Questões de Concurso Sobre morfologia - pronomes em português

Foram encontradas 13.876 questões

www.qconcursos.com
Q4172312
Português Sintaxe , Morfologia - Pronomes , Colocação Pronominal ,
Ano: 2022 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sete Lagoas - MG Prova: OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Almoxarife/Monitor de Atividades Terapêuticas/Técnico de Laboratório/Técnico em Saúde Bucal |
Q4172312 Português
Uma caneta esferográfica funcionaria em Marte?

        Ninguém nunca foi lá para testar, é óbvio, mas é bem provável que não. Você já deve ter ouvido que as canetas esferográficas comuns não funcionam no espaço por conta da baixa gravidade. E é verdade. A gravidade é responsável por empurrar a tinta para baixo, fazendo a caneta funcionar. Porém, o próprio movimento de bolinha da caneta consegue “puxar” a tinta e fazer a caneta funcionar por um tempo – mesmo contra a gravidade.

        É difícil saber qual é a gravidade mínima para fazê-la funcionar. Marte tem pouco mais de um terço da gravidade terrestre, então é provável que você consiga usar a caneta no início. Logo, porém, ela começaria a falhar.

        No entanto, esse nem é o principal problema. Sabe aquele furinho presente na lateral da caneta? Pois é. Ele permite que o ar entre no tubo e evita que se forme um vácuo à medida que a tinta sai. Sem ele, a caneta começaria a vazar.

        Isso só acontece porque a pressão ______________ da Terra é grande o suficiente para fazer o ar preencher o tubo. Em Marte, a pressão do ar é quase 170 vezes menor do que na Terra. Mesmo que fosse possível escrever com a caneta normal, ela causaria uma bela lambança.

(Fonte: Abril - adaptado.)
Em relação à colocação pronominal, analisar os itens abaixo:
I. Parecia que tudo lhe incomodava.
II. Te falei sobre a palestra na quinta-feira?
Alternativas
Q4170240
Português Morfologia - Pronomes , Pronomes pessoais retos , Pronomes pessoais oblíquos ,
Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Agente Comunitário de Saúde |
Q4170240 Português
Assinale a alternativa que apresenta o número correto de pronomes presentes no trecho a seguir: “E eles me disseram que eu poderia rezar para qualquer coisa, contanto que não fosse eu mesma”. 
Alternativas
Q4168825
Português Morfologia - Pronomes , Pronomes pessoais oblíquos , Colocação Pronominal ,
Ano: 2022 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Sete Lagoas - MG Provas: OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Assistente Social | OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Cirurgião Dentista | OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Enfermeiro | OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Farmacêutico Bioquímico | OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Fisioterapeuta | OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Nutricionista | OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Sete Lagoas - MG - Psicólogo |
Q4168825 Português
Em relação à colocação pronominal, marcar C para as sentenças Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(_) Calar-me-ei diante da grosseria.
(_) Nunca o vi tão desapontado.
Alternativas
Q4168335
Português Morfologia - Pronomes , Pronomes pessoais oblíquos , Colocação Pronominal ,
Ano: 2022 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Herval - RS Provas: OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Herval - RS - Agente Administrativo | OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Herval - RS - Tesoureiro | OBJETIVA - 2022 - Prefeitura de Herval - RS - Técnico em Edificações |
Q4168335 Português
__________ o ato de abanar gera um vento mais fresco que a temperatura ambiente?


   O ar em si não muda de temperatura. O vento só acelera a troca de calor entre você e o ambiente. É por isso que, quando está ventando, a sensação térmica fica menor que a temperatura ambiente – o ar em si não está mais frio, ele só parece estar __________ estamos perdendo calor mais rápido.
    A temperatura de uma coisa é o grau de agitação microscópica das moléculas que a compõem. O calor, por sua vez, é a energia que uma coisa transfere para agitar as moléculas de outra coisa, aumentando sua temperatura.
     Nós perdemos calor para o ar ao nosso redor o tempo todo. O vento – seja uma brisa ao ar livre ou o abano de um leque – faz com que mais moléculas de ar entrem em contato com o nosso corpo a cada segundo, acelerando a doação de energia para o ambiente.
    Isso dá a falsa impressão de que o ar em movimento é mais fresco, quando, na verdade, ele está na mesma temperatura que o ar parado. Tipo uma ilusão de ótica – só que na pele. O Instituto Nacional de Meteorologia (Inmet) considera que a sensação térmica diminui 1°C cada vez que a velocidade do vento aumenta 7km/h.

Fonte: Abril - adaptado.
Em relação à colocação pronominal, assinalar a alternativa CORRETA: 
Alternativas
Q4168079
Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Morfologia - Pronomes , Pronomes pessoais oblíquos
Ano: 2022 Banca: FADESP Órgão: Prefeitura de Mocajuba - PA Prova: FADESP - 2022 - Prefeitura de Mocajuba - PA - Cargos de Nível Fundamental Completo - Manhã |
Q4168079 Português
Vencedor do prêmio Educador Nota 10 leva música para a sala de aula


Q1_15.png (640×181)


(http:g1.globo.com/como-sera/noticia/2018/10) 
Em “... ampliar o mundo dos alunos do 8º e 9º ano, levando-os a conhecer outros territórios e culturas...” (linhas 7 e 8 ), o termo “os” retoma
Alternativas
Q4165032
Português Pontuação , Uso da Vírgula , Interpretação de Textos , Morfologia - Pronomes , Pronomes relativos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Ano: 2022 Banca: Creative Group Órgão: Câmara de Inhapim - MG Prova: Creative Group - 2022 - Câmara de Inhapim - MG - Serviçal |
Q4165032 Português
TEXTO

Jorge gritou pra moçada: "Aí, quem é o primeiro? Quando cheguei tinham cinco que dormiram aqui mesmo."

O bate-boca começou: "Fui o primeiro!" "Que nada, cara, quando você chegou eu já estava aqui, tá lembrado?". Mas o grupo ainda era pequeno, e Jorge botou ordem na casa. Ou melhor, na fila, que foi o que decidiram fazer, para não deixar os engraçadinhos levarem vantagem. Quando a bilheteria abriu, a multidão estava tranquila. Ninguém no prejuízo.

Fila de banco, supermercado, sacolão. Para comprar passagem na rodoviária, fazer matrícula, entrar no estádio. Ninguém gosta de filas. Seria super se elas não existissem... 

As filas fazem parte da vida em sociedade e são um ótimo exemplo das regras que ela nos impõe. A idéia de fila ajuda a entender uma outra coisa que, muitas vezes, não vemos com bons olhos: a lei.

Regras, ou indicações de como agir, facilitam a vida. E evitam problemas maiores. Jogo sem regras existe? Só se for o do "eu sozinho”!

No futebol, bola na rede é gol, bola na mão pode ser falta ou pênalti. Já o vôlei é com as mãos, bola na rede pode ser erro e no pé não é jogada das mais elegantes. Quem pratica esses esportes sabe disso. E não mistura as bolas. Muito menos as regras.
Considere só as afirmativas corretas e depois assinale a alternativa que as contém:

I. As filas fazem parte da vida em sociedade e são um ótimo exemplo das regras que ela nos impõe. O pronome ‘ela’ refere-se ao substantivo ‘vida’.
II. ‘pênalti’ e ‘vôlei’ não são acentuadas pela mesma regra.
III. “No futebol, bola na rede é gol, bola na mão pode, ser falta ou pênalti.”

A vírgula inserida na frase não prejudicou o sentido nem a correção gramatical do período.
Alternativas
Q4164753
Português Sintaxe , Orações subordinadas adjetivas: Restritivas, Explicativas , Morfologia - Pronomes , Pronomes relativos , Uso dos conectivos
Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS Provas: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Médico Pediatra | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Professor Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Área 1 |
Q4164753 Português

Assinale a alternativa que apresenta palavra ou expressão que poderia substituir “em que” (l. 31) sem causar incorreções ao período.
Alternativas
Q4164752
Português Morfologia - Pronomes , Pronomes demonstrativos , Pronomes relativos , Pronomes pessoais oblíquos
Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS Provas: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Médico Pediatra | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Santa Cecília do Sul - RS - Professor Anos Iniciais do Ensino Fundamental - Área 1 |
Q4164752 Português

Considerando o emprego dos recursos coesivos, analise as assertivas a seguir:
I. Na linha 14, o pronome “nos” tem como referente a psicóloga Ariane Senna, que inclui o leitor em suas considerações. II. O pronome demonstrativo contraído à preposição “em”, “neste” (l. 26), é empregado por tratar o “mundo” como algo sem proximidade física com o enunciador. III. Na linha 14, o pronome relativo “que” tem como referente a palavra “castrações”.
Quais estão corretas? 
Alternativas
Q4164582
Português Morfologia - Pronomes , Pronomes pessoais retos , Pronomes pessoais oblíquos ,
Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Agente Comunitário de Saúde, Agente de Combate a Endemias e Auxiliar de Saúde Bucal |
Q4164582 Português
Instrução: A questão refere - se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados na questão.


O papel do networking e sua importância na nossa trajetória profissional
Por Rachel Jordan

(Disponível em: https://claudia.abril.com.br/coluna/trabalho-carreira-rachel-jordan/o-papel-do-networking-e-
sua-importancia-na-nossa-trajetoria-profissional/ – texto adaptado especialmente para esta prova). 
Assinale a alternativa que indica o número correto de pronomes presentes no trecho a seguir: “Mas se você ainda não sabe exatamente o que é networking na prática e como podemos desenvolvê-lo de forma positiva a nosso favor”. 
Alternativas
Q4164569
Português Interpretação de Textos , Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética. , Morfologia - Pronomes , Pronomes pessoais retos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Agente Comunitário de Saúde, Agente de Combate a Endemias e Auxiliar de Saúde Bucal |
Q4164569 Português
Instrução: A questão refere - se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados na questão.


O papel do networking e sua importância na nossa trajetória profissional
Por Rachel Jordan

(Disponível em: https://claudia.abril.com.br/coluna/trabalho-carreira-rachel-jordan/o-papel-do-networking-e-
sua-importancia-na-nossa-trajetoria-profissional/ – texto adaptado especialmente para esta prova). 
Considerando o exposto pelo texto, analise as assertivas a seguir:
I. No segundo parágrafo, a autora estabelece um diálogo com o leitor, direcionando-se diretamente a ele, através do uso da segunda pessoa do singular em uma pergunta direta.
II. A autora afirma que o networking é uma estratégia de estabelecimento de relações profissionais que, na atualidade, é colocada em prática fundamentalmente com contatos presenciais.
III. Para a autora, uma das vantagens do uso da tecnologia é a possibilidade de termos que realizar viagens para cruzarmos fronteiras e conseguirmos estar em contato com a nossa rede presencialmente.
Quais estão corretas? 
Alternativas
Q4164146
Português Funções morfossintáticas da palavra QUE , Morfologia - Pronomes , Pronomes relativos , Funções morfossintáticas da palavra QUE
Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Flores da Cunha - RS Prova: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Flores da Cunha - RS - Professor de Artes |
Q4164146 Português

Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.



Estudo da OMS mostra que a arte pode fazer bem à saúde



     

(Disponível em: https://www.rets.epsjv.fiocruz.br/noticias/estudo-da-oms-mostra-que-arte-pode-fazer-bem-

saude#:~:text=Nos%20servi%C3%A7os%20de%20sa%C3%BAde%2C%20o,falta%20de%20ar%20e%20n%C

3%A1usea. – texto adaptado especialmente para esta prova).   

Assinale a alternativa na qual a palavra “que” tenha sido empregada como pronome relativo. 
Alternativas
Q4159345
Português Morfologia - Pronomes ,
Ano: 2022 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Queluz - SP Provas: AGIRH - 2022 - Prefeitura de Queluz - SP - Analista de Tecnologia da Informação | AGIRH - 2022 - Prefeitura de Queluz - SP - Assistente Social Escolar | AGIRH - 2022 - Prefeitura de Queluz - SP - Encarregado de Gestão Adm em Saúde | AGIRH - 2022 - Prefeitura de Queluz - SP - Enfermeiro | AGIRH - 2022 - Prefeitura de Queluz - SP - Engenheiro Civil | AGIRH - 2022 - Prefeitura de Queluz - SP - Farmacêutico | AGIRH - 2022 - Prefeitura de Queluz - SP - Fiscal de Posturas Municipais |
Q4159345 Português
Leia as afirmações a seguir, acerca dos pronomes de tratamento:

I – Apesar de indicarem nosso interlocutor, ou seja, a segunda pessoa do discurso, após os pronomes de tratamento utilizamos o verbo na terceira pessoa gramatical.
II – Os pronomes de tratamento que possuem “Vossa (s)”, como Vossa Excelência, são empregados em relação à pessoa com quem falamos, ou seja, a terceira pessoa do discurso.
III – A sentença “Quando você vier, eu abraçar-te-ei fortemente!” está gramaticalmente correta.

É(são) incorreta(s) a(s) afirmação(ões):
Alternativas
Q4159191
Português Morfologia - Pronomes , Pronomes Interrogativos ,
Ano: 2022 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Silveiras - SP Provas: AGIRH - 2022 - Prefeitura de Silveiras - SP - Procurador Jurídico | AGIRH - 2022 - Prefeitura de Silveiras - SP - Contador |
Q4159191 Português
Assinale a alternativa cujos termos em destaque são pronomes: 
Alternativas
Q4158229
Português Morfologia - Pronomes , Colocação Pronominal ,
Ano: 2022 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Queluz - SP Provas: AGIRH - 2022 - Prefeitura de Queluz - SP - Agente Controle de Vetores | AGIRH - 2022 - Prefeitura de Queluz - SP - Agente de Saúde Bucal | AGIRH - 2022 - Prefeitura de Queluz - SP - Assistente Administrativo | AGIRH - 2022 - Prefeitura de Queluz - SP - Auxiliar Cadastro e Tributação | AGIRH - 2022 - Prefeitura de Queluz - SP - Auxiliar Contabilidade A | AGIRH - 2022 - Prefeitura de Queluz - SP - Auxiliar de Farmácia | AGIRH - 2022 - Prefeitura de Queluz - SP - Auxiliar Veterinário | AGIRH - 2022 - Prefeitura de Queluz - SP - Cirurgião Dentista | AGIRH - 2022 - Prefeitura de Queluz - SP - Gestor de Licitações e Contratos | AGIRH - 2022 - Prefeitura de Queluz - SP - Monitor de Abrigo | AGIRH - 2022 - Prefeitura de Queluz - SP - Recepcionista | AGIRH - 2022 - Prefeitura de Queluz - SP - Técnico de Enfermagem | AGIRH - 2022 - Prefeitura de Queluz - SP - Técnico em Informática |
Q4158229 Português

Julgue as frases I, II, III e IV a partir das regras de colocação pronominal e assinale a alternativa correta.


I) Animei-me com a possibilidade de uma nova carreira.

II) Não me chame novamente!

III) Devo-lhe explicar o que aconteceu.

IV) Quem ligou-me tão cedo?

Alternativas
Q4157581
Português Morfologia - Pronomes , Pronomes pessoais retos , Pronomes pessoais oblíquos ,
Ano: 2022 Banca: AGIRH Órgão: Prefeitura de Silveiras - SP Provas: AGIRH - 2022 - Prefeitura de Silveiras - SP - Analista de Suporte | AGIRH - 2022 - Prefeitura de Silveiras - SP - Assessor da Unidade Mista de Saúde | AGIRH - 2022 - Prefeitura de Silveiras - SP - Controlador Interno | AGIRH - 2022 - Prefeitura de Silveiras - SP - Engenheiro | AGIRH - 2022 - Prefeitura de Silveiras - SP - Professor de Ed. Básica II - Ciências Biológicas | AGIRH - 2022 - Prefeitura de Silveiras - SP - Professor de Ed. Básica II – Educação Física | AGIRH - 2022 - Prefeitura de Silveiras - SP - Professor de Ed. Básica II – História | AGIRH - 2022 - Prefeitura de Silveiras - SP - Professor de Educação Básica I | AGIRH - 2022 - Prefeitura de Silveiras - SP - Psicólogo Escolar | AGIRH - 2022 - Prefeitura de Silveiras - SP - Técnico Desportivo |
Q4157581 Português
“Este é bônus para ______ receber sozinho, sem que se repartam as comissões entre ________” Completa corretamente as lacunas: 
Alternativas
Q4156165
Português Sintaxe , Análise sintática , Morfologia - Pronomes , Pronomes pessoais retos
Ano: 2022 Banca: IV - UFG Órgão: Prefeitura de Goiânia - GO Prova: IV - UFG - 2022 - Prefeitura de Goiânia - GO - Profissional de Educação II - Português |
Q4156165 Português
Leia o Texto 1 para responder à questão.

Texto 1

Competências e habilidades de leitura

    Ler envolve diversos procedimentos e capacidades (perceptuais, motoras, cognitivas, afetivas, sociais, discursivas, linguísticas), todas dependentes da situação e das finalidades de leitura. [...]
    O conhecimento sobre o conjunto de capacidades de todas as ordens que são requeridas nas diversas práticas de leitura vem crescendo acentuadamente com o desenvolvimento das pesquisas e teorias sobre leitura que tiveram lugar da segunda metade do século passado até hoje. Acumulou-se, nos últimos cinquenta anos, muita informação a respeito. E essas informações dependem dos focos dessas pesquisas e teorias.
    Podemos dizer que, no início da segunda metade do século XX, ler era visto – de maneira simplista – apenas como um processo perceptual e associativo de decodificação de grafemas (escrita) em fonemas (fala), para se acessar o significado do texto. Nesta perspectiva, aprender a ler encontrava-se altamente equacionado à alfabetização. [..]
   Uma vez construídas essas associações, uma vez alfabetizado, o indivíduo poderia chegar da letra à sílaba e à palavra, e delas, à frase, ao período, ao parágrafo e ao texto, acessando assim, linear e sucessivamente, seus significados. É o que se denominou na escola fluência de leitura. Nessa teoria, as capacidades focadas eram as de decodificação do texto, portal importante para o acesso à leitura, mas que absolutamente não esgotam as capacidades envolvidas no ato de ler. [...]
    No desenvolvimento das pesquisas e estudos sobre o ato de ler, ao longo desses cinquenta anos, muitas outras capacidades nele envolvidas foram sendo apontadas e desveladas: capacidades de ativação, reconhecimento e resgate de conhecimento armazenado na memória, capacidades lógicas de interação social etc. A leitura passa, primeiro, a ser enfocada não apenas como um ato de decodificação, de transposição de um código (escrito) a outro (oral), mas como um ato de cognição, de compreensão, que envolve conhecimento de mundo, conhecimento de práticas sociais e conhecimentos linguísticos, muito além dos fonemas e grafemas.
    Num primeiro momento, tratou-se da compreensão do texto, do que nele estava posto, ou pressuposto. Nessa abordagem, cujo foco estava no texto e no leitor, na extração de informações do texto, descobriram-se muitas capacidades mentais de leitura, que foram denominadas estratégias (cognitivas, metacognitivas) do leitor.
     Posteriormente, passou-se a ver o ato de ler como uma interação entre o leitor e o autor. O texto deixava pistas da intenção e dos significados do autor e era um mediador desta parceria interacional. Para captar estas intenções e sentidos, conhecimentos sobre práticas e regras sociais eram requeridos.
    Mais recentemente, a partir dos anos 1990, a leitura tem sido vista como um ato de se colocar em relação um discurso (texto) com outros discursos anteriores a ele, emaranhados nele e posteriores a ele, como possibilidades infinitas de réplica, gerando novos discursos/textos.
    Nenhuma dessas teorias invalida os resultados anteriores. O que acontece é que fomos conhecendo cada vez mais a respeito dos procedimentos e capacidades envolvidos no ato de ler. No entanto, a leitura escolar parece ter parado no início da segunda metade do século passado.
    Se perguntarmos a nossos alunos o que é ler na escola, eles possivelmente responderão que é ler em voz alta, sozinho ou em jogral (para avaliação de fluência entendida como compreensão) e, em seguida, responder um questionário onde se deve localizar e copiar informações do texto (para avaliação e compreensão). Ou seja, somente poucas e as mais básicas das capacidades leitoras têm sido ensinadas, avaliadas e cobradas pela escola. Todas as outras são quase ignoradas. Isso é o que mostram os resultados de leitura de nossos alunos em diversos exames, como o ENEM, SAEB e PISA, tidos como altamente insuficientes para a leitura cidadã numa sociedade urbana e globalizada, altamente letrada, como a atual.

ROJO, Roxane. Letramentos múltiplos, escola e inclusão social. São Paulo: Parábola Editorial, 2009. p. 75-79. (Adaptado).
No trecho “No desenvolvimento das pesquisas e estudos sobre o ato de ler, ao longo desses cinquenta anos, muitas outras capacidades nele envolvidas foram sendo apontadas e desveladas”, o referente do pronome “nele” é
Alternativas
Q4142326
Português Sintaxe , Orações subordinadas adjetivas: Restritivas, Explicativas , Morfologia - Pronomes , Pronomes relativos
Ano: 2022 Banca: UFCA Órgão: UFCA Prova: UFCA - 2022 - UFCA - Produtor Cultural |
Q4142326 Português

Marque a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto a seguir:


A educação é um direito _____ todo cidadão tem. A escola é fundamental para a construção da cidadania, _____ é em seu ambiente _____ as crianças e os adolescentes se socializam, recebem informações, convivem com a diversidade e com as diferenças. _____, muitas vezes, a diversidade, garantida na Constituição, não está presente no dia a dia escolar.



(adaptado, disponível em: htps://jornal.usp.br/arigos/educacao-um-direito-intrinseco-do-cidadao/)

Alternativas
Q4141531
Português Morfologia - Pronomes , Morfologia - Verbos , Pronomes Indefinidos ,
Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Erechim - RS Provas: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Professor de Educação Infantil/Séries Iniciais | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Professor de Música Canto | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Professor de Música Acordeão | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Professor de Dança Ballet | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Professor de Música Flauta Doce | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Professor de Música Violão | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Professor de Música Violino | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Professor de Música Teclado |
Q4141531 Português

Instrução: Esta questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados na questão.



Ler faz bem à saúde


Por Moacyr Scliar 

         


(Disponível em: Ler faz bem à saúde. Zero Hora, Porto Alegre, ano 44, n. 15.410, 06 nov. 2007,

– texto adaptado especialmente para esta prova).  

Em relação ao trecho: “Aquilo que o bom senso nos recomendaria”, assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, nas assertivas abaixo.
(  ) O vocábulo “Aquilo” é um pronome indefinido.
(  ) O termo “nos” é uma preposição.
(  ) O fragmento apresenta apenas um verbo.
(  ) O vocábulo “bom” pode ser classificado como um substantivo abstrato.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: 
Alternativas
Q4141188
Português Morfologia , Adjetivos , Artigos , Morfologia - Pronomes , Pronomes pessoais oblíquos
Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Erechim - RS Provas: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Analista Projetista | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Fiscal Sanitário e Ambiental | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Técnico Agrícola | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Técnico de Tecnologia da Informação | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Técnico em Enfermagem | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Técnico em Contabilidade | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Técnico em Segurança do Trabalho | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Técnico em Turismo | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Agente Executivo Especializado | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Técnico de Tributos Municipais | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Tesoureiro | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Educador Assistente | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Intérprete de Libras - Prefeitura Municipal |
Q4141188 Português

Assinale a alternativa que apresenta a classificação correta para as palavras destacadas em cada trecho.
Alternativas
Q4141187
Português Morfologia - Pronomes , Pronomes Indefinidos ,
Ano: 2022 Banca: FUNDATEC Órgão: Prefeitura de Erechim - RS Provas: FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Analista Projetista | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Fiscal Sanitário e Ambiental | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Técnico Agrícola | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Técnico de Tecnologia da Informação | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Técnico em Enfermagem | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Técnico em Contabilidade | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Técnico em Segurança do Trabalho | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Técnico em Turismo | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Agente Executivo Especializado | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Técnico de Tributos Municipais | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Tesoureiro | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Educador Assistente | FUNDATEC - 2022 - Prefeitura de Erechim - RS - Intérprete de Libras - Prefeitura Municipal |
Q4141187 Português

Assinale a alternativa que apresenta um pronome indefinido. 
Alternativas
Respostas
5401: B
5402: D
5403: D
5404: A
5405: A
5406: B
5407: E
5408: D
5409: D
5410: A
5411: C
5412: A
5413: D
5414: A
5415: B
5416: B
5417: A
5418: E
5419: C
5420: D
www.qconcursos.com