Questões de Concurso
Sobre significação contextual de palavras e expressões. sinônimos e antônimos. em português
Foram encontradas 20.128 questões
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
CIRC - RS
Provas:
OBJETIVA - 2024 - CIRC - RS - Procurador Jurídico
|
OBJETIVA - 2024 - CIRC - RS - Oficial Administrativo |
OBJETIVA - 2024 - CIRC - RS - Contador |
OBJETIVA - 2024 - CIRC - RS - Auxiliar Administrativo |
Q3098388
Português
Texto associado
De onde vem o erro?
Desde o nascimento, a adaptação ao mundo exterior
se dá por tentativa e erro. Isso prossegue ao longo da vida.
O conhecimento não se constrói sem risco de erro.
No entanto, esse desempenha papel positivo quando é
reconhecido, analisado e superado. “O espírito científico se
constitui com base num conjunto de erros retificados”,
escrevia Bachelard.
Os erros nos educam quando tomamos consciência
deles, mas não nos ensinam suas fontes múltiplas e
permanentes, não nos dizem seu papel enorme e muitas
vezes nefasto.
O erro geralmente é subestimado, por falta de
consciência de que sua fonte está no próprio conhecimento
e de que ele constitui uma ameaça em toda e qualquer vida
e por toda a vida.
O erro é inseparável do conhecimento
humano, pois todo conhecimento é uma tradução seguida
por uma reconstrução. Ora, toda tradução, como toda
reconstrução, comporta risco de erro. A começar pelo
conhecimento dos sentidos, como a percepção visual: nossa
retina é estimulada por fótons e os traduz, segundo um
código binário, numa mensagem que é transmitida pelo
nervo óptico, reconstruída e logo transformada pelo cérebro
em percepção.
Ora, a percepção pode ser insuficiente (miopia,
presbiopia, surdez), pode ser perturbada pelo ângulo de
visão, pela distração, pela rotina e, sobretudo, pela emoção.
Por exemplo, os testemunhos sobre um acidente de
automóvel frequentemente são muito diferentes e até
opostos. É assim que nossas melhores testemunhas, nossos
sentidos, também podem se enganar.
Ideias e teorias são reconstruções intelectuais que
podem ser não só errôneas, mas ilusórias. Ademais, a
memória é outra fonte de erro, porque reconstrução de uma
construção que deixou sua marca cerebral. Quantos erros
involuntários nas reminiscências e lembranças!
A comunicação também é fonte de erro, como
indicou Shannon. Entre o emissor e o receptor, o malentendido e o mal compreendido podem até se tornar
origem de conflito.
As decisões errôneas tomadas nas incertezas e nos
riscos da vida podem provocar as piores consequências. A
mentira é, evidentemente, fonte de erro quando nela se
acredita. Mas a pior mentira, que só pode encontrar
antídoto na mente autocrítica, é aquela que o inglês chama
self deception, o autoengano: somos ao mesmo tempo
enganadores e enganados. Esse fenômeno, muito corrente,
esconde de nós mesmos verdades pouco lisonjeiras,
vergonhosas ou incômodas.
Fonte: Revista Brasileira. 2024. Adaptado.
Qual alternativa apresenta o sinônimo da palavra sublinhada abaixo?
A catástrofe fez com que muitas pessoas deixassem suas casas, tristemente. O infortúnio durará meses.
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
CIRC - RS
Provas:
OBJETIVA - 2024 - CIRC - RS - Procurador Jurídico
|
OBJETIVA - 2024 - CIRC - RS - Oficial Administrativo |
OBJETIVA - 2024 - CIRC - RS - Contador |
OBJETIVA - 2024 - CIRC - RS - Auxiliar Administrativo |
Q3098384
Português
Texto associado
De onde vem o erro?
Desde o nascimento, a adaptação ao mundo exterior
se dá por tentativa e erro. Isso prossegue ao longo da vida.
O conhecimento não se constrói sem risco de erro.
No entanto, esse desempenha papel positivo quando é
reconhecido, analisado e superado. “O espírito científico se
constitui com base num conjunto de erros retificados”,
escrevia Bachelard.
Os erros nos educam quando tomamos consciência
deles, mas não nos ensinam suas fontes múltiplas e
permanentes, não nos dizem seu papel enorme e muitas
vezes nefasto.
O erro geralmente é subestimado, por falta de
consciência de que sua fonte está no próprio conhecimento
e de que ele constitui uma ameaça em toda e qualquer vida
e por toda a vida.
O erro é inseparável do conhecimento
humano, pois todo conhecimento é uma tradução seguida
por uma reconstrução. Ora, toda tradução, como toda
reconstrução, comporta risco de erro. A começar pelo
conhecimento dos sentidos, como a percepção visual: nossa
retina é estimulada por fótons e os traduz, segundo um
código binário, numa mensagem que é transmitida pelo
nervo óptico, reconstruída e logo transformada pelo cérebro
em percepção.
Ora, a percepção pode ser insuficiente (miopia,
presbiopia, surdez), pode ser perturbada pelo ângulo de
visão, pela distração, pela rotina e, sobretudo, pela emoção.
Por exemplo, os testemunhos sobre um acidente de
automóvel frequentemente são muito diferentes e até
opostos. É assim que nossas melhores testemunhas, nossos
sentidos, também podem se enganar.
Ideias e teorias são reconstruções intelectuais que
podem ser não só errôneas, mas ilusórias. Ademais, a
memória é outra fonte de erro, porque reconstrução de uma
construção que deixou sua marca cerebral. Quantos erros
involuntários nas reminiscências e lembranças!
A comunicação também é fonte de erro, como
indicou Shannon. Entre o emissor e o receptor, o malentendido e o mal compreendido podem até se tornar
origem de conflito.
As decisões errôneas tomadas nas incertezas e nos
riscos da vida podem provocar as piores consequências. A
mentira é, evidentemente, fonte de erro quando nela se
acredita. Mas a pior mentira, que só pode encontrar
antídoto na mente autocrítica, é aquela que o inglês chama
self deception, o autoengano: somos ao mesmo tempo
enganadores e enganados. Esse fenômeno, muito corrente,
esconde de nós mesmos verdades pouco lisonjeiras,
vergonhosas ou incômodas.
Fonte: Revista Brasileira. 2024. Adaptado.
Em relação aos aspectos linguísticos do texto, analisar os
itens.
I. A substituição de “sobre” (segundo período do 5º parágrafo) por “acerca de” manteria o sentido e a correção gramatical do trecho.
II. A substituição de “mundo” (1º parágrafo) por “vida” e, por consequência, do “ao” que o antecede por “a”, permitiria, de modo facultativo, o emprego do acento indicativo da crase (“a/à vida”).
III. A substituição de “nela” (segundo período do último parágrafo) por “dela” manteria o sentido e a correção gramatical do excerto.
Está CORRETO o que se afirma:
I. A substituição de “sobre” (segundo período do 5º parágrafo) por “acerca de” manteria o sentido e a correção gramatical do trecho.
II. A substituição de “mundo” (1º parágrafo) por “vida” e, por consequência, do “ao” que o antecede por “a”, permitiria, de modo facultativo, o emprego do acento indicativo da crase (“a/à vida”).
III. A substituição de “nela” (segundo período do último parágrafo) por “dela” manteria o sentido e a correção gramatical do excerto.
Está CORRETO o que se afirma:
Ano: 2024
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
CIRC - RS
Provas:
OBJETIVA - 2024 - CIRC - RS - Procurador Jurídico
|
OBJETIVA - 2024 - CIRC - RS - Oficial Administrativo |
OBJETIVA - 2024 - CIRC - RS - Contador |
OBJETIVA - 2024 - CIRC - RS - Auxiliar Administrativo |
OBJETIVA - 2024 - CIRC - RS - Técnico em Contabilidade |
Q3098381
Português
Texto associado
De onde vem o erro?
Desde o nascimento, a adaptação ao mundo exterior
se dá por tentativa e erro. Isso prossegue ao longo da vida.
O conhecimento não se constrói sem risco de erro.
No entanto, esse desempenha papel positivo quando é
reconhecido, analisado e superado. “O espírito científico se
constitui com base num conjunto de erros retificados”,
escrevia Bachelard.
Os erros nos educam quando tomamos consciência
deles, mas não nos ensinam suas fontes múltiplas e
permanentes, não nos dizem seu papel enorme e muitas
vezes nefasto.
O erro geralmente é subestimado, por falta de
consciência de que sua fonte está no próprio conhecimento
e de que ele constitui uma ameaça em toda e qualquer vida
e por toda a vida.
O erro é inseparável do conhecimento
humano, pois todo conhecimento é uma tradução seguida
por uma reconstrução. Ora, toda tradução, como toda
reconstrução, comporta risco de erro. A começar pelo
conhecimento dos sentidos, como a percepção visual: nossa
retina é estimulada por fótons e os traduz, segundo um
código binário, numa mensagem que é transmitida pelo
nervo óptico, reconstruída e logo transformada pelo cérebro
em percepção.
Ora, a percepção pode ser insuficiente (miopia,
presbiopia, surdez), pode ser perturbada pelo ângulo de
visão, pela distração, pela rotina e, sobretudo, pela emoção.
Por exemplo, os testemunhos sobre um acidente de
automóvel frequentemente são muito diferentes e até
opostos. É assim que nossas melhores testemunhas, nossos
sentidos, também podem se enganar.
Ideias e teorias são reconstruções intelectuais que
podem ser não só errôneas, mas ilusórias. Ademais, a
memória é outra fonte de erro, porque reconstrução de uma
construção que deixou sua marca cerebral. Quantos erros
involuntários nas reminiscências e lembranças!
A comunicação também é fonte de erro, como
indicou Shannon. Entre o emissor e o receptor, o malentendido e o mal compreendido podem até se tornar
origem de conflito.
As decisões errôneas tomadas nas incertezas e nos
riscos da vida podem provocar as piores consequências. A
mentira é, evidentemente, fonte de erro quando nela se
acredita. Mas a pior mentira, que só pode encontrar
antídoto na mente autocrítica, é aquela que o inglês chama
self deception, o autoengano: somos ao mesmo tempo
enganadores e enganados. Esse fenômeno, muito corrente,
esconde de nós mesmos verdades pouco lisonjeiras,
vergonhosas ou incômodas.
Fonte: Revista Brasileira. 2024. Adaptado.
Considerar o fragmento de texto a seguir:
“O erro geralmente é subestimado, por falta de consciência de que sua fonte está no próprio conhecimento e de que ele constitui uma ameaça em toda e qualquer vida e por toda a vida”. (4º parágrafo)
O termo sublinhado poderia ser substituído, sem prejuízo de sentido e correção gramatical, por:
“O erro geralmente é subestimado, por falta de consciência de que sua fonte está no próprio conhecimento e de que ele constitui uma ameaça em toda e qualquer vida e por toda a vida”. (4º parágrafo)
O termo sublinhado poderia ser substituído, sem prejuízo de sentido e correção gramatical, por:
Ano: 2024
Banca:
Quadrix
Órgão:
Conselho Federal de Nutrição
Prova:
Quadrix - 2024 - Conselho Federal de Nutrição - Profissional de Suporte Técnico (PST) |
Q3098268
Português
Texto associado
Internet: <www.newsnetwork.mayoclinic.org> (com adaptações).
Com base na estrutura e no vocabulário empregados no texto, julgue o item seguinte.
O sentido da palavra “consumir” (linha 33) no texto é o de ingerir.
Ano: 2024
Banca:
Quadrix
Órgão:
Conselho Federal de Nutrição
Prova:
Quadrix - 2024 - Conselho Federal de Nutrição - Profissional de Suporte Técnico (PST) |
Q3098263
Português
Texto associado
Internet: <www.newsnetwork.mayoclinic.org> (com adaptações).
Com base na estrutura e no vocabulário empregados no texto, julgue o item seguinte.
A expressão “a partir” (linha 6) pode ser substituída, mantendo‑se o sentido original e a correção gramatical do texto, por a cerca.
Ano: 2024
Banca:
Instituto Avaliar
Órgão:
Câmara de Corumbaíba - GO
Prova:
Instituto Avaliar - 2024 - Câmara de Corumbaíba - GO - Procurador Jurídico |
Q3098054
Português
Texto associado
Ainda sobre a simplificação da linguagem jurídica e o fim do 'juridiquês'
(1§) No final do ano de 2023, o Conselho Nacional de Justiça divulgou o Pacto Nacional do Judiciário
pela Linguagem Simples, consistente na edição de medidas “com o objetivo de adotar linguagem simples,
direta e compreensível a todas as pessoas na produção das decisões judiciais e na comunicação geral com
a sociedade”, propondo, entre outras coisas, o “fomento ao uso de linguagem simples e direta nos
documentos judiciais, sem expressões técnicas desnecessárias” e “a criação de manuais e guias para
orientar cidadãos e cidadãs sobre o significado das expressões técnicas indispensáveis nos textos jurídicos”.
(2§) Em texto publicado em 2020, este subscritor já defendia a necessidade de uma revolução na
redação jurídica tradicionalmente adotada no País, com a superação do ultrapassado juridiquês,
compreendido como uma “expressão cunhada para ironizar a forma de expressão comumente adotada pelos
profissionais do Direito para se comunicarem em suas manifestações escritas ou orais, composta por
formalismos ultrapassados, expressões difíceis, sinônimos incomuns, palavras em latim e termos até
esdrúxulos”.
(3§) Sempre que o tema da simplificação da linguagem jurídica vem (ou volta) à tona, enfrenta
algumas críticas, sobretudo do meio acadêmico. As pessoas atribuem a ele ideias ou propostas que nunca
foram defendidas. É a típica falácia do espantalho.
(4§) Portanto, é preciso deixar claro que a defesa da simplificação da linguagem jurídica e do combate
ao juridiquês não propõem:
A) o fim do uso dos termos técnicos: eles existem em todas as áreas de conhecimento e devem ser
empregados adequadamente. Sentença é o ato judicial que decide a questão levada a julgamento e
não pode jamais ser chamada de despacho. O mandado de segurança é impetrado. O recurso
interposto, após conhecido, poderá ser provido ou desprovido. Furto e roubo são coisas bem
diferentes. Denúncia e queixa são atos processuais próprios, e não o registro de uma ocorrência na
polícia. Portanto, o uso adequado dos termos técnicos é indispensável para a elaboração de um texto
bom, claro e preciso.
O que se propõe é que eles sejam usados apenas quando necessários. Sem exibicionismo. E
muito menos ainda substitui-los por expressões esdrúxulas e sem previsão legal. Se o termo técnico é
petição inicial, por que escrever peça inaugural ou vestibular? Se é denúncia, por que se usar exordial
acusatória ou peça incoativa? Teríamos vários exemplos para citar.
Associado a isso, estimula-se a divulgação de materiais, explicando à pessoa leiga o sentido de
tais termos técnicos, para que ela compreenda, por exemplo, que afirmar que o juiz é incompetente
não é criticar a sua capacidade intelectual, mas apenas argumentar que, pelas regras processuais,
seria outro juiz que deveria julgar o processo. Ainda, propõe-se, simultaneamente à edição da
manifestação original, a elaboração de uma versão simplificada, para facilitar a compreensão pela
sociedade em geral.
B) que se possa escrever errado ou de qualquer jeito: a observância da gramática e o uso correto
das palavras são indispensáveis para um texto bem escrito, claro e objetivo. Curiosamente, o que se
percebe no dia a dia é que, na tentativa de demonstrar-se culto, o jurista comete erros gramaticais
básicos e dá a determinadas palavras sentidos diferentes do seu verdadeiro significado. Por exemplo,
o uso incorreto de “mesmo” como substituto de pronome pessoal; da expressão “posto que” com o
significado de “porque”, e não de oposição (apesar de que, embora, ainda que…); e da expressão
“restou comprovado” com o significado de “ficou comprovado”.
C) a superficialidade na análise de fatos, provas e argumentos: desde pequeno, somos forçados a
acreditar que precisamos escrever muito para demonstrar conhecimento. Nas escolas, as provas
exigiam limite mínimo de linhas para desenvolvimento da resposta. Por que eu preciso escrever 20
linhas se entendo que 10 linhas são suficientes para responder a pergunta formulada? E essa visão é
ainda mais estimulada após o ingresso no curso jurídico.
(5§) O certo, porém, é que a simplificação do formato da mensagem em nada interfere na qualidade do
seu conteúdo. Na verdade, o que muito se vê é a inserção de palavras, frases, expressões, dispositivos
legais, citações doutrinárias e decisões judiciais desnecessárias com a finalidade de demonstrar a suposta
qualidade do conteúdo da manifestação jurídica.
(6§) Lanço um desafio ao leitor: examine a sua última peça processual (ou, caso não queira se torturar,
examine a próxima peça processual que chegar às suas mãos) e conte quantos parágrafos iniciam-se por
“trata-se”, “cuida-se”, “é importante destacar”, “é válido ressaltar”, “cumpre pontuar”, “é digno de nota” ou
termos equivalentes. Se não todos, a grande maioria. Busque agora por expressões cafonas ou incomuns,
que poderiam ser facilmente excluídas ou substituídas por palavras mais simples. Procure, por exemplo, por
“noutro giro”, “lado outro”, “noutra banda”, “ademais”, “ulterior”, “com fulcro”, “com espeque”, “com
supedâneo”, “com efeito”, “outrossim” etc.
(7§) Após, faça um esforço mental, excluindo todas elas e reescrevendo o texto. Ao final, reflita sobre
se foi difícil retirá-las e se isso alterou a essência da mensagem. Aposto que não. O resultado é que agora
você tem a mesma mensagem, mas transmitida de forma simples, objetiva e direta.
(8§) É preciso, de uma vez por todas, superar a falsa relação entre escrever difícil e ser erudito. Não é
razoável alguém se achar culto por substituir resumo dos fatos por breve escorço factual; referir-se ao código
de processo civil como código de ritos; em vez de escrever autos, citar fólios ou pergaminho processual;
chamar cadeia ou presídio de ergástulo público; trocar habeas corpus por remédio heroico ou writ; ou usar a
expressão parquet ao se referir ao Ministério Público etc.
(9§) Sejamos sofisticados: simplifiquemos.
ASSUNÇÃO, Bruno de Barros. Ainda sobre a simplificação da linguagem jurídica e o fim do 'juridiquês'. Disponível em: https://www.conjur.com.br/2024-jul-01/ainda-sobre-a-necessidade-de-simplificacao-dalinguagem-juridica-e-o-fim-do-juridiques/. Acesso em: 31 out. 2024.
Analise os comentários seguintes, feitos sobre as estruturas gramaticais utilizadas no texto:
I. A preposição “de”, usada em: “…a criação de manuais e guias para orientar cidadãos…” (1§), está introduzindo um complemento nominal.
II. A frase: “Antes de entrar no elevador, verifique se o mesmo está parado no seu andar” está de acordo com a recomendação apresentada no (4§).
III. A palavra “doutrinária”, usada na expressão: “citações doutrinárias” (5§) foi formada pelo processo de parassíntese e exerce a função de adjunto adnominal.
IV. A retirada da preposição do trecho: “…reflita sobre se foi difícil retirá-las e se isso alterou a essência…” (7§) não altera substancialmente o sentido original.
A respeito dos comentários, entende-se que
I. A preposição “de”, usada em: “…a criação de manuais e guias para orientar cidadãos…” (1§), está introduzindo um complemento nominal.
II. A frase: “Antes de entrar no elevador, verifique se o mesmo está parado no seu andar” está de acordo com a recomendação apresentada no (4§).
III. A palavra “doutrinária”, usada na expressão: “citações doutrinárias” (5§) foi formada pelo processo de parassíntese e exerce a função de adjunto adnominal.
IV. A retirada da preposição do trecho: “…reflita sobre se foi difícil retirá-las e se isso alterou a essência…” (7§) não altera substancialmente o sentido original.
A respeito dos comentários, entende-se que
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Japonvar - MG
Provas:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Auxiliar de Serviços Gerais
|
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Carpinteiro |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Coveiro |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Fiscal Sanitário |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Gari |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Jardineiro |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Motorista de Veículos Pesados |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Operador de Máquinas Pesadas |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Pedreiro |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Serralheiro |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Servente Escolar |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Tratorista Agrícola |
Q3097985
Português
Texto associado
Texto 04
No texto, a palavra “força” foi usada no sentido de
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Japonvar - MG
Provas:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Assistente Administrativo
|
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Auxiliar de Biblioteca |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Auxiliar de Secretaria |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Monitor de Educaçao |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Recepcionista |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Secretário Escolar |
COTEC - 2024 - Prefeitura de Japonvar - MG - Técnico de Nível Médio em Políticas Sociais |
Q3097811
Português
Texto associado
Texto 01
“Engole o choro!”
Mariana Chagas
Quem nunca escutou, quando criança, que chorar era feio? Ou, durante o crescimento, foi repreendido com frases
como “engole o choro” ou “para de chorar”? É comum crescer entendendo que o choro é algo inconveniente e que deve
ser escondido ou segurado a todo custo. A aversão que muitos têm sobre o choro existe porque acreditam que a ação
está associada a um sinal de fraqueza. É o que explica a psicóloga Lana Ohana. “A gente cresce e escuta muito, dentro
da nossa criação, que o choro é ligado a uma questão infantil, e acaba que nos tornamos adultos atravessados por esses
estigmas”.
O choro é uma resposta emocional que pode ser desencadeada por uma variedade de estímulos e situações. Camila
Castro, psicóloga especialista em Neuropsicologia e Terapia Cognitivo-Comportamental, explica que chorar é considerado
uma forma crucial de expressão emocional que serve a diversos propósitos adaptativos.
A terapeuta comenta que existem diversas teorias que buscam explicar o motivo de sentirmos vontade de chorar.
Uma das mais conhecidas é porque o choro atua como um mecanismo de alívio emocional. “O ato de chorar pode reduzir
os níveis de estresse e ansiedade, contribuindo para a restauração do equilíbrio emocional. O choro pode diminuir os
níveis de cortisol, o hormônio do estresse, no corpo”, explica a especialista.
Contrariando os estigmas de que chorar seria algo negativo, existem diversos benefícios em expressar as emoções
pelo choro. Segundo Camila, nossas emoções são experiências complexas que envolvem diferentes níveis de ativação e
sensações de prazer e desprazer. É preciso saber como entrar em contato com elas, e o choro é uma resposta a esse
contato. “O choro é uma das formas mais poderosas de expressar essas emoções, proporcionando uma liberação
emocional essencial. Por exemplo, o ato de chorar permite que liberemos emoções acumuladas, especialmente aquelas
relacionadas à tristeza, à frustração ou à dor”, exemplifica a psicóloga.
Além disso, Camila explica que expressar nossas emoções pelo choro também pode promover a conexão
interpessoal, pois demonstra vulnerabilidade e abre espaço para o apoio e compreensão dos outros. “É uma forma de
comunicação não verbal que pode promover a empatia e fortalecer os laços emocionais entre as pessoas”, esclarece a
especialista.
Quando as pessoas são ensinadas a reprimir suas emoções, especialmente através do choro, correm o risco de
internalizar essa supressão. A psicóloga explica que isso pode resultar em uma incapacidade de lidar com as emoções,
contribuindo para o desenvolvimento de condições como ansiedade, depressão e estresse crônico. “A crença de que
chorar é um sinal de fraqueza pode levar as pessoas a se sentirem isoladas em suas emoções, evitando buscar apoio
emocional ou compartilhar suas preocupações com os outros”, esclarece. Isso pode aumentar o risco de isolamento social
e emocional, prejudicando a saúde mental e o bem-estar geral.
Além disso, a supressão de chorar pode dificultar a construção de relacionamentos íntimos e saudáveis. Segundo a
psicóloga, a comunicação emocional desempenha um papel crucial no estabelecimento de conexões significativas com os
outros, e a falta dela pode prejudicar a qualidade dos relacionamentos interpessoais. [...]
Disponível em: https://vidasimples.co/emocoes/chorar-nao-e-ruim. Acesso em: 28 set. 2024. Adaptado.
Analise as afirmativas a seguir, tendo em vista os significados que algumas palavras assumem no texto 01.
I- A palavra “estigma” foi considerada, ora como uma visão negativa, ora como positiva.
II- As palavras “vulnerabilidade” e “fraqueza” foram usadas com o mesmo valor semântico.
III- A palavra “interpessoais” foi usada referindo-se à relação estabelecida entre as pessoas.
IV- A palavra “cortisol” foi referida como substância nociva produzida pelo próprio corpo.
V- A palavra “empatia” foi usada no sentido de compreensão do sentimento dos outros.
Estão CORRETAS as afirmativas
I- A palavra “estigma” foi considerada, ora como uma visão negativa, ora como positiva.
II- As palavras “vulnerabilidade” e “fraqueza” foram usadas com o mesmo valor semântico.
III- A palavra “interpessoais” foi usada referindo-se à relação estabelecida entre as pessoas.
IV- A palavra “cortisol” foi referida como substância nociva produzida pelo próprio corpo.
V- A palavra “empatia” foi usada no sentido de compreensão do sentimento dos outros.
Estão CORRETAS as afirmativas
Ano: 2024
Banca:
IGEDUC
Órgão:
Câmara de São José do Belmonte - PE
Prova:
IGEDUC - 2024 - Câmara de São José do Belmonte - PE - Arquivista |
Q3097698
Português
Considerando o último parágrafo, em que o autor diz
"Tem mais silêncio, tem mais espaço no silêncio, e o
silêncio é mais cúmplice", qual é o sentido mais profundo
do silêncio no relacionamento entre o casal?
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Câmara de Ouro Preto do Oeste - RO
Prova:
IBADE - 2024 - Câmara de Ouro Preto do Oeste - RO - Agente Administrativo |
Q3097483
Português
Texto associado
Leia o poema abaixo e responda a questão.
“Quem me compra um jardim com flores?
Borboletas de muitas cores,
lavadeiras e passarinhos,
ovos verdes e azuis nos ninhos?
Quem me compra este caracol?
Quem me compra um raio de sol?
Um lagarto entre o muro e a hera,
uma estátua da Primavera?
Quem me compra este formigueiro?
E este sapo, que é jardineiro?
E a cigarra e a sua canção?
E o grilinho dentro do chão?
(Este é o meu leilão.)”
Leilão de Jardim, de Cecília Meireles
No verso "E o grilinho dentro do chão", o termo "grilinho"
é usado em sentido:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Câmara de Itabi - SE
Prova:
SELECON - 2024 - Câmara de Itabi - SE - Serviços Gerais |
Q3096884
Português
Texto associado
O CAVALO E O BURRO
Monteiro Lobato
O cavalo e o burro seguiam juntos para a cidade. O cavalo
contente da vida, folgando com uma carga de quatro arrobas
apenas, e o burro — coitado!gemendo sob o peso de oito.Em
certo ponto, o burro parou e disse:
— Não posso mais!Esta carga excede as minhas forças, e o
remédio é repartirmos o peso irmãmente, seis arrobas para cada
um.
O cavalo deu um pinote e relinchou uma gargalhada.
— Ingênuo!Quer então que eu arque com seis arrobas quando
posso tão bem continuar com as quatro?Tenho cara de tolo?
O burro gemeu:
— Egoísta!Lembre-se que, se eu morrer, você terá que seguir
com a carga de quatro arrobas e mais a minha.
O cavalo pilheriou de novo e a coisa ficou por isso.Logo adiante,
porém, o burro tropica, vem ao chão e rebenta.
Chegam os tropeiros, maldizem a sorte e, sem demora, arrumam
com as oito arrobas do burro sobre as quatro do cavalo egoísta.
E como o cavalo refuga, dão-lhe de chicote em cima, sem dó nem
piedade.
— Bem feito! exclamou o papagaio.Quem mandou ser mais
burro que o pobre burro e não compreender que o verdadeiro
egoísmo era aliviá-lo da carga em excesso? Tome! Gema
dobrado agora…
Fonte: LOBATO, Monteiro Lobato. Fábulas. São Paulo, Editora Brasiliense, 1994.
Há uma opinião no seguinte trecho do texto:
Ano: 2024
Banca:
SELECON
Órgão:
Câmara de Itabi - SE
Prova:
SELECON - 2024 - Câmara de Itabi - SE - Serviços Gerais |
Q3096882
Português
Texto associado
O CAVALO E O BURRO
Monteiro Lobato
O cavalo e o burro seguiam juntos para a cidade. O cavalo
contente da vida, folgando com uma carga de quatro arrobas
apenas, e o burro — coitado!gemendo sob o peso de oito.Em
certo ponto, o burro parou e disse:
— Não posso mais!Esta carga excede as minhas forças, e o
remédio é repartirmos o peso irmãmente, seis arrobas para cada
um.
O cavalo deu um pinote e relinchou uma gargalhada.
— Ingênuo!Quer então que eu arque com seis arrobas quando
posso tão bem continuar com as quatro?Tenho cara de tolo?
O burro gemeu:
— Egoísta!Lembre-se que, se eu morrer, você terá que seguir
com a carga de quatro arrobas e mais a minha.
O cavalo pilheriou de novo e a coisa ficou por isso.Logo adiante,
porém, o burro tropica, vem ao chão e rebenta.
Chegam os tropeiros, maldizem a sorte e, sem demora, arrumam
com as oito arrobas do burro sobre as quatro do cavalo egoísta.
E como o cavalo refuga, dão-lhe de chicote em cima, sem dó nem
piedade.
— Bem feito! exclamou o papagaio.Quem mandou ser mais
burro que o pobre burro e não compreender que o verdadeiro
egoísmo era aliviá-lo da carga em excesso? Tome! Gema
dobrado agora…
Fonte: LOBATO, Monteiro Lobato. Fábulas. São Paulo, Editora Brasiliense, 1994.
“O cavalo pilheriou de novo”. No texto, a palavra destacada
poderia ser substituída, sem alteração de sentido, por:
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kubitschek - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Presidente Kubitschek - MG - Auxiliar de Obras e Serviços, Motorista CNH - D, Gari, Oficial de Obras e Serviços Geral/Pintor/Pedreiro/Bombeiro/Carpinteiro/Especializado/Mecânico, Operador de Máquina Leve e Pesada e Vigia |
Q3096770
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 04 e, a seguir, responda à questão, que a ele se refere.
Texto 04
Disponível em: https://www.abrahao.com.br/blog/. Acesso em: 24 set. 2024.
No trecho “[...] basta caprichar no molho e no queijo!”, a palavra “caprichar” insere, no texto, a ideia de
Ano: 2024
Banca:
COTEC
Órgão:
Prefeitura de Presidente Kubitschek - MG
Prova:
COTEC - 2024 - Prefeitura de Presidente Kubitschek - MG - Auxiliar de Obras e Serviços, Motorista CNH - D, Gari, Oficial de Obras e Serviços Geral/Pintor/Pedreiro/Bombeiro/Carpinteiro/Especializado/Mecânico, Operador de Máquina Leve e Pesada e Vigia |
Q3096762
Português
Texto associado
INSTRUÇÃO: Leia, com atenção, o texto 01 e, a seguir, responda à questão que a ele se refere.
Texto 01
Onde o amor mora
Gustavo Tamagno Martins
O amor mora nas coisas simples. Sentado no sofá jogando conversa fora. Em um cafuné demorado. Em um beijo
roubado. Em um abraço apertado. Em um almoço em família. Em uma viagem sem destino. Em um sorriso sem motivo.
Em um bilhete escrito à mão. Em uma flor arrancada. Em uma mensagem inesperada. Em uma piada sem graça.
O amor significa muito mais do que palavras, mas principalmente, atitudes. Não é apenas o que o outro fala, mas o
que o outro faz por nós. O amor é (e precisa) ser simples e leve.
O amor pode nos dar borboletas no estômago, mas jamais pode nos sufocar. O amor não nos faz sofrer, mas sim,
nos cura. O amor não nos tira a paz, ele só nos acrescenta. Caso contrário, precisamos repensar se é amor mesmo.
O amor é simples. Nós é que somos complicados. [...]
Disponível em: https://vidasimples.co/voce-simples/o-amor-e-simples/. Acesso em: 24 set. 2024. Adaptado.
Em “O amor pode nos dar borboletas no estômago, mas jamais pode nos sufocar.”, a expressão “borboletas no estômago”
está relacionada a uma reação que indica
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Câmara de Ouro Preto do Oeste - RO
Provas:
IBADE - 2024 - Câmara de Ouro Preto do Oeste - RO - Controle Interno
|
IBADE - 2024 - Câmara de Ouro Preto do Oeste - RO - Assistente Jurídico |
IBADE - 2024 - Câmara de Ouro Preto do Oeste - RO - Contador |
Q3096698
Português
O uso de certas palavras pode enriquecer o texto. Na
expressão “O coração dele é de pedra”, o termo “coração”
está sendo utilizado em seu sentido:
Ano: 2024
Banca:
IBADE
Órgão:
Câmara de Ouro Preto do Oeste - RO
Provas:
IBADE - 2024 - Câmara de Ouro Preto do Oeste - RO - Controle Interno
|
IBADE - 2024 - Câmara de Ouro Preto do Oeste - RO - Assistente Jurídico |
IBADE - 2024 - Câmara de Ouro Preto do Oeste - RO - Contador |
Q3096693
Português
No contexto da frase “A beleza das flores é admirada por
todos”, o termo “belezas” pode ser substituído por um
sinônimo que também funcione como substantivo. Qual
alternativa apresenta um sinônimo adequado para
“beleza”?
Ano: 2024
Banca:
Quadrix
Órgão:
CFP
Provas:
Quadrix - 2024 - CFP - Analista Técnico/Administrativo
|
Quadrix - 2024 - CFP - Analista Técnico/Auditor Interno |
Quadrix - 2024 - CFP - Analista Técnico/Comunicação |
Quadrix - 2024 - CFP - Analista Técnico/Contabilidade |
Quadrix - 2024 - CFP - Analista Técnico/Licitação e Contratos |
Quadrix - 2024 - CFP - Analista Técnico/Psicologia |
Quadrix - 2024 - CFP - Analista Técnico/TI/Desenvolvimento |
Quadrix - 2024 - CFP - Analista Técnico/TI/Suporte |
Q3095936
Português
Texto associado
Internet: <jornal.usp.br> (com adaptações).
Em relação ao vocabulário empregado no texto, julgue o item seguinte.
No texto, o trecho “não despreza, em hipótese alguma” (linha 35) tem o sentido de leva em conta.
Ano: 2024
Banca:
Quadrix
Órgão:
CFP
Provas:
Quadrix - 2024 - CFP - Analista Técnico/Administrativo
|
Quadrix - 2024 - CFP - Analista Técnico/Auditor Interno |
Quadrix - 2024 - CFP - Analista Técnico/Comunicação |
Quadrix - 2024 - CFP - Analista Técnico/Contabilidade |
Quadrix - 2024 - CFP - Analista Técnico/Licitação e Contratos |
Quadrix - 2024 - CFP - Analista Técnico/Psicologia |
Quadrix - 2024 - CFP - Analista Técnico/TI/Desenvolvimento |
Quadrix - 2024 - CFP - Analista Técnico/TI/Suporte |
Q3095935
Português
Texto associado
Internet: <jornal.usp.br> (com adaptações).
Em relação ao vocabulário empregado no texto, julgue o item seguinte.
A palavra “ínfima” (linha 32) poderia ser substituída no texto, mantendo‑se seu sentido original e sua correção gramatical, por muito pequena.
Ano: 2024
Banca:
Quadrix
Órgão:
CFP
Provas:
Quadrix - 2024 - CFP - Analista Técnico/Administrativo
|
Quadrix - 2024 - CFP - Analista Técnico/Auditor Interno |
Quadrix - 2024 - CFP - Analista Técnico/Comunicação |
Quadrix - 2024 - CFP - Analista Técnico/Contabilidade |
Quadrix - 2024 - CFP - Analista Técnico/Licitação e Contratos |
Quadrix - 2024 - CFP - Analista Técnico/Psicologia |
Quadrix - 2024 - CFP - Analista Técnico/TI/Desenvolvimento |
Quadrix - 2024 - CFP - Analista Técnico/TI/Suporte |
Q3095933
Português
Texto associado
Internet: <jornal.usp.br> (com adaptações).
Em relação ao vocabulário empregado no texto, julgue o item seguinte.
A substituição da expressão “em prol da” (linha 18) pela expressão em pró da manteria a correção gramatical e o sentido original do texto.
Ano: 2024
Banca:
Quadrix
Órgão:
CFP
Provas:
Quadrix - 2024 - CFP - Analista Técnico/Administrativo
|
Quadrix - 2024 - CFP - Analista Técnico/Auditor Interno |
Quadrix - 2024 - CFP - Analista Técnico/Comunicação |
Quadrix - 2024 - CFP - Analista Técnico/Contabilidade |
Quadrix - 2024 - CFP - Analista Técnico/Licitação e Contratos |
Quadrix - 2024 - CFP - Analista Técnico/Psicologia |
Quadrix - 2024 - CFP - Analista Técnico/TI/Desenvolvimento |
Quadrix - 2024 - CFP - Analista Técnico/TI/Suporte |
Q3095932
Português
Texto associado
Internet: <jornal.usp.br> (com adaptações).
Em relação ao vocabulário empregado no texto, julgue o item seguinte.
O sentido original do texto seria preservado caso o vocábulo “comuns” (linha 3) fosse substituído por diuturnos.
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