Questões de Português - Redação - Reescritura de texto para Concurso - Página 394

Q266187

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: AL-CE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Língua Portuguesa – Gramática Normativa e Revisão Ortográfica |

Q266187 Português

Texto associado

No que se refere a aspectos gramaticais e formais do texto acima,
julgue os itens seguintes.

Em “comunicar-se melhor consigo e com outros povos, aprender novas técnicas. Enfim, ter acesso ao que de melhor...” (L.21-23), a substituição do ponto final por uma vírgula, iniciando-se o advérbio com letra minúscula, manteria a correção gramatical do trecho.

Certo

Errado

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q266185

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: AL-CE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Língua Portuguesa – Gramática Normativa e Revisão Ortográfica |

Q266185 Português

Texto associado

Com relação a aspectos linguísticos do texto acima, julgue os itens
subsequentes.

Em “Um dicionário analógico, ou de ideias afins, ou thesaurus, parte de um pressuposto semelhante ...” (L.1-2), a supressão da vírgula após a palavra thesaurus acarretaria prejuízo gramatical a esse trecho, visto que essa vírgula, bem como as outras nele empregadas, sinaliza uma relação de equivalência entre termos.

Certo

Errado

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q266180

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: AL-CE Prova: CESPE / CEBRASPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Língua Portuguesa – Gramática Normativa e Revisão Ortográfica |

Q266180 Português

Texto associado

A respeito dos aspectos linguísticos do texto, julgue os itens que se
seguem.

Em “Tal afirmativa, na boca de um escritor, seria natural. Mas, dita por um político,...” (L.8-9), seriam mantidas a correção gramatical e a ênfase do trecho caso se substituísse o ponto final por dois-pontos e se trocasse a inicial maiúscula de “Mas” pela minúscula correspondente.

Certo

Errado

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q262649

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: STM Prova: CESPE - 2011 - STM - Analista Judiciário - Revisor de Texto - Específicos |

Q262649 Português

Texto associado

Com relação às ideias e estruturas morfossintáticas do texto acima,
julgue os próximos itens.

Sem prejuízo para a sua correção gramatical e o seu sentido, o período “No que se refere (...) Penal Militar (CPPM)” (L.11-16) poderia ser reescrito da seguinte forma: Quanto à gravidade da deserção, há os que comungam da opinião de que a punição aplicada ao desertor é por demais rigorosa, como ocorre com os que são capturados ou se apresentam de livre vontade após sessenta dias e são imediatamente presos, nos termos do Código de Processo Penal Militar (CPPM).

Certo

Errado

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Esse erro também aparece no seu Resumão. Veja o que melhorar

Parabéns! Você acertou!

Esse acerto está no seu Resumão. Ver Resumão da semana

Q261533

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: AL-ES Provas: CESPE / CEBRASPE - 2011 - AL-ES - Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos - Cargos 2 e 3 | CESPE / CEBRASPE - 2011 - AL-ES - Analista em Comunicação Social I | CESPE / CEBRASPE - 2011 - AL-ES - Taquígrafo Parlamentar I |

Q261533 Português

Texto associado

Considerando que cada uma das opções abaixo apresenta uma proposta de reescrita de trecho do texto — indicado entre aspas —, assinale a opção em que a reescrita, além de manter o sentido da informação originalmente apresentada, também preserva a correção gramatical.

A

“Não interessa que os especialistas se irritem porque Maquiavel não foi maquiavélico” (L.5-7): Pouco importa se os estudiosos se aborreçam com o maquiavelismo de Maquiavel

B

“o fato é que ele, como Platão, deixou uma marca no imaginário social” (L.7-8): é fato que ele, tal qual Platão, imprimiu uma imagem da sociedade

C

“Segunda: apesar disso, não há acordo sobre o que quer dizer” (L.11): Segunda: por causa disso, desacordam-se todos a respeito das intenções do autor

D

“Talvez porque, terceira característica, pareça contradizer o resto da vida e obra do autor” (L.13-14): Quiçá porque, terceira característica, o restante da vida e obra do autor pareça ser contraditório

E

“para que seus nomes gerassem adjetivos conhecidos de todos” (L.2-3): e fizeram que seus nomes originassem adjetivos que todos conhecem

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q261531

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: AL-ES Provas: CESPE / CEBRASPE - 2011 - AL-ES - Cargos de Nível Superior - Conhecimentos Básicos - Cargos 2 e 3 | CESPE / CEBRASPE - 2011 - AL-ES - Analista em Comunicação Social I | CESPE / CEBRASPE - 2011 - AL-ES - Taquígrafo Parlamentar I |

Q261531 Português

Texto associado

Com relação ao emprego dos sinais de pontuação, seria mantida a correção gramatical do texto se

A

os travessões que destacam o trecho “não das ideias (...) republicano organizado” (L.4-6) fossem substituídos por parênteses e se eliminasse a vírgula colocada logo após o segundo travessão (L.7).

B

fosse inserida uma vírgula imediatamente após a palavra “que” no trecho “declarou que” (L.7).

C

fossem inseridas uma vírgula logo após a palavra “frustração” (L.7) e outra imediatamente após a palavra “liberal” (L.10).

D

a vírgula empregada imediatamente após a palavra “monarca” (L.12) fosse substituída por dois-pontos.

E

a vírgula logo após o adjetivo “histórico” (L.2) fosse excluída e se inserisse uma vírgula imediatamente após a forma verbal “foi” (L.1).

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

Essa questão segue o padrão da banca! Veja o que mais costuma cair. Ver raio-X

Q260159

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: AL-CE Provas: CESPE / CEBRASPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Conhecimentos Básicos - Cargos 1 a 7, 11 e 12 | CESPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Informática | CESPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Jornalismo | CESPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Administração | CESPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Estatística | CESPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Ciências Sociais – Sociologia | CESPE / CEBRASPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Ciências Econômicas | CESPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Ciências Atuariais | CESPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Publicidade e Propaganda | CESPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Design Gráfico | CESPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Ciências Contábeis | CESPE / CEBRASPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Direito |

Q260159 Português

Texto associado

A respeito das ideias e das estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item.

Os dois últimos períodos do texto (L.16-20) poderiam ser reescritos em um só, sem que houvesse prejuízo para o sentido e a correção gramatical do trecho, da seguinte forma: A reportagem percorreu de carro 4.500 quilômetros dessas estradas para chegar à conclusão assustadora de que, quatro anos depois da privatização “baratinha”, nenhuma das grandes obras previstas saiu do papel.

Certo

Errado

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Errou um tema comum da banca? Veja o que mais costuma cair no Raio-X. Ver raio-X

Parabéns! Você acertou!

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Q260155

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: AL-CE Provas: CESPE / CEBRASPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Conhecimentos Básicos - Cargos 1 a 7, 11 e 12 | CESPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Informática | CESPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Jornalismo | CESPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Administração | CESPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Estatística | CESPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Ciências Sociais – Sociologia | CESPE / CEBRASPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Ciências Econômicas | CESPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Ciências Atuariais | CESPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Publicidade e Propaganda | CESPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Design Gráfico | CESPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Ciências Contábeis | CESPE / CEBRASPE - 2011 - AL-CE - Analista Legislativo - Direito |

Q260155 Português

Texto associado

1         Eram 4 da manhã no edifício Justus Lipsius, em
     Bruxelas, quando, finalmente, veio a notícia de que, após quase
     dez horas de negociações tensas, os líderes da Zona do Euro
4   haviam chegado a um aguardado acordo “abrangente” para
     salvar o euro. Diplomatas ligaram para seus contatos que
     estavam no local da cúpula para descobrir o que exatamente
7   fora decidido. “Achamos que chegamos a um acordo, mas não
     sabemos bem em que ele consiste”, foi a resposta de um
     negociador exausto. Conforme eles mesmos admitem, os
10  líderes às vezes tiveram dificuldade para entender a complexa
     engenharia financeira que deveriam aprovar para transformar
     seu “estilingue” financeiro inadequado na “grande bazuca” que
13  o mundo lhes exigia. Ao amanhecer de 27 de outubro, porém,
     eles conseguiram anunciar, orgulhosamente, um “conjunto
     abrangente de medidas adicionais que reflete nossa forte
16  determinação de fazer o que for preciso para superar as
     dificuldades que atravessamos”.

O risco da morte prematura. In: CartaCapital, 9/11/2011 (com adaptações).

Acerca dos aspectos estruturais e interpretativos do texto acima, julgue o item.

O trecho “que estavam no local da cúpula” (L.5-6) poderia ser isolado por meio de vírgulas sem que houvesse prejuízo gramatical ou semântico para o contexto.

Certo

Errado

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Salve essa questão em um caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Parabéns! Você acertou!

Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q257880

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: MEC Prova: CESPE - 2011 - MEC - Nível Superior - Conhecimentos Básicos - Todos os Cargos |

Q257880 Português

Texto associado

O trecho “Em suma,” (L.16), sem prejuízo para a informação original e para a correção gramatical do período, poderia ser substituído por Conclui-se que.

Certo

Errado

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Mantenha o ritmo! Salve no caderno para revisar depois. Adicionar a um caderno

Q251809

Ano: 2011 Banca: FGV Órgão: PC-RJ Provas: FGV - 2011 - PC-RJ - Perito Legista - Clínica Médica - Necropsia | FGV - 2011 - PC-RJ - Perito Legista - Genética Forense | FGV - 2011 - PC-RJ - Perito Legista - Odontologia | FGV - 2011 - PC-RJ - Perito Legista - Toxicologia |

Q251809 Português

Texto associado

“Brasil tem carga tributária leve para ricos, diz estudo”.

Dada a frase acima, assinale a alternativa que apresente a forma de reescrevê-la, alterando seu sentido original.

A

Estudo diz que Brasil tem carga tributária leve para ricos.

B

Estudo diz que, para ricos, Brasil tem carga tributária leve.

C

Estudo diz que Brasil tem, para ricos, carga tributária leve.

D

Brasil tem, para ricos, carga tributária leve, diz estudo.

E

Estudo diz para ricos que Brasil tem carga tributária leve.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Treine mais com um simulado focado no seu concurso. Criar simulado

Parabéns! Você acertou!

Está mandando bem! Treine mais em um simulado completo. Criar simulado

Q251800

Ano: 2011 Banca: FGV Órgão: PC-RJ Provas: FGV - 2011 - PC-RJ - Perito Legista - Clínica Médica - Necropsia | FGV - 2011 - PC-RJ - Perito Legista - Genética Forense | FGV - 2011 - PC-RJ - Perito Legista - Odontologia | FGV - 2011 - PC-RJ - Perito Legista - Toxicologia |

Q251800 Português

Texto associado

Analise o fragmento do texto a seguir:

“um grupo levanta a bandeira da preservação ambiental a todo custo”.

Assinale a alternativa que apresenta a forma reescrita do fragmento acima que modifica seu sentido original.

A

Um grupo levanta, a todo custo, a bandeira da preservação ambiental.

B

A todo custo, um grupo levanta a bandeira da preservação ambiental.

C

A bandeira da preservação ambiental é levantada, a todo custo, por um grupo.

D

A bandeira da preservação ambiental é levantada por um grupo a todo custo.

E

Uma bandeira é levantada pelo grupo da preservação ambiental a todo custo.

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Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

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Q249789

Ano: 2011 Banca: VUNESP Órgão: TJM-SP Provas: VUNESP - 2011 - TJM-SP - Analista de Sistemas - Judiciário | VUNESP - 2011 - TJM-SP - Analista em Comunicação e Processamento de Dados - Judiciário | VUNESP - 2011 - TJM-SP - Contador - Judiciário |

Q249789 Português

Texto associado

Assinale a alternativa em que a passagem do texto, reescrita, apresenta emprego de pronomes de acordo com a norma padrão da língua escrita.

A

Eram ofícios e aparelhos os quais a escravidão levou-lhes com ela.

B

Contra o vício da embriaguez dos escravos, usava-se a máscara de folha-de-flandres, que os fazia perdê-lo.

C

A máscara tinha três buracos, e um cadeado atrás, onde fechava ela.

D

Se tinham a tentação de furtar, os escravos perdiam-a junto com o vício que tinham de beber.

E

Havia outras instituições sociais, cujas a escravidão levou consigo.

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Veja como esse erro impacta seu desempenho geral. Ver estatísticas

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Q249784

Ano: 2011 Banca: VUNESP Órgão: TJM-SP Provas: VUNESP - 2011 - TJM-SP - Analista de Sistemas - Judiciário | VUNESP - 2011 - TJM-SP - Analista em Comunicação e Processamento de Dados - Judiciário | VUNESP - 2011 - TJM-SP - Contador - Judiciário |

Q249784 Português

Texto associado

Assinale a alternativa que reescreve trechos do texto de acordo com a norma padrão de concordância e pontuação.

A

É claro que existe muitas outras marcas desse tipo, que de fato, tratam-se de feridas bem no meio da testa.

B

Nenhuma das marcas do subdesenvolvimento está oculto; pode-se ver todas à nossa volta.

C

Faz muitos anos que não se discute mais isto: o baixo nível da educação está na linha de frente, entre os sinais marcantes do subdesenvolvimento.

D

Na região dos aeroportos não podem haver hotéis de grandes cadeias internacionais, o que tem mesmo, é favelas por todo lado.

E

Não basta 2 trilhões de PIB nem imóveis que se vê vendido a preço dos de Manhattan.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Parabéns! Você acertou!

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Q246829

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE / CEBRASPE - 2011 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |

Q246829 Português

Texto associado

O primeiro período do texto — “Olinda é conhecida (...) da Semana Santa.” — poderia ser reescrito, sem prejuízo gramatical para o texto, da seguinte maneira: A fama de seus mamulengos e bonecos carnavalescos gigantes, que, sendo tão populares, também participam dos festejos da Semana Santa, faz com que Olinda seja conhecida no mundo inteiro.

Certo

Errado

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Q246827

Ano: 2011 Banca: CESPE / CEBRASPE Órgão: Instituto Rio Branco Prova: CESPE / CEBRASPE - 2011 - Instituto Rio Branco - Diplomata - Bolsa-prêmio de vocação para a Diplomacia - Objetiva |

Q246827 Português

Texto associado

A expressão “todos os privilégios” (L.4) poderia ser substituída por todas as prerrogativas, sem prejuízo para o sentido do período em questão e sem a necessidade de ajustes gramaticais no texto.

Certo

Errado

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Q236778

Ano: 2011 Banca: FUJB Órgão: MPE-RJ Provas: FUJB - 2011 - MPE-RJ - Analista Administrativo | FUJB - 2011 - MPE-RJ - Analista - Processual |

Q236778 Português

Texto associado

“Ele fugiu de casa aos 7 anos para morar nas ruas de Porto Alegre”; a forma de reescrever-se essa frase do texto que altera o seu sentido original é:

A

ele fugiu de casa, para morar nas ruas de Porto Alegre, aos 7 anos;

B

aos 7 anos ele fugiu de casa para morar nas ruas de Porto Alegre;

C

ele, para morar nas ruas de Porto Alegre, fugiu de casa aos 7 anos;

D

aos 7 anos, para morar nas ruas de Porto Alegre, ele fugiu de casa;

E

ele fugiu de casa, aos 7 anos, de Porto Alegre para morar nas ruas.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Compare seu desempenho com quem faz o mesmo concurso. Ver concorrência

Q236759

Ano: 2011 Banca: FUJB Órgão: MPE-RJ Provas: FUJB - 2011 - MPE-RJ - Analista Administrativo | FUJB - 2011 - MPE-RJ - Analista - Processual |

Q236759 Português

Texto associado

Observe as três formas equivalentes de frases do texto:,

I . 71 milhões de crianças não estão matriculadas = 71 milhões de crianças não se matricularam.

II. 132 mil crianças são provedoras de suas famílias = 132 mil crianças provêm de suas famílias.

III. 132 mil crianças são responsáveis pelos seus sustentos = 132 mil crianças responsabilizam-se por seus sustentos.

A forma ou formas que conserva(m) o sentido do segmento original é (são):

A

I, II e III;

B

apenas I e II;

C

apenas I e III;

D

apenas II e III;

E

apenas III.

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Q236756

Ano: 2011 Banca: FUJB Órgão: MPE-RJ Provas: FUJB - 2011 - MPE-RJ - Analista Administrativo | FUJB - 2011 - MPE-RJ - Analista - Processual |

Q236756 Português

Texto associado

“Segundo o Fórum, o Censo Nacional de 2010 registrou que 132 mil crianças de 10 a 14 anos são provedoras de suas famílias, portanto, responsáveis pelos seus sustentos”.

A forma de reescrever-se esse segmento do texto em que houve alteração de sentido é:

A

o Fórum divulgou que, de acordo com o Censo Nacional de 2010, 132 mil crianças de 10 a 14 anos arcam com a responsabilidade de sustentarem suas famílias;

B

pelo Censo Nacional de 2010, registra o Fórum, a responsabilidade de prover suas famílias recai sobre 132 mil crianças em idades compreendidas entre 10 e 14 anos;

C

segundo o Fórum, 132 mil crianças de 10 a 14 anos, pelos dados divulgados no Censo Nacional de 2010, são provedoras de suas famílias, entretanto, responsáveis pelo seu sustento;

D

foi indicado pelo Censo Nacional de 2010 e divulgado pelo Fórum o registro de 132 mil crianças de 10 a 14 anos responsáveis pelo sustento de suas famílias;

E

o Censo Nacional de 2010 registrou que 132 mil crianças de 10 a 14 anos sustentam suas famílias, de acordo com o Fórum.

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Q236755

Ano: 2011 Banca: FUJB Órgão: MPE-RJ Provas: FUJB - 2011 - MPE-RJ - Analista Administrativo | FUJB - 2011 - MPE-RJ - Analista - Processual |

Q236755 Português

Texto associado

“Segundo estimativa da OIT, 71 milhões de crianças da faixa etária do ensino fundamental e médio em todo mundo não estão matriculadas nas escolas”; a forma de reescrever-se essa frase que altera o seu sentido original é:

A

segundo estimativa da OIT, em todo mundo não estão matriculadas nas escolas 71 milhões de crianças da faixa etária do ensino fundamental e médio;

B

setenta e um milhões de crianças da faixa etária do ensino fundamental e médio em todo mundo não estão matriculadas nas escolas, segundo estimativa da OIT;

C

segundo estimativa da OIT, 71 milhões de crianças da faixa etária do ensino fundamental e médio não estão matriculadas nas escolas, em todo mundo;

D

em todo mundo, segundo estimativa da OIT, 71 milhões de crianças da faixa etária do ensino fundamental e médio não estão matriculadas nas escolas;

E

segundo estimativa, em todo mundo, da OIT, 71 milhões de crianças da faixa etária do ensino fundamental e médio não estão matriculadas nas escolas.

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Q235335

Ano: 2011 Banca: FUJB Órgão: MPE-RJ Prova: FUJB - 2011 - MPE-RJ - Técnico - Notificações e Atos Intimatórios |

Q235335 Português

Texto associado

“Pedindo a quem não o via nem o sentia, ele nem fcava aborrecido pelo fato de não ser atendido”; se, em lugar do pronome ele, tivéssemos a forma plural eles, a frase deveria ser reescrita do seguinte modo:

A

Pedindo a quem não o viam nem o sentiam, eles nem fcavam aborrecidos pelo fato de não serem atendidos.

B

Pedindo a quem não os via nem os sentia, eles nem fcavam aborrecidos pelo fato de não serem atendidos.

C

Pedindo a quem não os viam nem os sentiam, eles nem fcavam aborrecidos pelo fato de não ser atendidos.

D

Pedindo a quem não os via nem os sentia, ele nem fcava aborrecidos pelo fato de não ser atendidos.

E

Pedindo a quem não os viam nem os sentiam, eles nem fcavam aborrecidos pelo fato de não ser atendido

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Questões de Concurso Sobre redação - reescritura de texto em português

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