Deixa eu ver. Esquerda, direita, esquerda,
esquerda...
Hesitou.
- Não, direita. É isso. Direita, direita, esquerda...
Ou direita outra vez?
O zelador atirou o papel e o lápis no chão como se
estivesse pegando fogo. Saiu correndo, com todo o
grupo atrás. Também estava apavorado. Aquilo era
terrível. Ele nunca tinha se dado conta de como aquilo
era terrível. Corredores davam para corredores que
davam para corredores que davam numa parede. Era
preciso voltar pelos mesmos corredores, mas como
saber se eram os mesmos corredores? Asaída! Onde
fica a saída?
A administração do labirinto teve que procurar um
novo zelador, depois que o desaparecimento do outro
completou um mês. Podia adivinhar o que tinha
acontecido. O novo zelador não devia ter muita
imaginação. Era preferível que nem soubesse ler e escrever. E em hipótese alguma devia falar com
estranhos.
O Zelador do Labirinto. Revista ícaro, 230, RMC Editora,
Setembro de 2003, p, 34.
“Um dia, ENQUANTO FAZIA A SUA RONDA, o
z e la d o r encontrou um grupo de pessoas
apavoradas.”
No trecho acima, a oração em destaque deve ser classificada como:
No trecho acima, a oração em destaque deve ser classificada como:
Ano: 2018
Banca:
Faculdade Alfa Umuarama - PR
Órgão:
CISCOPAR
Prova:
Faculdade Alfa Umuarama - PR - 2018 - CISCOPAR - Assistente Administrativo |
Q2034627
Português
Assinale a alternativa cuja palavra sublinhada está
ERRADA quanto à concordância nominal ou verbal.
Ano: 2018
Banca:
Faculdade Alfa Umuarama - PR
Órgão:
CISCOPAR
Prova:
Faculdade Alfa Umuarama - PR - 2018 - CISCOPAR - Assistente Administrativo |
Q2034625
Português
Há palavras que mudam de significado conforme seu
gênero, como se observa nestes exemplos:
- O língua (intérprete): “Pedro era o língua do grupo”. - A língua (músculo do aparelho digestivo; idioma): “Tomei café quente e queimei a língua”.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas dos períodos seguintes:
- “Hoje cedo, ___ rádio noticiou o acidente”. - “O delegado informou que prenderam ____ cabeça da quadrilha”. - “Após a derrota, o técnico precisa concentrar esforços para elevar novamente ____ moral dos jogadores”. - “A cozinheira pediu mais ____________ gramas de queijo para completar a receita”.
- O língua (intérprete): “Pedro era o língua do grupo”. - A língua (músculo do aparelho digestivo; idioma): “Tomei café quente e queimei a língua”.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas dos períodos seguintes:
- “Hoje cedo, ___ rádio noticiou o acidente”. - “O delegado informou que prenderam ____ cabeça da quadrilha”. - “Após a derrota, o técnico precisa concentrar esforços para elevar novamente ____ moral dos jogadores”. - “A cozinheira pediu mais ____________ gramas de queijo para completar a receita”.
Ano: 2018
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
Câmara de Balsa Nova - PR
Prova:
OBJETIVA - 2018 - Câmara de Balsa Nova - PR - Procurador |
Q2032687
Português
Texto associado
Como as redes sociais têm incentivado a adoção de
jovens “esquecidos” nos abrigos
“Eu olhei aquela foto, depois cliquei no vídeo e
senti que ela já era a minha filha, que eu sempre fui a mãe
dela e que a gente só estava separada.” A operadora de
telemarketing Eliene Cristina Magalhães, de 28 anos, e o
marido, o jornalista e servidor público Carlos Pierre, de 31,
viam a menina se movimentar em frente ___ câmera,
sorrir, abraçar e “trocar a fralda de uma bonequinha”.
“Apesar das limitações que ela tem, é uma criança muito
doce e pode completar sua família”, sugeriam a voz e as
legendas em um vídeo de 1 minuto e 28 segundos que
assistiam em casa, em Uberlândia, Minas Gerais - e que
aproximariam surpreendentemente as vidas dos três.
Eliene não esquece: seus olhos estavam fixados
em Camili. Diagnosticada com deficiência mental
moderada, a menina morava ___ mais de 1.000km de
distância, em Viana, no Espírito Santo. Estava em meio a
milhares de crianças e adolescentes brasileiros na fila de
adoção, ___ espera de uma chance que parecia não
chegar nunca.
Camili tinha 12 anos. Viu os irmãos mais novos
serem adotados enquanto ela continuava esperando. A
foto e o vídeo da menina, postados cerca de quatro meses
antes, apareciam em uma página de internet do Tribunal
de Justiça do Espírito Santo e no canal do Tribunal no
YouTube. “Eu vi e comecei a sonhar.”, recorda Eliene.
Menos de dois meses depois, ela e o marido foram buscá-la.
A adoção de Camili foi possível graças à aposta
das Varas da Infância e Adolescência no Brasil em usar
redes sociais e outras plataformas online para dar cara e
“voz” a crianças e adolescentes que estavam fora do radar
da maioria dos possíveis pais e mães no país.
Aproximadamente 90% dos que estão no Cadastro
Nacional de Adoção (CNA) em busca de um filho se
mostram abertos apenas a crianças com menos de oito
anos. Cerca de 60% não querem adotar irmãos, e um
percentual parecido só está interessado em levar a
criança para casa se ela for saudável. Esse não era o
perfil de Camili e não é o de mais da metade das crianças
que estão hoje no Cadastro.
“O programa que estamos desenvolvendo é
voltado para as crianças e adolescentes que estão no
cadastro, todavia, sem pretendentes. Elas são de difícil
colocação em uma família adotiva e suas informações não
eram sequer acessadas (por potenciais adotantes do
cadastro)”, diz a juíza Helia Viegas. Por meio do Projeto
Família, de autoria da psicóloga Maria Tereza Vieira de
Figueiredo, a Comissão estadual compartilha fotos e os
anseios dos que aceitam participar da campanha (com
autorização judicial para isso). O conteúdo produzido fica,
por enquanto, em sua página no Facebook. Se
conseguirem aparato técnico, o que tentam viabilizar por
meio de parcerias, por falta de recursos, o plano é
produzir vídeos e usar o Instagram para reforçar a
divulgação. “Uma coisa é ter os dados frios. Outra é
conhecer mais sobre eles. Aí, o mundo se transforma”.
https://g1.globo.com/olha-que-legal/noticia/... - adaptado
No título do texto, “Como as redes sociais têm
incentivado a adoção de jovens ‘esquecidos’ nos abrigos”,
ao se passar a palavra sublinhada para o singular,
quantas outras alteração são obrigatórias nesse trecho
(não se considerando o termo sublinhado) para fins de
concordância?
Ano: 2018
Banca:
CETREDE
Órgão:
Prefeitura de Canindé - CE
Prova:
CETREDE - 2018 - Prefeitura de Canindé - CE - Arquiteto |
Q2032152
Português
Analise as afirmativas a seguir.
• Não tenho nenhuma pessoa para _____ apelar.
• Derrubaram-se as árvores ____ galhos estavam podres.
• Este é o rio _____ águas navegavam os Bandeirantes.
• O filme ______ vi ontem é excelente.
Marque a opção que completa CORRETA e respectivamente
as lacunas.
Ano: 2018
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Guarda Municipal |
Q2030383
Português
Texto associado
O que é Análise do Discurso?
A Análise do Discurso (ou Análise de Discursos) é uma ciência que consiste em analisar a estrutura de um
texto e, a partir disto, compreender as construções
ideológicas presentes no mesmo.
O discurso em si é a construção linguística junto ao
contexto social onde o texto se desenvolve. Ou seja, as
ideologias presentes em um discurso são diretamente
construídas e influenciadas pelo contexto políticosocial em que o seu autor está inserido. Mais que uma
análise textual, a análise do discurso é uma análise
contextual da estrutura discursiva em questão.
Para Focault, um texto só pode ser assim chamado se
o receptor for capaz de compreender o seu sentido, e
isto cabe ao autor do texto e à atenção que o mesmo
der ao contexto da construção de seu discurso. Isso
tem relação direta com os princípios básicos da
comunicação verbal: emissão, recepção e
compreensão.
Uma das vertentes da análise do Discurso é o discurso
estético, que se dá através de imagens, influenciando o
indivíduo através de sua sensibilidade, que também
está ligada ao seu contexto. A sensibilidade do ser é
definida a partir do que se considera importante pelos
anos de sua vida. Além disso, o discurso estético tem a
mesma capacidade ideológica que o discurso verbal,
porém, devido à sensibilidade deste formato
discursivo, pode-se atingir muito mais rapidamente e
assertivamente o sucesso do discurso aplicado.
Depois dessa análise, podemos citar o mais
importante desse estudo: o sentido. O sentido do
discurso não é fixo. Ele muda em função do contexto,
da estética, da ordem do discurso e da sua forma de
construção. O sentido do discurso é sempre
determinado pela interpretação do receptor e sua
finalidade é transmitir uma mensagem que alcance
seu objetivo, mesmo que esse dependa da
interpretação do receptor.
(Disponível em: www.editoracontexto.com.br)
Com base no texto 'O que é Análise do Discurso?', leia as
afirmativas a seguir:
I. O sentido do discurso é algo construído na relação com o outro e muda em função do contexto, da estética, da ordem do discurso e da sua forma de construção. Por conseguinte, é sempre determinado pela interpretação do receptor.
II. No trecho “Uma das vertentes da análise do Discurso é o discurso estético...”, a concordância verbal foi realizada devidamente, assim como no exemplo: “Tanto o texto quanto o discurso apresenta forma e função, além de ser atravessados pelo horizonte social”.
Marque a alternativa CORRETA:
I. O sentido do discurso é algo construído na relação com o outro e muda em função do contexto, da estética, da ordem do discurso e da sua forma de construção. Por conseguinte, é sempre determinado pela interpretação do receptor.
II. No trecho “Uma das vertentes da análise do Discurso é o discurso estético...”, a concordância verbal foi realizada devidamente, assim como no exemplo: “Tanto o texto quanto o discurso apresenta forma e função, além de ser atravessados pelo horizonte social”.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2018
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Guarda Municipal |
Q2030381
Português
Texto associado
O que é Análise do Discurso?
A Análise do Discurso (ou Análise de Discursos) é uma ciência que consiste em analisar a estrutura de um
texto e, a partir disto, compreender as construções
ideológicas presentes no mesmo.
O discurso em si é a construção linguística junto ao
contexto social onde o texto se desenvolve. Ou seja, as
ideologias presentes em um discurso são diretamente
construídas e influenciadas pelo contexto políticosocial em que o seu autor está inserido. Mais que uma
análise textual, a análise do discurso é uma análise
contextual da estrutura discursiva em questão.
Para Focault, um texto só pode ser assim chamado se
o receptor for capaz de compreender o seu sentido, e
isto cabe ao autor do texto e à atenção que o mesmo
der ao contexto da construção de seu discurso. Isso
tem relação direta com os princípios básicos da
comunicação verbal: emissão, recepção e
compreensão.
Uma das vertentes da análise do Discurso é o discurso
estético, que se dá através de imagens, influenciando o
indivíduo através de sua sensibilidade, que também
está ligada ao seu contexto. A sensibilidade do ser é
definida a partir do que se considera importante pelos
anos de sua vida. Além disso, o discurso estético tem a
mesma capacidade ideológica que o discurso verbal,
porém, devido à sensibilidade deste formato
discursivo, pode-se atingir muito mais rapidamente e
assertivamente o sucesso do discurso aplicado.
Depois dessa análise, podemos citar o mais
importante desse estudo: o sentido. O sentido do
discurso não é fixo. Ele muda em função do contexto,
da estética, da ordem do discurso e da sua forma de
construção. O sentido do discurso é sempre
determinado pela interpretação do receptor e sua
finalidade é transmitir uma mensagem que alcance
seu objetivo, mesmo que esse dependa da
interpretação do receptor.
(Disponível em: www.editoracontexto.com.br)
Com base no texto 'O que é Análise do Discurso?', leia as
afirmativas a seguir:
I. No trecho “Uma das vertentes da análise do Discurso é o discurso estético...”, a concordância verbal foi realizada devidamente, assim como no exemplo: “Nas enunciações existe tantos sentidos quanto os diversos contextos em que elas aparecem”.
II. A Análise do Discurso não se detém apenas ao exame de textos escritos e orais.
Marque a alternativa CORRETA:
I. No trecho “Uma das vertentes da análise do Discurso é o discurso estético...”, a concordância verbal foi realizada devidamente, assim como no exemplo: “Nas enunciações existe tantos sentidos quanto os diversos contextos em que elas aparecem”.
II. A Análise do Discurso não se detém apenas ao exame de textos escritos e orais.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2018
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Guarda Municipal |
Q2030380
Português
Texto associado
O que é Análise do Discurso?
A Análise do Discurso (ou Análise de Discursos) é uma ciência que consiste em analisar a estrutura de um
texto e, a partir disto, compreender as construções
ideológicas presentes no mesmo.
O discurso em si é a construção linguística junto ao
contexto social onde o texto se desenvolve. Ou seja, as
ideologias presentes em um discurso são diretamente
construídas e influenciadas pelo contexto políticosocial em que o seu autor está inserido. Mais que uma
análise textual, a análise do discurso é uma análise
contextual da estrutura discursiva em questão.
Para Focault, um texto só pode ser assim chamado se
o receptor for capaz de compreender o seu sentido, e
isto cabe ao autor do texto e à atenção que o mesmo
der ao contexto da construção de seu discurso. Isso
tem relação direta com os princípios básicos da
comunicação verbal: emissão, recepção e
compreensão.
Uma das vertentes da análise do Discurso é o discurso
estético, que se dá através de imagens, influenciando o
indivíduo através de sua sensibilidade, que também
está ligada ao seu contexto. A sensibilidade do ser é
definida a partir do que se considera importante pelos
anos de sua vida. Além disso, o discurso estético tem a
mesma capacidade ideológica que o discurso verbal,
porém, devido à sensibilidade deste formato
discursivo, pode-se atingir muito mais rapidamente e
assertivamente o sucesso do discurso aplicado.
Depois dessa análise, podemos citar o mais
importante desse estudo: o sentido. O sentido do
discurso não é fixo. Ele muda em função do contexto,
da estética, da ordem do discurso e da sua forma de
construção. O sentido do discurso é sempre
determinado pela interpretação do receptor e sua
finalidade é transmitir uma mensagem que alcance
seu objetivo, mesmo que esse dependa da
interpretação do receptor.
(Disponível em: www.editoracontexto.com.br)
Com base no texto 'O que é Análise do Discurso?', leia as
afirmativas a seguir:
I. No trecho “Uma das vertentes da análise do Discurso é o discurso estético...”, a concordância verbal foi realizada devidamente, assim como no exemplo: “Foi na década de 1970 do nosso século que a Análise do Discurso tomou força, mas não se podem dizer, ainda, que se constituam em um campo claro de estudos. O seu desenvolvimento significou a passagem da Linguística da ‘frase’ para a Linguística do ‘texto’”.
II. Mais que uma análise textual, a análise do discurso é um estudo contextual da estrutura discursiva em questão. Isso porque as construções linguísticas (textos) são marcadas pelo contexto político-social de seu (s) autor (es).
Marque a alternativa CORRETA:
I. No trecho “Uma das vertentes da análise do Discurso é o discurso estético...”, a concordância verbal foi realizada devidamente, assim como no exemplo: “Foi na década de 1970 do nosso século que a Análise do Discurso tomou força, mas não se podem dizer, ainda, que se constituam em um campo claro de estudos. O seu desenvolvimento significou a passagem da Linguística da ‘frase’ para a Linguística do ‘texto’”.
II. Mais que uma análise textual, a análise do discurso é um estudo contextual da estrutura discursiva em questão. Isso porque as construções linguísticas (textos) são marcadas pelo contexto político-social de seu (s) autor (es).
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2018
Banca:
ADM&TEC
Órgão:
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE
Prova:
ADM&TEC - 2018 - Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe - PE - Guarda Municipal |
Q2030379
Português
Texto associado
O que é Análise do Discurso?
A Análise do Discurso (ou Análise de Discursos) é uma ciência que consiste em analisar a estrutura de um
texto e, a partir disto, compreender as construções
ideológicas presentes no mesmo.
O discurso em si é a construção linguística junto ao
contexto social onde o texto se desenvolve. Ou seja, as
ideologias presentes em um discurso são diretamente
construídas e influenciadas pelo contexto políticosocial em que o seu autor está inserido. Mais que uma
análise textual, a análise do discurso é uma análise
contextual da estrutura discursiva em questão.
Para Focault, um texto só pode ser assim chamado se
o receptor for capaz de compreender o seu sentido, e
isto cabe ao autor do texto e à atenção que o mesmo
der ao contexto da construção de seu discurso. Isso
tem relação direta com os princípios básicos da
comunicação verbal: emissão, recepção e
compreensão.
Uma das vertentes da análise do Discurso é o discurso
estético, que se dá através de imagens, influenciando o
indivíduo através de sua sensibilidade, que também
está ligada ao seu contexto. A sensibilidade do ser é
definida a partir do que se considera importante pelos
anos de sua vida. Além disso, o discurso estético tem a
mesma capacidade ideológica que o discurso verbal,
porém, devido à sensibilidade deste formato
discursivo, pode-se atingir muito mais rapidamente e
assertivamente o sucesso do discurso aplicado.
Depois dessa análise, podemos citar o mais
importante desse estudo: o sentido. O sentido do
discurso não é fixo. Ele muda em função do contexto,
da estética, da ordem do discurso e da sua forma de
construção. O sentido do discurso é sempre
determinado pela interpretação do receptor e sua
finalidade é transmitir uma mensagem que alcance
seu objetivo, mesmo que esse dependa da
interpretação do receptor.
(Disponível em: www.editoracontexto.com.br)
Com base no texto 'O que é Análise do Discurso?', leia as
afirmativas a seguir:
I. A Análise do Discurso despreza o material linguístico apresentado na superfície do texto, pois seu objeto de estudo são as ideologias presentes no próprio discurso.
II. No trecho “Uma das vertentes da análise do Discurso é o discurso estético...”, a concordância verbal foi realizada devidamente, assim como no exemplo: “Apesar de alguns autores discordarem deste ponto vista, acredito que existe diferenças entre texto e discurso”.
Marque a alternativa CORRETA:
I. A Análise do Discurso despreza o material linguístico apresentado na superfície do texto, pois seu objeto de estudo são as ideologias presentes no próprio discurso.
II. No trecho “Uma das vertentes da análise do Discurso é o discurso estético...”, a concordância verbal foi realizada devidamente, assim como no exemplo: “Apesar de alguns autores discordarem deste ponto vista, acredito que existe diferenças entre texto e discurso”.
Marque a alternativa CORRETA:
Ano: 2018
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Câmara de Nova Venécia - ES
Provas:
GUALIMP - 2018 - Câmara de Nova Venécia - ES - Escriturário I
|
GUALIMP - 2018 - Câmara de Nova Venécia - ES - Técnico Legislativo |
Q2028961
Português
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas das frases na ordem em que se apresentam conforme a seguir:
- Faremos uma nova reunião daqui ___ uma semana.
- Estas são as pessoas _______ lhe falei.
- Este é o funcionário _________ nome não me lembrava. - _________ você irá depois do trabalho?
Ano: 2018
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Câmara de Nova Venécia - ES
Provas:
GUALIMP - 2018 - Câmara de Nova Venécia - ES - Escriturário I
|
GUALIMP - 2018 - Câmara de Nova Venécia - ES - Técnico Legislativo |
Q2028959
Português
“Difícil de carregar. Pior ainda, de funcionar.”
A vírgula empregada na frase é assim justificada:
Ano: 2018
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Câmara de Nova Venécia - ES
Provas:
GUALIMP - 2018 - Câmara de Nova Venécia - ES - Escriturário I
|
GUALIMP - 2018 - Câmara de Nova Venécia - ES - Técnico Legislativo |
Q2028957
Português
A regência verbal está INCORRETA em:
Ano: 2018
Banca:
GUALIMP
Órgão:
Câmara de Nova Venécia - ES
Provas:
GUALIMP - 2018 - Câmara de Nova Venécia - ES - Escriturário I
|
GUALIMP - 2018 - Câmara de Nova Venécia - ES - Técnico Legislativo |
Q2028951
Português
Texto associado
Leia atentamente o texto abaixo para responder às questões de números 1 a 5.
A CARA VIDA MODERNA
Meu primeiro celular parecia um tijolo. Difícil de carregar. Pior ainda, de funcionar. A linha vivia com sinal de ocupado. Mesmo assim era um luxo! Lembro quando liguei pela primeira vez para minha amiga Vera:
— Estou em Brasília, no meu celular — contei.
— Também quero um! — ela gritou, entusiasmada.
De novidade, tornou-se essencial. Agora esses aparelhos são mínimos, fotografam, tocam músicas e acessam a internet. Viver sem um é estar desconectado. No fim do mês vem a conta. Sempre me assusto! As operadoras oferecem pacotes. E de pacote em pacote às vezes eu me sinto embrulhado! Compro por puro entusiasmo uma série de serviços que não uso depois! Um amigo meu tem três celulares. Durante um jantar, falava em todos ao mesmo tempo, enquanto eu tentava conversar. Imagino a conta!
A cada dia inventam algo que imediatamente se torna indispensável. Impossível encontrar um adolescente que não sinta necessidade de um laptop. Se não tem, voa para uma lan house. A internet ficou tão importante quanto as calças que estou vestindo. O laptop de um jovem ator quebrou às vésperas de ele sair em turnê pelo país com um espetáculo. Está desesperado.
— Vou perder meu contato com o mundo!
É verdade! E-mails, redes de relacionamento e blogs são vitais para boa parte das pessoas. Tudo isso custa: o orçamento cresce em eletricidade, conexões de banda larga e equipamentos — os avanços são rápidos, é preciso renovar sempre. Falando em avanços: um amigo formou uma excelente coleção de clássicos de cinema em vídeo. Jogou fora e iniciou outra ao surgir o DVD. Agora veio o Blu-ray. O coitado quase explodiu de tão estressado! Mas é impossível permanecer com o equipamento antigo. Em pouco tempo some das lojas. Toca comprar tudo novo!
A TV por assinatura tornou-se um sonho de consumo. E os televisores em si? Todo dia fico sabendo de uma tela maior, mais fina e com melhor imagem. Sem falar nos eletrodomésticos, mais e mais sofisticados. Quando comprei o meu primeiro freezer, há muito tempo, um amigo riu:
— Para que uma coisa dessas?
Hoje ninguém dispensa um freezer. Qualquer item da vida pode se sofisticar: faz-se café expresso em casa, sorvete, iogurte e até pão. Ninguém tem tudo, é fato. Mas todo mundo tenta ter algum novo e fantástico produto!
Passada a garantia, é difícil consertar qualquer aparelho. O preço raramente compensa. E logo quebra de novo, mesmo porque muitos técnicos de antigamente perderam o pé nos digitais!
Viver ficou muito mais caro. Antes eu parava o carro na rua, agora é Zona Azul ou estacionamento particular; os cinemas aumentaram o valor dos ingressos porque investem em tecnologia; cabeleireiros sofisticaram os produtos; banho em cachorro é melhor no pet shop; é essencial um cartão de crédito, mas vem a anuidade. Além de um bom plano de saúde, é ideal também um de aposentadoria. Tenho certeza: daqui a pouco descobrirei algo absolutamente essencial de cuja existência até agora não tinha o menor conhecimento!
Mas os salários não subiram na mesma proporção. No passado era mais fácil cortar gastos. Agora, não. Muitas despesas não podem mais sair do orçamento. Contatos profissionais, bancários e muitos serviços públicos acontecem através de celulares e da internet. Já conheci gente com falta de dinheiro para comer, mas sem poder abdicar do celular!
Walcyr Carrasco
Marque a opção que apresenta o conectivo com a mesma relação semântica do termo destacado na frase abaixo.
No período: "Já conheci gente com falta de dinheiro para comer, mas sem poder abdicar do celular!”
Ano: 2018
Banca:
COPS-UEL
Órgão:
Câmara de Cambé - PR
Prova:
COPS-UEL - 2018 - Câmara de Cambé - PR - Motorista |
Q2013897
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir e responda a questão.
Saúde e felicidade são sinônimos
São duas décadas dedicadas à alimentação saudável e a conclusão é: comer de maneira adequada é o
primeiro passo para uma vida plena. Essa é a maior lição defendida pelo pesquisador e consultor de gastronomia funcional, Flávio Passos. Ele esteve em Londrina apresentando a palestra “Saúde e Felicidade”,
que abordou os caminhos para fazer da alimentação a principal fonte de energia para encarar a rotina.
Todo esse conhecimento tem como ponto de partida a própria experiência.
Passos dedicou um longo tempo ao tema até ser considerado, atualmente, o “guru” da gastronomia. Cerca
de vinte anos atrás, ele refletiu sobre a frase “faça do seu alimento o seu remédio”, do médico e filósofo
grego, Hipócrates. A partir daí, transformou sua relação com os alimentos, compreendendo que o ser humano é, de fato, aquilo que come. Mas o pesquisador ressalta que esse conhecimento nunca esteve tão
atual. “As estatísticas comprovam que os alimentos ultraprocessados, ricos em açúcar, gordura hidrogenada, conservantes e pesticidas e, ao mesmo tempo, pobres nos nutrientes essenciais para a saúde, estão
relacionados a diversas enfermidades”, salienta.
Ao mesmo tempo, ele cita que há inúmeras possibilidades de alimentos e complementos nutricionais, além
de restaurantes, lojas e feiras de orgânicos, e que é fácil comer bem para aqueles que se organizam para
isso. Passos fala sobre o volume de informações sobre alimentação que circula, muitas vezes, sem base
científica e recomenda às pessoas escolherem suas fontes de informação com o mesmo cuidado que têm
ao escolher o alimento que nutre o corpo. O consultor começou a estudar nutrição, buscando conceitos de
escolas ancestrais e modernas. “Busquei desenvolver um discernimento que me permitisse separar o que
é mito do que é ciência verificável. Mais do que estudar, experimentei diversas propostas de alimentação
saudável” conclui.
(Adaptado de: ORIKASA, M. Saúde e felicidade são sinônimos. Folha de Londrina, 29 ago. 2017. Cidades. p. 3.)
Com relação aos termos sublinhados no texto, considere as afirmativas a seguir.
I. O prefixo “ultra” indica negação, privação. II. A expressão “além de” reforça a noção de acréscimo presente no período. III. O termo “bem” modifica o verbo “comer”, atribuindo-lhe ideia de modo. IV. A expressão “a partir daí” pode ser substituída por “doravante”.
Assinale a alternativa correta.
I. O prefixo “ultra” indica negação, privação. II. A expressão “além de” reforça a noção de acréscimo presente no período. III. O termo “bem” modifica o verbo “comer”, atribuindo-lhe ideia de modo. IV. A expressão “a partir daí” pode ser substituída por “doravante”.
Assinale a alternativa correta.
Ano: 2018
Banca:
FUMARC
Órgão:
Câmara de Pará de Minas - MG
Prova:
FUMARC - 2018 - Câmara de Pará de Minas - MG - Analista de Compras |
Q2013740
Português
Texto associado
“Coragem é a capacidade de enfrentar o medo. O medo, assim como a dor, é um
mecanismo de proteção que a natureza coloca para nós. Se você e eu não tivermos medo nem dor, ficamos muito vulneráveis. Porque a dor é um alerta e a dor
nos prepara. É preciso coragem para que a nossa obra não se apequene. E, para
isso, precisamos ter esperança.”
Sobre o conectivo “que”, sublinhado acima, verifica-se que desempenha a mesma
função sintática destacada na opção:
Ano: 2018
Banca:
FUMARC
Órgão:
Câmara de Pará de Minas - MG
Prova:
FUMARC - 2018 - Câmara de Pará de Minas - MG - Analista de Compras |
Q2013739
Português
Texto associado
“Coragem é a capacidade de enfrentar o medo. O medo, assim como a dor, é um
mecanismo de proteção que a natureza coloca para nós. Se você e eu não tivermos medo nem dor, ficamos muito vulneráveis. Porque a dor é um alerta e a dor
nos prepara. É preciso coragem para que a nossa obra não se apequene. E, para
isso, precisamos ter esperança.”
Nesse fragmento, encontram-se conectivos que estabelecem as relações semânticas indicadas abaixo, EXCETO:
Ano: 2018
Banca:
FUMARC
Órgão:
Câmara de Pará de Minas - MG
Prova:
FUMARC - 2018 - Câmara de Pará de Minas - MG - Analista de Compras |
Q2013738
Português
Texto associado
Vida e carreira: um equilíbrio possível? (Mário Sérgio Cortella)
12, novembro, 2012. 0Em artigo, Mário Sérgio Cortella introduz o tema que apresentará na Estação de Conhecimento CBN Young Professionals.
Gosto demais do que um dia escreveu o britânico Beda, o Venerável, lá
no século VIII: “Há três caminhos para o fracasso: não ensinar o que se sabe; não
praticar o que se ensina; não perguntar o que se ignora”.
Por isso, uma carreira a ser “turbinada” exige a capacidade de “ensinar o
que se sabe”, isto é, ter permeabilidade e ser reconhecido como alguém que reparte competências, de modo a fortalecer a equipe e demonstrar ambição (querer
mais) em vez de ganância (querer só para si, a qualquer custo).
É necessário também “praticar o que se ensina”, de forma a deixar clara a
coerência de postura, o equilíbrio entre o dito e o feito, e a disposição para assumir
com segurança aquilo que adota como correto.
Por fim, o mais importante, “perguntar o que se ignora”, pois corre perigo
aquele ou aquela que não demonstrar que está sempre em estado de atenção (em
4
vez de estado de tensão) para ampliar capacidades e assumir a humildade (sem
subserviência) de compreender e viver aquilo que Sócrates, na Grécia clássica,
nos advertiu: “Só sei que nada sei”, ou seja, só sei que nada sei por inteiro, só sei
que nada sei que só eu saiba, só sei que nada sei que não possa ainda vir a saber.
Afinal, os projetos e metas em qualquer organização são apenas um horizonte que funciona especialmente para sinalizar quais são as possibilidades e limites de progressão; no entanto, horizontes não são obstáculos e sim fronteiras.
Performance e “fazer” carreira exige atitude e iniciativa e, por isso, é um
“fazer” em vez de ser um “receber”. Construir o equilíbrio d'as intenções com as
condições é prioritário, sempre lembrando que o equilíbrio precisa ser em movimento (como na bicicleta), sem conformar-se com o sedutor e falso equilíbrio que
se imagina atingir ao se ficar imóvel.
Em 2007, a Brasilprev pediu-me uma pequena reflexão sobre equilíbrio na
vida pessoal e profissional; eu o chamei de “Ô balancê, balancê…”. e agora aqui
o retomo. Balancê? Por incrível que pareça esse termo francês significa, na dança,
ficar apenas alternando um pé com o outro, mexendo o corpo para lá e para cá,
mas, sem sair do lugar. Quando, em 1936, Braguinha e Alberto Ribeiro compuseram essa marchinha de carnaval, não poderiam supor que mais de 70 anos depois
alguns de nós usaríamos a última estrofe como uma lamentação estagnante do
desequilíbrio entre vida profissional e vida pessoal: “Eu levo a vida pensando /
Pensando só em você / E o tempo passa e eu vou me acabando / No balancê,
balancê”.
“Acho que estou precisando colocar as coisas na balança e ver como consigo lidar melhor com a minha vida no trabalho e a minha vida particular.” Tem
ouvido muito isso? Tem pensado muito nisso? Ainda bem; é sinal de sanidade.
Qualquer perturbação que abale a integridade e autenticidade do que se vive é
perniciosa. Todas as vezes nas quais se tem a sensação de se ser “dois”, isto é,
de existir de forma dividida, desponta o perigo de se ter de escolher um entre ambos e relegar o outro. A questão vital não é dividir-se, mas, isso sim, repartir-se.
Pode parecer óbvio: quando se divide, há uma diminuição; quando se reparte, há
uma multiplicação. Em outras palavras: se me divido entre duas atividades, vem
sofrimento; se me reparto, vem equilíbrio.
Não por acaso, a palavra “equilíbrio” está ligada à ideia de pesar, avaliar,
aferir e, portanto, colocar na balança. A expressão latina “aequilibrium” tem a sua
origem em equ (igual) e libra (balança). Balancear as dimensões vitais favorece
uma mente sadia; afinal, a vida profissional é parte da vida pessoal, e não toda ela. Não deve pesar mais, nem menos. Terá a gravidade (em múltiplos sentidos)
que for obtida pelo honesto valor que a ela for atribuído.
O que não dá é ficar só balançando sem sair do lugar; harmonia é construção planejada e persistente, em vez de pura espera.
Para que harmonia, então?
Como um dia desenvolvi no meu livro Qual é a Tua Obra? (Inquietações
Propositivas sobre Gestão, Liderança e Ética) publicado pela Editora Vozes: Cuidado, a vida é muito curta para ser pequena. É preciso engrandecê-la. E, para
isso, é preciso tomar cuidado com duas coisas: a primeira é que tem muita gente
que cuida demais do urgente e deixa de lado o importante. Cuida da carreira, do
dinheiro, do patrimônio, mas deixa o importante de lado. Depois não dá tempo. A
segunda grande questão é gente que se preocupa muito com o fundamental e
deixa o essencial de lado.
O essencial é tudo aquilo que não pode não ser: amizade, fraternidade,
solidariedade, sexualidade, religiosidade, lealdade, integridade, liberdade, felicidade. Isso é essencial. Fundamental é tudo aquilo que te ajuda a chegar ao essencial. Fundamental é a tua ferramenta, como uma escada. Uma escada é algo
que me ajuda a chegar a algum lugar. Ninguém tem uma escada para ficar nela.
Dinheiro não é essencial. Dinheiro é fundamental. Sem ele, você tem problema,
mas ele, em si, não resolve. Emprego é fundamental, carreira é fundamental.
O essencial é o que não pode não ser. Essencial é aquilo que faz com que
a vida não se apequene. Que faz com que a gente seja capaz de transbordar.
Repartir vida. Repartir o essencial, a amizade, a amorosidade, a fraternidade, a lealdade. Repartir a capacidade de ter esperança e, para isso, ter coragem.
Coragem não é a ausência de medo. Coragem é a capacidade de enfrentar o
medo. O medo, assim como a dor, é um mecanismo de proteção que a natureza
coloca para nós. Se você e eu não tivermos medo nem dor, ficamos muito vulneráveis. Porque a dor é um alerta e a dor nos prepara. É preciso coragem para que
a nossa obra não se apequene. E, para isso, precisamos ter esperança.
E, como dizia o grande Paulo Freire, “tem de ser esperança do verbo esperançar”. Tem gente que tem esperança do verbo esperar. E esperança do verbo
esperar não é esperança, é espera. “Ah, eu espero que dê certo, espero que resolva, espero que funcione.” Isso não é esperança.
Esperançar é ir atrás, é se juntar, é não desistir. Esperançar é achar, de
fato, que a vida é muito curta para ser pequena. E precisamos pensar se estamos
nos dedicando ao importante em vez de ao urgente.
Tem gente que diz: “Ah, mas eu não tenho tempo”. Atenção: tempo é uma
questão de prioridade, de escolha. Quando eu digo que não tenho tempo para isso,
estou dizendo que isso não é importante para mim. Cuidado, você já viu infartado
que não tem tempo? Se ele sobreviver, ele arruma um tempo. O médico dizia “você
não pode fazer isso, tem de andar todos os dias”. Se ele infartar e sobreviver, no
outro dia você vai vê-lo, às 6 horas da manhã, andando. Se ele tinha tempo, que
ele teve de arrumar agora, por que não fez isso antes? Você tem tempo? Se não
tem, crie. Talvez precisemos rever as nossas prioridades.
Será que estamos cuidando do urgente e deixando o importante de lado?
Será que não estamos atrás do fundamental, em vez de ir em busca do essencial?
(Fonte: Portal HSM. Texto completo disponível em http://www.shermarketing.com.br/vidae-carreira-um-equilibrio-possivel-mario-sergio-cortella/. Acesso em 11/01/2018)
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