Questões de Concurso
Sobre interpretação de textos em português
Foram encontradas 140.263 questões
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Campos Gerais - MG
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Campos Gerais - MG - Professor de Educação Básica – Regente de Aulas/Língua Portuguesa |
Q3818135
Português
Os níveis de linguagem referem-se às diferentes formas
de uso da língua conforme a situação comunicativa, os
interlocutores, a intenção do falante e o contexto
sociocultural em que ocorre a interação verbal
(BECHARA, 2019. adaptado.)
De acordo com esse enfoque, assinale a alternativa correta.
De acordo com esse enfoque, assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Campos Gerais - MG
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Campos Gerais - MG - Professor de Educação Básica – Regente de Aulas/Língua Portuguesa |
Q3818131
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Os desafios do ato de educar e novos papéis
A educação pode ser definida como o ato ou efeito de
educar ou ensinar. É um processo que desenvolve as
capacidades físicas, intelectuais e morais, e visa
promover a integração pessoal e social. É também um
meio de desenvolver conhecimentos e habilidades, e
representa o aprimoramento geral das capacidades de
todos os seres humanos. Enfim, a educação também é a
arte de ensinar saberes e práticas utilizadas na
sociedade para desenvolver a civilização.
A educação e a experiência escolar têm grande
influência no desenvolvimento humano e na prática
social, o que torna possível a vida em sociedade. Todas
as pessoas passam pelo processo educativo porque é
condição necessária para a civilização e a cidadania.
Através da educação, aprendemos as habilidades
básicas das relações sociais e adquirimos
conhecimentos para potencializar e desenvolver recursos
para a saúde, alimentação, construção, mobilidade,
urbanização, materiais e produtos utilizados na vida
cotidiana.
Se considerarmos a situação atual, cujas formas de
obtenção de informação não dependem exclusivamente
da escola ou universidade, o papel do professor tende a
ser reformulado, diferente do modelo educacional
tradicional, modelo este que o professor tem poder
porque tem conhecimento. O perfil do professor que
responde às necessidades da sociedade atual é mais um
provocador do que um transmissor de informações. Isso ocorre porque enquadrar questões críticas com
habilidades como criatividade, flexibilidade e resolução
de problemas tornam-se qualidades essenciais para
funcionar na sociedade de hoje.
Assim, a educação acaba por abarcar outras funções
sociais, cuja finalidade é, entre outras coisas, promover o
desenvolvimento da sociedade. Não acreditamos na
ideia de que a educação e somente a educação reduz os
males da sociedade. Até porque ela própria, como
instituição de ensino e meio de aquisição do
conhecimento científico, dificilmente consegue resolver
seus problemas internos. As decisões políticas e
econômicas são, a priori, parte da responsabilidade do
Estado, e como regra geral, também é sua tarefa garantir
à sociedade o mínimo possível de educação, moradia,
saúde, emprego e saneamento. Apesar disso, a política
mínima do país completa o cenário atual em meio a uma
sociedade capitalista, sobretudo neoliberal, e aponta
para mudanças obrigatórias na educação e no papel do
professor na chamada sociedade do conhecimento e da
informação.
Na sociedade do conhecimento e da informação, o
ensino compete pela atenção dos alunos com outros
espaços sociais mais atrativos e dinâmicos, e é nessa
fase que o papel do professor deve ser considerado para
desenvolver alternativas metodológicas que possibilitem
a construção e o desenvolvimento do conhecimento e da
autonomia do aluno.
https://periodicos.ifg.edu.br/cehd/article/download/97/79/577.adaptado.
A educação é apresentada no texto como um processo
amplo, que ultrapassa o espaço escolar e se relaciona
com a formação humana, a vida em sociedade e as
transformações contemporâneas do papel do professor.
De acordo com o texto-base, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.
De acordo com o texto-base, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Campos Gerais - MG
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Campos Gerais - MG - Professor de Educação Básica – Regente de Aulas/Língua Portuguesa |
Q3818123
Português
A expansão das plataformas digitais tem modificado
profundamente os circuitos de produção e difusão
artística no Brasil, ampliando as possibilidades de
visibilidade, mas sem eliminar desigualdades
relacionadas ao acesso, ao financiamento e à
distribuição das obras. A persistência de assimetrias
estruturais evidencia a importância de políticas públicas
contínuas para garantir diversidade cultural e condições
equitativas de circulação.
Com base nesse contexto, analise as afirmações abaixo:
I.A democratização da circulação cultural no Brasil depende de políticas de fomento e de modelos de distribuição que enfrentem desigualdades históricas.
II.As plataformas digitais ampliam o acesso, mas não são suficientes, por si só, para garantir visibilidade equitativa entre artistas.
III.Os mecanismos tradicionais de financiamento cultural, isoladamente, são plenamente capazes de superar as desigualdades estruturais da produção artística.
IV.O desenvolvimento do setor artístico brasileiro ocorre predominantemente de forma autônoma, dispensando políticas públicas de incentivo e apoio cultural.
Está CORRETO o que se afirma em:
Com base nesse contexto, analise as afirmações abaixo:
I.A democratização da circulação cultural no Brasil depende de políticas de fomento e de modelos de distribuição que enfrentem desigualdades históricas.
II.As plataformas digitais ampliam o acesso, mas não são suficientes, por si só, para garantir visibilidade equitativa entre artistas.
III.Os mecanismos tradicionais de financiamento cultural, isoladamente, são plenamente capazes de superar as desigualdades estruturais da produção artística.
IV.O desenvolvimento do setor artístico brasileiro ocorre predominantemente de forma autônoma, dispensando políticas públicas de incentivo e apoio cultural.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Campos Gerais - MG
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Campos Gerais - MG - Professor de Educação Básica – Regente de Aulas/Língua Portuguesa |
Q3818122
Português
A expansão das energias renováveis tem exigido que
países desenvolvam sistemas elétricos capazes de
incorporar fontes com maior variabilidade, como a eólica
e a solar, sem comprometer a estabilidade do
fornecimento. No Brasil, a diversidade de matrizes e a
grande disponibilidade de recursos naturais estimulam
debates sobre armazenamento, redes inteligentes e
modelos de governança que assegurem eficiência e
segurança energética. Ao mesmo tempo, desafios
relacionados à regulação, aos incentivos econômicos e à
necessidade de modernização da infraestrutura revelam
tensões entre avanço tecnológico e capacidades
institucionais. Considerando esse cenário, qual
interpretação explica um dos obstáculo para a ampliação
da participação dessas fontes na matriz elétrica
nacional?
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Campos Gerais - MG
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Campos Gerais - MG - Professor de Educação Básica – Regente de Aulas/Língua Portuguesa |
Q3818121
Português
A configuração recente do mercado editorial brasileiro
evidencia contrastes entre o crescimento de novos
formatos de publicação — como plataformas digitais,
clubes de assinatura e editoras independentes — e a
persistência de desigualdades de acesso, tanto para
leitores quanto para autores. Ao mesmo tempo em que a
circulação digital amplia possibilidades de divulgação,
fatores como concentração editorial, custos de produção
e dificuldades de distribuição continuam afetando a
diversidade literária. Nesse contexto, debates sobre
formação de público, bibliodiversidade e políticas
públicas de leitura tornam-se cada vez mais centrais.
Considerando essa conjuntura, qual interpretação
expressa um dos principais desafios atual da literatura
brasileira?
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Campos Gerais - MG
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Campos Gerais - MG - Professor de Educação Básica – Regente de Aulas/Língua Portuguesa |
Q3818119
Português
A crescente centralidade da agenda climática
internacional tem colocado o Brasil em posição de
destaque, tanto por sua responsabilidade na
preservação de biomas estratégicos quanto por seu
potencial de liderar iniciativas sustentáveis.
Paralelamente, pressões comerciais, demandas de rastreabilidade e compromissos multilaterais influenciam a formulação de políticas internas, gerando tensões entre desenvolvimento econômico, inclusão social e proteção ambiental. Nesse cenário, a política externa brasileira enfrenta o desafio de conciliar prioridades nacionais com expectativas internacionais, preservando credibilidade e capacidade de negociação. Com base nesse contexto, classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações abaixo:
(__)Integrar compromissos internacionais e políticas domésticas de sustentabilidade constitui um dos eixos centrais da diplomacia ambiental brasileira.
(__)Subordinar automaticamente a política ambiental aos mercados importadores representa estratégia típica da diplomacia brasileira contemporânea.
(__)Priorizar acordos climáticos sem considerar impactos internos é compatível com a busca por credibilidade internacional.
(__)Adotar postura unilateral, sem cooperação multilateral, fortalece a posição do Brasil nas negociações ambientais.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Paralelamente, pressões comerciais, demandas de rastreabilidade e compromissos multilaterais influenciam a formulação de políticas internas, gerando tensões entre desenvolvimento econômico, inclusão social e proteção ambiental. Nesse cenário, a política externa brasileira enfrenta o desafio de conciliar prioridades nacionais com expectativas internacionais, preservando credibilidade e capacidade de negociação. Com base nesse contexto, classifique como verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das afirmações abaixo:
(__)Integrar compromissos internacionais e políticas domésticas de sustentabilidade constitui um dos eixos centrais da diplomacia ambiental brasileira.
(__)Subordinar automaticamente a política ambiental aos mercados importadores representa estratégia típica da diplomacia brasileira contemporânea.
(__)Priorizar acordos climáticos sem considerar impactos internos é compatível com a busca por credibilidade internacional.
(__)Adotar postura unilateral, sem cooperação multilateral, fortalece a posição do Brasil nas negociações ambientais.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Campos Gerais - MG
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Campos Gerais - MG - Professor de Educação Básica – Regente de Aulas/Língua Portuguesa |
Q3818118
Português
A incorporação de diretrizes sustentáveis em setores
estratégicos tem impulsionado transformações
estruturais na economia brasileira, especialmente em
atividades dependentes de inovação e de reconfiguração
de matrizes produtivas. A coexistência entre cadeias
intensivas em recursos naturais e setores emergentes
baseados em tecnologias limpas evidencia tensões
sobre competitividade, financiamento e inclusão social.
Em um cenário global que pressiona por metas
ambientais mais ambiciosas, o país enfrenta o desafio de
alinhar crescimento econômico, proteção ecológica e
justiça social sem comprometer sua capacidade
produtiva. Considerando esse panorama, qual
interpretação explica o principal entrave para estruturar
uma transição sustentável robusta no Brasil?
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Campos Gerais - MG
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Campos Gerais - MG - Professor de Educação Básica – Regente de Aulas/Língua Portuguesa |
Q3818105
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O que primeiro registro de sauá albino na Mata Atlântica representa para o meio ambiente
Pesquisadores do projeto Primatas Perdidos registraram pela primeira vez um sauá albino no Parque Estadual do Rio Doce, em Minas Gerais, a maior área contínua de Mata Atlântica do estado. O achado, feito com drones equipados com câmeras termal e colorida durante um levantamento populacional, surpreendeu a equipe ao revelar um indivíduo completamente branco, algo tão improvável quanto encontrar uma agulha no palheiro. Casos de albinismo em primatas neotropicais são extremamente raros, e não havia registros anteriores para a família do sauá.
O registro ocorreu em área de floresta densa do parque, criado em 1944, que protege cerca de trinta e seis mil hectares e abriga centenas de espécies, entre elas cinco primatas, três ameaçados de extinção. O projeto Primatas Perdidos monitora essas populações. A tecnologia dos drones possibilita alcançar áreas inacessíveis a pé e reduzir o impacto sobre a fauna. O sauá albino foi visto integrado a dois indivíduos de coloração normal, algo incomum, já que animais albinos muitas vezes sofrem rejeição.
O aparecimento do animal é simbólico e preocupante. Para os pesquisadores, indica efeitos do isolamento populacional e da degradação ambiental no entorno do parque, uma ilha verde cercada por áreas deterioradas por expansão urbana, monocultura e atividades agroindustriais. Essas pressões reduzem o fluxo genético e ampliam a endogamia, favorecendo mutações como o albinismo. Fatores externos, como poluição atmosférica e uso intensivo de agrotóxicos, também afetam a expressão genética. Estudos mostram que gases como dióxido de nitrogênio e de enxofre alteram a pigmentação.
O sauá é um primata endêmico da Mata Atlântica, encontrado em Minas Gerais, Espírito Santo, Rio de Janeiro e São Paulo. Monogâmico e de hábitos diurnos, vive em pequenos grupos familiares e é reconhecido pela cauda avermelhada contrastando com o corpo acinzentado. Suas vocalizações em dueto são marcantes. Como frugívoros, contribuem para a dispersão de sementes e regeneração da floresta. A espécie está classificada como quase ameaçada de extinção, devido à perda e fragmentação do habitat, que reduzem populações, isolam grupos e ampliam riscos genéticos.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c205dg7v4yeo.adaptado.
O texto-base apresenta características específicas de
construção e finalidade comunicativa.
Considerando sua estrutura e seu propósito, é correto afirmar que:
Considerando sua estrutura e seu propósito, é correto afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Campos Gerais - MG
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Campos Gerais - MG - Professor de Educação Básica – Regente de Aulas/Língua Portuguesa |
Q3818103
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O que primeiro registro de sauá albino na Mata Atlântica representa para o meio ambiente
Pesquisadores do projeto Primatas Perdidos registraram pela primeira vez um sauá albino no Parque Estadual do Rio Doce, em Minas Gerais, a maior área contínua de Mata Atlântica do estado. O achado, feito com drones equipados com câmeras termal e colorida durante um levantamento populacional, surpreendeu a equipe ao revelar um indivíduo completamente branco, algo tão improvável quanto encontrar uma agulha no palheiro. Casos de albinismo em primatas neotropicais são extremamente raros, e não havia registros anteriores para a família do sauá.
O registro ocorreu em área de floresta densa do parque, criado em 1944, que protege cerca de trinta e seis mil hectares e abriga centenas de espécies, entre elas cinco primatas, três ameaçados de extinção. O projeto Primatas Perdidos monitora essas populações. A tecnologia dos drones possibilita alcançar áreas inacessíveis a pé e reduzir o impacto sobre a fauna. O sauá albino foi visto integrado a dois indivíduos de coloração normal, algo incomum, já que animais albinos muitas vezes sofrem rejeição.
O aparecimento do animal é simbólico e preocupante. Para os pesquisadores, indica efeitos do isolamento populacional e da degradação ambiental no entorno do parque, uma ilha verde cercada por áreas deterioradas por expansão urbana, monocultura e atividades agroindustriais. Essas pressões reduzem o fluxo genético e ampliam a endogamia, favorecendo mutações como o albinismo. Fatores externos, como poluição atmosférica e uso intensivo de agrotóxicos, também afetam a expressão genética. Estudos mostram que gases como dióxido de nitrogênio e de enxofre alteram a pigmentação.
O sauá é um primata endêmico da Mata Atlântica, encontrado em Minas Gerais, Espírito Santo, Rio de Janeiro e São Paulo. Monogâmico e de hábitos diurnos, vive em pequenos grupos familiares e é reconhecido pela cauda avermelhada contrastando com o corpo acinzentado. Suas vocalizações em dueto são marcantes. Como frugívoros, contribuem para a dispersão de sementes e regeneração da floresta. A espécie está classificada como quase ameaçada de extinção, devido à perda e fragmentação do habitat, que reduzem populações, isolam grupos e ampliam riscos genéticos.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c205dg7v4yeo.adaptado.
[...] degradação ambiental no entorno do parque, "uma
ilha verde" cercada por áreas deterioradas por expansão
urbana, monocultura e atividades agroindustriais.
Em relação ao termo destacado, é correto afirmar que:
Em relação ao termo destacado, é correto afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Campos Gerais - MG
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Campos Gerais - MG - Professor de Educação Básica – Regente de Aulas/Língua Portuguesa |
Q3818101
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O que primeiro registro de sauá albino na Mata Atlântica representa para o meio ambiente
Pesquisadores do projeto Primatas Perdidos registraram pela primeira vez um sauá albino no Parque Estadual do Rio Doce, em Minas Gerais, a maior área contínua de Mata Atlântica do estado. O achado, feito com drones equipados com câmeras termal e colorida durante um levantamento populacional, surpreendeu a equipe ao revelar um indivíduo completamente branco, algo tão improvável quanto encontrar uma agulha no palheiro. Casos de albinismo em primatas neotropicais são extremamente raros, e não havia registros anteriores para a família do sauá.
O registro ocorreu em área de floresta densa do parque, criado em 1944, que protege cerca de trinta e seis mil hectares e abriga centenas de espécies, entre elas cinco primatas, três ameaçados de extinção. O projeto Primatas Perdidos monitora essas populações. A tecnologia dos drones possibilita alcançar áreas inacessíveis a pé e reduzir o impacto sobre a fauna. O sauá albino foi visto integrado a dois indivíduos de coloração normal, algo incomum, já que animais albinos muitas vezes sofrem rejeição.
O aparecimento do animal é simbólico e preocupante. Para os pesquisadores, indica efeitos do isolamento populacional e da degradação ambiental no entorno do parque, uma ilha verde cercada por áreas deterioradas por expansão urbana, monocultura e atividades agroindustriais. Essas pressões reduzem o fluxo genético e ampliam a endogamia, favorecendo mutações como o albinismo. Fatores externos, como poluição atmosférica e uso intensivo de agrotóxicos, também afetam a expressão genética. Estudos mostram que gases como dióxido de nitrogênio e de enxofre alteram a pigmentação.
O sauá é um primata endêmico da Mata Atlântica, encontrado em Minas Gerais, Espírito Santo, Rio de Janeiro e São Paulo. Monogâmico e de hábitos diurnos, vive em pequenos grupos familiares e é reconhecido pela cauda avermelhada contrastando com o corpo acinzentado. Suas vocalizações em dueto são marcantes. Como frugívoros, contribuem para a dispersão de sementes e regeneração da floresta. A espécie está classificada como quase ameaçada de extinção, devido à perda e fragmentação do habitat, que reduzem populações, isolam grupos e ampliam riscos genéticos.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c205dg7v4yeo.adaptado.
O texto afirma que o surgimento do sauá albino é
"simbólico e preocupante", indicando possíveis efeitos do
isolamento populacional e da degradação ambiental.
De acordo com o uso de linguagem no texto-base, é correto afirmar que:
De acordo com o uso de linguagem no texto-base, é correto afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Campos Gerais - MG
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Campos Gerais - MG - Professor de Educação Básica – Regente de Aulas/Língua Portuguesa |
Q3818099
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
O que primeiro registro de sauá albino na Mata Atlântica representa para o meio ambiente
Pesquisadores do projeto Primatas Perdidos registraram pela primeira vez um sauá albino no Parque Estadual do Rio Doce, em Minas Gerais, a maior área contínua de Mata Atlântica do estado. O achado, feito com drones equipados com câmeras termal e colorida durante um levantamento populacional, surpreendeu a equipe ao revelar um indivíduo completamente branco, algo tão improvável quanto encontrar uma agulha no palheiro. Casos de albinismo em primatas neotropicais são extremamente raros, e não havia registros anteriores para a família do sauá.
O registro ocorreu em área de floresta densa do parque, criado em 1944, que protege cerca de trinta e seis mil hectares e abriga centenas de espécies, entre elas cinco primatas, três ameaçados de extinção. O projeto Primatas Perdidos monitora essas populações. A tecnologia dos drones possibilita alcançar áreas inacessíveis a pé e reduzir o impacto sobre a fauna. O sauá albino foi visto integrado a dois indivíduos de coloração normal, algo incomum, já que animais albinos muitas vezes sofrem rejeição.
O aparecimento do animal é simbólico e preocupante. Para os pesquisadores, indica efeitos do isolamento populacional e da degradação ambiental no entorno do parque, uma ilha verde cercada por áreas deterioradas por expansão urbana, monocultura e atividades agroindustriais. Essas pressões reduzem o fluxo genético e ampliam a endogamia, favorecendo mutações como o albinismo. Fatores externos, como poluição atmosférica e uso intensivo de agrotóxicos, também afetam a expressão genética. Estudos mostram que gases como dióxido de nitrogênio e de enxofre alteram a pigmentação.
O sauá é um primata endêmico da Mata Atlântica, encontrado em Minas Gerais, Espírito Santo, Rio de Janeiro e São Paulo. Monogâmico e de hábitos diurnos, vive em pequenos grupos familiares e é reconhecido pela cauda avermelhada contrastando com o corpo acinzentado. Suas vocalizações em dueto são marcantes. Como frugívoros, contribuem para a dispersão de sementes e regeneração da floresta. A espécie está classificada como quase ameaçada de extinção, devido à perda e fragmentação do habitat, que reduzem populações, isolam grupos e ampliam riscos genéticos.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c205dg7v4yeo.adaptado.
Pesquisadores afirmam que o sauá albino encontrado no
Parque Estadual do Rio Doce é um sinal preocupante de
isolamento populacional, já que a degradação do entorno
reduz o fluxo genético e favorece mutações como o
albinismo.
De acordo com o texto-base, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.
De acordo com o texto-base, analise as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Ciências |
Q3818079
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
A felicidade é o fim que natureza humana visa. E, a felicidade é uma atividade, pois não está acessível àqueles que passam sua vida adormecidos. Ela não é uma disposição. À felicidade nada falta, ela é completamente auto-suficiente. É uma atividade que não visa a mais nada a não ser a si mesma. O homem feliz, basta a si mesmo.
Aristóteles
https://www.pensador.com/textos_de_grandes_pensadores/
Com base no texto, analise as proposições abaixo e
assinale a alternativa que expressa a interpretação mais
adequada ao conteúdo e ao sentido global do texto.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola |
Q3818063
Português
Nos últimos anos, o mercado brasileiro de veículos elétricos e híbridos tem mostrado expansão contínua, impulsionado tanto pela oferta crescente de modelos quanto pela expansão da infraestrutura de recarga, que tem avançado em várias regiões do país. Além disso, a eletrificação da frota também é observada em diferentes segmentos, indicando mudanças nos padrões de mobilidade urbana.
Com base nesse contexto, assinale a alternativa que destaca essa realidade contemporânea no Brasil.
Ano: 2026
Banca:
AMAUC
Órgão:
Prefeitura de Ipumirim - SC
Prova:
AMAUC - 2026 - Prefeitura de Ipumirim - SC - Professor de Educação Infantil - Pré-Escola |
Q3818058
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
A felicidade é o fim que natureza humana visa. E, a felicidade é uma atividade, pois não está acessível àqueles que passam sua vida adormecidos. Ela não é uma disposição. À felicidade nada falta, ela é completamente auto-suficiente. É uma atividade que não visa a mais nada a não ser a si mesma. O homem feliz, basta a si mesmo.
Aristóteles
https://www.pensador.com/textos_de_grandes_pensadores/
Com base no texto, analise as proposições abaixo e
assinale a alternativa que expressa a interpretação mais
adequada ao conteúdo e ao sentido global do texto.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Português |
Q3817792
Português
BECK, Alexandre. Tiras de Armandinho. Disponível em <https://fotografia.folha.uol.com.br/galerias/27431-tiras-de-armandinho>.
O humor presente na tirinha acima decorre da identificação, no último quadro, do emprego do sentido:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Português |
Q3817783
Português
Disponível em <https://finephoto.com.br/poesia-concreta-o-poema-como-objeto/>.
Em relação ao texto acima, é correto afirmar que foram explorados recursos semióticos estabelecendo relação entre:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Português |
Q3817779
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão abaixo.
Começando pela cozinha
Sugeri, faz tempo, que para entrar numa
escola alunos e professores deveriam passar por
uma cozinha. Os cozinheiros podem dar lições
aos professores. Foi na cozinha que a Babette e a
Tita realizaram suas feitiçarias. Babette e Tita,
feiticeiras, sabiam que os banquetes não se
iniciam com a comida que se serve. Eles se
iniciam com a fome. A verdadeira cozinheira é
aquela que sabe a arte de produzir fome.
Toda experiência de aprendizagem se
inicia com uma experiência afetiva. É a fome que
põe em funcionamento o aparelho pensador. Eu
era menino. Ao lado da pequena casa onde eu
morava havia um pomar enorme que eu devorava
com os olhos. Pois aconteceu que uma árvore
cujos galhos chegavam a dois metros do muro se
cobriu de frutinhas que eu não conhecia. Eram
pequenas, redondas, vermelhas, brilhantes. A
simples visão daquelas pitangas provocou o meu
desejo. Eu queria comê-las. E foi então que,
provocada pelo meu desejo, minha máquina de
pensar se pôs a funcionar.
O pensamento é a ponte que o corpo
constrói a fim de chegar ao objeto do seu desejo.
Se eu não tivesse visto e desejado as ditas
pitangas minha máquina de pensar teria
permanecido parada. Imagine que a vizinha, ao
ver os meus olhos desejantes, com dó de mim,
tivesse me dado um punhado das pitangas. Nesse
caso também minha máquina de pensar não teria
funcionado. Meu desejo teria se realizado por
meio de um atalho sem que eu tivesse tido
necessidade de pensar.
Se o desejo for satisfeito a máquina de
pensar não pensa. A maneira mais fácil de abortar
o pensamento é realizando o desejo. Esse é o
pecado de muitos pais e professores que ensinam
as respostas antes que tivesse havido as
perguntas. (...) Mas o desejo continuou e tratei de
encontrar outra solução: “construa uma
maquineta de roubar pitangas”. (...)
A cabeça não pensa aquilo que o coração
não pede. Conhecimentos que não são nascidos
do desejo são como uma maravilhosa cozinha na
casa de um homem que sofre de anorexia. Homem sem fome: o fogão nunca será aceso. O
banquete nunca será servido. Dizia Miguel de
Unamuno: “saber por saber: isso é inumano…”.
A tarefa do professor é a mesma da cozinheira:
antes de dar a faca e o queijo ao aluno, deve
provocar a fome.
ALVES, Rubem. Começando pela cozinha. Revista
Educação. Disponível em
https://revistaeducacao.com.br/2012/04/30/comecando-pela-cozinha/.
“Conhecimentos que não são nascidos do desejo
são como uma maravilhosa cozinha na casa de
um homem que sofre de anorexia.”
A palavra destacada no trecho acima relaciona-se ao sentido de:
A palavra destacada no trecho acima relaciona-se ao sentido de:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Português |
Q3817778
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão abaixo.
Começando pela cozinha
Sugeri, faz tempo, que para entrar numa
escola alunos e professores deveriam passar por
uma cozinha. Os cozinheiros podem dar lições
aos professores. Foi na cozinha que a Babette e a
Tita realizaram suas feitiçarias. Babette e Tita,
feiticeiras, sabiam que os banquetes não se
iniciam com a comida que se serve. Eles se
iniciam com a fome. A verdadeira cozinheira é
aquela que sabe a arte de produzir fome.
Toda experiência de aprendizagem se
inicia com uma experiência afetiva. É a fome que
põe em funcionamento o aparelho pensador. Eu
era menino. Ao lado da pequena casa onde eu
morava havia um pomar enorme que eu devorava
com os olhos. Pois aconteceu que uma árvore
cujos galhos chegavam a dois metros do muro se
cobriu de frutinhas que eu não conhecia. Eram
pequenas, redondas, vermelhas, brilhantes. A
simples visão daquelas pitangas provocou o meu
desejo. Eu queria comê-las. E foi então que,
provocada pelo meu desejo, minha máquina de
pensar se pôs a funcionar.
O pensamento é a ponte que o corpo
constrói a fim de chegar ao objeto do seu desejo.
Se eu não tivesse visto e desejado as ditas
pitangas minha máquina de pensar teria
permanecido parada. Imagine que a vizinha, ao
ver os meus olhos desejantes, com dó de mim,
tivesse me dado um punhado das pitangas. Nesse
caso também minha máquina de pensar não teria
funcionado. Meu desejo teria se realizado por
meio de um atalho sem que eu tivesse tido
necessidade de pensar.
Se o desejo for satisfeito a máquina de
pensar não pensa. A maneira mais fácil de abortar
o pensamento é realizando o desejo. Esse é o
pecado de muitos pais e professores que ensinam
as respostas antes que tivesse havido as
perguntas. (...) Mas o desejo continuou e tratei de
encontrar outra solução: “construa uma
maquineta de roubar pitangas”. (...)
A cabeça não pensa aquilo que o coração
não pede. Conhecimentos que não são nascidos
do desejo são como uma maravilhosa cozinha na
casa de um homem que sofre de anorexia. Homem sem fome: o fogão nunca será aceso. O
banquete nunca será servido. Dizia Miguel de
Unamuno: “saber por saber: isso é inumano…”.
A tarefa do professor é a mesma da cozinheira:
antes de dar a faca e o queijo ao aluno, deve
provocar a fome.
ALVES, Rubem. Começando pela cozinha. Revista
Educação. Disponível em
https://revistaeducacao.com.br/2012/04/30/comecando-pela-cozinha/.
“O pensamento é a ponte que o corpo constrói a
fim de chegar ao objeto do seu desejo.”
Assinale a alternativa que apresenta a figura de linguagem sob a qual é empregada a palavra destacada no trecho acima.
Assinale a alternativa que apresenta a figura de linguagem sob a qual é empregada a palavra destacada no trecho acima.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Caçapava - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Caçapava - SP - Professor II (PII) - Português |
Q3817777
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão abaixo.
Começando pela cozinha
Sugeri, faz tempo, que para entrar numa
escola alunos e professores deveriam passar por
uma cozinha. Os cozinheiros podem dar lições
aos professores. Foi na cozinha que a Babette e a
Tita realizaram suas feitiçarias. Babette e Tita,
feiticeiras, sabiam que os banquetes não se
iniciam com a comida que se serve. Eles se
iniciam com a fome. A verdadeira cozinheira é
aquela que sabe a arte de produzir fome.
Toda experiência de aprendizagem se
inicia com uma experiência afetiva. É a fome que
põe em funcionamento o aparelho pensador. Eu
era menino. Ao lado da pequena casa onde eu
morava havia um pomar enorme que eu devorava
com os olhos. Pois aconteceu que uma árvore
cujos galhos chegavam a dois metros do muro se
cobriu de frutinhas que eu não conhecia. Eram
pequenas, redondas, vermelhas, brilhantes. A
simples visão daquelas pitangas provocou o meu
desejo. Eu queria comê-las. E foi então que,
provocada pelo meu desejo, minha máquina de
pensar se pôs a funcionar.
O pensamento é a ponte que o corpo
constrói a fim de chegar ao objeto do seu desejo.
Se eu não tivesse visto e desejado as ditas
pitangas minha máquina de pensar teria
permanecido parada. Imagine que a vizinha, ao
ver os meus olhos desejantes, com dó de mim,
tivesse me dado um punhado das pitangas. Nesse
caso também minha máquina de pensar não teria
funcionado. Meu desejo teria se realizado por
meio de um atalho sem que eu tivesse tido
necessidade de pensar.
Se o desejo for satisfeito a máquina de
pensar não pensa. A maneira mais fácil de abortar
o pensamento é realizando o desejo. Esse é o
pecado de muitos pais e professores que ensinam
as respostas antes que tivesse havido as
perguntas. (...) Mas o desejo continuou e tratei de
encontrar outra solução: “construa uma
maquineta de roubar pitangas”. (...)
A cabeça não pensa aquilo que o coração
não pede. Conhecimentos que não são nascidos
do desejo são como uma maravilhosa cozinha na
casa de um homem que sofre de anorexia. Homem sem fome: o fogão nunca será aceso. O
banquete nunca será servido. Dizia Miguel de
Unamuno: “saber por saber: isso é inumano…”.
A tarefa do professor é a mesma da cozinheira:
antes de dar a faca e o queijo ao aluno, deve
provocar a fome.
ALVES, Rubem. Começando pela cozinha. Revista
Educação. Disponível em
https://revistaeducacao.com.br/2012/04/30/comecando-pela-cozinha/.
Em relação ao texto “Começando pela cozinha”,
é correto afirmar que o autor:
Ano: 2026
Banca:
ACCESS
Órgão:
Prefeitura de Campos Gerais - MG
Prova:
ACCESS - 2026 - Prefeitura de Campos Gerais - MG - Professor de Educação Básica – Regente de Aulas/Educação Física |
Q3817154
Português
A configuração recente do mercado editorial brasileiro
evidencia contrastes entre o crescimento de novos
formatos de publicação — como plataformas digitais,
clubes de assinatura e editoras independentes — e a
persistência de desigualdades de acesso, tanto para
leitores quanto para autores. Ao mesmo tempo em que a
circulação digital amplia possibilidades de divulgação,
fatores como concentração editorial, custos de produção
e dificuldades de distribuição continuam afetando a
diversidade literária. Nesse contexto, debates sobre
formação de público, bibliodiversidade e políticas
públicas de leitura tornam-se cada vez mais centrais.
Considerando essa conjuntura, qual interpretação
expressa um dos principais desafios atual da literatura
brasileira?
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