Questões de Concurso
Sobre significação contextual de palavras e expressões. sinônimos e antônimos. em português
Foram encontradas 21.086 questões
Ano: 2009
Banca:
ESAF
Órgão:
Receita Federal
Prova:
ESAF - 2009 - Receita Federal - Auditor Fiscal da Receita Federal - Prova 1 |
Q22480
Português
Em relação ao texto, assinale a opção correta.
Ano: 2009
Banca:
ESAF
Órgão:
Receita Federal
Prova:
ESAF - 2009 - Receita Federal - Auditor Fiscal da Receita Federal - Prova 1 |
Q22478
Português
Em relação ao texto, assinale a opção incorreta.
Ano: 2009
Banca:
ESAF
Órgão:
Receita Federal
Prova:
ESAF - 2009 - Receita Federal - Analista Tributário da Receita Federal - Prova 1 |
Q22370
Português
Assinale a opção em que o trecho do texto de Emir Sader (A nova toupeira: os caminhos da esquerda latino-americana) foi transcrito com correção gramatical.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TCE-RN
Provas:
CESPE - 2009 - TCE-RN - Assessor Técnico Jurídico
|
CESPE - 2009 - TCE-RN - Assessor Técnico de Informática |
CESPE - 2009 - TCE-RN - Inspetor de Controle Externo - Tecnologia da Informação |
Q19707
Português
A partir da argumentação do texto acima, bem como das estruturas linguísticas nele utilizadas, julgue o item.
O primeiro período sintático do texto sintetiza os motivos que levaram Caminha a escrever a "famosa Carta" (L.5).
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ANTAQ
Prova:
CESPE - 2009 - ANTAQ - Técnico Administrativo |
Q18087
Português
Texto associado
Julgue os seguintes itens com relação à organização das ideias
no texto.
Julgue os seguintes itens com relação à organização das ideias
no texto.
A ideia de continuidade no uso do transporte hidroviário é marcada, no texto, tanto pelo emprego da preposição "desde" (
.1) quanto pelo emprego da expressão verbal "tem sido usado" (
.1).
.1) quanto pelo emprego da expressão verbal "tem sido usado" (.1).
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ANTAQ
Prova:
CESPE - 2009 - ANTAQ - Técnico Administrativo |
Q18083
Português
Texto associado
A partir do texto acima, julgue os itens subsequentes.
A partir do texto acima, julgue os itens subsequentes.
Preservam-se a coerência e a correção gramatical do texto ao se substituir "ocorrem" (
.12) por situam ou localizam.
.12) por situam ou localizam.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRT - 17ª Região (ES)
Provas:
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Área Judiciária
|
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Arquivologia |
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Biblioteconomia |
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Contabilidade |
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Engenharia Civil |
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Medicina |
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Psicologia |
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Área Administrativa |
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Área Judiciária - Execução de Mandados |
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Engenharia Elétrica |
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Estatística |
Q17964
Português
Texto associado
Acerca dos sentidos e das estruturas linguísticas do texto acima,
julgue os itens que se seguem.
Acerca dos sentidos e das estruturas linguísticas do texto acima,
julgue os itens que se seguem.
A expressão "tanto mais quanto" (
.10) indica a relação de proporcionalidade entre a liberdade do senhor de dispor da vida de seu escravo e o alto fluxo de escravos no mercado.
.10) indica a relação de proporcionalidade entre a liberdade do senhor de dispor da vida de seu escravo e o alto fluxo de escravos no mercado.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRT - 17ª Região (ES)
Provas:
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Área Judiciária
|
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Arquivologia |
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Biblioteconomia |
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Contabilidade |
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Engenharia Civil |
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Medicina |
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Psicologia |
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Área Administrativa |
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Área Judiciária - Execução de Mandados |
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Engenharia Elétrica |
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Estatística |
Q17963
Português
Texto associado
Acerca dos sentidos e das estruturas linguísticas do texto acima,
julgue os itens que se seguem.
Acerca dos sentidos e das estruturas linguísticas do texto acima,
julgue os itens que se seguem.
A significação do vocábulo "coisificara" (
.9) remete ao processo de despersonalização do negro transformado em mercadoria pela escravidão.
.9) remete ao processo de despersonalização do negro transformado em mercadoria pela escravidão.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRT - 17ª Região (ES)
Provas:
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Área Judiciária
|
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Arquivologia |
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Biblioteconomia |
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Contabilidade |
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Engenharia Civil |
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Medicina |
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Psicologia |
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Área Administrativa |
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Área Judiciária - Execução de Mandados |
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Engenharia Elétrica |
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Estatística |
Q17959
Português
Texto associado
Com relação aos sentidos e às estruturas do texto acima, que é
parte de uma entrevista de Naomi Klein à revista Cult, julgue os
itens a seguir.
Com relação aos sentidos e às estruturas do texto acima, que é
parte de uma entrevista de Naomi Klein à revista Cult, julgue os
itens a seguir.
A grafia diferenciada de "Estado" (
.6) e "estado" (
.26) indica a diferença de sentido entre as palavras no texto, as quais remetem, respectivamente, ao ente que governa e à concreta unidade da federação: Nova Orleans.
.6) e "estado" (.26) indica a diferença de sentido entre as palavras no texto, as quais remetem, respectivamente, ao ente que governa e à concreta unidade da federação: Nova Orleans.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRT - 17ª Região (ES)
Provas:
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Técnico Judiciário - Área Administrativa
|
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Técnico Judiciário - Tecnologia da Informação |
Q17853
Português
Texto associado
A partir da leitura do texto Responsabilidade social, julgue os
itens a seguir
A partir da leitura do texto Responsabilidade social, julgue os
itens a seguir
Pelos sentidos do texto, a palavra "longevidade" (l.39) poderia, sem prejuízo da informação original, ser substituída por vitalidade.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRT - 17ª Região (ES)
Provas:
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Técnico Judiciário - Área Administrativa
|
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Técnico Judiciário - Tecnologia da Informação |
Q17847
Português
Texto associado
A partir da leitura do texto Responsabilidade social, julgue os
itens a seguir
A partir da leitura do texto Responsabilidade social, julgue os
itens a seguir
Mantêm-se a correção gramatical e o sentido do texto ao se substituir a expressão "poderão vir a ajudar" (
.1) por ajudarão.
.1) por ajudarão.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRT - 17ª Região (ES)
Provas:
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Técnico Judiciário - Área Administrativa
|
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Técnico Judiciário - Tecnologia da Informação |
Q17844
Português
Texto associado
Ainda com relação ao texto, julgue os itens a seguir.
Ainda com relação ao texto, julgue os itens a seguir.
O sentido do verbo "ter" (
.9) equivale semanticamente, no texto, ao sentido da forma verbal 'Há' (
.10).
.9) equivale semanticamente, no texto, ao sentido da forma verbal 'Há' (.10).
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TCU
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2009 - TCU - Analista de Controle Externo - Auditoria de Obras Públicas - Prova 1 |
Q17757
Português
Texto associado
No que concerne à organização dos sentidos e das estruturas
linguísticas do texto acima, julgue os próximos itens.
No que concerne à organização dos sentidos e das estruturas
linguísticas do texto acima, julgue os próximos itens.
O uso do modo subjuntivo em "perdure" (
.17) e "seja" (
.17), em orações sintaticamente independentes, deve-se ao valor semântico do subjuntivo para expressar a ideia de desejo ou vontade, que, no caso, aplica-se à função do "Estado" (
.16).
.17) e "seja" (.17), em orações sintaticamente independentes, deve-se ao valor semântico do subjuntivo para expressar a ideia de desejo ou vontade, que, no caso, aplica-se à função do "Estado" (.16).
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TCU
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2009 - TCU - Analista de Controle Externo - Auditoria de Obras Públicas - Prova 1 |
Q17747
Português
Texto associado
A partir das estruturas linguísticas que organizam o texto acima,
julgue os itens a seguir.
A partir das estruturas linguísticas que organizam o texto acima,
julgue os itens a seguir.
Na organização da textualidade, é coerente subentender-se a noção de possibilidade, antes da forma verbal "vivermos" (
.16), inserindo-se podermos.
.16), inserindo-se podermos.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TCU
Prova:
CESPE - 2009 - TCU - Técnico de Controle Externo - Área Administrativa |
Q17349
Português
Texto associado
Julgue os itens a seguir, a respeito das ideias e de elementos
linguísticos do texto acima.
Julgue os itens a seguir, a respeito das ideias e de elementos
linguísticos do texto acima.
Respeita-se a correção gramatical substituindo-se "mais bem acompanhados" (l.7) por melhores acompanhados.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TCU
Prova:
CESPE - 2009 - TCU - Técnico de Controle Externo - Área Administrativa |
Q17348
Português
Texto associado
Julgue os itens a seguir, a respeito das ideias e de elementos
linguísticos do texto acima.
Julgue os itens a seguir, a respeito das ideias e de elementos
linguísticos do texto acima.
A ideia central desse texto está corretamente resumida na seguinte frase: MPOG adota sistema informatizado para controlar gastos com cartões corporativos no âmbito do governo federal e reduzir despesas.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MEC
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2009 - MEC - Agente Administrativo |
Q16883
Português
Texto associado
Julgue os itens a seguir quanto à interpretação e análise gramatical
do texto acima.
Julgue os itens a seguir quanto à interpretação e análise gramatical
do texto acima.
Na primeira linha, "Hoje" e "numa sala de aula" delimitam o tempo e o espaço da frase.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MEC
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2009 - MEC - Agente Administrativo |
Q16882
Português
Texto associado
Julgue os itens que se seguem com relação à análise gramatical de
elementos e expressões do texto.
Julgue os itens que se seguem com relação à análise gramatical de
elementos e expressões do texto.
Trocando-se haver por existir (
17), o verbo existir deve vir no plural, concordando com "pessoas", da seguinte forma: Existem pessoas que desperdiçam muito dinheiro.
17), o verbo existir deve vir no plural, concordando com "pessoas", da seguinte forma: Existem pessoas que desperdiçam muito dinheiro.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MEC
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2009 - MEC - Agente Administrativo |
Q16881
Português
Texto associado
Julgue os itens que se seguem com relação à análise gramatical de
elementos e expressões do texto.
Julgue os itens que se seguem com relação à análise gramatical de
elementos e expressões do texto.
O período contido nas linhas 15 e 16 estaria corretamente reescrito assim: Saberia o que fazer com sua riqueza para preservá-la e aumentá-la?
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
MEC
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2009 - MEC - Agente Administrativo |
Q16880
Português
Texto associado
Julgue os itens que se seguem com relação à análise gramatical de
elementos e expressões do texto.
Julgue os itens que se seguem com relação à análise gramatical de
elementos e expressões do texto.
Na indagação da linha 1, aparece a expressão "por que". Na resposta, a expressão correta seria porque, como aparece a seguir: Algumas pessoas têm mais dinheiro do que outras porque sabem como aumentar sua riqueza.
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