Questões de Concurso
Sobre noções gerais de compreensão e interpretação de texto em português
Foram encontradas 51.839 questões
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
CRB 10º Região - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - CRB 10º Região - RS - Auxiliar Administrativo |
Q2284141
Português
Texto associado
Números e Álgebra
Os números estão presentes na vida do homem
desde tempos remotos. Esses tempos são denominados
Idade da Pedra e Paleolítico. Nesse período, o homem vivia
em condições semelhantes às dos animais, sendo que sua
atividade principal era recolher alimentos para sua
sobrevivência. No transcorrer de sua história, passou a
fabricar alguns instrumentos utilizados na caça e na pesca e
desenvolveu linguagens que possibilitavam a comunicação.
A partir do momento em que o homem passou da simples
coleta de alimento para a produção, ou seja, além da caça e
da pesca, começou a utilizar a agricultura, ocorreram
progressos no conhecimento de valores numéricos e
passaram a conhecer noções de relações espaciais.
A produção do alimento por meio da atividade
agrícola foi uma transformação fundamental, e a ação do
homem sobre a natureza passou de passiva a ativa, isto é, os
homens caçadores e pescadores foram substituídos pelos
homens agricultores — iniciou-se, assim, um novo período
da Idade da Pedra, o Neolítico.
A agricultura criou um novo modo de vida. As ideias
de contagem se desenvolveram, outros povos _________ os
conceitos e criaram seus sistemas de numeração, entre eles,
citamos os sumérios, babilônios, egípcios, gregos, romanos,
hebraicos, maias, chineses, indianos e árabes. Sem dúvida, a
invenção do sistema de numeração conhecido hoje, que
parece uma aptidão inata no homem, tem uma história
excitante de séculos.
A Álgebra, importante capítulo da ciência
matemática, desenvolveu-se sob influências de várias
culturas. Há registros, na literatura da História da
Matemática, que os babilônios, por volta de 2000 a.C.,
acumulavam razoável quantidade de material que, hoje,
pode ser classificada como Álgebra elementar. São as
primeiras considerações que a humanidade fez a respeito de
ideias que se originaram de simples observações,
provenientes da capacidade humana de reconhecer
configurações físicas e geométricas, comparar formas,
tamanhos e quantidades.
Dessa forma, somar, subtrair, multiplicar, dividir,
agrupar, desagrupar e algebrizar ____ termos que se fazem
presentes no dia a dia. Desde os primeiros dias de vida, os
números _______ parte de nossa vida: “nasceu dia 5 de
dezembro, às 19h55min, com 47cm e 3,375kg”.
Por fim, a matemática é uma construção decorrente
da ação humana, fazendo com que regras e definições sejam
construídas pelos atores principais da ação: os seres
humanos.
(Fonte: Secretaria de Estado da Educação —
adaptado.)
Em relação ao texto, assinalar a alternativa CORRETA:
Q2284115
Português
Texto associado
O texto a seguir é referência para a questão.
STAREPRAVO, Fernando Augusto; SOUZA, Juliano de; MARCHI JUNIOR, Wanderley. A teoria dos jogos competitivos de Norbert Elias como alternativa à
leitura das políticas públicas de esporte e lazer no Brasil. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, São Paulo, v. 26, n. 4, p. 658-659. Adaptado.
Com base no texto, assinale a alternativa correta.
Q2284113
Português
Texto associado
O texto a seguir é referência para a questão.
STAREPRAVO, Fernando Augusto; SOUZA, Juliano de; MARCHI JUNIOR, Wanderley. A teoria dos jogos competitivos de Norbert Elias como alternativa à
leitura das políticas públicas de esporte e lazer no Brasil. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, São Paulo, v. 26, n. 4, p. 658-659. Adaptado.
Com base no texto, assinale a alternativa correta.
Q2284112
Português
Leia o seguinte texto:
-Tem, mas acabou. -A luz dormiu acesa. -Você segue reto, toda vida. -Eu fiquei preso, do lado de fora. -Daí eu peguei e falei. -Vai ficar aí chorando as pitangas? -Eu falo é nada. -Tá ficando tarde, vou dar uma chegadinha. -Eu tô com fome de comida. -Escuta só pra você ver. -Não conheço, mas sei quem é. -Vou só esperar o sol esfriar. -Essa rua vai para onde? -Dura até acabar. -Não vi nem o cheiro.
Disponível em: https://www.tribunapr.com.br/blogs/triboladas/frases-que-so-o-brasileiro-entende-qual-delas-voce-mais-fala/2023
As frases acima “só podem ser entendidas por brasileiros” porque:
-Tem, mas acabou. -A luz dormiu acesa. -Você segue reto, toda vida. -Eu fiquei preso, do lado de fora. -Daí eu peguei e falei. -Vai ficar aí chorando as pitangas? -Eu falo é nada. -Tá ficando tarde, vou dar uma chegadinha. -Eu tô com fome de comida. -Escuta só pra você ver. -Não conheço, mas sei quem é. -Vou só esperar o sol esfriar. -Essa rua vai para onde? -Dura até acabar. -Não vi nem o cheiro.
Disponível em: https://www.tribunapr.com.br/blogs/triboladas/frases-que-so-o-brasileiro-entende-qual-delas-voce-mais-fala/2023
As frases acima “só podem ser entendidas por brasileiros” porque:
Q2284111
Português
Texto associado
O excerto de texto a seguir é referência para a questão.
Talvez estejamos muito condicionados a uma ideia de ser humano e a um tipo de existência. Se a gente desestabilizar esse padrão,
talvez nossa mente sofra uma espécie de ruptura, como se caíssemos num abismo. Quem disse que a gente não pode cair? Quem
disse que a gente já não caiu? Houve um tempo em que o planeta que chamamos Terra juntava os continentes todos numa grande
Pangeia. Se olhássemos lá de cima do céu, tiraríamos uma fotografia completamente diferente do globo. Quem sabe se, quando o
astronauta Iúri Gagarin disse “a Terra é azul”, ele não fez um retrato ideal daquele momento para essa humanidade que nós
pensamos ser. Ele olhou com o nosso olho, viu o que a gente queria ver. Existe muita coisa que se aproxima mais daquilo que
pretendemos ver do que se podia constatar se juntássemos as duas imagens: a que você pensa e a que você tem. Se já houve
outras configurações da Terra, inclusive sem a gente aqui, por que é que nos apegamos tanto a esse retrato com a gente aqui? O
Antropoceno tem um sentido incisivo sobre a nossa existência, a nossa experiência comum, a ideia do que é humano. O nosso
apego a uma ideia fixa de paisagem da Terra e de humanidade é a marca mais profunda do Antropoceno.
KRENAK, Ailton. Ideias para Adiar o Fim do Mundo. São Paulo: Companhia das Letras, 2020. p. 57-58.
Antropoceno: considerado uma nova época geológica em que, pela primeira vez na história do planeta, as mudanças ambientais são resultado da
intervenção humana.
Considerando-se as reflexões que apresenta no texto, o posicionamento predominante de Ailton Krenak pode ser
caracterizado como:
Q2284110
Português
Texto associado
O excerto de texto a seguir é referência para a questão.
Talvez estejamos muito condicionados a uma ideia de ser humano e a um tipo de existência. Se a gente desestabilizar esse padrão,
talvez nossa mente sofra uma espécie de ruptura, como se caíssemos num abismo. Quem disse que a gente não pode cair? Quem
disse que a gente já não caiu? Houve um tempo em que o planeta que chamamos Terra juntava os continentes todos numa grande
Pangeia. Se olhássemos lá de cima do céu, tiraríamos uma fotografia completamente diferente do globo. Quem sabe se, quando o
astronauta Iúri Gagarin disse “a Terra é azul”, ele não fez um retrato ideal daquele momento para essa humanidade que nós
pensamos ser. Ele olhou com o nosso olho, viu o que a gente queria ver. Existe muita coisa que se aproxima mais daquilo que
pretendemos ver do que se podia constatar se juntássemos as duas imagens: a que você pensa e a que você tem. Se já houve
outras configurações da Terra, inclusive sem a gente aqui, por que é que nos apegamos tanto a esse retrato com a gente aqui? O
Antropoceno tem um sentido incisivo sobre a nossa existência, a nossa experiência comum, a ideia do que é humano. O nosso
apego a uma ideia fixa de paisagem da Terra e de humanidade é a marca mais profunda do Antropoceno.
KRENAK, Ailton. Ideias para Adiar o Fim do Mundo. São Paulo: Companhia das Letras, 2020. p. 57-58.
Antropoceno: considerado uma nova época geológica em que, pela primeira vez na história do planeta, as mudanças ambientais são resultado da
intervenção humana.
Assinale a alternativa que retoma a tese central do texto.
Q2284109
Português
Texto associado
O excerto de texto a seguir é referência para a questão.
Talvez estejamos muito condicionados a uma ideia de ser humano e a um tipo de existência. Se a gente desestabilizar esse padrão,
talvez nossa mente sofra uma espécie de ruptura, como se caíssemos num abismo. Quem disse que a gente não pode cair? Quem
disse que a gente já não caiu? Houve um tempo em que o planeta que chamamos Terra juntava os continentes todos numa grande
Pangeia. Se olhássemos lá de cima do céu, tiraríamos uma fotografia completamente diferente do globo. Quem sabe se, quando o
astronauta Iúri Gagarin disse “a Terra é azul”, ele não fez um retrato ideal daquele momento para essa humanidade que nós
pensamos ser. Ele olhou com o nosso olho, viu o que a gente queria ver. Existe muita coisa que se aproxima mais daquilo que
pretendemos ver do que se podia constatar se juntássemos as duas imagens: a que você pensa e a que você tem. Se já houve
outras configurações da Terra, inclusive sem a gente aqui, por que é que nos apegamos tanto a esse retrato com a gente aqui? O
Antropoceno tem um sentido incisivo sobre a nossa existência, a nossa experiência comum, a ideia do que é humano. O nosso
apego a uma ideia fixa de paisagem da Terra e de humanidade é a marca mais profunda do Antropoceno.
KRENAK, Ailton. Ideias para Adiar o Fim do Mundo. São Paulo: Companhia das Letras, 2020. p. 57-58.
Antropoceno: considerado uma nova época geológica em que, pela primeira vez na história do planeta, as mudanças ambientais são resultado da
intervenção humana.
Considerando o período “Se a gente desestabilizar esse padrão, talvez nossa mente sofra uma espécie de ruptura,
como se caíssemos num abismo” (sublinhado no texto), assinale a alternativa que indica, respectivamente, as relações
lógico-sintáticas aí expressas.
Q2284108
Português
Texto associado
O texto a seguir é referência para a questão.
[...] O Brasil linguístico que vigorou até meados do século XVIII, no qual as línguas gerais ocupavam um espaço definitivo e se
difundiam rumo ao sertão a partir de dois grandes núcleos, Amazônia e entorno de São Paulo, acabou sendo substituído por um
espraiamento do português vinculado diretamente ao Nordeste, à lavoura que se servia da mão de obra escrava, aos negros
africanos. Nessa situação, fica nítido que eles teriam sido a linha de frente da real lusitanização do território, ao mesmo tempo que
iam transformando a língua aprendida numa coisa efetivamente nova, depois levada para outros pontos do país à medida que os
ciclos econômicos se sucediam, cada um com seu centro num ponto diferente do território.
Se é para pensarmos no português brasileiro como algo que se encontra num caldeirão, é preciso reconhecer quanto o conteúdo
desse caldeirão teve que ser mexido e remexido para produzir nossa atual paisagem linguística. E é preciso reconhecer também
que os primeiros e mais importantes desses movimentos foram determinados pela grande massa de falantes africanos que iam
carregando e modificando essa língua durante todo o processo. Refundado e recaracterizado por eles.
Apesar das adversidades, foi a língua falada por negros e mestiços que dominou o Brasil. Somos um país que fala português como
fruto direto dessa presença negra.
Talvez caiba deixar de lado por um momento a bela ideia da “última flor do Lácio”. O português brasileiro foi um broto africano, flor
de Luanda.
GALINDO, Caetano. Latim em pó. Companhia das Letras, 2023. p. 181-182.
lusitanização: diz-se das coisas referentes à colonização portuguesa. In: https://www.dicionarioinformal.com.br/
última flor do Lácio: a expressão “Última flor do Lácio, inculta e bela” é o primeiro verso de um famoso poema de Olavo Bilac, poeta brasileiro que
viveu no período de 1865 a 1918, e refere-se à filiação da língua portuguesa ao latim. In: https://www.jussiup.com.br/2019/04/ultima-flor-do-lacioinculta-e-bela.html
Luanda: capital de Angola, costa oeste da África do Sul
A respeito das expressões “última flor do Lácio” e “broto africano, flor de Luanda”, é correto afirmar que:
Q2284107
Português
Texto associado
O texto a seguir é referência para a questão.
[...] O Brasil linguístico que vigorou até meados do século XVIII, no qual as línguas gerais ocupavam um espaço definitivo e se
difundiam rumo ao sertão a partir de dois grandes núcleos, Amazônia e entorno de São Paulo, acabou sendo substituído por um
espraiamento do português vinculado diretamente ao Nordeste, à lavoura que se servia da mão de obra escrava, aos negros
africanos. Nessa situação, fica nítido que eles teriam sido a linha de frente da real lusitanização do território, ao mesmo tempo que
iam transformando a língua aprendida numa coisa efetivamente nova, depois levada para outros pontos do país à medida que os
ciclos econômicos se sucediam, cada um com seu centro num ponto diferente do território.
Se é para pensarmos no português brasileiro como algo que se encontra num caldeirão, é preciso reconhecer quanto o conteúdo
desse caldeirão teve que ser mexido e remexido para produzir nossa atual paisagem linguística. E é preciso reconhecer também
que os primeiros e mais importantes desses movimentos foram determinados pela grande massa de falantes africanos que iam
carregando e modificando essa língua durante todo o processo. Refundado e recaracterizado por eles.
Apesar das adversidades, foi a língua falada por negros e mestiços que dominou o Brasil. Somos um país que fala português como
fruto direto dessa presença negra.
Talvez caiba deixar de lado por um momento a bela ideia da “última flor do Lácio”. O português brasileiro foi um broto africano, flor
de Luanda.
GALINDO, Caetano. Latim em pó. Companhia das Letras, 2023. p. 181-182.
lusitanização: diz-se das coisas referentes à colonização portuguesa. In: https://www.dicionarioinformal.com.br/
última flor do Lácio: a expressão “Última flor do Lácio, inculta e bela” é o primeiro verso de um famoso poema de Olavo Bilac, poeta brasileiro que
viveu no período de 1865 a 1918, e refere-se à filiação da língua portuguesa ao latim. In: https://www.jussiup.com.br/2019/04/ultima-flor-do-lacioinculta-e-bela.html
Luanda: capital de Angola, costa oeste da África do Sul
Sobre palavras e expressões presentes no texto, é correto afirmar:
Q2284106
Português
Texto associado
O texto a seguir é referência para a questão.
[...] O Brasil linguístico que vigorou até meados do século XVIII, no qual as línguas gerais ocupavam um espaço definitivo e se
difundiam rumo ao sertão a partir de dois grandes núcleos, Amazônia e entorno de São Paulo, acabou sendo substituído por um
espraiamento do português vinculado diretamente ao Nordeste, à lavoura que se servia da mão de obra escrava, aos negros
africanos. Nessa situação, fica nítido que eles teriam sido a linha de frente da real lusitanização do território, ao mesmo tempo que
iam transformando a língua aprendida numa coisa efetivamente nova, depois levada para outros pontos do país à medida que os
ciclos econômicos se sucediam, cada um com seu centro num ponto diferente do território.
Se é para pensarmos no português brasileiro como algo que se encontra num caldeirão, é preciso reconhecer quanto o conteúdo
desse caldeirão teve que ser mexido e remexido para produzir nossa atual paisagem linguística. E é preciso reconhecer também
que os primeiros e mais importantes desses movimentos foram determinados pela grande massa de falantes africanos que iam
carregando e modificando essa língua durante todo o processo. Refundado e recaracterizado por eles.
Apesar das adversidades, foi a língua falada por negros e mestiços que dominou o Brasil. Somos um país que fala português como
fruto direto dessa presença negra.
Talvez caiba deixar de lado por um momento a bela ideia da “última flor do Lácio”. O português brasileiro foi um broto africano, flor
de Luanda.
GALINDO, Caetano. Latim em pó. Companhia das Letras, 2023. p. 181-182.
lusitanização: diz-se das coisas referentes à colonização portuguesa. In: https://www.dicionarioinformal.com.br/
última flor do Lácio: a expressão “Última flor do Lácio, inculta e bela” é o primeiro verso de um famoso poema de Olavo Bilac, poeta brasileiro que
viveu no período de 1865 a 1918, e refere-se à filiação da língua portuguesa ao latim. In: https://www.jussiup.com.br/2019/04/ultima-flor-do-lacioinculta-e-bela.html
Luanda: capital de Angola, costa oeste da África do Sul
Considerando as informações apresentadas no texto, assinale a alternativa correta.
Q2284105
Português
Texto associado
O texto a seguir é referência para a questão.
pe.lé® adj m+f sm+f Que ou aquele que é fora do comum, que ou quem em virtude de sua qualidade, valor ou superioridade não
pode ser igualado a nada ou a ninguém, assim como Pelé®, apelido de Edson Arantes do Nascimento (1940-2022), considerado o
maior atleta de todos os tempos; excepcional, incomparável, único. Ele é o pelé do basquete. Ela é a pelé do tênis. Ela é a pelé da
dramarturgia brasileira.
Disponível em: https://michaelis.uol.com.br/palavra/wezv8/Pel%C3%A9/.
Assinale, dentre os exemplos que seguem, aquele em que a expressão em destaque tem o mesmo sentido do emprego
da palavra pelé tal como descrito pelo dicionário.
Q2284104
Português
Texto associado
O texto a seguir é referência para a questão.
pe.lé® adj m+f sm+f Que ou aquele que é fora do comum, que ou quem em virtude de sua qualidade, valor ou superioridade não
pode ser igualado a nada ou a ninguém, assim como Pelé®, apelido de Edson Arantes do Nascimento (1940-2022), considerado o
maior atleta de todos os tempos; excepcional, incomparável, único. Ele é o pelé do basquete. Ela é a pelé do tênis. Ela é a pelé da
dramarturgia brasileira.
Disponível em: https://michaelis.uol.com.br/palavra/wezv8/Pel%C3%A9/.
Com base no texto, é correto afirmar:
Ano: 2023
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Rondonópolis - MT
Provas:
UFMT - 2023 - Prefeitura de Rondonópolis - MT - Docente da Educação Infantil
|
UFMT - 2023 - Prefeitura de Rondonópolis - MT - Docente da Educação Infantil - Anos Iniciais |
Q2283969
Português
Leia atentamente a charge do cartunista argentino Quino, envolvendo Mafalda e a amiga Susanita.
(Disponível em: https://www.zinecultural.com/blog/melhores-tirinhas. Acesso em: 10/07/2023.)
A respeito da tira, assinale a afirmativa INCORRETA.
(Disponível em: https://www.zinecultural.com/blog/melhores-tirinhas. Acesso em: 10/07/2023.)
A respeito da tira, assinale a afirmativa INCORRETA.
Ano: 2023
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Rondonópolis - MT
Provas:
UFMT - 2023 - Prefeitura de Rondonópolis - MT - Docente da Educação Infantil
|
UFMT - 2023 - Prefeitura de Rondonópolis - MT - Docente da Educação Infantil - Anos Iniciais |
Q2283966
Português
Texto associado
Leia atentamente o texto e responda à questão.
Esperançar é preciso
Em uma viagem que fiz recentemente, puxei conversa com uma aeromoça ao observar que ela usava o mesmo óleo essencial que eu, e trocamos breve experiência sobre o produto. Pouco antes de o avião decolar, ela se aproximou de mim e disse: “Hoje teremos de ser mais rápidos. Estamos transportando órgãos para transplante, e cada minuto é muito importante.” Emocionada, compartilhei a informação com meu companheiro de vida e de viagem. Ele me olhou nos olhos e disse: este é o voo da esperança.
Minha imaginação ganhou asas até o destino. A primeira coisa que imaginei é se seria um coração, um fígado, um rim, uma córnea ... e aí eu me dei conta de que de fato isso não tinha importância alguma. Fundamental mesmo era a beleza do ato de doação e que tudo desse certo para quem aguardava por uma chance de continuar a viver ou a viver melhor. Cada minuto importa! A frase de impacto me acompanha desde então.
Ao colocarmos em prática o verbo esperançar, aproveitemos toda a vida que pulsa em nós. Vamos atrás do que é relevante, busquemos com determinação o que tanto precisamos. Sigamos na direção das nossas prioridades, da prática de solidariedade, com a certeza de que cada minuto é decisivo. Façamos tudo o que dá para ser feito desejando entregar o melhor para nós mesmos e para tantos outros no decorrer do dia a dia. Plenos a cada batida do coração. E que possamos ter um lar para viver, repousar e acolher.
(Revista Bigolin Acabamentos, nº 01, 2013. Editorial. Modificado)
A autora do texto, no segundo parágrafo, escreveu: A frase de impacto me acompanha desde então. Qual é
essa frase de impacto?
Ano: 2023
Banca:
UFMT
Órgão:
Prefeitura de Rondonópolis - MT
Provas:
UFMT - 2023 - Prefeitura de Rondonópolis - MT - Docente da Educação Infantil
|
UFMT - 2023 - Prefeitura de Rondonópolis - MT - Docente da Educação Infantil - Anos Iniciais |
Q2283960
Português
Texto associado
Leia atentamente o texto e responda à questão.
LIVROS
Li certa vez que a escritora Alma Mahler guardava, na sala de sua casa, o berço em que dormira na
primeira infância. Era um berço antigo de madeira, tosco, desses com um dispositivo que os faz balançar
docemente ao menor toque. Ali, no bojo vazio daquela que um dia fora sua própria cama, Alma guardava
seus livros favoritos.
Arrumava-os, empilhados, em várias camadas, enchendo todo o espaço onde um dia houvera um
colchão, lençóis, brinquedos e uma criança – ela própria. Certamente, quando remexia nos livros, buscando
algo em especial, um livro para enternecer-se, para recordar ou esquecer – que é pra isso que serve reler
livros prediletos – , certamente, então, seu braço, esbarrando na lateral gradeada, fazia o berço balançar. E
ela os ninava, talvez sem perceber.
Essa imagem de livros queridos sendo acalentados encheu-me de ternura. Assim como um dia me
comoveu ler o depoimento de outra escritora, Isak Dinesen, falando sobre a ansiedade que sentia, em sua
fazenda na África, enquanto aguardava a chegada dos livros encomendados da Inglaterra. E de como, ao
recebê-los, tocava cada volume com a ponta dos dedos, como se retirasse da caixa copos de finíssimo cristal.
Sabia, ao tocá-los, que aqueles seriam seus únicos exemplares durante meses, até que chegasse nova
remessa. Era um tesouro insubstituível.
[...]
Esse amor pelos livros me comove, um amor que venho aprendendo a desenvolver nos últimos anos.
[...] Estou mudando. Hoje presto atenção nas pessoas que sabem cuidar bem de suas bibliotecas e observo a
maneira como decidem a posição de cada volume nas estantes, o carinho com que tiram os mais antigos das
prateleiras para tentar restaurar as lombadas, alisando-as cuidadosamente com goma e pincel. São gestos de
uma delicadeza comovente, cuja observação me faz refletir. E cada vez mais, tenho diante dos livros uma
atitude de reverência. Olho-os e vejo como eles são puros, íntegros – como as crianças e os cristais.
(SEIXAS, H. O amigo do vento. São Paulo: Moderna, 2015.)
A respeito desse texto, analise as afirmativas.
I. Os livros que enternecem ou dos quais se quer esquecer são aqueles que devem ser relidos.
II. Por ser do gênero crônica, o texto trata de acontecimentos do cotidiano que merecem observação, com o intuito de provocar reflexões nos leitores.
III. O próprio narrador do texto mudou sua atitude para com os livros depois de conhecer como os tratavam duas autoras famosas.
IV. O tratamento repleto de cuidado, de carinho e respeito dedicado aos livros constitui a temática do texto.
Estão corretas as afirmativas
I. Os livros que enternecem ou dos quais se quer esquecer são aqueles que devem ser relidos.
II. Por ser do gênero crônica, o texto trata de acontecimentos do cotidiano que merecem observação, com o intuito de provocar reflexões nos leitores.
III. O próprio narrador do texto mudou sua atitude para com os livros depois de conhecer como os tratavam duas autoras famosas.
IV. O tratamento repleto de cuidado, de carinho e respeito dedicado aos livros constitui a temática do texto.
Estão corretas as afirmativas
Ano: 2023
Banca:
OBJETIVA
Órgão:
CRB 10º Região - RS
Prova:
OBJETIVA - 2023 - CRB 10º Região - RS - Bibliotecário Fiscal |
Q2283921
Português
Texto associado
O dia primeiro de maio é uma data internacional
dedicada ao trabalhador. O surgimento desta data
comemorativa vincula-se aos movimentos trabalhistas que
aconteciam na cidade de Chicago nos EUA, no final do século
XIX.
As condições precárias impostas aos trabalhadores,
como jornadas de 12 horas diárias, sem nenhuma folga,
além de baixos salários e condições ____________ e
inseguras, levaram a uma mobilização que aconteceu no dia
primeiro de maio de 1886. Esta data só passaria a se tornar
feriado quando a França, em 1919, ratificou em lei a jornada
de oito horas diárias de trabalho.
No Brasil, o feriado neste dia só começa a partir de
1924, no governo do então Presidente da República, Artur
Bernardes.
A partir de 1940, sob o governo de Getúlio Vargas, a
data ganha impulso tendo em vista o projeto político do
governante que passa a utilizar o 1º de Maio para divulgar
obras voltadas às classes trabalhadoras, destacando-se,
entre elas, a Consolidação das Leis do Trabalho — CLT, o
salário mínimo e as férias remuneradas.
Certamente que a comemoração do Dia Internacional
do Trabalho em 1º de Maio tem valor histórico face às
conquistas que representa, mas também deixa evidente a
importância de se acompanhar o desempenho e a dinâmica
do mercado de trabalho, especialmente nas interfaces com
os negócios de cada empresa.
Quando se pensa em consumo, em especial no Brasil,
uma série de estudos aponta que, além de outros fatores,
este é diretamente proporcional à confiança do consumidor,
à renda média e à taxa de desocupação ou desemprego. Os
dois últimos indicadores são fruto direto da dinâmica do
mercado de trabalho, razão pela qual é fundamental que
esta seja compreendida e que se possa incorporar
elementos importantes e impactantes para a análise de
negócios, especialmente aqueles voltados ao consumo.
O Brasil apresenta o comportamento destes
indicadores extremamente variável ao longo do tempo, o
que reforça a necessidade de as empresas estarem atentas a
como isso pode afetar seu desempenho.
Conhecer qual a renda disponível em determinada
região, cidade ou setor ____________, conhecer o número
de pessoas que trabalha nesta área e qual a natureza de sua
ocupação, identificar a composição de gênero ou mesmo o
tipo de produto consumido são variáveis fundamentais para
implementar estudos de ____________, de implantação de
novos negócios, abertura de novas unidades, lançamento de
produtos, etc.
(Fonte: Cognatis — adaptado.)
Sobre o texto, assinalar a alternativa CORRETA:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Provas:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Especialista em Educação – Orientador Educacional
|
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Especialista em Educação – Orientador Pedagógico |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – Artes |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – Ciências – 20 e 40 horas |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – Geografia |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – História |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – Língua Inglesa |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – Língua Portuguesa – 20 e 40 horas |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – Matemática – 20 e 40 horas |
Q2283393
Português
Texto associado
Professores não podem ser únicos responsáveis por lidar com os vieses de IA
Por Vinícius de Oliveira
(Disponível em: https://porvir.org/professores-responsaveis-lidar-vieses-de-ia/ – texto adaptado especialmente
para esta prova).
Se a palavra “discurso” na frase abaixo fosse para o plural, quantas outras palavras
na frase teriam de ser modificadas para fins de concordância?
“O discurso de que a velocidade da transformação digital em nossas sociedades está acelerando provavelmente já foi dito em outros eventos de educação”.
“O discurso de que a velocidade da transformação digital em nossas sociedades está acelerando provavelmente já foi dito em outros eventos de educação”.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Provas:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Especialista em Educação – Orientador Educacional
|
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Especialista em Educação – Orientador Pedagógico |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – Artes |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – Ciências – 20 e 40 horas |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – Geografia |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – História |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – Língua Inglesa |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – Língua Portuguesa – 20 e 40 horas |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – Matemática – 20 e 40 horas |
Q2283386
Português
Texto associado
Professores não podem ser únicos responsáveis por lidar com os vieses de IA
Por Vinícius de Oliveira
(Disponível em: https://porvir.org/professores-responsaveis-lidar-vieses-de-ia/ – texto adaptado especialmente
para esta prova).
Analise as seguintes assertivas sobre a síntese dos parágrafos do texto:
I. O primeiro parágrafo traz uma apresentação do evento realizado em Paris e introduz a temática do texto.
II. O segundo parágrafo apresenta uma crítica compartilhada por Antonia Wullf. Já o terceiro parágrafo apresenta questionamentos realizados pela coordenadora na Education International a respeito dos riscos do uso da inteligência artificial em matérias quantificáveis.
III. O último parágrafo compartilha uma situação hipotética mencionada por Antonia Wullf, a qual está relacionada com a necessidade de tornar a educação realmente inclusiva.
Quais estão corretas?
I. O primeiro parágrafo traz uma apresentação do evento realizado em Paris e introduz a temática do texto.
II. O segundo parágrafo apresenta uma crítica compartilhada por Antonia Wullf. Já o terceiro parágrafo apresenta questionamentos realizados pela coordenadora na Education International a respeito dos riscos do uso da inteligência artificial em matérias quantificáveis.
III. O último parágrafo compartilha uma situação hipotética mencionada por Antonia Wullf, a qual está relacionada com a necessidade de tornar a educação realmente inclusiva.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS
Provas:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Especialista em Educação – Orientador Educacional
|
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Especialista em Educação – Orientador Pedagógico |
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FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Sapucaia do Sul - RS - Professor A2 – Matemática – 20 e 40 horas |
Q2283385
Português
Texto associado
Professores não podem ser únicos responsáveis por lidar com os vieses de IA
Por Vinícius de Oliveira
(Disponível em: https://porvir.org/professores-responsaveis-lidar-vieses-de-ia/ – texto adaptado especialmente
para esta prova).
Considerando o exposto no texto, analise as assertivas a seguir:
I. A expressão “sociedade da plataforma” se refere ao uso exclusivo das redes sociais para interações sociais.
II. Segundo Antonia Wullf, no tocante à inteligência artificial, é incumbência do professor assegurar a proteção aos dados e à privacidade dos estudantes.
III. De acordo com Antonia Wullf, a sociedade precisa aceitar a narrativa de professores heroicos que trabalham em difíceis condições.
IV. Em relação à utilização de recursos focados em inteligência artificial, bem como no que se refere à necessidade de tornar a educação de fato inclusiva, Antonia Wullf afirma que os empenhos devem ser voltados aos que são esquecidos constantemente pela tecnologia.
Quais estão corretas?
I. A expressão “sociedade da plataforma” se refere ao uso exclusivo das redes sociais para interações sociais.
II. Segundo Antonia Wullf, no tocante à inteligência artificial, é incumbência do professor assegurar a proteção aos dados e à privacidade dos estudantes.
III. De acordo com Antonia Wullf, a sociedade precisa aceitar a narrativa de professores heroicos que trabalham em difíceis condições.
IV. Em relação à utilização de recursos focados em inteligência artificial, bem como no que se refere à necessidade de tornar a educação de fato inclusiva, Antonia Wullf afirma que os empenhos devem ser voltados aos que são esquecidos constantemente pela tecnologia.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FGV
Órgão:
SEE-MG
Prova:
FGV - 2023 - SEE-MG - Professor de Educação Básica (PEB) - Língua Portuguesa |
Q2283257
Português
Assinale a frase a seguir que, diferentemente das demais, não se
estrutura numa oposição.
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