Questões de Português - Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto para Concurso - Página 265

Q3183057

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Aratiba - RS Prova: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Língua Portuguesa |

Q3183057 Português

Analise o trecho a seguir do poema “Leito de folhas verdes”, de Gonçalves Dias, e analise as assertivas abaixo:

Por que tardas, Jatir, que tanto a custo À voz do meu amor moves teus passos? Da noite a viração, movendo as folhas, Já nos cimos do bosque rumoreja.
Eu, sob a copa da mangueira altiva Nosso leito gentil cobri zelosa Com mimoso tapiz de folhas brandas, Onde o frouxo luar brinca entre flores.
Do tamarindo a flor abriu-se, há pouco, Já solta o bogari mais doce aroma! Como prece de amor, como estas preces, No silêncio da noite o bosque exala.
(...)

I. Nos dois últimos versos da terceira estrofe, percebe-se a presença da figura de linguagem conhecida como prosopopeia quando o eu-lírico atribui ao bosque a capacidade de exalar preces.
II. A construção do poema permite classificar seus versos como brancos e livres.
III. O eu-lírico do poema é Jatir, figura indígena criada por Gonçalves Dias ao modo da poesia romântica da primeira geração, também conhecida como indianista ou nacionalista.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas I e II.

D

Apenas I e III.

E

Apenas II e III.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3182976

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Aratiba - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Agente de Controle Interno | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Assistente Social | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Farmacêutico | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Contador | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Enfermeiro | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Engenheiro Civil | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Fiscal Fazendário | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Fisioterapeuta | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Médico I | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Médico Veterinário | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Nutricionista | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Odontólogo l e Il | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Psicólogo | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Psicopedagogo | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Médico |

Q3182976 Português

Texto associado

Morcegos infestam escolas indígenas no Xingu construídas para compensar Belo Monte

(Disponível em: apublica.org/2024/11/morcegos-tomam-escolas-indigenas-feitas-para-compensar-belomonte/– texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando o fragmento “A situação vem à tona no momento em que a licença de operação de Belo Monte completa três anos vencida” e o sentido transmitido pela expressão destacada, infere-se predominantemente que a situação mencionada no trecho foi:

A

Mantida em segredo pelas autoridades responsáveis e continua sem divulgação.

B

Encoberta rapidamente, evitando sua divulgação ao público.

C

Considerada irrelevante pelas autoridades; por isso, foi ignorada.

D

Solucionada imediatamente após ser identificada pela comunidade.

E

Revelada ou trazida ao conhecimento público no contexto de outro fato relevante.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3182975

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Aratiba - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Agente de Controle Interno | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Assistente Social | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Farmacêutico | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Contador | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Enfermeiro | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Engenheiro Civil | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Fiscal Fazendário | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Fisioterapeuta | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Médico I | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Médico Veterinário | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Nutricionista | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Odontólogo l e Il | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Psicólogo | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Psicopedagogo | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Médico |

Q3182975 Português

Texto associado

Morcegos infestam escolas indígenas no Xingu construídas para compensar Belo Monte

(Disponível em: apublica.org/2024/11/morcegos-tomam-escolas-indigenas-feitas-para-compensar-belomonte/– texto adaptado especialmente para esta prova).

No tocante às condições das escolas mencionadas, assinale a alternativa que encontra respaldo no texto.

A

As escolas foram construídas com materiais desgastados e apresentam problemas estruturais relacionados ao clima local.

B

A situação insalubre das escolas mencionadas tem impacto direto na saúde dos estudantes e já comprometeu a rede elétrica em ao menos uma delas.

C

As escolas não enfrentam problemas relacionados à infraestrutura, mas sim à falta de professores capacitados e materiais didáticos adequados.

D

As escolas foram infestadas não só por morcegos, mas também por outros animais voadores e domésticos.

E

As escolas sofrem com problemas devido ao atraso no repasse de recursos financeiros.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3182974

Ano: 2025 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Aratiba - RS Provas: FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Agente de Controle Interno | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Professor de Ciências | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Assistente Social | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Farmacêutico | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Contador | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Enfermeiro | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Engenheiro Civil | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Fiscal Fazendário | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Fisioterapeuta | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Médico I | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Médico Veterinário | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Nutricionista | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Odontólogo l e Il | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Psicólogo | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Psicopedagogo | FUNDATEC - 2025 - Prefeitura de Aratiba - RS - Médico |

Q3182974 Português

Texto associado

Morcegos infestam escolas indígenas no Xingu construídas para compensar Belo Monte

(Disponível em: apublica.org/2024/11/morcegos-tomam-escolas-indigenas-feitas-para-compensar-belomonte/– texto adaptado especialmente para esta prova).

Considerando o exposto pelo texto a respeito das escolas construídas pela Norte Energia, analise as assertivas a seguir:

I. Há a documentação e a confirmação de que todas as escolas mencionadas apresentam problemas de infestação.
II. Apenas uma das escolas mencionadas permanece cumprindo o calendário escolar.
III. Todas as escolas mencionadas foram construídas com o mesmo forro.

Quais estão corretas?

A

Apenas I.

B

Apenas II.

C

Apenas III.

D

Apenas I e II.

E

Apenas II e III.

Incorreta. Gabarito oficial da banca:

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Q3182745

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Português |

Q3182745 Português

Texto associado

Leia o texto abaixo para responder à questão:

Vaso Chinês

Estranho mimo aquele vaso! Vi-o,

Casualmente, uma vez, de um perfumado

Contador sobre o mármor luzidio,

Entre um leque e o começo de um bordado.

Fino artista chinês, enamorado,

Nele pusera o coração doentio

Em rubras flores de um sutil lavrado,

Na tinta ardente, de um calor sombrio.

Mas, talvez por contraste à desventura,

Quem o sabe?... de um velho mandarim

Também lá estava a singular figura;

Que arte em pintá-la! a gente acaso vendo-a,

Sentia um não sei quê com aquele chim

De olhos cortados à feição de amêndoa.

Alberto de Oliveira

O poema “Vaso chinês” é um grande expoente e símbolo do Parnasianismo, movimento ocorrido especificamente na poesia. Em relação a esse período e suas características, assinale a alternativa INCORRETA:

A

É dotado de uma melancolia exacerbada, que neste poema em específico tem no objeto que dá título ao texto o reflexo de dito sentimento.

B

Os poetas que compõem esse movimento tinham como objetivo propor um novo paradigma artístico, abrindo mão de recursos estilísticos tidos como indispensáveis a um poema.

C

A ruptura com a poesia romântica é perceptível no tom menos subjetivo e no apreço às formas clássicas como o soneto, por exemplo.

D

O nacionalismo idealizado em uma pátria perfeita com foco em aspectos da natureza e na figura do índio são valores típicos do Parnasianismo.

E

O nome Parnasianismo vem de Parnaso, lugar mitológico onde morariam os poetas, esse intuito corrobora com a ideia defendida por seus poetas de que a poesia viria do subconsciente, sendo, portanto, uma arte mais elevada que as demais.

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Q3182744

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Siderópolis - SC Prova: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Siderópolis - SC - Professor de Português |

Q3182744 Português

Texto associado

Leia o texto abaixo para responder à questão:

EC – O que é mais importante, a língua falada ou a gramática tradicional ensinada na escola?

Bagno – A língua tem que ser estudada e apreciada sempre em sua totalidade de manifestações: como faculdade cognitiva, como sistema de palavras e regras estruturado para a interação humana, como instituição social, como forma de conhecimento do mundo. E também tem de ser estudada em todas as suas modalidades: falada, escrita, híbrida. A língua falada tem seu lugar no ensino assim como a escrita. Não basta reconhecer que a criança, quando chega na escola, já sabe falar a língua. É preciso mostrar a ela como essa língua falada pode ser usada nas interações sociais, quais são as diferenças entre os gêneros discursivos, entre os eventos de interação, quais são as instâncias públicas e privadas de uso da fala, e quais as normas sociais que presidem esses usos. A gramática tradicional, como patrimônio cultural do Ocidente, merece ser estudada, mas não como uma doutrina cheia de dogmas e verdades eternas, e sim como um conjunto de ideias e conceitos que precisa ser constantemente criticado, revisto, atualizado e até, se for o caso, abandonado no todo ou em parte.

O linguista Marcos Bagno é uma das maiores autoridades quando se fala em sociolinguística no Brasil. No excerto acima, Bagno defende um ponto de vista em uma entrevista. Em relação ao exposto, é possível depreender que:

A

A língua falada deve ser o único ponto de vista a ser levado em consideração em relação aos planejamentos de ensino de língua na escola.

B

O ensino de normas gramaticais deve ser evitado, pois o registro falado é o mais relevante para o pleno domínio do idioma.

C

O cientista afirma que por já dominar a oralidade, essa habilidade deve ser desconsiderada no ambiente escolar.

D

Se necessário for, a gramática tradicional deve ser estudada, não desconsiderando os registros informais da oralidade em determinados contextos.

E

Por seu caráter dogmático e impositivo, a gramática tradicional deve ser abandonada do contexto escolar contemporâneo.

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Q3181319

Q3181319 Português

Texto associado

Leia o texto abaixo para responder à próxima questão:

O apanhador de desperdícios

Uso a palavra para compor meus silêncios.

Não gosto das palavras

fatigadas de informar.

Dou mais respeito

às que vivem de barriga no chão

tipo água pedra sapo.

Entendo bem o sotaque das águas

Dou respeito às coisas desimportantes

e aos seres desimportantes.

Prezo insetos mais que aviões.

Prezo a velocidade

das tartarugas mais que a dos mísseis.

Tenho em mim um atraso de nascença.

Eu fui aparelhado

para gostar de passarinhos.

Tenho abundância de ser feliz por isso.

Meu quintal é maior do que o mundo.

Sou um apanhador de desperdícios:

Amo os restos

como as boas moscas.

Queria que a minha voz tivesse um formato

de canto.

Porque eu não sou da informática:

eu sou da invencionática.

Só uso a palavra para compor meus silêncios.

Manoel de Barros

Qual das alternativas abaixo apresenta conceito que NÃO encontra embasamento no poema de Manoel de Barros?

A

O eu-lírico se enxerga à margem da sociedade por sua relação pouco comum com as palavras e com o seu entorno.

B

Existe claramente uma crítica às relações interpessoais cada vez mais vazias na contemporaneidade.

C

Existe um apreço do eu-lírico pelas palavras que expressam ideias mais simples do cotidiano.

D

O desperdício do tempo na atualidade é visto como algo nocivo pelo poeta neste texto.

E

Em virtude de seu desconhecimento, o autor tece comentários negativos sobre as novas tecnologias cibernéticas.

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Q3181256

Ano: 2025 Banca: PS Concursos Órgão: Prefeitura de Jacinto Machado - SC Provas: PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Servente | PS Concursos - 2025 - Prefeitura de Jacinto Machado - SC - Motorista de Transporte Escolar |

Q3181256 Português

Observe as frases abaixo:
Frase 1: "Oi, tudo bem? Queria saber se você vai estar disponível para a reunião amanhã."
Frase 2: "Prezada, gostaria de confirmar a sua disponibilidade para a reunião programada para amanhã."
Frase 3: "Desculpa aí, me avisa quando der pra conversar."
Frase 4: "Peço desculpas pelo inconveniente e aguardo sua resposta o mais breve possível."
Assinale a alternativa CORRETA:

A

As frases 1 e 2 são informais.

B

Tanto a frase 3 quanto a frase 4 são formais.

C

As frases 2 e 4 são apropriadas para usar em um ambiente corporativo, pois utilizam expressões mais polidas e estruturadas.

D

Todas as frases são informais.

E

Todas as frases são formais.

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Q3181214

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: Prefeitura de Caieiras - SP Provas: Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Auxiliar Administrativo | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Auxiliar de Desenvolvimento Infantil | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Cozinheira(o) | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Cuidador de Idoso | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Entrevistador de Cad. Único | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Inspetor de Alunos | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Técnico de Enfermagem | Avança SP - 2025 - Prefeitura de Caieiras - SP - Técnico em Saúde Bucal |

Q3181214 Português

Texto associado

Leia o texto a seguir para responder à questão.

Até breve

Há temperamentos urbanos por nascimento, mas há, igualmente, os temperamentos rurais. Uns só podem viver no asfalto, embalam-se com o escapamento das lambretas, escutam a voz dos anjos no rádio do vizinho e vão para a fila da carne como para festinha de aniversário. O rural, ao contrário, só consegue viver na cidade como escafandrista debaixo d’água: de vez em quando carece ir à tona, a fim de se livrar da pressão; doses ilimitadas de cidade são, para tal gente, perigo de morte certa, bolha de ar no sangue, pulmão achatado, colapso periférico. Que fazer se sou um desses — se aqui em casa somos rurais?

Eis por que esta semana me parto, em procura do retiro sertanejo de todos os anos. Alguns meses passaremos entre céu e terra, sem edifícios nem ruas, nem lotações, nem política, nem literatos, nem teatro, nem cinema; nenhum dos encantos da civilização a prejudicar o indispensável recolhimento pelo qual a alma chora e que o corpo não dispensa, sob pena de morrer ou enloucar e sair brizolando por aí, atirando pedra em quem não merece.

Dirá quem não gosta de mim que isso é folga, que lugar de cronista é no asfalto, e que só se podem comentar acontecimentos estando no meio deles. E eu responderei que folgados têm muitos, mas não sou desses, minha lei e minha fé é o esforço e o sofrimento; e lembrarei também a verdade elementar de que não há perspectiva sem distância, e se há uma coisa neste país de que carecemos tanto quanto de divisas fortes, é de perspectiva. Vivemos dentro demais dos acontecimentos, somos absorvidos por eles, sugestionados por eles, exacerbados por eles. Eles é que nos arrastam, não somos nós que os esmiuçamos. [...] Envolvida pela fofoca, o transitório, o gás néon, perde a gente aqui os olhos de ver as grandes coisas.

E tem mais: lembremo-nos de que hoje em dia já não há isolamento campestre que nos afaste do noticiário. Na selva mais perdida basta um pequeno transistor para nos transformar na testemunha auditiva da história. [...] Que vale a distância quando temos as asas do rádio? [...]

Vocês aqui, e nas outras cidades grandes, pensam que são os únicos seres vivos do mundo

— ou pelo menos do só mundo que interessa. Talvez, talvez contudo, ainda sobre muito mundo por aí. Vocês são os dançarinos no palco e não enxergam a plateia no escuro, por causa dos holofotes que só botam luz no pessoal do balé. Porém, há mais gente do lado de lá do que do lado de cá. Deixem-me ir para lá um pouquinho, para ver se lhes mando o eco do que vocês cantam, para lhes dizer na verdade se vocês funcionam e estão vivos. Lá para onde eu vou tem milhões, sim, milhões mais de povo do que aqui. Vocês não sabem deles, mas eles sabem de vocês. A comparação da plateia é certa: lindo pode ser o espetáculo, mas sem plateia não tem razão de ser; só da plateia é que parte a ovação ou a pateada.

Meu Deus, estou falando tão bobo, cheia de imagens e de charadas, mas é isso — preciso mesmo sair de baixo da pressão, limpar o sangue. Sentiram o drama? O doutor bota aqui a lei do arroz, do açúcar ou da carne — deixem a gente ir ver como é que essa lei funciona lá no roçado onde o arroz nasce! [...] Enfim, enfim, as desculpas são muitas, mas a verdade é uma: está chovendo no Ceará que é uma beleza... Adeus, Guanabara, adeus!

QUEIROZ, R. de. Até breve. O cruzeiro. (Adaptado). Disponível em: <https://cronicabrasileira.org.br/cronicas/19085/ate- breve>.

Com a leitura do texto, depreende-se que, na visão da narradora:

A

Não há diferença entre os temperamentos urbanos e os rurais.

B

Estar no meio rural não é um impeditivo para que se saiba das notícias mais recentes.

C

Não se pode ter qualquer perspectiva sobre os acontecimentos recentes estando no meio rural.

D

Os meios urbanos têm povos mais alegres que os dos meios rurais.

E

Viver no meio rural prejudica a saúde tanto quanto viver no meio urbano.

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Q3180752

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Provas: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Agente de Defesa Civil | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Agente de Recursos Humanos | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Digitador de Programas | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Facilitador de Oficinas | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Monitor de Informática | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Monitor de Transporte e Pátio | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Recepcionista | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Telefonista |

Q3180752 Português

O reconhecimento de pressupostos, subentendidos e intenções comunicativas é essencial para uma compreensão mais profunda do texto. Muitas vezes, os textos não explicam tudo de maneira explícita, e o leitor precisa entender o que está sendo sugerido ou implicitamente informado.

Assinale a alternativa CORRETA sobre o reconhecimento de pressupostos, subentendidos e intenções comunicativas em um texto.

A

Reconhecer pressupostos e subentendidos exige que o leitor vá além do que é explicitamente dito, realizando inferências sobre o contexto e as implicações de certas afirmações feitas no texto.

B

Pressupostos são afirmações feitas diretamente no texto e que não exigem interpretação, pois são sempre explícitas, e o leitor não precisa fazer inferências para compreendê-las.

C

Subentendidos são informações que o autor deixa implícitas, mas que não necessitam de uma análise aprofundada, pois o leitor consegue perceber facilmente o significado através do contexto.

D

As intenções comunicativas de um texto se limitam àquilo que é explicitamente dito pelo autor, não sendo necessário considerar os elementos implícitos ou subentendidos para entender a mensagem.

E

Pressupostos, subentendidos e intenções comunicativas são irrelevantes na interpretação de textos, já que o significado do texto é sempre expresso de forma clara e direta pelo autor.

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Q3180751

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Provas: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Agente de Defesa Civil | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Agente de Recursos Humanos | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Digitador de Programas | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Facilitador de Oficinas | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Monitor de Informática | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Monitor de Transporte e Pátio | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Recepcionista | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Telefonista |

Q3180751 Português

A habilidade de identificar informações explícitas e implícitas em um texto é essencial para uma leitura crítica e aprofundada. As informações explícitas são aquelas que estão claramente expressas no texto, enquanto as implícitas exigem que o leitor faça inferências baseadas no contexto.

Assinale a alternativa CORRETA sobre a identificação de informações explícitas e implícitas em um texto.

A

Informações explícitas são aquelas que podem ser facilmente identificadas e compreendidas diretamente pelo leitor, sem a necessidade de interpretações ou inferências.

B

Informações implícitas são aquelas que estão claramente indicadas no texto e não exigem nenhum tipo de reflexão ou análise mais aprofundada por parte do leitor.

C

A identificação de informações implícitas é irrelevante para a compreensão do texto, já que o que importa são as informações explícitas, que estão diretamente apresentadas.

D

As informações implícitas exigem que o leitor faça inferências e interpretações, indo além do que está escrito, enquanto as informações explícitas são dadas de forma direta e objetiva.

E

As informações implícitas podem ser descartadas na interpretação do texto, pois elas não têm relevância para o entendimento do conteúdo principal.

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Q3180750

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Provas: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Agente de Defesa Civil | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Agente de Recursos Humanos | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Digitador de Programas | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Facilitador de Oficinas | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Monitor de Informática | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Monitor de Transporte e Pátio | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Recepcionista | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Telefonista |

Q3180750 Português

A compreensão e interpretação de textos verbais e não verbais exigem habilidades de leitura atenta e análise crítica. Textos não verbais, como imagens, gráficos, charges e outros, também transmite informações que devem ser compreendidas de forma integrada com o contexto verbal.

Assinale a alternativa CORRETA sobre a interpretação de textos verbais e não verbais.

A

Em textos não verbais, como charges e infográficos, o significado deve ser extraído apenas das imagens, ignorando o conteúdo verbal, uma vez que as imagens têm maior peso na comunicação.

B

A interpretação de textos verbais e não verbais exige uma leitura conjunta, pois o contexto visual e verbal se complementa para transmitir uma mensagem mais completa e complexa.

C

O texto verbal deve ser interpretado de forma independente do texto não verbal, pois cada um segue suas próprias regras e não há necessidade de integração entre ambos.

D

Em textos não verbais, a interpretação de imagens deve ser baseada unicamente na estética visual, sem a necessidade de se relacionar com o conteúdo verbal que a acompanha.

E

A interpretação de textos verbais exige somente a análise do conteúdo linguístico, não sendo necessário considerar elementos não verbais, como imagens ou gráficos.

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Q3180537

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Provas: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Auxiliar de Serviços Gerais 40H | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Balseiro | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Operador de Máquinas Agrícolas | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Servente | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Vigilante | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Zelador | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Motorista | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Motorista Socorrista | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Calceteiro | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Conserveiro | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Hortelão | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Lavador e Lubrificador de Veículos | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Merendeira |

Q3180537 Português

Texto associado

Leia o texto “O guardião da floresta” e responda a questão a seguir.

O Guardião da Floresta

No silêncio da mata, surge uma criatura lendária: o Curupira. Com os pés virados para trás, ele engana caçadores e protege os animais. Pequeno e ágil, possui cabelos vermelhos e um sorriso travesso. Domina a floresta e seus mistérios, atraindo os incautos para o fundo da mata com sua flauta mágica. Quem ousa desrespeitar a natureza sente sua ira. O Curupira é a lenda viva da proteção da floresta, um guardião que garante o equilíbrio da natureza.

De acordo com o texto "O Guardião da Floresta", é CORRETO afirmar que o título se relaciona com o conteúdo apresentado na alternativa.

A

Descrever a beleza exuberante da floresta e seus mistérios.

B

Enfatizar o perigo dos caçadores para o equilíbrio da natureza.

C

Destacar a importância da flauta mágica para a sobrevivência do Curupira.

D

Apresentar o Curupira como protetor dos animais e da mata.

E

Narrar a história da origem da lenda do Curupira.

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Q3180536

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Provas: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Auxiliar de Serviços Gerais 40H | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Balseiro | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Operador de Máquinas Agrícolas | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Servente | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Vigilante | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Zelador | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Motorista | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Motorista Socorrista | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Calceteiro | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Conserveiro | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Hortelão | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Lavador e Lubrificador de Veículos | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Merendeira |

Q3180536 Português

Texto associado

Leia o texto “O guardião da floresta” e responda a questão a seguir.

O Guardião da Floresta

No silêncio da mata, surge uma criatura lendária: o Curupira. Com os pés virados para trás, ele engana caçadores e protege os animais. Pequeno e ágil, possui cabelos vermelhos e um sorriso travesso. Domina a floresta e seus mistérios, atraindo os incautos para o fundo da mata com sua flauta mágica. Quem ousa desrespeitar a natureza sente sua ira. O Curupira é a lenda viva da proteção da floresta, um guardião que garante o equilíbrio da natureza.

Com base no texto "O Guardião da Floresta", analise as assertivas abaixo e em seguida aponte a alternativa CORRETA.

I. O Curupira é uma criatura lendária que protege a floresta.
II. Ele usa sua flauta mágica para atrair caçadores para o fundo da mata.
III. Os cabelos vermelhos e o sorriso travesso são características marcantes do Curupira.
IV. O Curupira castiga aqueles que desrespeitam a natureza, causando-lhes doenças incuráveis.

A

Apenas as assertivas I e III estão corretas.

B

Apenas as assertivas II e IV estão corretas.

C

Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.

D

Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.

E

Todas as assertivas estão corretas.

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Q3180535

Ano: 2025 Banca: INAZ do Pará Órgão: Prefeitura de Bocaina do Sul - SC Provas: INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Auxiliar de Serviços Gerais 40H | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Balseiro | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Operador de Máquinas Agrícolas | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Servente | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Vigilante | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Zelador | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Motorista | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Motorista Socorrista | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Calceteiro | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Conserveiro | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Hortelão | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Lavador e Lubrificador de Veículos | INAZ do Pará - 2025 - Prefeitura de Bocaina do Sul - SC - Merendeira |

Q3180535 Português

Texto associado

Leia o texto “O guardião da floresta” e responda a questão a seguir.

O Guardião da Floresta

No silêncio da mata, surge uma criatura lendária: o Curupira. Com os pés virados para trás, ele engana caçadores e protege os animais. Pequeno e ágil, possui cabelos vermelhos e um sorriso travesso. Domina a floresta e seus mistérios, atraindo os incautos para o fundo da mata com sua flauta mágica. Quem ousa desrespeitar a natureza sente sua ira. O Curupira é a lenda viva da proteção da floresta, um guardião que garante o equilíbrio da natureza.

Sobre o tema central do texto "O Guardião da Floresta" e a principal característica do Curupira que o auxilia em sua missão, assinale a alternativa CORRETA.

A

A lenda do Boitatá e seus olhos de fogo.

B

A proteção da floresta e os pés virados para trás do Curupira.

C

A destruição da natureza e a flauta mágica do Curupira.

D

O desrespeito aos animais e o sorriso travesso do Curupira.

E

A magia da floresta e os cabelos vermelhos do Curupira.

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Q3179780

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: UNESP Prova: Avança SP - 2025 - UNESP - Assistente Administrativo II |

Q3179780 Português

Texto associado

Primeira paixão

O amor, nas crianças, é um estado de alma absorvente, pastoso e imenso que, embora não seja uma coisa muito definida, leva o menino apaixonado a uma série de sonhos, de medos, de renúncias, de tramas secretas e, principalmente, de ânsia heroica – quando a gente tem vontade que a amada comece a morrer afogada para a gente salvar.

Eu me lembro de que o meu primeiro e grande amor aconteceu aos seis anos de idade. Apaixonei-me perdidamente por uma moça de 30, por quem me cortaria, me queimaria, me desonraria e morreria, se preciso fosse. Só eu e eu sabíamos daquele caso de bem-querer, embora todo mundo houvesse descoberto nos meus olhos e na minha carinha de crime secreto. Ela era linda – achava eu que a amava – e tudo era perfeito. E só muitos anos mais tarde fui ver que aquilo que os outros diziam era verdade: ela era horrível.

Hoje ela vive ainda, vejo-a de vez em quando, velhinha gasta em tudo, muito mais feia do que quando era horrível; mas sinto pela sua fealdade uma especial ternura, uma imensa gratidão. Foi ela – e isto é importante – a chave que abriu meu coração para o amor e, pelos caminhos do amor, andei o mais que pude, sem queixas e sem arrependimentos.

Hoje, minha filha entrou na sala onde escrevo e veio andando de olhos baixos. Quis pedir que me deixasse em paz, mas seu jeito era tão solene e, ao mesmo tempo, tão humilde, tão vitorioso e tão vencido, que senti solidariedade. Abracei-a antes que começasse a falar. Abraçamo-nos. E ela começou a dizer: “Meu pai, estou noiva”. Perguntei de quem e ela disse o nome de um dos meninos da vizinhança.

Olhei para sua carinha de oito anos, deu vontade de rir, mas seria estragar a festa, quebrar a alegria de um dia de noivado. E falei, com o jeito mais sério que pude: “Meus parabéns, minha filha, espero que vocês sejam muito felizes... E, em 1965, quero entrar com você, de braços dados, na Candelária ou no Outeiro da Glória”. Olhei bem para ela e, em seus olhos da cor de abacate maduro, havia acordes da “Marcha nupcial”, do alemão Felix Mendelssohn.

MARIA, A. Primeira paixão. In: TAUIL, G. (Org.) Vento vadio: as crônicas de Antônio Maria, 2021, p. 277- 278. (Adaptado).

O excerto “Só eu e eu sabíamos daquele caso de bem-querer” permite inferir que:

A

O caso de bem-querer do narrador era público.

B

O narrador manteve em segredo o seu caso de bem-querer.

C

O caso de bem-querer do narrador não era público, mas pelo menos duas pessoas sabiam a seu respeito.

D

O narrador esperava que apenas a pessoa de quem gostava soubesse sobre a sua paixão.

E

O narrador esperava que todos ao seu redor soubessem que ele estava apaixonado.

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Q3179779

Ano: 2025 Banca: Avança SP Órgão: UNESP Prova: Avança SP - 2025 - UNESP - Assistente Administrativo II |

Q3179779 Português

Texto associado

Primeira paixão

O amor, nas crianças, é um estado de alma absorvente, pastoso e imenso que, embora não seja uma coisa muito definida, leva o menino apaixonado a uma série de sonhos, de medos, de renúncias, de tramas secretas e, principalmente, de ânsia heroica – quando a gente tem vontade que a amada comece a morrer afogada para a gente salvar.

Eu me lembro de que o meu primeiro e grande amor aconteceu aos seis anos de idade. Apaixonei-me perdidamente por uma moça de 30, por quem me cortaria, me queimaria, me desonraria e morreria, se preciso fosse. Só eu e eu sabíamos daquele caso de bem-querer, embora todo mundo houvesse descoberto nos meus olhos e na minha carinha de crime secreto. Ela era linda – achava eu que a amava – e tudo era perfeito. E só muitos anos mais tarde fui ver que aquilo que os outros diziam era verdade: ela era horrível.

Hoje ela vive ainda, vejo-a de vez em quando, velhinha gasta em tudo, muito mais feia do que quando era horrível; mas sinto pela sua fealdade uma especial ternura, uma imensa gratidão. Foi ela – e isto é importante – a chave que abriu meu coração para o amor e, pelos caminhos do amor, andei o mais que pude, sem queixas e sem arrependimentos.

Hoje, minha filha entrou na sala onde escrevo e veio andando de olhos baixos. Quis pedir que me deixasse em paz, mas seu jeito era tão solene e, ao mesmo tempo, tão humilde, tão vitorioso e tão vencido, que senti solidariedade. Abracei-a antes que começasse a falar. Abraçamo-nos. E ela começou a dizer: “Meu pai, estou noiva”. Perguntei de quem e ela disse o nome de um dos meninos da vizinhança.

Olhei para sua carinha de oito anos, deu vontade de rir, mas seria estragar a festa, quebrar a alegria de um dia de noivado. E falei, com o jeito mais sério que pude: “Meus parabéns, minha filha, espero que vocês sejam muito felizes... E, em 1965, quero entrar com você, de braços dados, na Candelária ou no Outeiro da Glória”. Olhei bem para ela e, em seus olhos da cor de abacate maduro, havia acordes da “Marcha nupcial”, do alemão Felix Mendelssohn.

MARIA, A. Primeira paixão. In: TAUIL, G. (Org.) Vento vadio: as crônicas de Antônio Maria, 2021, p. 277- 278. (Adaptado).

No último parágrafo do texto, ao receber a notícia de que sua filha estava noiva, o narrador:

A

Mostra-se compreensivo e age de forma a evitar frustração às expectativas da filha,

B

Mostra-se incompreensivo e age de forma racional com a filha, desfazendo sua fantasia.

C

É sarcástico com a filha, com o objetivo de romper com sua ideia fantasiosa sobre casamento.

D

É rígido com a filha e a repreende a respeito da ideia de um casamento na infância,

E

Compreende a filha, mas não apoia inicialmente a sua vontade de casar-se com o menino da vizinhança.

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Q3179753

Ano: 2025 Banca: FAMA Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Motorista de Carro Pequeno |

Q3179753 Português

Observe a imagem abaixo e responda à pergunta:

Imagem associada para resolução da questão

O que a imagem quer nos mostrar sobre o trabalho no contexto atual?

A

Que o excesso de trabalho pode prejudicar o trabalhador, tornando suas tarefas pesadas e difíceis.

B

Que as pessoas estão sempre felizes no trabalho, sem nenhuma preocupação.

C

Que as máquinas e equipamentos são mais importantes que os trabalhadores.

D

Que os trabalhadores têm tempo de sobra para descansar e se divertir.

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Q3179623

Ano: 2025 Banca: FAMA Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor(a) Educação Infantil |

Q3179623 Português

Texto associado

“O aumento da conscientização sobre a preservação ambiental tem gerado um número crescente de iniciativas voltadas para a sustentabilidade. Empresas de diferentes setores têm adotado práticas mais responsáveis, como a redução do uso de plásticos, a reutilização de materiais e o incentivo ao consumo consciente. Além disso, muitas campanhas têm educado a população sobre a importância de pequenas atitudes no cotidiano, como separar o lixo reciclável e reduzir o desperdício de alimentos.”

Com base no texto, o que é INCORRETO afirmar?

A

O consumo consciente e a reutilização de materiais não são mencionados como práticas adotadas pelas empresas.

B

As empresas têm adotado práticas mais responsáveis, como a redução do uso de plásticos.

C

A conscientização ambiental tem gerado iniciativas voltadas para a sustentabilidade.

D

A população tem sido educada sobre atitudes como separar o lixo reciclável e reduzir o desperdício de alimentos.

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Q3179622

Ano: 2025 Banca: FAMA Órgão: Prefeitura de Clevelândia - PR Prova: FAMA - 2025 - Prefeitura de Clevelândia - PR - Professor(a) Educação Infantil |

Q3179622 Português

Texto associado

“O aumento da conscientização sobre a preservação ambiental tem gerado um número crescente de iniciativas voltadas para a sustentabilidade. Empresas de diferentes setores têm adotado práticas mais responsáveis, como a redução do uso de plásticos, a reutilização de materiais e o incentivo ao consumo consciente. Além disso, muitas campanhas têm educado a população sobre a importância de pequenas atitudes no cotidiano, como separar o lixo reciclável e reduzir o desperdício de alimentos.”

De acordo com o texto, o que tem contribuído para o aumento da conscientização ambiental?

A

O aumento do consumo de plásticos e a falta de iniciativas empresariais.

B

A adoção de práticas responsáveis por empresas e campanhas educativas para a população.

C

A redução do uso de materiais recicláveis e a diminuição de campanhas de conscientização.

D

A falta de interesse da população sobre questões ambientais.

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Questões de Concurso Sobre noções gerais de compreensão e interpretação de texto em português

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