Questões de Concurso
Sobre morfologia - pronomes em português
Foram encontradas 14.559 questões
Ano: 2025
Banca:
Instituto Indec
Órgão:
Prefeitura de Igarassu - PE
Provas:
Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor (6º ao 9º ano) de Ciências
|
Instituto Indec - 2025 - Prefeitura de Igarassu - PE - Professor (6º ao 9º ano) de Inglês |
Q3474614
Português
“Esta denúncia não tem fundamento”. O pronome destacado deve ser classificado como um:
Ano: 2025
Banca:
IBAM
Órgão:
Prefeitura de São Vicente - SP
Prova:
IBAM - 2025 - Prefeitura de São Vicente - SP - Técnico de Enfermagem |
Q3473257
Português
Texto associado
Medicamentos disponíveis do Brasil
Tanto o Wegovy quanto o Mounjaro estão aprovados
pela Agência Nacional de Vigilância Sanitária (Anvisa) e
podem ser prescritos pelos médicos no tratamento da
obesidade.
A tirzepatida, aliás, chegou efetivamente às farmácias
brasileiras no início de maio, apesar de já estar liberada
desde outubro de 2023.
Por enquanto, esses fármacos não estão disponíveis da
rede pública, embora já existam discussões preliminares
sobre a eventual incorporação delas no Sistema Único
de Saúde (SUS).
Quem precisa fazer o tratamento, portanto, precisa pagar
do próprio bolso um valor que supera os R$ 1,2 mil por
mês.
Vale lembrar que, como a obesidade é uma doença
crônica, esses remédios precisam ser tomados de modo
contínuo, sem interrupção.
Desde abril, a Anvisa também mudou as regras sobre a
prescrição das chamadas "canetas emagrecedoras": a
partir de agora, as receitas médicas precisarão ser
retiradas nas farmácias.
O objetivo é aumentar o controle do uso dessas
substâncias e, segundo a agência, "proteger a saúde
coletiva do consumo irracional" dessas medicações.
Vale lembrar aqui outro nome que ficou famoso nesse
universo: o Ozempic.
Assim como o Wegovy, ele também tem como princípio
ativo a semaglutida. Mas o que muda aqui é a dosagem
e a finalidade de uso.
Há, então, três opções de semaglutida disponíveis nas
farmácias hoje: o Ozempic (injeção de 1 miligrama,
prescrita contra o diabetes tipo 2), o Rybelsus
(comprimidos de 3,7 ou 14 mg, também usados no
diabetes) e o Wegovy (injeção de 2,4 mg, utilizada contra
a obesidade).
Mais novidades para o futuro?
Uma enorme quantidade de pesquisas sobre
medicamentos para perda de peso ainda está em
andamento.
Diferentes grupos de pesquisa testam doses mais altas
desses remédios e novas formas de fazer o tratamento,
como por meio de comprimidos orais.
Há também a possibilidade de outros princípios ativos
ainda mais potentes chegarem ao mercado nos próximos
anos.
Isso significa que o vencedor final das terapias contra a
obesidade ainda não foi determinado.
O professor Naveed Sattar, da Universidade de Glasgow,
na Escócia, afirma que a quantidade de pesquisas em
andamento significa que podemos estar nos
aproximando do ponto em que "a prevenção da
obesidade também poderá ser possível".
No entanto, segundo ele, "seria muito melhor" tornar a
sociedade mais saudável para evitar que mais pessoas
desenvolvam a obesidade.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cj3jmldpxvzo
"O objetivo é aumentar o controle do uso dessas
substâncias e, segundo a agência, proteger a saúde
coletiva do consumo irracional dessas medicações.
Vale lembrar aqui outro nome que ficou famoso nesse universo: o Ozempic.
Assim como o Wegovy, ele também tem como princípio ativo a semaglutida. Mas o que muda aqui é a dosagem e a finalidade de uso."
Analise o emprego dos vocábulos no texto e identifique a alternativa incorreta.
Vale lembrar aqui outro nome que ficou famoso nesse universo: o Ozempic.
Assim como o Wegovy, ele também tem como princípio ativo a semaglutida. Mas o que muda aqui é a dosagem e a finalidade de uso."
Analise o emprego dos vocábulos no texto e identifique a alternativa incorreta.
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Fiscal de Tributos |
Q3473241
Português
Texto associado
Cientistas chilenos estudam coleta de neblina para
fornecer água a cidades secas
A captação de água de neblina em grande escala pode
fornecer água potável a algumas das cidades mais secas
do mundo.
Foi isso que pesquisadores no Chile concluíram depois
de estudar o potencial da coleta de neblina na cidade
desértica de Alto Hospicio, no norte do país.
A precipitação média na região é inferior a cinco
milímetros por ano. Para efeito de comparação, a
pluviosidade média da cidade de São Paulo é superior a
mil milímetros.
"A cidade também apresenta muitos problemas sociais",
diz a principal pesquisadora do estudo, Virginia Carter
Gamberini, da Universidade Mayor, no Chile.
Sem acesso a redes de abastecimento de água, as
pessoas nas favelas dependem da água potável que é
entregue por caminhões.
Conforme os pesquisadores, as nuvens de neblina que
se acumulam regularmente sobre a cidade montanhosa
são uma fonte inexplorada de água.
Capturar a água da neblina é extremamente simples.
Uma malha é pendurada entre postes e, quando as
nuvens carregadas de umidade passam por essa malha
fina, gotículas se formam. A água é, então, canalizada
para tubulações e tanques de armazenamento.
Este método tem sido usado em pequena escala há
várias décadas, principalmente em zonas rurais da
América do Sul e Central em locais com as condições
adequadas de neblina.
Um dos maiores sistemas de coleta de água de neblina está no Marrocos, às margens do Deserto do Saara.
No entanto, Gamberini diz que uma nova era de coleta
de neblina em escala muito maior forneceria um
abastecimento de água mais seguro e sustentável em
ambientes urbanos, onde é mais necessário.
Ela e seus colegas realizaram avaliações de quanta
água pode ser produzida pela coleta de neblina, e
combinaram essas informações com estudos de
formação de nuvens em imagens de satélite e com
previsões meteorológicas.
A partir disso, concluíram que as nuvens que se formam
regularmente sobre o Pacífico, e que são sopradas pela
cidade costeira montanhosa, forneceriam aos moradores
das favelas de Alto Hospicio uma fonte sustentável de
água potável.
A neblina de Alto Hospicio se forma sobre o Oceano
Pacífico quando o ar quente e úmido flui sobre a água
fria, e depois é soprada sobre as montanhas. As
condições confiáveis de neblina permitiram que
Gamberini e seus colegas identificassem as áreas onde
os maiores volumes de água poderiam ser coletados
regularmente das nuvens.
A água de neblina poderia ser usada para agricultura
hidropônica, técnica de cultivo sem a necessidade de
solo, com a produção de quinze a vinte quilos de
verduras e hortaliças em um mês.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/cly3lgn712lo.adaptado.
[...] e, quando as nuvens carregadas de umidade
passam por essa malha fina, gotículas "se formam".
A norma-padrão de colocação pronominal destacada na frase denomina-se:
A norma-padrão de colocação pronominal destacada na frase denomina-se:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Psicólogo do CRAS |
Q3472913
Português
Texto associado
Coceira crônica, distúrbio dermatológico que afeta
uma em cada cinco pessoas
A coceira crônica é associada a distúrbios
dermatológicos como eczemas, urticária e psoríase, mas
também a outras condições médicas, incluindo doença
renal crônica, insuficiência renal e linfoma. Em alguns
casos, a coceira crônica dura anos e a sensação é
enlouquecedora.
No livro A Divina Comédia, de Dante Alighieri
(1265-1321), os pecadores condenados ao oitavo círculo
do inferno - os fraudadores - sofriam "a fúria ardente da
feroz coceira que nada consegue aliviar".
Muitas pessoas que sofrem de psoríase talvez se
identifiquem com a descrição do inferno de Dante. A
coceira decorrente dessa condição já foi comparada com
um ataque de formigas-de-fogo.
Pacientes com doenças hepáticas chegaram a ser
submetidos a transplantes por não conseguirem lidar
com a sensação de coceira. E alguns pacientes com
câncer param de tomar medicações que salvariam suas
vidas por não suportarem a coceira que esses remédios
lhes causam.
"Estudos demonstraram que a coceira crônica é tão debilitante quanto as dores crônicas, mas, na verdade,
eu defendo que é ainda pior", afirma o médico e
neuroimunologista Brian Kim, da Escola de Medicina em
Mount Sinai de Nova York.
"Com a dor crônica, você tem uma sensação de dor
monótona, uma espécie de dor nível seis de dez que
simplesmente não desaparece", explica ele. "Mas você
consegue dormir."
A coceira crônica é diferente porque ela não deixa você
descansar. As pessoas afetadas se coçam a noite toda.
Deste ponto de vista, ela é consideravelmente mais
debilitadora.
Até recentemente, os cientistas não compreendiam, na
verdade, o que causa a coceira crônica, mesmo com sua
alta incidência. Já as causas da coceira aguda são
relativamente bem conhecidas.
Se você for picado por um mosquito ou encostar em hera
venenosa, as células imunológicas da pele liberam
histamina e outras substâncias, que se ligam a pequenos
receptores na superfície dos nervos sensoriais.
Essas substâncias ativam os receptores, que enviam um
sinal de coceira para a medula espinhal e para o
cérebro.
A coceira aguda é irritante, mas é tratada com
anti-histamínicos ou esteroides de uso tópico. Mas os
anti-histamínicos não apresentam efeito sobre a coceira
crônica.
O resultado é que houve poucos avanços no tratamento
da coceira nos últimos anos, desde que ela foi definida
pela medicina pela primeira vez.
Um motivo é que os cientistas acreditavam que a coceira
seria apenas uma forma suave de dor. Este conceito
errôneo pode ser visto em um estudo do início dos anos
1920.
O fisiologista austríaco-alemão Max von Frey
(1852-1932) arranhou levemente a pele dos participantes
de um estudo de laboratório com objetos pontiagudos
chamados espículas. Ele concluiu que a sensação inicial
de dor era seguida por outra sensação posterior de
coceira.
Em 2007, cientistas liderados por Zhou-Feng da
Universidade Washington, identificaram um receptor
dedicado à coceira em um subconjunto de neurônios na
medula espinhal. Seu estudo concluiu que camundongos
que não tinham esse receptor eram incapazes de sentir
coceira. Não importa o quanto se fizesse cócegas ou se
causasse irritação neles, eles não se coçavam. Mas os
animais sentiam dores normalmente.
Em outras palavras, os cientistas descobriram um
conjunto de neurônios na medula espinhal que
transmitem especificamente a sensação de coceira para
o cérebro.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c9822p5jz05o.adaptado.
A coceira crônica é diferente porque ela "não deixa você"
descansar.
De acordo com as regras de colocação pronominal, a forma correta do pronome oblíquo para substituir o termo destacado é:
De acordo com as regras de colocação pronominal, a forma correta do pronome oblíquo para substituir o termo destacado é:
Ano: 2025
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Belmonte - SC
Prova:
AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Belmonte - SC - Psicólogo do CRAS |
Q3472906
Português
Texto associado
Coceira crônica, distúrbio dermatológico que afeta
uma em cada cinco pessoas
A coceira crônica é associada a distúrbios
dermatológicos como eczemas, urticária e psoríase, mas
também a outras condições médicas, incluindo doença
renal crônica, insuficiência renal e linfoma. Em alguns
casos, a coceira crônica dura anos e a sensação é
enlouquecedora.
No livro A Divina Comédia, de Dante Alighieri
(1265-1321), os pecadores condenados ao oitavo círculo
do inferno - os fraudadores - sofriam "a fúria ardente da
feroz coceira que nada consegue aliviar".
Muitas pessoas que sofrem de psoríase talvez se
identifiquem com a descrição do inferno de Dante. A
coceira decorrente dessa condição já foi comparada com
um ataque de formigas-de-fogo.
Pacientes com doenças hepáticas chegaram a ser
submetidos a transplantes por não conseguirem lidar
com a sensação de coceira. E alguns pacientes com
câncer param de tomar medicações que salvariam suas
vidas por não suportarem a coceira que esses remédios
lhes causam.
"Estudos demonstraram que a coceira crônica é tão debilitante quanto as dores crônicas, mas, na verdade,
eu defendo que é ainda pior", afirma o médico e
neuroimunologista Brian Kim, da Escola de Medicina em
Mount Sinai de Nova York.
"Com a dor crônica, você tem uma sensação de dor
monótona, uma espécie de dor nível seis de dez que
simplesmente não desaparece", explica ele. "Mas você
consegue dormir."
A coceira crônica é diferente porque ela não deixa você
descansar. As pessoas afetadas se coçam a noite toda.
Deste ponto de vista, ela é consideravelmente mais
debilitadora.
Até recentemente, os cientistas não compreendiam, na
verdade, o que causa a coceira crônica, mesmo com sua
alta incidência. Já as causas da coceira aguda são
relativamente bem conhecidas.
Se você for picado por um mosquito ou encostar em hera
venenosa, as células imunológicas da pele liberam
histamina e outras substâncias, que se ligam a pequenos
receptores na superfície dos nervos sensoriais.
Essas substâncias ativam os receptores, que enviam um
sinal de coceira para a medula espinhal e para o
cérebro.
A coceira aguda é irritante, mas é tratada com
anti-histamínicos ou esteroides de uso tópico. Mas os
anti-histamínicos não apresentam efeito sobre a coceira
crônica.
O resultado é que houve poucos avanços no tratamento
da coceira nos últimos anos, desde que ela foi definida
pela medicina pela primeira vez.
Um motivo é que os cientistas acreditavam que a coceira
seria apenas uma forma suave de dor. Este conceito
errôneo pode ser visto em um estudo do início dos anos
1920.
O fisiologista austríaco-alemão Max von Frey
(1852-1932) arranhou levemente a pele dos participantes
de um estudo de laboratório com objetos pontiagudos
chamados espículas. Ele concluiu que a sensação inicial
de dor era seguida por outra sensação posterior de
coceira.
Em 2007, cientistas liderados por Zhou-Feng da
Universidade Washington, identificaram um receptor
dedicado à coceira em um subconjunto de neurônios na
medula espinhal. Seu estudo concluiu que camundongos
que não tinham esse receptor eram incapazes de sentir
coceira. Não importa o quanto se fizesse cócegas ou se
causasse irritação neles, eles não se coçavam. Mas os
animais sentiam dores normalmente.
Em outras palavras, os cientistas descobriram um
conjunto de neurônios na medula espinhal que
transmitem especificamente a sensação de coceira para
o cérebro.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c9822p5jz05o.adaptado.
Muitas pessoas que sofrem de psoríase talvez "se
identifiquem" com a descrição do inferno de Dante.
A norma-padrão de colocação pronominal destacada na frase denomina-se:
A norma-padrão de colocação pronominal destacada na frase denomina-se:
Ano: 2025
Banca:
Qconcursos
Órgão:
CNU
Prova:
Qconcursos - 2025 - CNU - Cargos de Nível Intermediário - Simulado 1 |
Q3472812
Português
Texto associado
Negociações com EUA (e Rússia) para paz na
Ucrânia impõem desafios a Zelensky
Prestes a obter um cessar-fogo, após três anos de
guerra, ucraniano precisa se equilibrar entre a
pressão por concessões de Trump e a
necessidade de uma saída honrosa
Por Filipe Barini
A proposta para um cessar-fogo temporário
na Ucrânia, apresentado pelos EUA e válido por 30
dias, foi um dos passos mais importantes para
encerrar um conflito que, ao longo de três anos,
deixou centenas de milhares de mortos e causou
uma ampla devastação em solo ucraniano. Kiev
deu seu aval após uma reunião com representantes
americanos na Arábia Saudita, mas falta combinar
com os russos, que dizem "não descartar" contatos
com Washington "nos próximos dias".
Mas o anúncio deixou evidente a posição
delicada do presidente ucraniano, Volodymyr
Zelensky. Ele está sob pressão da Casa Branca
para fazer concessões territoriais e econômicas, da
Rússia, com suas bombas e avanços militares, e
dos próprios ucranianos, que não querem uma paz
a qualquer custo. Sua margem de ação é cada vez
mais estreita.
Nas conversas em Jedá, a proposta de
cessar-fogo que prevaleceu não era exatamente a
que queria Zelensky: antes do encontro, ele
defendia uma pausa nos combates por ar e por mar,
citando os ataques contra instalações energéticas,
enquanto condicionava a suspensão das
operações terrestres a garantias de segurança de
seus aliados ocidentais.
Em declarações na véspera, afirmou que
um cessar-fogo total e sem garantias daria tempo
ao Kremlin para “curar os feridos, recrutar infantaria
da Coreia do Norte e recomeçar esta guerra”. Ao
final, foi voto vencido e apoiou uma pausa completa
e válida por 30 dias, a partir da concordância dos
russos. Por outro lado, obteve a retomada da ajuda
militar e de inteligência dos EUA e avançou nas
discussões sobre um acordo que abre caminho
para os americanos explorarem os recursos
minerais do país.
Apesar dos apertos de mãos e sorrisos,
Zelensky sabe que a relação com a Casa Branca não será exatamente um conto de fadas como os
resgatados por Alexander Afanasyev no século
XIX. Desde seu retorno ao poder, o presidente
Donald Trump sinaliza que vê em Moscou, não em
Kiev ou Bruxelas, o caminho preferencial para
resolver a guerra.
As críticas a Zelensky são recorrentes e já
incluíram comentários sugerindo sua renúncia e
zombando de sua popularidade (Trump usou um
número falso, 4%, quando na verdade o apoio era
superior a 50%). No final de fevereiro, os dois
bateram boca no Salão Oval, no dia em que deveria
ser assinado um acordo sobre o acesso aos
minerais. Em seguida, Trump suspendeu a ajuda
militar e o acesso ucraniano à inteligência
americana, uma decisão derrubada nesta terçafeira.
Mas os ataques, em vez de enfraquecerem
Zelensky, lhe deram um impulso no momento ideal.
A falta de soluções para o conflito, disputas internas
e questões sobre sua legitimidade — seu mandato
terminou em maio do ano passado, mas a lei
marcial em vigor impede novas eleições — tinham
levado sua popularidade, em dezembro, ao nível
mais baixo desde a invasão. Após a discussão,
houve um salto nos índices de aprovação e nas
declarações de apoio interno.
Mesmo entre seus rivais, o discurso era um
só: os arroubos do republicano não eram apenas
contra alguém cujo primeiro cargo público foi o de
presidente de um país que enfrentou uma
pandemia e uma guerra, mas sim contra toda a
Ucrânia.
— Algumas pessoas esperavam que eu
criticasse Zelensky — disse Petro Poroshenko, expresidente, rival de Zelensky na eleição de 2019 e
um crítico mordaz do atual governo. — Mas não,
não haverá críticas, porque não é disso que o país
precisa agora.
https://oglobo.globo.com/mundo/noticia
Marque a alternativa com a correta colocação
pronominal.
Ano: 2025
Banca:
Qconcursos
Órgão:
CNU
Prova:
Qconcursos - 2025 - CNU - Cargos de Nível Intermediário - Simulado 1 |
Q3472809
Português
Texto associado
Negociações com EUA (e Rússia) para paz na
Ucrânia impõem desafios a Zelensky
Prestes a obter um cessar-fogo, após três anos de
guerra, ucraniano precisa se equilibrar entre a
pressão por concessões de Trump e a
necessidade de uma saída honrosa
Por Filipe Barini
A proposta para um cessar-fogo temporário
na Ucrânia, apresentado pelos EUA e válido por 30
dias, foi um dos passos mais importantes para
encerrar um conflito que, ao longo de três anos,
deixou centenas de milhares de mortos e causou
uma ampla devastação em solo ucraniano. Kiev
deu seu aval após uma reunião com representantes
americanos na Arábia Saudita, mas falta combinar
com os russos, que dizem "não descartar" contatos
com Washington "nos próximos dias".
Mas o anúncio deixou evidente a posição
delicada do presidente ucraniano, Volodymyr
Zelensky. Ele está sob pressão da Casa Branca
para fazer concessões territoriais e econômicas, da
Rússia, com suas bombas e avanços militares, e
dos próprios ucranianos, que não querem uma paz
a qualquer custo. Sua margem de ação é cada vez
mais estreita.
Nas conversas em Jedá, a proposta de
cessar-fogo que prevaleceu não era exatamente a
que queria Zelensky: antes do encontro, ele
defendia uma pausa nos combates por ar e por mar,
citando os ataques contra instalações energéticas,
enquanto condicionava a suspensão das
operações terrestres a garantias de segurança de
seus aliados ocidentais.
Em declarações na véspera, afirmou que
um cessar-fogo total e sem garantias daria tempo
ao Kremlin para “curar os feridos, recrutar infantaria
da Coreia do Norte e recomeçar esta guerra”. Ao
final, foi voto vencido e apoiou uma pausa completa
e válida por 30 dias, a partir da concordância dos
russos. Por outro lado, obteve a retomada da ajuda
militar e de inteligência dos EUA e avançou nas
discussões sobre um acordo que abre caminho
para os americanos explorarem os recursos
minerais do país.
Apesar dos apertos de mãos e sorrisos,
Zelensky sabe que a relação com a Casa Branca não será exatamente um conto de fadas como os
resgatados por Alexander Afanasyev no século
XIX. Desde seu retorno ao poder, o presidente
Donald Trump sinaliza que vê em Moscou, não em
Kiev ou Bruxelas, o caminho preferencial para
resolver a guerra.
As críticas a Zelensky são recorrentes e já
incluíram comentários sugerindo sua renúncia e
zombando de sua popularidade (Trump usou um
número falso, 4%, quando na verdade o apoio era
superior a 50%). No final de fevereiro, os dois
bateram boca no Salão Oval, no dia em que deveria
ser assinado um acordo sobre o acesso aos
minerais. Em seguida, Trump suspendeu a ajuda
militar e o acesso ucraniano à inteligência
americana, uma decisão derrubada nesta terçafeira.
Mas os ataques, em vez de enfraquecerem
Zelensky, lhe deram um impulso no momento ideal.
A falta de soluções para o conflito, disputas internas
e questões sobre sua legitimidade — seu mandato
terminou em maio do ano passado, mas a lei
marcial em vigor impede novas eleições — tinham
levado sua popularidade, em dezembro, ao nível
mais baixo desde a invasão. Após a discussão,
houve um salto nos índices de aprovação e nas
declarações de apoio interno.
Mesmo entre seus rivais, o discurso era um
só: os arroubos do republicano não eram apenas
contra alguém cujo primeiro cargo público foi o de
presidente de um país que enfrentou uma
pandemia e uma guerra, mas sim contra toda a
Ucrânia.
— Algumas pessoas esperavam que eu
criticasse Zelensky — disse Petro Poroshenko, expresidente, rival de Zelensky na eleição de 2019 e
um crítico mordaz do atual governo. — Mas não,
não haverá críticas, porque não é disso que o país
precisa agora.
https://oglobo.globo.com/mundo/noticia
No período “Kiev deu seu aval após uma reunião
com representantes americanos na Arábia Saudita,
mas falta combinar com os russos, que dizem ‘não
descartar’ contatos com Washington ‘nos próximos
dias’.” (1º parágrafo), há variados mecanismos de
coesão. Marque a alternativa com mecanismo de
coesão identificado equivocadamente:
Ano: 2025
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
EMURC de Vitória da Conquista - BA
Prova:
AVALIA - 2025 - EMURC de Vitória da Conquista - BA - Auxiliar Administrativo |
Q3471294
Português
Texto associado
Considere o seguinte texto para responder à questão.
A CARROÇA
Certa manhã, meu pai, muito sábio, convidou-me para dar um
passeio no bosque, e eu aceitei com prazer.
Após algum tempo, ele se deteve numa clareira e, depois de um
pequeno silêncio, me perguntou:
– Além do canto dos pássaros, você está ouvindo mais alguma
coisa?
Apurei os ouvidos alguns segundos e respondi:
– Estou ouvindo um barulho de carroça.
– Isso mesmo – disse meu pai – e é uma carroça vazia!
Perguntei a ele:
– Como pode saber que a carroça está vazia, se ainda não a
vimos?
– Ora – respondeu meu pai – é muito fácil saber que uma
carroça está vazia por causa do barulho. Quanto mais vazia a
carroça, maior é o barulho que faz.
Tornei-me adulto e até hoje, quando vejo uma pessoa falando
demais, gritando (no sentido de intimidar), tratando o próximo
com grosseria inoportuna, prepotente, interrompendo a
conversa de todo mundo e querendo demonstrar ser o dono da
razão e da verdade absoluta, tenho a impressão de ouvir a voz
do meu pai dizendo:
– Quanto mais vazia a carroça, mais barulho ela faz!
Disponível em: https://www.refletirpararefletir.com.br/6-textos-dereflexao
No trecho “– Como pode saber que a carroça está vazia, se
ainda não a vimos?”, o pronome destacado retoma
Ano: 2025
Banca:
FCC
Órgão:
TRT - 1ª REGIÃO (RJ)
Prova:
FCC - 2025 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Técnico Judiciário - Área Administrativa |
Q3468693
Português
Texto associado
Atenção: Para responder à questão, baseie-se no texto seguinte.
As duas memórias
O filósofo francês Henri Bergson distinguiu dois tipos de memória, dos quais nos servimos ao longo da vida: a memória-hábito
e a memória-pura. Na memória-hábito, o corpo guarda esquemas de comportamento de que se vale muitas vezes automaticamente
na sua ação sobre as coisas; na memória-pura, ocorrem lembranças independentes de quaisquer hábitos, lembranças isoladas, que
constituiriam autênticas ressurreições do passado.
A análise do cotidiano mostra que a relação entre essas duas formas de memória é, não raro, conflitiva. Na medida em que a
vida psicológica entra na bitola dos hábitos, e move-se para a ação, restaria pouca margem para o devaneio onde flui a evocação
espontânea das imagens e das lembranças avulsas. O contrário também é verdadeiro: o sonhador resiste ao enquadramento nos
hábitos, que é peculiar ao homem de ação.
A memória-hábito adquire-se pelo esforço da atenção e pela repetição de gestos e palavras. Ela é um processo que se dá
pelas exigências da socialização. Graças à memória-hábito, sabemos ''de cor'' os movimentos que exigem, por exemplo, o comer
segundo as regras da etiqueta, o falar uma língua estrangeira, o dirigir um automóvel, o costurar, o datilografar etc.
No outro extremo, a lembrança pura, quando se atualiza na imagem-lembrança, traz à tona a consciência de um momento
único, singular, não repetido, irreversível, da vida. Sonho e poesia são, tantas vezes, feitos dessa matéria que estaria latente nas
zonas profundas do psiquismo, a que Bergson não hesitará em dar o nome de ''inconsciente''.
A imagem-lembrança tem data certa: refere-se a uma situação definida, individualizada, ao passo que a memória-hábito já se
incorporou às práticas do dia a dia. A memória-hábito parece fazer um só todo com a percepção do presente. "Memória-sonho'' e
''memória-trabalho'' também seriam denominações justas, para bem distingui-las.
(Adaptado de: BOSI, Ecléa. Memória e sociedade - Lembranças de velhos. São Paulo: T. A, Queiroz, 1979, p. 11)
Está plenamente correta a redação da seguinte frase:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itatiba - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Língua Portuguesa (Substituto) |
Q3468611
Português
Texto associado
Leia o poema de Mario Quintana para responder à questão.
Da contradição
Se te contradisseste e acusam-te... sorri.
Pois nada houve, em realidade.
Teu pensamento é que chegou, por si,
Ao outro polo da verdade.
(Mario Quintana. Espelho Mágico)
Com base no conceito de conhecimento linguístico
exposto por Koch e Elias (2011), se a interlocução fosse alterada de “Tu” para “Você”, o primeiro verso do
poema assumiria, de acordo com a norma-padrão, a
seguinte forma:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itatiba - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Língua Portuguesa (Substituto) |
Q3468602
Português
Texto associado
Leia a tira para responder à questão.
(Bill Waterson, “O Melhor de Calvin”. https://cultura.estadao.com.br/quadrinhos, 16.04.2025)
A habilidade EF06LP12 do Currículo Paulista: ensino fundamental (2019) prevê que os alunos utilizem,
“ao produzir textos em diferentes gêneros, recursos de
coesão referencial (nomes e pronomes)”. Com base
nessa informação, os alunos devem reconhecer que, na
frase “Chegou a carta que eu escrevi a mim mesmo!”,
os termos destacados expressam sentido de
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itatiba - SP
Prova:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Língua Portuguesa (Substituto) |
Q3468601
Português
Texto associado
Leia a tira para responder à questão.
(Bill Waterson, “O Melhor de Calvin”. https://cultura.estadao.com.br/quadrinhos, 16.04.2025)
De acordo com Koch e Elias (Ler e compreender: os
sentidos do texto. 2011), na oração “O que você diz
nela?”, os pronomes “você” e “ela” são classificados,
correta e respectivamente, como:
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - FUB - Técnico de Laboratório - Área: Análises Clínicas
|
CESPE / CEBRASPE - 2025 - FUB - Técnico de Laboratório - Área: Industrial |
CESPE / CEBRASPE - 2025 - FUB - Técnico em Contabilidade |
Q3467852
Português
Texto associado
Texto CB2A1
Existem muitas formas de fazer ciência — na sala de aula,
na universidade, em grupos de pesquisa, institutos públicos, em
centros privados. Também é possível partir da própria ciência
para incentivar outras pessoas na trajetória científica, difundir o
conhecimento de pesquisadores, revelar seus achados e
descobertas. E pode-se fazer tudo isso junto. Mônica Santos
Dahmouche é um bom exemplo disso, como física, professora,
divulgadora científica, coordenadora da implantação do Museu
Ciência e Vida, incentivadora de feiras, olimpíadas e hackathons
de ciência e várias outras frentes, com um olhar especial para a
visibilidade feminina nas ciências.
“Eu imaginava que faria concurso para uma universidade,
teria meu grupo de pesquisa, orientaria alunos. Faço isso hoje,
mas de diferentes formas. Jamais tinha pensado em trabalhar em
um museu de ciências. Tem sido uma jornada maravilhosa”,
conta a professora.
Nos últimos anos, Mônica mergulhou em projetos
voltados a futuras meninas cientistas e à atuação diversa de
mulheres na área. “Desde 2018 me emociona e mobiliza poder
mostrar a elas a beleza de fazer ciência, especialmente ciências
exatas, mais desiguais em termos de equidade de gênero”, afirma.
A iniciativa já se transformou em exposições temáticas no
próprio Museu Ciência e Vida e na criação, com amigas também
cientistas, de uma rede de mulheres das áreas de ciências,
tecnologias, engenharias e matemática (STEM). O grupo já
gestou até um livro, Exatas é com elas: tecendo redes no estado
do Rio de Janeiro.
Seu motivo de orgulho mais recente é o podcast Mulheres
da Hora, idealizado por ela e produzido pelo Museu Ciência e
Vida e pela Fundação CECIERJ. A produção abrange histórias de
mulheres que se destacam em áreas como ciências exatas,
engenharia e computação.
“O objetivo é mostrar o que se pode fazer em uma carreira
de ciência e tecnologia, para além da docência na universidade ou
da pesquisa”, afirma. Seja qual for o caminho escolhido, ressalta
Mônica, uma formação de excelência é a base para voar.
Elisa Martins. De museu a podcast, a arte de divulgar ciência.
In: Ciência Hoje, n.º 418, mar./2025 (com adaptações).
Julgue o seguinte item, referente a aspectos linguísticos do texto CB2A1.
No trecho “se destacam” (segundo período do quinto parágrafo), a ocorrência da próclise pronominal é obrigatória.
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
FUB
Provas:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - FUB - Técnico de Laboratório - Área: Análises Clínicas
|
CESPE / CEBRASPE - 2025 - FUB - Técnico de Laboratório - Área: Industrial |
CESPE / CEBRASPE - 2025 - FUB - Técnico em Contabilidade |
Q3467847
Português
Texto associado
Texto CB2A1
Existem muitas formas de fazer ciência — na sala de aula,
na universidade, em grupos de pesquisa, institutos públicos, em
centros privados. Também é possível partir da própria ciência
para incentivar outras pessoas na trajetória científica, difundir o
conhecimento de pesquisadores, revelar seus achados e
descobertas. E pode-se fazer tudo isso junto. Mônica Santos
Dahmouche é um bom exemplo disso, como física, professora,
divulgadora científica, coordenadora da implantação do Museu
Ciência e Vida, incentivadora de feiras, olimpíadas e hackathons
de ciência e várias outras frentes, com um olhar especial para a
visibilidade feminina nas ciências.
“Eu imaginava que faria concurso para uma universidade,
teria meu grupo de pesquisa, orientaria alunos. Faço isso hoje,
mas de diferentes formas. Jamais tinha pensado em trabalhar em
um museu de ciências. Tem sido uma jornada maravilhosa”,
conta a professora.
Nos últimos anos, Mônica mergulhou em projetos
voltados a futuras meninas cientistas e à atuação diversa de
mulheres na área. “Desde 2018 me emociona e mobiliza poder
mostrar a elas a beleza de fazer ciência, especialmente ciências
exatas, mais desiguais em termos de equidade de gênero”, afirma.
A iniciativa já se transformou em exposições temáticas no
próprio Museu Ciência e Vida e na criação, com amigas também
cientistas, de uma rede de mulheres das áreas de ciências,
tecnologias, engenharias e matemática (STEM). O grupo já
gestou até um livro, Exatas é com elas: tecendo redes no estado
do Rio de Janeiro.
Seu motivo de orgulho mais recente é o podcast Mulheres
da Hora, idealizado por ela e produzido pelo Museu Ciência e
Vida e pela Fundação CECIERJ. A produção abrange histórias de
mulheres que se destacam em áreas como ciências exatas,
engenharia e computação.
“O objetivo é mostrar o que se pode fazer em uma carreira
de ciência e tecnologia, para além da docência na universidade ou
da pesquisa”, afirma. Seja qual for o caminho escolhido, ressalta
Mônica, uma formação de excelência é a base para voar.
Elisa Martins. De museu a podcast, a arte de divulgar ciência.
In: Ciência Hoje, n.º 418, mar./2025 (com adaptações).
Julgue o seguinte item, referente a aspectos linguísticos do texto CB2A1.
No primeiro período do quinto parágrafo, o pronome “Seu” tem como referente o termo “podcast”.
Ano: 2025
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
SEBRAE-NACIONAL
Prova:
CESPE / CEBRASPE - 2025 - SEBRAE-NACIONAL - Analista Técnico II |
Q3464222
Português
Texto associado
Texto 1A1
A Escola de Palo Alto, grupo formado por pesquisadores
que se reuniram na década de 1950 para estudar o fenômeno da
comunicação humana, definiu alguns axiomas básicos da
comunicação.
Um dos axiomas apresentados pelo grupo de
pesquisadores é o de que toda comunicação tem um aspecto de
conteúdo e um aspecto relacional. Nesse sentido, é comum a
percepção de sutilezas na forma como o outro nos passa alguma
mensagem. Um exemplo corriqueiro é a situação na qual alguém
diz “sim”, mas, na verdade, está querendo dizer “não”. O
indivíduo tem inúmeras formas de mostrar que a negativa é mais
verdadeira do que a mera palavra “sim”, o que significa que a
comunicação envolve muito mais do que seu mero conteúdo.
O entendimento do contexto relacional é fundamental
para uma melhor compreensão da comunicação: sem a devida
consideração do contexto relacional dos interlocutores, não é
possível compreender a mensagem. A interpretação de ironias e
cinismo, por exemplo, depende disso. São duas formas comuns e
corriqueiras de comunicação que se manifestam justamente por
meio de maneiras invertidas de explicitar conteúdos. Nessas
formas de comunicação, o “sim” quer dizer “não”, o “bonito”
quer dizer “feio”, e assim por diante. Essas colocações podem
denotar inimizade entre os interlocutores ou apenas uma piada,
conforme o contexto relacional.
Outro axioma diz respeito ao fato de que a natureza da
relação depende de sequências de comunicação prévias
estabelecidas pelos comunicantes. Os diversos modos de
comunicação são apreendidos ao longo das histórias de vida de
cada sujeito e influenciam a maneira como cada um age em
relação aos demais. As bagagens apreendidas por cada
comunicador influenciam a forma como vão se comunicar um
com o outro no momento presente, pois os predispõem a um
conjunto maior de sinais e mensagens, que serão interpretados e
compartilhados por ambos. Os aspectos relacionais entre os
interlocutores, bem como o entendimento sobre o que é dito, são
historicamente determinados por interações prévias entre ambos
e por padrões culturais definidos.
Isso é conspícuo quando observamos pessoas que já se
conhecem muito bem e que possuem história prévia de
entendimento e boa comunicação. Um casal que vive junto há
algum tempo, por exemplo, é capaz de reconhecer, mesmo de
longe, quando o cônjuge está gostando de uma festa, ou quando
está incomodado e querendo ir embora. Prescindindo de
linguagem oral, são capazes de reconhecer os sinais no outro que
expressam opiniões e posicionamentos.
Internet:<unasus.unifesp.br> (com adaptações).
No quarto parágrafo do texto 1A1, a forma pronominal “os”, em
“pois os predispõem a um conjunto maior de sinais e mensagens”
(terceiro período), retoma
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itatiba - SP
Provas:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Artes (Titular)
|
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Ciências (Titular) |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Educação Física (Titular) |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Geografia (Titular) |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - História (Titular) |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Inglês (Titular) |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Língua Portuguesa (Titular) |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Ensino Básico II - Matemática (Titular) |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Contrabaixo |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Guitarra |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Teclado |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Música - Viola Erudita |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Desenvolvimento Infantil - PDI |
Q3455941
Português
A colocação pronominal está em conformidade com a
norma-padrão em:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itatiba - SP
Provas:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Enfermeiro II - 12x36
|
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Dentista - Endodontista |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Dentista - Periodontista |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Farmacêutico |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Fisioterapeuta |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Fonoaudiólogo |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Gerontólogo |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Nutricionista |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Psicólogo |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Terapeuta Ocupacional |
Q3455336
Português
Texto associado
Com uma trama intensa e provocações perturbadoras sobre a convivência escolar e digital dos jovens, a minissérie Adolescência (Netflix, 2025) dominou os debates nas redes sociais. Para além da ficção, a produção escancara dilemas da juventude contemporânea, desde o impacto das relações virtuais até os problemas das relações escolares. Mas como responsáveis e educadores podem lidar com esses desafios?
Raul Alves de Souza, doutor em Educação Escolar pela UNESP e membro associado ao Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Moral da UNICAMP/UNESP, alerta para o papel essencial da escola na formação social, moral e emocional dos estudantes. Segundo ele, os desafios enfrentados pelos adolescentes atualmente são mais complexos do que os das gerações passadas, e a solução passa, necessariamente, por mais diálogo, planejamento e formação dos professores para lidar com essas questões. Em entrevista, o educador defende:
“A escola é responsável pela formação sociomoral e emocional dos alunos e pelas questões da saúde mental. Ela sempre foi e sempre será. Trata-se de um lugar que, por excelência, permite que os alunos convivam e criem laços sociais. Isso deve ser olhado pela escola de maneira concreta e objetiva, estabelecendo ações planejadas e intencionais que visam a melhoria da qualidade da convivência dentro do seu âmbito. Na série, fica claro o quanto a escola falhou nesse aspecto. Convivência escolar bem planejada é pré-requisito para saúde mental e relações mais saudáveis.
Lidar com situações de conflitos, indisciplina, bullying, entre outros problemas de convivência existentes dentro da escola é parte da tarefa de educar. A grande questão é o quanto nós, professores, estamos preparados para lidar com esses problemas.”
(Tatiane Calixto. “Adolescência: quais alertas a minissérie traz para pais e escolas?”, 02.04.2025. Disponível em: https://novaescola.org.br/. Adaptado)
Está em conformidade com a norma-padrão de colocação pronominal a seguinte frase:
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itatiba - SP
Provas:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Eletricista
|
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Jardineiro |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Mecânico de Manutenção |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Monitor de Transporte Escolar - MTE |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Pedreiro |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Pintor / Letrista |
Q3455077
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão:
O crescimento do lixo eletrônico e suas implicações globais
Equipamentos elétricos e eletrônicos (EEE) referem-se a uma ampla gama de produtos que possuem circuitos ou componentes elétricos com fonte de alimentação ou bateria. Presente na maioria dos lares e das empresas, esse tipo de equipamento abrange utensílios básicos de cozinha e dispositivos de tecnologias de informação e comunicação, tais como telefones celulares e laptops. Além de seu uso doméstico cotidiano, os produtos eletrônicos têm sido cada vez mais empregados no contexto de casas e cidades inteligentes, como o uso de fechadura digital para acessar uma casa, do bilhete único nos ônibus e da semaforização inteligente para privilegiar o transporte público em corredores.
Cada produto tem um perfil de vida útil específico, o que significa que as categorias possuem diferentes quantidades de resíduos e potenciais impactos na saúde e no meio ambiente, quando os produtos são reciclados de maneira inadequada. Consequentemente, a tecnologia de reciclagem, os processos logísticos e de coleta mudam para cada categoria, da mesma forma que a atitude dos consumidores no descarte dos EEE também varia.
Quanto ao ciclo de vida do produto elétrico e eletrônico, depois de ser vendido, ele é usado por um determinado período em residências e empresas. Esse período é chamado de “fase de estoque”, que inclui o tempo de espera em galpões, bem como a troca dos equipamentos de segunda mão entre famílias e empresas.
Quando o tempo de vida desse produto chega ao fim, ou seja, quando ele para de funcionar e é descartado pelo proprietário, sem a intenção de reutilização, nesse momento, o EEE torna-se lixo eletrônico.
(Vanessa Forti, “O crescimento do lixo eletrônico e suas implicações globais”, Panorama setorial da Internet. Disponível em: https://cetic.br/pt/publicacoes/indice/panoramas/. Adaptado)
Assinale a alternativa em que a expressão em destaque
pode ser substituída conforme apresentado, de acordo
com a norma-padrão de emprego dos pronomes.
Ano: 2025
Banca:
VUNESP
Órgão:
Prefeitura de Itatiba - SP
Provas:
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Eletricista
|
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Jardineiro |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Mecânico de Manutenção |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Monitor de Transporte Escolar - MTE |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Pedreiro |
VUNESP - 2025 - Prefeitura de Itatiba - SP - Pintor / Letrista |
Q3455072
Português
Texto associado
Leia a tira a seguir para responder à questão:
(Bill Watterson, “O melhor de Calvin”, O Estado de S.Paulo)
Considerando o mesmo pronome de tratamento (você) usado pela menina no 1° quadro, assinale a alternativa que completa, de acordo com a norma-padrão e na ordem em que aparecem, as lacunas na fala de Calvin, no 3° e no 4° quadros.
Ano: 2025
Banca:
FAU
Órgão:
Prefeitura de Céu Azul - PR
Provas:
FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Jardineiro
|
FAU - 2025 - Prefeitura de Céu Azul - PR - Operador de Máquinas |
Q3454063
Português
Texto associado
Jovem rouba ferramentas de cemitério e termina preso em Irati
Um homem foi detido pela Polícia Militar após furtar ferramentas em Irati, na segunda-feira (19). As ferramentas, que eram utilizadas na manutenção de um cemitério, foram recuperadas pela polícia.
Tudo começou quando um trabalhador do cemitério no bairro Colina Nossa Senhora das Graças foi até a delegacia por volta das 20h49. Ele informou que, após sair do local às 18h10, recebeu um aviso do guardião de que várias ferramentas, incluindo uma roçadeira, uma lavadora de pressão, duas furadeiras, uma lixadeira e uma caixa de chaves soquete, tinham sido furtadas.
Segundo o homem, no início da tarde do mesmo dia, uma pessoa havia ido ao barracão e emprestado uma chave para consertar um veículo VW/Voyage. Depois, ele avistou esse carro nas proximidades do cemitério e começou a suspeitar de que esse indivíduo poderia ser o autor do furto.
A situação se complicou quando o trabalhador recebeu uma mensagem por um aplicativo informando que a pessoa do Voyage teria realmente furtado as ferramentas e que elas estariam em sua casa. Diante disso, a polícia foi até a residência indicada.
No local, os agentes avistaram o suspeito na porta da casa, mas ele tentou fugir. A esposa dele se apresentou à polícia e afirmou que as ferramentas estavam dentro do veículo que estava na garagem. Durante a busca no carro, a polícia encontrou a roçadeira, a lavadora de pressão, uma furadeira e a caixa de chaves soquete.
Após uma nova busca nas imediações, os policiais conseguiram localizar o homem, que confirmou ter cometido o furto. Ele alegou que havia vendido algumas das ferramentas a um comprador, que não sabia que eram roubadas. Depois de tomar conhecimento do furto, o comprador se dirigiu até a delegacia e devolveu os objetos, afirmando que nunca suspeitou da origem ilícita deles. O autor do furto e todas as ferramentas foram levados à 41ª Delegacia de Polícia Civil de Irati para as devidas providências.
Fonte: Jovem rouba ferramentas de cemitério e termina preso em Irati | Folha do Noroeste
Assinale a alternativa que apresente o termo ao qual se refere no texto a palavra em
destaque no período: Ele informou que, após sair do local às 18h10, recebeu um aviso do
guardião de que várias ferramentas, incluindo uma roçadeira, uma lavadora de pressão,
duas furadeiras, uma lixadeira e uma caixa de chaves soquete, tinham sido furtadas.
Conheça nossos planos