Questões de Concurso
Sobre paralelismo sintático e semântico em português
Foram encontradas 607 questões
Um mano me disse que quando chegou aqui Tudo era mato e só se lembra de tiro, aí Maluco disse que ainda é embaçado Quem não morreu, tá preso sossegado. Quem se casou, quer criar o seu pivete ou não. Cachimbar e ficar doido igual moleque, então. A covardia dobra a esquina e mora ali. Lei do Cão, Lei da Selva, hã... Hora de subir!
RACIONAIS MC’s. Periferia é periferia (em qualquer lugar). In: RACIONAIS MC’s. Sobrevivendo no inferno. São Paulo: Companhia das Letras, 2018, p. 90.
No contexto da canção, os termos destacados em negrito pertencem ao mesmo campo semântico e são exemplos de variação linguística
No entanto, estudiosos de inteligência artificial defendem que o seu uso, se bem aplicado, pode gerar lucros e benefícios para quem aprender a dominar a nova tecnologia. Por isso, é importante estar sempre disposto a aprender.
As expressões destacas sinalizam, respectivamente, as relações semânticas de
Disponível em:<https://crfto.org.br/plenario/> . Acesso em: 17 jul. 2023, com adaptações.
Assinale a alternativa que indica o referente semântico do pronome “as”, presente na citação do texto.
(1) Finalidade.
(2) Oposição de ideias.
(3) Explicação.
(4) Comparação.
( ) “Porque a partir do instante em que você nasce, classificam-no com um número”.
( ) “Para ser motorista, tem carteira com número e chapa de carro”.
( ) “Mas dentro do horário previsto pelo médico a criança não pôde ser atendida...”.
( ) “Nossa sociedade está nos deixando secos como um número seco, como um osso branco seco exposto ao sol”.
“Com a Proclamação da República, as câmaras municipais são dissolvidas e os governos estaduais nomeavam os membros do "conselho de intendência". Em 1905, cria-se a figura do "intendente" que permanecerá até 1930 com o início da Era Vargas. Com a Revolução de 1930, criam-se as prefeituras, às quais serão atribuídas as funções executivas dos municípios. Assim, as câmaras municipais passaram a ter especificamente o papel de casa legislativa.”
Analise as afirmativas a seguir:
I. No fragmento do texto: Com a Proclamação da República, as câmaras municipais são dissolvidas e os governos estaduais nomeavam os membros do "conselho de intendência", é correto afirmar que as letras maiúsculas foram utilizadas em “Proclamação da República” por se trata de uma referência a um acontecimento histórico.
II. No fragmento do texto: Com a Proclamação da República, as câmaras municipais são dissolvidas e os governos estaduais nomeavam os membros do "conselho de intendência", é correto afirmar que a expressão “Com a Proclamação da República” introduz tem um teor semântico de tempo.
Marque a alternativa CORRETA:
No que se refere a aspectos linguísticos do texto CG2A1-II, julgue o seguinte item.
A substituição da expressão “essas pessoas” (último período
do primeiro parágrafo) por elas preservaria a coesão textual e
a correção gramatical do parágrafo.
Nesse título de reportagem, a conjunção “e” veicula valor semântico de:
Considere o TEXTO 2 para responder à questão.
TEXTO 2

(Orquestra da UFRJ – foto: Marco Fernandes/Panorama UFRJ)
I.
Oh, deusa da sabedoria!
Tu és a minha inspiração!
Nesta jornada, a estrela-guia,
E deste hino, a emoção.
Sou UFRJ! A educação é a minha rota.
Sem temor ou preconceito,
Abro o coração ao mundo inteiro!
Refrão
Universidade Federal
Do Rio de Janeiro,
O sonho encantado, do povo brasileiro.
A chave da vitória,
Universo em evolução;
Da sociedade, a glória;
Do país, a solução.
II.
Universidade do Brasil,
Na vanguarda desta nação,
Consciência, cultura ou arte brasileira,
Abrindo fronteira à globalização.
Em pesquisa, pioneira,
Formação do cidadão,
Incansável e mais forte a cada geração!
(Hino da UFRJ. - Letra: Eva Shirlene da Silva Pinto.
Música: Thalita Oliveira da Silva Gama. 2010)
I - Em “Oh, deusa da sabedoria!” (v. 1), a expressão “deusa da sabedoria” equivale a vocativo, termo oracional acessório.
II - Em “Abro o coração ao mundo inteiro!” (v. 7), o eu-lírico é a própria UFRJ, o que é revelado momentos antes, em “Sou UFRJ! A educação é a minha rota!” (v. 5).
III - Há emprego de rima como recurso estilístico como metodologização de sonoridade, ritmicidade e musicalidade, como ocorre em “Formação do cidadão,” (v. 20) em relação a “Incansável e mais forte a cada geração!” (v. 21).
IV - As estruturas das estrofes I e II apresentam igualdade de construção linguística e emprestam ao conjunto paralelismo rítmico.
Está(ão) correta(s):
"Quando se parte o pão, algumas migalhas se espalham". Nessa frase, o segundo termo designa especificamente os restos do primeiro; a frase em que essa correspondência semântica ocorre de forma adequada, é:
Sobre os componentes ou sobre a estruturação dessa frase, é correto afirmar que:
Disponivel em: <https://repositorio.utfpr.edu.be/jspui/bitstream/1/2006/1/> Acesso em: 14 mar. 2023, com adaptações.
Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, a função sintática das orações sublinhadas no segundo período do texto.
Disponível em: <https://www.policiacientifica.go.gov.br/artigos/furto-de- energia-eletrica>. Acesso em: 14 mar. 2023, com adaptações.
Assinale a alternativa em que a substituição do termo sublinhado no texto mantém a correção gramatical e semântica.