Questões de Concurso
Sobre significação contextual de palavras e expressões. sinônimos e antônimos. em português
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I. O vocabulário dos micreiros é formado, basicamente, por dois tipos de processos.
II. Alguns termos da linguagem utilizada pela informá- tica podem provocar ambigüidade.
III. Palavras como formatação, vírus e sistema são apresentadas como exemplos de estrangeirismos da informática.
Em relação ao texto, está correto o que se afirma em
1 A Semana de 22 marcou o início da afirmação cultural
brasileira. Nos anos 30 há um intenso processo de construção
do imaginário nacional, mesmo com um certo viés autoritário.
4 A importância histórica dessa construção fica clara no
pós-guerra até o período JK, quando a exaltação do país passa
a ser feita por todos, de músicos a esportistas.
7 O subdesenvolvimento é como a miséria. Mais do que
a falta de recursos, é um estado de espírito, uma baixa
auto-estima que impede pessoas e nações de terem vontade da
10 superação.
A parcela internacional-provinciana do país é restrita,
sem expressão política e econômica e sobreviverá por mais
13 algum tempo, enquanto tiver serventia para os efetivamente
poderosos.
No mais, os jornalistas somos basicamente brasileiros,
16 assim como o Poder Judiciário, juízes e advogados,
engenheiros e médicos, a classe política, as pequenas e
médias empresas, a universidade pública, parte relevante da
19 intelectualidade, os músicos, a classe artística e, obviamente,
o povão.
Por tudo isso, dá para ter esperança de que a grande
22 noite de provincianismo, de descompromisso com o país, em
breve não será mais do que um desses rascunhos que, no
máximo, ajudarão a reescrever a história pitoresca do país.
Haverá erro gramatical no texto III, caso se substitua

Considerando as idéias e as estruturas lingüísticas do texto acima,
julgue os próximos itens.

Com base nas idéias e nas estruturas lingüísticas do texto acima,
julgue os itens a seguir.

Julgue os seguintes itens a respeito das idéias e das estruturas
lingüísticas do trecho acima, que faz parte de carta escrita por
Lévi-Strauss a Mário de Andrade.

Julgue os seguintes itens a respeito das idéias e das estruturas
lingüísticas do trecho acima, que faz parte de carta escrita por
Lévi-Strauss a Mário de Andrade.

Julgue os seguintes itens a respeito das idéias e das estruturas
lingüísticas do trecho acima, que faz parte de carta escrita por
Lévi-Strauss a Mário de Andrade.

Com base no texto acima, julgue os itens subseqüentes.


Com base no texto acima, julgue os próximos itens.


Com base no texto acima, julgue os próximos itens.

Com relação às idéias do texto acima e às estruturas gramaticais
nele utilizadas, julgue os itens a seguir.

Com relação às idéias do texto acima e às estruturas gramaticais
nele utilizadas, julgue os itens a seguir.



