Leia atentamente as afirmações a seguir:

É (São) incorreta(s) a(s) afirmação(ões):

Conforme a Proposta Curricular do Município de São José (2020), “além da literatura enquanto gênero canônico, a Língua Portuguesa pode instrumentalizar o aluno para a leitura de textos para os quais se necessite decodificar, compreender ou fazer uso de conhecimentos técnicos ou científicos, promovendo, desta forma, uma apropriação de elementos do texto que possam tornar-se significativos e provocar os educandos” para:

I. Serem capazes de ler e interpretar não somente textos, mas sim realizar o que costumeiramente chamamos de “leitura de mundo”.

II. Priorizarem a educação não formal, absorvendo conceitos por meio da disseminação de ferramentas sociais que instigam o desenvolvimento de uma mentalidade crítica e reflexiva.

III. Perceberem que ler e escrever têm um “porquê”, uma intencionalidade, que parte de alguém e se dirige para outro alguém.

A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:

Leia o poema de Paulo Leminski e responda.

Bem no fundo

No fundo, no fundo,

bem lá no fundo,

a gente gostaria

de ver nossos problemas

resolvidos por decreto

a partir desta data,

aquela mágoa sem remédio

é considerada nula

e sobre ela — silêncio perpétuo

extinto por lei todo o remorso,

maldito seja quem olhar pra trás,

lá pra trás não há nada,

e nada mais

mas problemas não se resolvem,

problemas têm família grande,

e aos domingos

saem todos a passear

o problema, sua senhora

e outros pequenos probleminhas.

Assinale a alternativa incorreta: 

Leia a tirinha de Maurício de Souza e assinale a alternativa correta.

Leia a letra da música “Sweet Jardim”, da cantora brasileira Tiê, e responda:

Plantei num jardim um sonho bom,

Mostrei meus espinhos pra você.

Faz que desamarra o peso das botas e fica feliz.

Abre o guarda chuva que hoje o sol desistiu de sair.

Esse perfume de alecrim

Trouxe de volta um sonho bom.

Posso até olhar pela janela

E recitar "une petit chanson"

Cantei pra você meus velhos tons,

Perdi seu ouvido pro jornal.

Eu trago a dança que me inspirou o café sem açúcar e tal

Analise o fundo da xícara, a esperança é igual.

Eu confesso só me resta a vida inteira.

Só me resta vida em mi maior e lá

Sobre o trecho da música podemos afirmar que:

I) A figura de linguagem metáfora é usada diversas vezes na música.

II) “O sol desistiu de sair” representa um dia nublado, com possibilidade de chuva.

III) No trecho “perdi seu ouvido pro jornal”, o eu-lírico reclama da falta de atenção de alguém.

IV) “Mostrar os espinhos” é uma metáfora para mostrar os defeitos para outra pessoa.

Leia a tirinha abaixo e marque a alternativa incorreta: 

Leia e analise as afirmações sobre a tirinha da questão anterior:

I) Ao reclamar da nota, Chico Bento acaba confessando que copiou as respostas da prova do amigo;

II) Pela expressão no rosto da professora, ela não sabia que Chico tinha colado na prova;

III) Chico Bento tirou nota menor que o Zé Lelé porque ele colou na prova.