Questões de Concurso
Sobre noções gerais de compreensão e interpretação de texto em português
Foram encontradas 54.901 questões
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
TJ-RS
Prova:
IBADE - 2022 - TJ-RS - Analista do Poder Judiciário - Serviço Social |
Q1927170
Português
Observe o retrato de um personagem de uma narrativa: “Dvorak era alto, em relação a seus companheiros de
grupo. Sua cabeça tinha uma forma quadrada, com cabelos
compridos; uma barba grossa lhe cobria todo o rosto,
quase não deixando ver seus lábios grossos e uma
pequena cicatriz no queixo. Os olhos eram pequenos, mas
irrequietos, cheios de curiosidade por aquele imenso
mundo que o cercava e que nem sempre compreendia”.
Sobre essa descrição, é correto afirmar que:
Sobre essa descrição, é correto afirmar que:
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
TJ-RS
Prova:
IBADE - 2022 - TJ-RS - Analista do Poder Judiciário - Serviço Social |
Q1927166
Português
Observe o seguinte texto narrativo: “O homem seguia capengando, no meio da noite, com
uma lanterna na mão esquerda. Eu o seguia a certa
distância e o vi aproximar-se de algumas latas de lixo, que
ele vasculhava com um cabo de vassoura. Depois de ter
visitado algumas latas, constatando que eu não deixava de
segui-lo, virou-se, levantou a lanterna, iluminando o meu
rosto, e reclamou: - Você quer me fazer concorrência?”
Sobre o narrador deste segmento, a afirmação correta é:
Sobre o narrador deste segmento, a afirmação correta é:
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
TJ-RS
Prova:
IBADE - 2022 - TJ-RS - Analista do Poder Judiciário - Serviço Social |
Q1927162
Português
A frase abaixo que contém o maior número de vocábulos
do campo semântico da Economia é:
Ano: 2022
Banca:
IBADE
Órgão:
TJ-RS
Prova:
IBADE - 2022 - TJ-RS - Analista do Poder Judiciário - Serviço Social |
Q1927160
Português
Entre os segmentos textuais abaixo, pertencentes a
Machado de Assis, aquele em que o emissor estabelece
uma relação direta com o destinatário, é:
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente de Alunos |
Q1926799
Português
Texto associado
LUNA, L. Disponível em: www.letras.com.br. Acesso em: 04 abr. 2022.
“E palavra amor, cadê?” (verso 20)
O verso destacado acima representa, no contexto da condição socioafetiva do eu-poético, uma busca por
O verso destacado acima representa, no contexto da condição socioafetiva do eu-poético, uma busca por
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente de Alunos |
Q1926798
Português
Texto associado
LUNA, L. Disponível em: www.letras.com.br. Acesso em: 04 abr. 2022.
Por ser uma letra marcada pela ideia da viagem, “Um corpo no mundo” apresenta expressões
indicativas de lugar, conforme destacado em:
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente de Alunos |
Q1926797
Português
Texto associado
LUNA, L. Disponível em: www.letras.com.br. Acesso em: 04 abr. 2022.
A letra de “Um corpo no mundo”, em vários pontos de sua textualidade, evoca a ideia de
deslocamento.
Um verso que sinaliza a travessia do sujeito poético é
Um verso que sinaliza a travessia do sujeito poético é
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente de Alunos |
Q1926796
Português
Texto associado
LUNA, L. Disponível em: www.letras.com.br. Acesso em: 04 abr. 2022.
A letra da canção aponta a condição do imigrante e seu estabelecimento problemático em terra
estrangeira, conforme se observa em:
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente de Alunos |
Q1926791
Português
Texto associado
LOURO, G. L. Gênero, sexualidade e educação: uma perspectiva pós-estruturalista.
Petrópolis: Vozes, 2017. p. 88-90.
Segundo Guacira Lopes Louro (Texto IV), as diferentes instituições e práticas sociais
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente de Alunos |
Q1926787
Português
No Texto II, o sujeito poético rememora um aspecto da experiência com a escola na sua infância.
A lembrança do poeta revela que, para o menino
A lembrança do poeta revela que, para o menino
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente de Alunos |
Q1926784
Português
No parágrafo de conclusão, Célia Xakriabá estabelece uma comparação entre a pintura e a escrita.
Na comparação, a semelhança entre a pintura e a escrita se justifica pelo seguinte elemento em comum:
Na comparação, a semelhança entre a pintura e a escrita se justifica pelo seguinte elemento em comum:
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente de Alunos |
Q1926782
Português
“Trata-se ainda de um tempo em que também não existia a presença de prédios escolares, mas
em que se aprendia em outros lugares.” (linhas 6-7)
De acordo com o Texto I, pode-se afirmar que o aprendizado dos Xakriabá anteriormente à presença de prédios escolares era
De acordo com o Texto I, pode-se afirmar que o aprendizado dos Xakriabá anteriormente à presença de prédios escolares era
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente de Alunos |
Q1926781
Português
O texto de Célia Xakriabá argumenta sobre os sentidos da pintura corporal para o povo indígena
Xakriabá.
No primeiro parágrafo do texto, a autora adota como estratégia de convencimento do leitor o uso de
No primeiro parágrafo do texto, a autora adota como estratégia de convencimento do leitor o uso de
Ano: 2022
Banca:
Colégio Pedro II
Órgão:
Colégio Pedro II
Prova:
Colégio Pedro II - 2022 - Colégio Pedro II - Assistente de Alunos |
Q1926780
Português
A leitura do Texto I permite refletir acerca da educação na cultura Xakriabá.
Sobre o texto de Célia Xakriabá, é correto afirmar que
Sobre o texto de Célia Xakriabá, é correto afirmar que
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
COREN-AP
Provas:
Quadrix - 2022 - COREN-AP - Analista Administrativo - Contador
|
Quadrix - 2022 - COREN-AP - Analista Administrativo - Administrador |
Quadrix - 2022 - COREN-AP - Analista Administrativo - Advogado |
Quadrix - 2022 - COREN-AP - Analista Administrativo - Enfermeiro Fiscal |
Q1926674
Português
Acerca da correção gramatical e da coerência das substituições propostas para vocábulos e trechos destacados do texto, julgue o item.
“e sim” (linha 28) por mas
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
COREN-AP
Provas:
Quadrix - 2022 - COREN-AP - Analista Administrativo - Contador
|
Quadrix - 2022 - COREN-AP - Analista Administrativo - Administrador |
Quadrix - 2022 - COREN-AP - Analista Administrativo - Advogado |
Quadrix - 2022 - COREN-AP - Analista Administrativo - Enfermeiro Fiscal |
Q1926663
Português
Em relação ao texto e às ideias nele expressas, julgue o item.
Depreende-se das ideias expressas no texto que, na era
4.0, a disposição do gestor em se capacitar em novas
metodologias de gestão permite-lhe reafirmar a
imprescindibilidade de sua presença na condução e na
operação do negócio.
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
COREN-AP
Provas:
Quadrix - 2022 - COREN-AP - Analista Administrativo - Contador
|
Quadrix - 2022 - COREN-AP - Analista Administrativo - Administrador |
Quadrix - 2022 - COREN-AP - Analista Administrativo - Advogado |
Quadrix - 2022 - COREN-AP - Analista Administrativo - Enfermeiro Fiscal |
Q1926662
Português
Em relação ao texto e às ideias nele expressas, julgue o item.
De acordo com um dos profissionais citados no texto, o
cenário desafiador da 4.ª Revolução Industrial requer
principalmente líderes autocráticos e competentes, que
saibam desenvolver ferramentas viáveis de gestão.
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
COREN-AP
Provas:
Quadrix - 2022 - COREN-AP - Analista Administrativo - Contador
|
Quadrix - 2022 - COREN-AP - Analista Administrativo - Administrador |
Quadrix - 2022 - COREN-AP - Analista Administrativo - Advogado |
Quadrix - 2022 - COREN-AP - Analista Administrativo - Enfermeiro Fiscal |
Q1926661
Português
Em relação ao texto e às ideias nele expressas, julgue o item.
Entende-se da leitura do texto que a descentralização do
poder e a delegação de responsabilidades estão entre as
ações que caracterizam o modelo de gestão 4.0.
Ano: 2022
Banca:
Quadrix
Órgão:
COREN-AP
Provas:
Quadrix - 2022 - COREN-AP - Analista Administrativo - Contador
|
Quadrix - 2022 - COREN-AP - Analista Administrativo - Administrador |
Quadrix - 2022 - COREN-AP - Analista Administrativo - Advogado |
Quadrix - 2022 - COREN-AP - Analista Administrativo - Enfermeiro Fiscal |
Q1926660
Português
Em relação ao texto e às ideias nele expressas, julgue o item.
O texto, estruturado em forma dissertativa, consiste em
uma crítica ao modelo tradicional de gestão, centrado na
produtividade e na eficiência.
Ano: 2022
Banca:
IBFC
Órgão:
INDEA-MT
Prova:
IBFC - 2022 - INDEA-MT - Agente Fiscal Estadual de Defesa Agropecuária e Florestal I |
Q1926603
Português
Texto associado
Texto
Faroeste
Naquele tempo o mocinho era bom.
Puro do cavalo branco até o chapelão imaculado.
A camisa limpa, com estrela de xerife. Luvas de
couro, tímido e olho baixo. Namorando a mocinha,
cisca nas pedras e espirra estrelinha com a espora
da botina.
Nunca despenteia o cabelo nas brigas. Defende
órfão e viúva. Com os brutos, implacável porém
justo.
Frequenta o boteco pra chatear os bandidos.
Bebe um trago e disfarça a careta. Atira só em
legítima defesa. O mocinho é sempre mocinho,
nunca brinca de bandido.
Ah, o vilão todo de preto, duas pistolas no cinto
prateado e um punhal (escondido) na bota – o
segundo mais rápido do oeste. Bigodinho fino,
risadinha cínica. Bebe, trapaceia no jogo. Cospe no
chão. Mata pelas costas.
Covarde, patético, chora na cadeia. E morre, bem
feito!, na forca.
Qual dos dois é o vilão hoje?
Se um quer roubar o ouro da mina do pai da
mocinha, o outro também.
Sem piscar, um troca a mocinha pelo cavalo do
outro.
Os punhos nus eram a arma do galã. Hoje briga
sujo. Inimigo vencido, a cara no pó? Chuta de letra
o nariz até esguichar sangue.
Costeleta e bigodinho ele também. Sem modos,
entra de chapelão na casa do juiz. Corteja a
heroína, já viu, aparando as unhas? Pífio jogador
de pôquer, o toque na orelha esquerda significa
trinca de sete.
A cada estalido na sombra já tem o dedo no
gatilho – seu lema é atire primeiro e pergunte
depois. Você por acaso fecha o olho do bandido
que matou? Nem ele.
E a mocinha, de cachinho loiro e tudo, que
vergonha!
Começa que moça direita nunca foi. Cantora
fuleira de cabaré, gira a valsa do amor nos braços
de um e de outro.
Por interesse, casa com o chefão do bando. Casa
com o pai do mocinho. Até com o mocinho ela casa.
Deixa estar, guri não é trouxa. Torce pelo
bandido.
(TREVISAN, Dalton. O beijo na nuca. Rio de Janeiro: Record, 2014.
P.66-67)
Considerando a estrutura sintática da oração
“Com os brutos, implacável porém justo” (3º§),
é correto afirmar que o vocábulo em destaque:
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