Questões de Concurso
Sobre noções gerais de compreensão e interpretação de texto em português
Foram encontradas 51.565 questões
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q1877157
Português
Texto associado
Texto IV
O texto abaixo é um fragmento do poema
“Navio Negreiro”, da poeta contemporânea
Maria Duda. Considere-o para responder à questão.
[...]
Agora, voltando à escravidão
Vocês só a aboliram porque não tiveram opção
Foi o homem branco tremendo
Senhor de engenho correndo
Capataz atrás morrendo
Até o sol raiar
Foi quilombola crescendo
Palmares tava dizendo
Enquanto Xangô tava vendo
Até o sol raiar
E os meus atentos ancestrais já percebiam que
vocês estavam
Estremecendo por mais medo do que cabe
E que o negro é forte e resistiu até a morte
Não adianta mais mentir que a gente sabe
(DUDA, Maria. Navio Negreiro. Rio de Janeiro:
Malê, 2019, p. 28-29)
Ingedore Koch lembra-nos de que “a coerência
não constitui uma propriedade ou qualidade do
texto em si” uma vez que um texto só é
coerente para alguém “em dada situação de
comunicação específica” (2012, p.21). Nesse
sentido, além dos elementos linguísticos, para
que o texto acima ganhe coerência, é preciso
considerar também:
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q1877155
Português
Embora o aluno aprenda que o modo
imperativo é, essencialmente, a forma
empregada para indicar “ordem”, “convite” ou
“pedido”, como usuário da língua, é
igualmente importante que ele perceba que há
outras construções linguísticas que também
cumprem esse papel. Dentre as frases listadas
abaixo, assinale a única que não evidencia,
exclusivamente, esse valor “imperativo”.
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q1877151
Português
Texto associado
Texto III
Considere o texto abaixo para responder à questão.
Academia Brasileira de Letras inclui novas
palavras no vocabulário atualizado da língua
portuguesa
Sororidade, home office, lockdown e feminicídio
são apenas alguns dos mil novos termos
incluídos no Volp
Criptomoeda, feminicídio, homoparental,
infodemia e sororidade. O que essas palavras têm
em comum? Além de serem usadas pelos
brasileiros, elas vão constar, pela primeira vez, no
Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa
(Volp), da Academia Brasileira de Letras.[...]
A Comissão de Lexicologia e Lexicografia da
ABL, presidida por Evanildo Bechara, vem
reunindo novos vocábulos colhidos em textos
literários, científicos e jornalísticos ou recebidos
como sugestão por quem consulta o Volp.[...]
Telemedicina, ciberataque, judicialização,
Covid-19, pós-verdade, negacionismo,
necropolítica, gentrificação e ciclofaixa também
são verbetes acrescidos ao Volp. Ainda foram
registrados novos estrangeirismos como botox,
bullying, compliance, crossfit, home office,
lockdown, podcast e emoji.
De acordo com a ABL, muitos dos acréscimos
feitos no Volp se referem a termos oriundos do
desenvolvimento científico e tecnológico, do
contexto da pandemia do novo coronavírus, do
registro mais abrangente de nomes de povos
indígenas, assim como de termos técnicos das
diversas áreas do conhecimento e novos
vocábulos de uso comum, sempre de acordo com
os critérios de formação de palavras da línguapadrão.
O Volp é um levantamento de palavras
existentes na língua, com indicação da grafia
correta. Com 382 mil entradas, o novo Volp tem mil
palavras novas, além de correções e informações
complementares nos verbetes, como acréscimos
de ortoépia (pronúncia correta), variadas
possibilidades de plural e, em alguns casos,
significados diversos para palavras que têm a
mesma grafia ou mesma pronúncia (homonímia)
ou grafia e pronúncia parecidas (paronímia),
visando desfazer dúvidas e ambiguidades.
(Disponível: https://www.gaz.com.br/academia-brasileirade-letras-inclui-novas-palavras-no-vocabulario-atualizadoda-lingua-portuguesa/. Acesso em: 30/07/2021)
Considere esta outra habilidade indicada na
BNCC quanto ao Ensino de Língua Portuguesa:
“(EM13LP06) Analisar efeitos de sentido decorrentes de usos expressivos da linguagem, da escolha de determinadas palavras ou expressões e da ordenação, combinação e contraposição de palavras, dentre outros, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de uso crítico da língua.” (2017, p. 498)
Uma análise atenta do título da matéria jornalística permitiria mostrar aos alunos o seguinte efeito de sentido:
“(EM13LP06) Analisar efeitos de sentido decorrentes de usos expressivos da linguagem, da escolha de determinadas palavras ou expressões e da ordenação, combinação e contraposição de palavras, dentre outros, para ampliar as possibilidades de construção de sentidos e de uso crítico da língua.” (2017, p. 498)
Uma análise atenta do título da matéria jornalística permitiria mostrar aos alunos o seguinte efeito de sentido:
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q1877150
Português
Texto associado
Texto III
Considere o texto abaixo para responder à questão.
Academia Brasileira de Letras inclui novas
palavras no vocabulário atualizado da língua
portuguesa
Sororidade, home office, lockdown e feminicídio
são apenas alguns dos mil novos termos
incluídos no Volp
Criptomoeda, feminicídio, homoparental,
infodemia e sororidade. O que essas palavras têm
em comum? Além de serem usadas pelos
brasileiros, elas vão constar, pela primeira vez, no
Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa
(Volp), da Academia Brasileira de Letras.[...]
A Comissão de Lexicologia e Lexicografia da
ABL, presidida por Evanildo Bechara, vem
reunindo novos vocábulos colhidos em textos
literários, científicos e jornalísticos ou recebidos
como sugestão por quem consulta o Volp.[...]
Telemedicina, ciberataque, judicialização,
Covid-19, pós-verdade, negacionismo,
necropolítica, gentrificação e ciclofaixa também
são verbetes acrescidos ao Volp. Ainda foram
registrados novos estrangeirismos como botox,
bullying, compliance, crossfit, home office,
lockdown, podcast e emoji.
De acordo com a ABL, muitos dos acréscimos
feitos no Volp se referem a termos oriundos do
desenvolvimento científico e tecnológico, do
contexto da pandemia do novo coronavírus, do
registro mais abrangente de nomes de povos
indígenas, assim como de termos técnicos das
diversas áreas do conhecimento e novos
vocábulos de uso comum, sempre de acordo com
os critérios de formação de palavras da línguapadrão.
O Volp é um levantamento de palavras
existentes na língua, com indicação da grafia
correta. Com 382 mil entradas, o novo Volp tem mil
palavras novas, além de correções e informações
complementares nos verbetes, como acréscimos
de ortoépia (pronúncia correta), variadas
possibilidades de plural e, em alguns casos,
significados diversos para palavras que têm a
mesma grafia ou mesma pronúncia (homonímia)
ou grafia e pronúncia parecidas (paronímia),
visando desfazer dúvidas e ambiguidades.
(Disponível: https://www.gaz.com.br/academia-brasileirade-letras-inclui-novas-palavras-no-vocabulario-atualizadoda-lingua-portuguesa/. Acesso em: 30/07/2021)
De acordo com a BNCC, uma das habilidades
que os alunos devem desenvolver no estudo
da Língua Portuguesa é a capacidade de
“Analisar o fenômeno da variação linguística”
(2017, p. 500). Nesse sentido, a matéria acima
nos permite concluir que:
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q1877149
Português
Texto associado
Texto II Considere o parágrafo abaixo transcrito do romance A Amiga Genial (2015, p.29), de Elena Ferrante, e responda à questão.
Estávamos no segundo ano do fundamental,
acho, e ainda nem nos falávamos quando correu a
notícia que, bem em frente à igreja da Sagrada
Família, na saída da missa, seu Peluso tinha
começado a gritar de raiva contra dom Achille, e
dom Achille deixou o filho maior, Stefano, Pinuccia,
Alfonso, que era de nossa idade, a esposa e,
mostrando-se por um instante em sua forma mais
assustadora, lançou-se contra Peluso, o ergueu e
o atirou contra uma árvore do jardim,
abandonando-o ali, desacordado, com o sangue a
lhe escorrer de mil feridas na cabeça e em todo o
corpo, sem que o coitado ao menos pudesse dizer:
me ajudem.
No fragmento “e dom Achille deixou o filho
maior, Stefano, Pinuccia, Alfonso, que era de
nossa idade, a esposa”, destaca-se uma
construção relativa que possui valor:
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q1877147
Português
Texto associado
Texto II Considere o parágrafo abaixo transcrito do romance A Amiga Genial (2015, p.29), de Elena Ferrante, e responda à questão.
Estávamos no segundo ano do fundamental,
acho, e ainda nem nos falávamos quando correu a
notícia que, bem em frente à igreja da Sagrada
Família, na saída da missa, seu Peluso tinha
começado a gritar de raiva contra dom Achille, e
dom Achille deixou o filho maior, Stefano, Pinuccia,
Alfonso, que era de nossa idade, a esposa e,
mostrando-se por um instante em sua forma mais
assustadora, lançou-se contra Peluso, o ergueu e
o atirou contra uma árvore do jardim,
abandonando-o ali, desacordado, com o sangue a
lhe escorrer de mil feridas na cabeça e em todo o
corpo, sem que o coitado ao menos pudesse dizer:
me ajudem.
A indicação do espaço em que se passa a cena
é um componente significativo para a
construção de sentido no trecho uma vez que,
ao relacionar-se com as ações apresentadas,
tal indicação assume um efeito:
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q1877143
Português
Texto associado
Texto I
O trecho abaixo é o início do romance Capitu,
Memórias Póstumas, de Domício Proença Filho.
Considere-o para responder à questão.
Só agora, decorrido tanto tempo humano, posso,
finalmente, contestar as acusações contra mim feitas
pelo meu ex-marido, Dr. Bento Santiago. E fazê-lo,
porque, nestas paragens que ora habito, aprendi, com
meu irmão Brás Cubas, as artes da narrativa alémtumular. Ficamos amigos, ele, eu e o senhor Quincas
Borba, o filósofo, um homem extraordinário, não tão
louco como alguns pensam e escreveram. Afinal, somos
criaturas da mesma pessoa, diante de quem, confesso,
fico dividida, talvez por força da ambiguidade do seu
texto: ao mesmo tempo que o admiro, há um lado meu
que o rejeita. Ele é o grande responsável por tudo o que
me aconteceu. Devo-lhe minhas tristezas, minhas
alegrias; devo-lhe a fama que, modéstia à parte, acabei
granjeando. Mas a ele coube também a construção da
imagem negativa que me foi atribuída. A ele e, a bem da
verdade, a uns tantos críticos de nomeada que se
debruçaram sobre minha história; alguns dentre eles me
tiveram por frívola, outros felizmente, nunca aceitaram a
palavra do filho de D. Glória. Sou-lhes grata, ao fim e ao
cabo, do fundo do meu coração.
Neste lugar de além-túmulo todos temos de assumir
uma missão. A mim me foi dado trabalhar na direção da
afirmação do discurso da mulher. Confesso-lhes que
fiquei surpresa, quando fui notificada da incumbência.
Por que eu? Disseram-me que era por força dos altos
desígnios e da minha personalidade forte. Aceitei.
Curiosamente, tive como companheira e leitora de fé, a
Aurélia, Aurélia Camargo, que eu não conhecia e por
quem logo me afeiçoei, uma mulher de rara distinção e
encanto! Ela também teve problemas, antes e depois do
casamento. Com um certo Seixas. Sua história, como a
minha, também foi contada, ainda que apenas em parte,
segundo seu próprio testemunho. Por um senhor chamado José de Alencar. Só que carregada de
concessões, ela até que tentou afirmar-se, mas os
tempos eram outros. “-Tive que ceder, minha amiga;
Deus sabe o quanto me custou”. Estimulada por ela, eu,
Capitu, decidi escrever sobre o outro lado da minha
história. Sob o manto diáfano da fantasia, afinal a melhor
forma de chegar à verdade profunda da humana
condição. [...]
A última frase do texto aproxima-se do caráter
metalinguístico encontrado no romance D.
Casmurro. Quanto à frase em análise, é correto
afirmar que ela indica:
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q1877142
Português
Texto associado
Texto I
O trecho abaixo é o início do romance Capitu,
Memórias Póstumas, de Domício Proença Filho.
Considere-o para responder à questão.
Só agora, decorrido tanto tempo humano, posso,
finalmente, contestar as acusações contra mim feitas
pelo meu ex-marido, Dr. Bento Santiago. E fazê-lo,
porque, nestas paragens que ora habito, aprendi, com
meu irmão Brás Cubas, as artes da narrativa alémtumular. Ficamos amigos, ele, eu e o senhor Quincas
Borba, o filósofo, um homem extraordinário, não tão
louco como alguns pensam e escreveram. Afinal, somos
criaturas da mesma pessoa, diante de quem, confesso,
fico dividida, talvez por força da ambiguidade do seu
texto: ao mesmo tempo que o admiro, há um lado meu
que o rejeita. Ele é o grande responsável por tudo o que
me aconteceu. Devo-lhe minhas tristezas, minhas
alegrias; devo-lhe a fama que, modéstia à parte, acabei
granjeando. Mas a ele coube também a construção da
imagem negativa que me foi atribuída. A ele e, a bem da
verdade, a uns tantos críticos de nomeada que se
debruçaram sobre minha história; alguns dentre eles me
tiveram por frívola, outros felizmente, nunca aceitaram a
palavra do filho de D. Glória. Sou-lhes grata, ao fim e ao
cabo, do fundo do meu coração.
Neste lugar de além-túmulo todos temos de assumir
uma missão. A mim me foi dado trabalhar na direção da
afirmação do discurso da mulher. Confesso-lhes que
fiquei surpresa, quando fui notificada da incumbência.
Por que eu? Disseram-me que era por força dos altos
desígnios e da minha personalidade forte. Aceitei.
Curiosamente, tive como companheira e leitora de fé, a
Aurélia, Aurélia Camargo, que eu não conhecia e por
quem logo me afeiçoei, uma mulher de rara distinção e
encanto! Ela também teve problemas, antes e depois do
casamento. Com um certo Seixas. Sua história, como a
minha, também foi contada, ainda que apenas em parte,
segundo seu próprio testemunho. Por um senhor chamado José de Alencar. Só que carregada de
concessões, ela até que tentou afirmar-se, mas os
tempos eram outros. “-Tive que ceder, minha amiga;
Deus sabe o quanto me custou”. Estimulada por ela, eu,
Capitu, decidi escrever sobre o outro lado da minha
história. Sob o manto diáfano da fantasia, afinal a melhor
forma de chegar à verdade profunda da humana
condição. [...]
Considere a passagem “Mas a ele coube
também a construção da imagem negativa que
me foi atribuída” (1º§). Um dos desafios para o
professor de Língua Portuguesa é lidar com a
possível confusão dos alunos, oriunda das
classificações gramaticais. Uma possibilidade
de problematizar a distinção morfológica dos
termos em destaque reside na:
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q1877141
Português
Texto associado
Texto I
O trecho abaixo é o início do romance Capitu,
Memórias Póstumas, de Domício Proença Filho.
Considere-o para responder à questão.
Só agora, decorrido tanto tempo humano, posso,
finalmente, contestar as acusações contra mim feitas
pelo meu ex-marido, Dr. Bento Santiago. E fazê-lo,
porque, nestas paragens que ora habito, aprendi, com
meu irmão Brás Cubas, as artes da narrativa alémtumular. Ficamos amigos, ele, eu e o senhor Quincas
Borba, o filósofo, um homem extraordinário, não tão
louco como alguns pensam e escreveram. Afinal, somos
criaturas da mesma pessoa, diante de quem, confesso,
fico dividida, talvez por força da ambiguidade do seu
texto: ao mesmo tempo que o admiro, há um lado meu
que o rejeita. Ele é o grande responsável por tudo o que
me aconteceu. Devo-lhe minhas tristezas, minhas
alegrias; devo-lhe a fama que, modéstia à parte, acabei
granjeando. Mas a ele coube também a construção da
imagem negativa que me foi atribuída. A ele e, a bem da
verdade, a uns tantos críticos de nomeada que se
debruçaram sobre minha história; alguns dentre eles me
tiveram por frívola, outros felizmente, nunca aceitaram a
palavra do filho de D. Glória. Sou-lhes grata, ao fim e ao
cabo, do fundo do meu coração.
Neste lugar de além-túmulo todos temos de assumir
uma missão. A mim me foi dado trabalhar na direção da
afirmação do discurso da mulher. Confesso-lhes que
fiquei surpresa, quando fui notificada da incumbência.
Por que eu? Disseram-me que era por força dos altos
desígnios e da minha personalidade forte. Aceitei.
Curiosamente, tive como companheira e leitora de fé, a
Aurélia, Aurélia Camargo, que eu não conhecia e por
quem logo me afeiçoei, uma mulher de rara distinção e
encanto! Ela também teve problemas, antes e depois do
casamento. Com um certo Seixas. Sua história, como a
minha, também foi contada, ainda que apenas em parte,
segundo seu próprio testemunho. Por um senhor chamado José de Alencar. Só que carregada de
concessões, ela até que tentou afirmar-se, mas os
tempos eram outros. “-Tive que ceder, minha amiga;
Deus sabe o quanto me custou”. Estimulada por ela, eu,
Capitu, decidi escrever sobre o outro lado da minha
história. Sob o manto diáfano da fantasia, afinal a melhor
forma de chegar à verdade profunda da humana
condição. [...]
Ingedore Koch explica que, em um texto, o
autor pode fazer referência “por meio de
expressões definidas” implicando “sempre
uma escolha dentre as propriedades ou
qualidades que caracterizem o referente”
(2012, p.54-55). Um exemplo dessa escolha,
feita pela narradora, a fim de contestar uma
visão vulgarizada dos referentes pode ser
encontrada quando faz menção a:
Ano: 2021
Banca:
IBFC
Órgão:
SEED - RR
Prova:
IBFC - 2021 - SEED - RR - Professor de Educação Básica - Língua Portuguesa |
Q1877140
Português
Texto associado
Texto I
O trecho abaixo é o início do romance Capitu,
Memórias Póstumas, de Domício Proença Filho.
Considere-o para responder à questão.
Só agora, decorrido tanto tempo humano, posso,
finalmente, contestar as acusações contra mim feitas
pelo meu ex-marido, Dr. Bento Santiago. E fazê-lo,
porque, nestas paragens que ora habito, aprendi, com
meu irmão Brás Cubas, as artes da narrativa alémtumular. Ficamos amigos, ele, eu e o senhor Quincas
Borba, o filósofo, um homem extraordinário, não tão
louco como alguns pensam e escreveram. Afinal, somos
criaturas da mesma pessoa, diante de quem, confesso,
fico dividida, talvez por força da ambiguidade do seu
texto: ao mesmo tempo que o admiro, há um lado meu
que o rejeita. Ele é o grande responsável por tudo o que
me aconteceu. Devo-lhe minhas tristezas, minhas
alegrias; devo-lhe a fama que, modéstia à parte, acabei
granjeando. Mas a ele coube também a construção da
imagem negativa que me foi atribuída. A ele e, a bem da
verdade, a uns tantos críticos de nomeada que se
debruçaram sobre minha história; alguns dentre eles me
tiveram por frívola, outros felizmente, nunca aceitaram a
palavra do filho de D. Glória. Sou-lhes grata, ao fim e ao
cabo, do fundo do meu coração.
Neste lugar de além-túmulo todos temos de assumir
uma missão. A mim me foi dado trabalhar na direção da
afirmação do discurso da mulher. Confesso-lhes que
fiquei surpresa, quando fui notificada da incumbência.
Por que eu? Disseram-me que era por força dos altos
desígnios e da minha personalidade forte. Aceitei.
Curiosamente, tive como companheira e leitora de fé, a
Aurélia, Aurélia Camargo, que eu não conhecia e por
quem logo me afeiçoei, uma mulher de rara distinção e
encanto! Ela também teve problemas, antes e depois do
casamento. Com um certo Seixas. Sua história, como a
minha, também foi contada, ainda que apenas em parte,
segundo seu próprio testemunho. Por um senhor chamado José de Alencar. Só que carregada de
concessões, ela até que tentou afirmar-se, mas os
tempos eram outros. “-Tive que ceder, minha amiga;
Deus sabe o quanto me custou”. Estimulada por ela, eu,
Capitu, decidi escrever sobre o outro lado da minha
história. Sob o manto diáfano da fantasia, afinal a melhor
forma de chegar à verdade profunda da humana
condição. [...]
Considere o modo pelo qual o autor estabelece
a coesão entre as frases na seguinte
passagem: “Ela também teve problemas, antes
e depois do casamento. Com um certo Seixas.
Sua história, como a minha, também foi
contada, ainda que apenas em parte, segundo
seu próprio testemunho. Por um senhor
chamado José de Alencar.” (2º§). Podemos
notar que a escolha por essa estrutura:
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Paraíso - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - Prefeitura de Paraíso - SC - Professor - Português - Edital nº 02 |
Q1877007
Português
Texto associado
Torne-se um lago!
O velho mestre pediu a um jovem triste que colocasse uma mão cheia de sal em um copo d'água e bebesse.
- Qual é o gosto? - perguntou o Mestre.
- Ruim - disse o aprendiz.
O Mestre sorriu e pediu ao jovem que pegasse outra mão cheia de sal e levasse a um lago.
Os dois caminharam em silêncio e o jovem jogou o sal no lago, então o Mestre disse:
- Beba um pouco dessa água.
Enquanto a água escorria pelo queixo do jovem, o Mestre perguntou:
- Qual é o gosto?
- Bom! - disse o rapaz.
O Mestre, então, sentou-se ao lado do jovem, pegou sua mão e disse:
- A dor na vida de uma pessoa é inevitável. Mas, o sabor da dor depende de onde a colocamos. Então, quando você sofrer, a única coisa que você deve fazer é aumentar a percepção das coisas boas que você tem na vida.
Deixe de ser copo e torne-se um lago.
http://espacovidaeplenitude.com.br/encantamento-cura_para_as_dores_da_alma/
Observe o fragmento do texto:
"Então, QUANDO VOCÊ SOFRER , a única coisa que você deve fazer é aumentar a percepção das coisas boas que você tem na vida."
Qual a ideia expressa pela oração, "QUANDO VOCÊ SOFRER"?
Ano: 2021
Banca:
AMEOSC
Órgão:
CRESIM - SC
Prova:
AMEOSC - 2021 - CRESIM - SC - Cuidador - Educador |
Q1876424
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder
à questão.
Vida
Não coma a vida com garfo e faca. Lambuze-se!
Muita gente guarda a vida para o futuro.
Mesmo que a vida esteja na geladeira, se você não
a viver, ela se deteriorará.
É por isso que tantas pessoas se sentem
emboloradas na meia-idade.
Elas guardam a vida, não se entregam ao amor, ao
trabalho, não ousaram, não foram em frente.
Depois chega o momento em que se
conscientizam: "Puxa, passei fome para guardar
essas batatas e elas apodreceram."
Não deixe sua vida ficar muito séria.
Viva como se estivesse num jogo, saboreie tudo o
que conseguir, as derrotas e as vitórias, a força do
amanhecer e a poesia do anoitecer.
Você não faz a diferença para ninguém se não fizer
para si mesmo. Trate-se como você trataria um
grande amor.
Roberto Shinyashiki.
https://www.contandohistorias.com.br/html/contandohistorias.html
No trecho, "se você não A viver, ela se deteriorará"
o pronome "A" está substituindo o substantivo:
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
Prova:
Quadrix - 2021 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Agente de Serviços Administrativos |
Q1876362
Português
Texto associado
Texto para a questão.
O termo “que” (linha 21) refere-se ao vocábulo
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
Prova:
Quadrix - 2021 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Agente de Serviços Administrativos |
Q1876360
Português
Texto associado
Texto para a questão.
A correção gramatical e os sentidos do trecho “Além disso,
elas aprendem a receber sugestões e a compartilhar
experiências, características de um bom líder” (linhas de 25 a 27)
seriam mantidos caso fosse
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
Prova:
Quadrix - 2021 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Agente de Serviços Administrativos |
Q1876359
Português
Texto associado
Texto para a questão.
De acordo com o texto, o esporte contribui para que as
crianças tenham mais disciplina porque, por meio da prática
esportiva, elas
Ano: 2021
Banca:
Unesc
Órgão:
Câmara de Criciúma - SC
Prova:
Unesc - 2021 - Câmara de Criciúma - SC - Auditor Contábil - Edital nº 01 |
Q1876320
Português
A sintaxe é a parte da gramática que estabelece relações entre as palavras e orações de uma
língua. Os sinais de pontuação e os conectivos estabelecem essas relações, deixando os
textos coerentes e coesos. Observe, então, o seguinte período: "O novo secretário é Raul
Matos, ex-titular da pasta de finanças que pediu demissão há um mês e aceitou o convite para
voltar à administração." A conjunção “e”, empregada na frase, é coordenada aditiva. Nesse
sentido, não dá clareza ao texto pois podemos interpretar que o novo secretário aceitou o
convite para voltar à administração agora ou há um mês, quando pediu demissão da pasta de
finanças. Para evitar estas interpretações, precisamos usar um conectivo que dê o sentido
correto e coerente. Assinale a alternativa em que isso ocorre.
Ano: 2021
Banca:
Unesc
Órgão:
Câmara de Criciúma - SC
Prova:
Unesc - 2021 - Câmara de Criciúma - SC - Auditor Contábil - Edital nº 01 |
Q1876317
Português
Fernando Sabino (1923 — 2004), escritor e jornalista nascido em Belo Horizonte, faz uma
viagem bem-humorada às suas origens na crônica "Conversinha mineira". O texto publicado
na obra A Mulher do Vizinho (1962) utiliza um registro de linguagem bastante próximo da
oralidade, reproduzindo uma conversa banal. Leia a crônica e assinale a alternativa que
retrata a situação vivida pelos personagens no texto.
— É bom mesmo o cafezinho daqui, meu amigo? — Sei dizer não senhor: não tomo café. — Você é dono do café, não sabe dizer? — Ninguém tem reclamado dele não senhor. — Então me dá café com leite, pão e manteiga. — Café com leite só se for sem leite. — Não tem leite? — Hoje, não senhor. — Por que hoje não? — Porque hoje o leiteiro não veio. — Ontem ele veio? — Ontem não. — Quando é que ele vem? — Tem dia certo não senhor. Às vezes vem, às vezes não vem. Só que no dia que devia vir em geral não vem. — Mas ali fora está escrito “Leiteria”! — Ah, isso está, sim senhor. — Quando é que tem leite? — Quando o leiteiro vem. — Tem ali um sujeito comendo coalhada. É feita de quê? — O quê: coalhada? Então o senhor não sabe de que é feita a coalhada? — Está bem, você ganhou. Me traz um café com leite sem leite. Escuta uma coisa: como é que vai indo a política aqui na sua cidade? — Sei dizer não senhor: eu não sou daqui. — E há quanto tempo o senhor mora aqui? — Vai para uns quinze anos. Isto é, não posso agarantir com certeza: um pouco mais, um pouco menos. — Já dava para saber como vai indo a situação, não acha? — Ah, o senhor fala da situação? Dizem que vai bem. — Para que Partido? — Para todos os Partidos, parece. — Eu gostaria de saber quem é que vai ganhar a eleição aqui. — Eu também gostaria. Uns falam que é um, outros falam que outro. Nessa mexida... — E o Prefeito? — Que é que tem o Prefeito? — Que tal o Prefeito daqui? — O Prefeito? É tal e qual eles falam dele. — Que é que falam dele? — Dele? Uai, esse trem todo que falam de tudo quanto é Prefeito. — Você, certamente, já tem candidato. — Quem, eu? Estou esperando as plataformas. — Mas tem ali o retrato de um candidato dependurado na parede, que história é essa? — Aonde, ali? Uê, gente: penduraram isso aí...
— É bom mesmo o cafezinho daqui, meu amigo? — Sei dizer não senhor: não tomo café. — Você é dono do café, não sabe dizer? — Ninguém tem reclamado dele não senhor. — Então me dá café com leite, pão e manteiga. — Café com leite só se for sem leite. — Não tem leite? — Hoje, não senhor. — Por que hoje não? — Porque hoje o leiteiro não veio. — Ontem ele veio? — Ontem não. — Quando é que ele vem? — Tem dia certo não senhor. Às vezes vem, às vezes não vem. Só que no dia que devia vir em geral não vem. — Mas ali fora está escrito “Leiteria”! — Ah, isso está, sim senhor. — Quando é que tem leite? — Quando o leiteiro vem. — Tem ali um sujeito comendo coalhada. É feita de quê? — O quê: coalhada? Então o senhor não sabe de que é feita a coalhada? — Está bem, você ganhou. Me traz um café com leite sem leite. Escuta uma coisa: como é que vai indo a política aqui na sua cidade? — Sei dizer não senhor: eu não sou daqui. — E há quanto tempo o senhor mora aqui? — Vai para uns quinze anos. Isto é, não posso agarantir com certeza: um pouco mais, um pouco menos. — Já dava para saber como vai indo a situação, não acha? — Ah, o senhor fala da situação? Dizem que vai bem. — Para que Partido? — Para todos os Partidos, parece. — Eu gostaria de saber quem é que vai ganhar a eleição aqui. — Eu também gostaria. Uns falam que é um, outros falam que outro. Nessa mexida... — E o Prefeito? — Que é que tem o Prefeito? — Que tal o Prefeito daqui? — O Prefeito? É tal e qual eles falam dele. — Que é que falam dele? — Dele? Uai, esse trem todo que falam de tudo quanto é Prefeito. — Você, certamente, já tem candidato. — Quem, eu? Estou esperando as plataformas. — Mas tem ali o retrato de um candidato dependurado na parede, que história é essa? — Aonde, ali? Uê, gente: penduraram isso aí...
Ano: 2021
Banca:
Unesc
Órgão:
Câmara de Criciúma - SC
Prova:
Unesc - 2021 - Câmara de Criciúma - SC - Auditor Contábil - Edital nº 01 |
Q1876315
Português
Nos textos escritos é necessário observar o correto uso dos pronomes. Uma das tarefas mais
difíceis para quem escreve é garantir que haja uniformidade de tratamento, ou seja, ao se
utilizar um pronome em segunda pessoa, como “tu”, todos os demais pronomes e verbos
devem seguir a mesma pessoa do discurso. A substituição de objetos diretos e indiretos por
pronomes também causa estranheza principalmente quando se compara a escrita à fala. Na
frase “Trouxe-a para casa e coloquei-a no copo com água”, o pronome “a” substitui a palavra
“flor”, querendo dizer “Trouxe a flor para casa e coloquei a flor em um copo com [agua”. Abaixo
há uma frase em que o uso do pronome está incorreto. Identifique-a a partir da conceituação
aqui expressa.
Ano: 2021
Banca:
Unesc
Órgão:
Câmara de Criciúma - SC
Prova:
Unesc - 2021 - Câmara de Criciúma - SC - Auditor Contábil - Edital nº 01 |
Q1876314
Português
A literatura brasileira é reconhecida em todo o mundo por seus romancistas, cronistas e
poetas. Dentre eles, destaca-se Carlos Drummond de Andrade (1902 — 1987), mineiro de
uma pequena cidade que apesar de ser mais conhecido como poeta também escreveu
algumas crônicas. Dentre elas, “Furto de flor”, que foi publicada na obra Contos
Plausíveis (1985) que parte de uma ação simples, um episódio do cotidiano que acaba
suscitando reflexões e sentimentos profundos. A crônica está transcrita abaixo.
“Furtei uma flor daquele jardim. O porteiro do edifício cochilava e eu furtei a flor. Trouxe-a para casa e coloquei-a no copo com água. Logo senti que ela não estava feliz. O copo destina-se a beber, e flor não é para ser bebida.
Passei-a para o vaso, e notei que ela me agradecia, revelando melhor sua delicada composição. Quantas novidades há numa flor, se a contemplarmos bem. Sendo autor do furto, eu assumira a obrigação de conservá-la. Renovei a água do vaso, mas a flor empalidecia. Temi por sua vida. Não adiantava restituí-la ao jardim. Nem apelar para o médico das flores. Eu a furtara, eu a via morrer. Já murcha, e com a cor particular da morte, peguei-a docemente e fui depositá-la no jardim onde desabrochara. O porteiro estava atento e repreendeu-me: – Que idéia a sua, vir jogar lixo de sua casa neste jardim!”
As crônicas são textos fictícios que retratam e nos fazem refletir sobre ações cotidianas. Assinale a alternativa que apresenta uma interpretação correta da crônica lida.
“Furtei uma flor daquele jardim. O porteiro do edifício cochilava e eu furtei a flor. Trouxe-a para casa e coloquei-a no copo com água. Logo senti que ela não estava feliz. O copo destina-se a beber, e flor não é para ser bebida.
Passei-a para o vaso, e notei que ela me agradecia, revelando melhor sua delicada composição. Quantas novidades há numa flor, se a contemplarmos bem. Sendo autor do furto, eu assumira a obrigação de conservá-la. Renovei a água do vaso, mas a flor empalidecia. Temi por sua vida. Não adiantava restituí-la ao jardim. Nem apelar para o médico das flores. Eu a furtara, eu a via morrer. Já murcha, e com a cor particular da morte, peguei-a docemente e fui depositá-la no jardim onde desabrochara. O porteiro estava atento e repreendeu-me: – Que idéia a sua, vir jogar lixo de sua casa neste jardim!”
As crônicas são textos fictícios que retratam e nos fazem refletir sobre ações cotidianas. Assinale a alternativa que apresenta uma interpretação correta da crônica lida.
Ano: 2021
Banca:
Quadrix
Órgão:
Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA
Provas:
Quadrix - 2021 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Assistente Social
|
Quadrix - 2021 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Psicólogo |
Quadrix - 2021 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Bibliotecário |
Quadrix - 2021 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Pedagogo |
Quadrix - 2021 - Prefeitura de Canaã dos Carajás - PA - Educador Físico |
Q1875941
Português
Texto associado
Texto para a questão
Internet: <ecodebate.com.br> (com adaptações).
O sinal de dois-pontos é empregado no terceiro parágrafo,
em suas duas ocorrências, com a finalidade de introduzir uma
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