Questões de Concurso
Sobre interpretação de textos em português
Foram encontradas 130.580 questões
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Estiva Gerbi - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Estiva Gerbi - SP - Psicólogo |
Q3902811
Português
BECK, Alexandre. Tiras de Armandinho. Disponível em <https://fotografia.folha.uol.com.br/galerias/27431-tiras-de-armandinho>.
Na tirinha acima, qual é a figura de linguagem que está presente em “rede social”, responsável pelo humor no texto?
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Estiva Gerbi - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Estiva Gerbi - SP - Psicólogo |
Q3902806
Português
Assinale a alternativa cuja palavra destacada é
empregada em seu sentido próprio, denotativo.
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Estiva Gerbi - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Estiva Gerbi - SP - Psicólogo |
Q3902805
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
O imediatismo tóxico das redes sociais
Desconheço a pessoa que não possui ao menos uma rede social ativa. Raro também encontrar alguém que só tenha uma e que pouco a utiliza. Não há como negar as grandes vantagens das redes sociais nas nossas vidas. Encurtamos distâncias entre pessoas, nos mantemos informados sobre diversos assuntos, compartilhamos nossos sentimentos, etc. Poderia ficar linhas e linhas falando sobre as coisas boas das redes sociais no nosso cotidiano.
Mas nem tudo são flores. A rede social também é local de desrespeito, ofensas, crimes, exposição e tudo aquilo que condenamos (e que, muitas vezes, fazemos sem perceber). Contudo, tudo isso que falei até agora não é novidade para ninguém. Vantagens, desvantagens... Ok. Muitas pessoas já abordam esses assuntos. Então, qual o ponto a que eu gostaria de chegar?
Estamos ficando cada vez mais imediatistas. Geramos uma autocobrança desnecessária, do tipo: preciso postar, preciso falar que estou bem, preciso compartilhar a minha vida boa, preciso sorrir sempre, preciso me mostrar, preciso ser melhor que o outro. E, pior, preciso fazer isso sempre e antes de todo mundo. (...)
Troquei boa parte das minhas horas nas redes sociais pela leitura de livros. E isso foi maravilhoso. Não estou falando que a mudança de hábito foi rápida ou fácil. Na verdade, foi demorada e gradual. À noite, antes de dormir, por exemplo, eu passava mais ou menos uma hora zapeando no Twitter ou Instagram. Hoje, dedico essa hora à leitura de um bom romance. Resultado: minha escrita melhorou, naturalmente tenho mais conteúdo para compartilhar (...) e ainda tenho sonos muito mais regulares.
Por fim, acredito que o primeiro passo deva ser um diagnóstico. Você deve se entender, se questionar. Após isso, pense o que mais você poderia fazer para não ficar tão refém de uma rede social. Acredite, essa mudança de hábito trará bons resultados para você.
LOUREIRO, Juliano. O imediatismo tóxico das redes
sociais. Bingo! Disponível em <
“Na verdade, foi demorada e gradual.”
A palavra destacada no trecho acima é sinônima de:
A palavra destacada no trecho acima é sinônima de:
Ano: 2026
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Estiva Gerbi - SP
Prova:
Avança SP - 2026 - Prefeitura de Estiva Gerbi - SP - Psicólogo |
Q3902803
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
O imediatismo tóxico das redes sociais
Desconheço a pessoa que não possui ao menos uma rede social ativa. Raro também encontrar alguém que só tenha uma e que pouco a utiliza. Não há como negar as grandes vantagens das redes sociais nas nossas vidas. Encurtamos distâncias entre pessoas, nos mantemos informados sobre diversos assuntos, compartilhamos nossos sentimentos, etc. Poderia ficar linhas e linhas falando sobre as coisas boas das redes sociais no nosso cotidiano.
Mas nem tudo são flores. A rede social também é local de desrespeito, ofensas, crimes, exposição e tudo aquilo que condenamos (e que, muitas vezes, fazemos sem perceber). Contudo, tudo isso que falei até agora não é novidade para ninguém. Vantagens, desvantagens... Ok. Muitas pessoas já abordam esses assuntos. Então, qual o ponto a que eu gostaria de chegar?
Estamos ficando cada vez mais imediatistas. Geramos uma autocobrança desnecessária, do tipo: preciso postar, preciso falar que estou bem, preciso compartilhar a minha vida boa, preciso sorrir sempre, preciso me mostrar, preciso ser melhor que o outro. E, pior, preciso fazer isso sempre e antes de todo mundo. (...)
Troquei boa parte das minhas horas nas redes sociais pela leitura de livros. E isso foi maravilhoso. Não estou falando que a mudança de hábito foi rápida ou fácil. Na verdade, foi demorada e gradual. À noite, antes de dormir, por exemplo, eu passava mais ou menos uma hora zapeando no Twitter ou Instagram. Hoje, dedico essa hora à leitura de um bom romance. Resultado: minha escrita melhorou, naturalmente tenho mais conteúdo para compartilhar (...) e ainda tenho sonos muito mais regulares.
Por fim, acredito que o primeiro passo deva ser um diagnóstico. Você deve se entender, se questionar. Após isso, pense o que mais você poderia fazer para não ficar tão refém de uma rede social. Acredite, essa mudança de hábito trará bons resultados para você.
LOUREIRO, Juliano. O imediatismo tóxico das redes
sociais. Bingo! Disponível em <
A ideia geral defendida pelo autor no texto “O
imediatismo tóxico das redes sociais” é que:
Ano: 2026
Banca:
ICECE
Órgão:
Câmara de Pacatuba - CE
Provas:
ICECE - 2026 - Câmara de Pacatuba - CE - Auxiliar de Serviços Gerais
|
ICECE - 2026 - Câmara de Pacatuba - CE - Almoxarife |
ICECE - 2026 - Câmara de Pacatuba - CE - Copeiro |
ICECE - 2026 - Câmara de Pacatuba - CE - Guarda Patrimonial |
Q3902677
Português
Observe o aviso fixado na entrada da escola:
“É proibido o uso de celulares durante as aulas.”
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o antônimo da palavra destacada “proibido”.
“É proibido o uso de celulares durante as aulas.”
Assinale a alternativa que apresenta corretamente o antônimo da palavra destacada “proibido”.
Ano: 2026
Banca:
ICECE
Órgão:
Câmara de Pacatuba - CE
Provas:
ICECE - 2026 - Câmara de Pacatuba - CE - Auxiliar de Serviços Gerais
|
ICECE - 2026 - Câmara de Pacatuba - CE - Almoxarife |
ICECE - 2026 - Câmara de Pacatuba - CE - Copeiro |
ICECE - 2026 - Câmara de Pacatuba - CE - Guarda Patrimonial |
Q3902676
Português
Leia o trecho abaixo:
“O diretor ficou feliz com o bom desempenho dos alunos na avaliação.”
A palavra “feliz” pode ser substituída, sem alterar o sentido da frase, por:
Ano: 2026
Banca:
ICECE
Órgão:
Câmara de Pacatuba - CE
Provas:
ICECE - 2026 - Câmara de Pacatuba - CE - Auxiliar de Serviços Gerais
|
ICECE - 2026 - Câmara de Pacatuba - CE - Almoxarife |
ICECE - 2026 - Câmara de Pacatuba - CE - Copeiro |
ICECE - 2026 - Câmara de Pacatuba - CE - Guarda Patrimonial |
Q3902671
Português
Durante uma reunião escolar, a secretária comentou:
“Precisamos abrir as portas da escola para novas
ideias.”
Considerando o uso da expressão “abrir as portas da escola”, é correto afirmar que ela foi empregada no:
Considerando o uso da expressão “abrir as portas da escola”, é correto afirmar que ela foi empregada no:
Ano: 2026
Banca:
ICECE
Órgão:
Câmara de Pacatuba - CE
Provas:
ICECE - 2026 - Câmara de Pacatuba - CE - Auxiliar de Serviços Gerais
|
ICECE - 2026 - Câmara de Pacatuba - CE - Almoxarife |
ICECE - 2026 - Câmara de Pacatuba - CE - Copeiro |
ICECE - 2026 - Câmara de Pacatuba - CE - Guarda Patrimonial |
Q3902670
Português
Texto associado
Leia o texto abaixo para responder a questão.
GORDOFOBIA NA TELA: UM REFLEXO DA SOCIEDADE
Quando se trata de obesidade, é importante ter em mente que vivemos um grave problema
de saúde pública. Dados de 2019 do Ministério da Saúde apontam que cerca de 50% da
população possuem excesso de peso (ou seja, têm índice de massa corporal — IMC —
maior que 25) e 20% da população são obesos (IMC maior que 30).
As pesquisas são claras ao dizer que há correlação entre a condição de sobrepeso e de
obesidade e a mortalidade por doenças cardíacas. Por isso, não é correto dizer que está
tudo bem se a obesidade no país aumentar drasticamente. Mas, nesse contexto, muitas
pessoas se amparam em um discurso médico para lembrar constantemente a toda pessoa
gorda que ela precisa urgentemente emagrecer, o que também não é correto.
Médicos e nutricionistas garantem que é perfeitamente possível uma pessoa gorda ser
mais saudável que uma pessoa magra. Magreza não é sinônimo de saúde, e não só gordos
têm diabetes, hipertensão, problemas cardíacos e problemas articulares.
O excesso de peso e a obesidade têm diversas causas, como fatores genéticos,
fisiológicos, sociais, psicológicos e nutricionais. Portanto, quando alguém diz a uma
pessoa gorda que ela é assim porque quer ou porque não se esforça para emagrecer, está
ignorando uma série de fatores que podem dificultar muito esse processo. Além disso,
uma pessoa pode perder peso tomando remédios fortes, submetendo-se a cirurgias,
adotando dietas agressivas ou longos períodos de jejum. Mas isso não significa que a
saúde melhore.
O consumo excessivo de açucarados e de baixa qualidade nutricional é um fator
importante para o crescimento da obesidade. Se os pais de uma criança permitem que ela
tenha uma rotina mais sedentária, tenha como fonte de lazer o celular, o videogame, o
computador e a televisão, e coma muitos produtos açucarados, ela pode adquirir
sobrepeso ou mesmo obesidade. A genética, o meio social, a condição psicológica e até
o desmame precoce são alguns dos fatores que também podem influenciar esse processo.
Os fiscais do corpo alheio que se convencem de que estão apenas incentivando as pessoas
a emagrecerem podem não estar ajudando em nada. O estigma social em torno do corpo
gordo leva as pessoas a buscar medidas extremas, não para alcançar a saúde, mas a
magreza. Disso decorrem diversos transtornos alimentares e até o próprio agravamento
da obesidade.
Uma pesquisa identificou que cerca de 65% dos executivos têm objeções à contratação
de profissionais obesos. A vida das pessoas gordas é minada por diversas perdas de
direitos. Se essas pessoas são privadas de dignidade, de acesso pleno aos sistemas de
saúde e de concorrência justa aos postos de trabalho e submetidas a chacotas e opressões
que deterioram sua autoestima e saúde mental, é no mínimo perverso dizer que elas são
culpadas pela própria obesidade. Quem deve dizer se o excesso de peso de uma pessoa é
um problema para a saúde dela é um profissional de saúde, amparado por tantos exames
quanto forem necessários.
(Lucas Mascarenhas de Miranda. Gordofobia na tela: um reflexo da sociedade. In: Ciência Hoje, ed.
385, mar./2022, p. 10-12 (com adaptações)).
Com base no texto, é possível concluir que o autor:
Ano: 2026
Banca:
ICECE
Órgão:
Câmara de Pacatuba - CE
Provas:
ICECE - 2026 - Câmara de Pacatuba - CE - Auxiliar de Serviços Gerais
|
ICECE - 2026 - Câmara de Pacatuba - CE - Almoxarife |
ICECE - 2026 - Câmara de Pacatuba - CE - Copeiro |
ICECE - 2026 - Câmara de Pacatuba - CE - Guarda Patrimonial |
Q3902669
Português
Texto associado
Leia o texto abaixo para responder a questão.
GORDOFOBIA NA TELA: UM REFLEXO DA SOCIEDADE
Quando se trata de obesidade, é importante ter em mente que vivemos um grave problema
de saúde pública. Dados de 2019 do Ministério da Saúde apontam que cerca de 50% da
população possuem excesso de peso (ou seja, têm índice de massa corporal — IMC —
maior que 25) e 20% da população são obesos (IMC maior que 30).
As pesquisas são claras ao dizer que há correlação entre a condição de sobrepeso e de
obesidade e a mortalidade por doenças cardíacas. Por isso, não é correto dizer que está
tudo bem se a obesidade no país aumentar drasticamente. Mas, nesse contexto, muitas
pessoas se amparam em um discurso médico para lembrar constantemente a toda pessoa
gorda que ela precisa urgentemente emagrecer, o que também não é correto.
Médicos e nutricionistas garantem que é perfeitamente possível uma pessoa gorda ser
mais saudável que uma pessoa magra. Magreza não é sinônimo de saúde, e não só gordos
têm diabetes, hipertensão, problemas cardíacos e problemas articulares.
O excesso de peso e a obesidade têm diversas causas, como fatores genéticos,
fisiológicos, sociais, psicológicos e nutricionais. Portanto, quando alguém diz a uma
pessoa gorda que ela é assim porque quer ou porque não se esforça para emagrecer, está
ignorando uma série de fatores que podem dificultar muito esse processo. Além disso,
uma pessoa pode perder peso tomando remédios fortes, submetendo-se a cirurgias,
adotando dietas agressivas ou longos períodos de jejum. Mas isso não significa que a
saúde melhore.
O consumo excessivo de açucarados e de baixa qualidade nutricional é um fator
importante para o crescimento da obesidade. Se os pais de uma criança permitem que ela
tenha uma rotina mais sedentária, tenha como fonte de lazer o celular, o videogame, o
computador e a televisão, e coma muitos produtos açucarados, ela pode adquirir
sobrepeso ou mesmo obesidade. A genética, o meio social, a condição psicológica e até
o desmame precoce são alguns dos fatores que também podem influenciar esse processo.
Os fiscais do corpo alheio que se convencem de que estão apenas incentivando as pessoas
a emagrecerem podem não estar ajudando em nada. O estigma social em torno do corpo
gordo leva as pessoas a buscar medidas extremas, não para alcançar a saúde, mas a
magreza. Disso decorrem diversos transtornos alimentares e até o próprio agravamento
da obesidade.
Uma pesquisa identificou que cerca de 65% dos executivos têm objeções à contratação
de profissionais obesos. A vida das pessoas gordas é minada por diversas perdas de
direitos. Se essas pessoas são privadas de dignidade, de acesso pleno aos sistemas de
saúde e de concorrência justa aos postos de trabalho e submetidas a chacotas e opressões
que deterioram sua autoestima e saúde mental, é no mínimo perverso dizer que elas são
culpadas pela própria obesidade. Quem deve dizer se o excesso de peso de uma pessoa é
um problema para a saúde dela é um profissional de saúde, amparado por tantos exames
quanto forem necessários.
(Lucas Mascarenhas de Miranda. Gordofobia na tela: um reflexo da sociedade. In: Ciência Hoje, ed.
385, mar./2022, p. 10-12 (com adaptações)).
Segundo o texto, é incorreto afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
ICECE
Órgão:
Câmara de Pacatuba - CE
Provas:
ICECE - 2026 - Câmara de Pacatuba - CE - Auxiliar de Serviços Gerais
|
ICECE - 2026 - Câmara de Pacatuba - CE - Almoxarife |
ICECE - 2026 - Câmara de Pacatuba - CE - Copeiro |
ICECE - 2026 - Câmara de Pacatuba - CE - Guarda Patrimonial |
Q3902668
Português
Texto associado
Leia o texto abaixo para responder a questão.
GORDOFOBIA NA TELA: UM REFLEXO DA SOCIEDADE
Quando se trata de obesidade, é importante ter em mente que vivemos um grave problema
de saúde pública. Dados de 2019 do Ministério da Saúde apontam que cerca de 50% da
população possuem excesso de peso (ou seja, têm índice de massa corporal — IMC —
maior que 25) e 20% da população são obesos (IMC maior que 30).
As pesquisas são claras ao dizer que há correlação entre a condição de sobrepeso e de
obesidade e a mortalidade por doenças cardíacas. Por isso, não é correto dizer que está
tudo bem se a obesidade no país aumentar drasticamente. Mas, nesse contexto, muitas
pessoas se amparam em um discurso médico para lembrar constantemente a toda pessoa
gorda que ela precisa urgentemente emagrecer, o que também não é correto.
Médicos e nutricionistas garantem que é perfeitamente possível uma pessoa gorda ser
mais saudável que uma pessoa magra. Magreza não é sinônimo de saúde, e não só gordos
têm diabetes, hipertensão, problemas cardíacos e problemas articulares.
O excesso de peso e a obesidade têm diversas causas, como fatores genéticos,
fisiológicos, sociais, psicológicos e nutricionais. Portanto, quando alguém diz a uma
pessoa gorda que ela é assim porque quer ou porque não se esforça para emagrecer, está
ignorando uma série de fatores que podem dificultar muito esse processo. Além disso,
uma pessoa pode perder peso tomando remédios fortes, submetendo-se a cirurgias,
adotando dietas agressivas ou longos períodos de jejum. Mas isso não significa que a
saúde melhore.
O consumo excessivo de açucarados e de baixa qualidade nutricional é um fator
importante para o crescimento da obesidade. Se os pais de uma criança permitem que ela
tenha uma rotina mais sedentária, tenha como fonte de lazer o celular, o videogame, o
computador e a televisão, e coma muitos produtos açucarados, ela pode adquirir
sobrepeso ou mesmo obesidade. A genética, o meio social, a condição psicológica e até
o desmame precoce são alguns dos fatores que também podem influenciar esse processo.
Os fiscais do corpo alheio que se convencem de que estão apenas incentivando as pessoas
a emagrecerem podem não estar ajudando em nada. O estigma social em torno do corpo
gordo leva as pessoas a buscar medidas extremas, não para alcançar a saúde, mas a
magreza. Disso decorrem diversos transtornos alimentares e até o próprio agravamento
da obesidade.
Uma pesquisa identificou que cerca de 65% dos executivos têm objeções à contratação
de profissionais obesos. A vida das pessoas gordas é minada por diversas perdas de
direitos. Se essas pessoas são privadas de dignidade, de acesso pleno aos sistemas de
saúde e de concorrência justa aos postos de trabalho e submetidas a chacotas e opressões
que deterioram sua autoestima e saúde mental, é no mínimo perverso dizer que elas são
culpadas pela própria obesidade. Quem deve dizer se o excesso de peso de uma pessoa é
um problema para a saúde dela é um profissional de saúde, amparado por tantos exames
quanto forem necessários.
(Lucas Mascarenhas de Miranda. Gordofobia na tela: um reflexo da sociedade. In: Ciência Hoje, ed.
385, mar./2022, p. 10-12 (com adaptações)).
O principal tema abordado no texto é:
Ano: 2026
Banca:
ICECE
Órgão:
Câmara de Pacatuba - CE
Provas:
ICECE - 2026 - Câmara de Pacatuba - CE - Agente Administrativo
|
ICECE - 2026 - Câmara de Pacatuba - CE - Motorista |
ICECE - 2026 - Câmara de Pacatuba - CE - Recepcionista |
Q3901989
Português
Texto associado
Leia o texto abaixo para responder a questão.
“Das Utopias”
“Se as coisas são inatingíveis... ora!
Não é motivo para não querê-las...
Que tristes os caminhos, se não fora
A presença distante das estrelas!”
(Mário Quintana)
(Fonte: Site: https://www.escritas.org/pt/t/1637/dasutopias)
Considerando o conjunto do poema, é correto
afirmar que Mário Quintana propõe uma reflexão
sobre:
Ano: 2026
Banca:
ICECE
Órgão:
Câmara de Pacatuba - CE
Provas:
ICECE - 2026 - Câmara de Pacatuba - CE - Agente Administrativo
|
ICECE - 2026 - Câmara de Pacatuba - CE - Motorista |
ICECE - 2026 - Câmara de Pacatuba - CE - Recepcionista |
Q3901988
Português
Texto associado
Leia o texto abaixo para responder a questão.
“Das Utopias”
“Se as coisas são inatingíveis... ora!
Não é motivo para não querê-las...
Que tristes os caminhos, se não fora
A presença distante das estrelas!”
(Mário Quintana)
(Fonte: Site: https://www.escritas.org/pt/t/1637/dasutopias)
No poema, a expressão “a presença distante das
estrelas” simboliza:
Ano: 2026
Banca:
ICECE
Órgão:
Câmara de Pacatuba - CE
Provas:
ICECE - 2026 - Câmara de Pacatuba - CE - Agente Administrativo
|
ICECE - 2026 - Câmara de Pacatuba - CE - Motorista |
ICECE - 2026 - Câmara de Pacatuba - CE - Recepcionista |
Q3901987
Português
Texto associado
Leia o texto abaixo para responder a questão.
“Das Utopias”
“Se as coisas são inatingíveis... ora!
Não é motivo para não querê-las...
Que tristes os caminhos, se não fora
A presença distante das estrelas!”
(Mário Quintana)
(Fonte: Site: https://www.escritas.org/pt/t/1637/dasutopias)
O poema “Das Utopias” expressa principalmente a
ideia de que:
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Nova Santa Rita - PI
Provas:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Nova Santa Rita - PI - Orientador Social 30h
|
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Nova Santa Rita - PI - Técnico de Enfermagem – 40h |
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Nova Santa Rita - PI - Visitador Social – 40h |
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Nova Santa Rita - PI - Auxiliar Saúde Bucal – 40h |
Q3901920
Português
Texto associado
TEXTO I
MÚLTIPLOS CAMINHOS PARA A PERMANÊNCIA NA ESCOLA
educação brasileira enfrenta o desafio persistente da evasão escolar, especialmente no ensino médio. Dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) revelam que o abandono escolar não se deve a um fator isolado, mas a uma complexa rede de causas socioeconômicas e pedagógicas. A necessidade de jovens ingressarem prematuramente no mercado de trabalho, muitas vezes informal, para complementar a renda familiar é uma das principais razões, indicando uma falha na proteção social do estudante., a percepção de um currículo descolado da realidade e das aspirações dos jovens contribui para a desmotivação. Nesse contexto, políticas públicas que visem à retenção do aluno ganham contornos de urgência. A expansão de escolas de tempo integral, a oferta de ensino técnico integrado ao médio e a implementação de programas de bolsas de auxílio-permanência são estratégias que buscam mitigar o problema., o sucesso dessas iniciativas depende de uma abordagem integrada, que envolva não apenas a gestão escolar, mas também a assistência social e a saúde. A criação de um ambiente escolar acolhedor e a valorização dos professores são igualmente cruciais. Portanto, combater a evasão é investir diretamente no capital humano do país, um desafio premente para a construção de uma sociedade mais justa e desenvolvida. (Texto elaborado com base em informações públicas sobre educação brasileira) base no texto acima, julgue o item a seguir.
Com base no texto I, julgue o item a seguir.
No último parágrafo, o termo “premente” poderia ser substituído por “adiável” sem que houvesse alteração no sentido da frase, pois ambos indicam algo que pode ser postergado.
No último parágrafo, o termo “premente” poderia ser substituído por “adiável” sem que houvesse alteração no sentido da frase, pois ambos indicam algo que pode ser postergado.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Nova Santa Rita - PI
Provas:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Nova Santa Rita - PI - Orientador Social 30h
|
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Nova Santa Rita - PI - Técnico de Enfermagem – 40h |
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Nova Santa Rita - PI - Visitador Social – 40h |
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Nova Santa Rita - PI - Auxiliar Saúde Bucal – 40h |
Q3901919
Português
Texto associado
TEXTO I
MÚLTIPLOS CAMINHOS PARA A PERMANÊNCIA NA ESCOLA
educação brasileira enfrenta o desafio persistente da evasão escolar, especialmente no ensino médio. Dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) revelam que o abandono escolar não se deve a um fator isolado, mas a uma complexa rede de causas socioeconômicas e pedagógicas. A necessidade de jovens ingressarem prematuramente no mercado de trabalho, muitas vezes informal, para complementar a renda familiar é uma das principais razões, indicando uma falha na proteção social do estudante., a percepção de um currículo descolado da realidade e das aspirações dos jovens contribui para a desmotivação. Nesse contexto, políticas públicas que visem à retenção do aluno ganham contornos de urgência. A expansão de escolas de tempo integral, a oferta de ensino técnico integrado ao médio e a implementação de programas de bolsas de auxílio-permanência são estratégias que buscam mitigar o problema., o sucesso dessas iniciativas depende de uma abordagem integrada, que envolva não apenas a gestão escolar, mas também a assistência social e a saúde. A criação de um ambiente escolar acolhedor e a valorização dos professores são igualmente cruciais. Portanto, combater a evasão é investir diretamente no capital humano do país, um desafio premente para a construção de uma sociedade mais justa e desenvolvida. (Texto elaborado com base em informações públicas sobre educação brasileira) base no texto acima, julgue o item a seguir.
Com base no texto I, julgue o item a seguir.
A expressão “Nesse contexto” (segundo parágrafo) tem a função coesiva de retomar a problemática da evasão e da desmotivação, anteriormente citada, para introduzir as soluções ou estratégias que buscam enfrentá-la.
A expressão “Nesse contexto” (segundo parágrafo) tem a função coesiva de retomar a problemática da evasão e da desmotivação, anteriormente citada, para introduzir as soluções ou estratégias que buscam enfrentá-la.
Ano: 2026
Banca:
Instituto IBED
Órgão:
Prefeitura de Nova Santa Rita - PI
Provas:
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Nova Santa Rita - PI - Orientador Social 30h
|
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Nova Santa Rita - PI - Técnico de Enfermagem – 40h |
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Nova Santa Rita - PI - Visitador Social – 40h |
Instituto IBED - 2026 - Prefeitura de Nova Santa Rita - PI - Auxiliar Saúde Bucal – 40h |
Q3901917
Português
Texto associado
TEXTO I
MÚLTIPLOS CAMINHOS PARA A PERMANÊNCIA NA ESCOLA
educação brasileira enfrenta o desafio persistente da evasão escolar, especialmente no ensino médio. Dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP) revelam que o abandono escolar não se deve a um fator isolado, mas a uma complexa rede de causas socioeconômicas e pedagógicas. A necessidade de jovens ingressarem prematuramente no mercado de trabalho, muitas vezes informal, para complementar a renda familiar é uma das principais razões, indicando uma falha na proteção social do estudante., a percepção de um currículo descolado da realidade e das aspirações dos jovens contribui para a desmotivação. Nesse contexto, políticas públicas que visem à retenção do aluno ganham contornos de urgência. A expansão de escolas de tempo integral, a oferta de ensino técnico integrado ao médio e a implementação de programas de bolsas de auxílio-permanência são estratégias que buscam mitigar o problema., o sucesso dessas iniciativas depende de uma abordagem integrada, que envolva não apenas a gestão escolar, mas também a assistência social e a saúde. A criação de um ambiente escolar acolhedor e a valorização dos professores são igualmente cruciais. Portanto, combater a evasão é investir diretamente no capital humano do país, um desafio premente para a construção de uma sociedade mais justa e desenvolvida. (Texto elaborado com base em informações públicas sobre educação brasileira) base no texto acima, julgue o item a seguir.
O texto aponta a necessidade de o jovem ingressar
no mercado de trabalho como a única e principal causa da
evasão escolar no ensino médio brasileiro.
Ano: 2026
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
Instituto Consulplan - 2026 - Prefeitura de Manaus - AM - Analista Municipal - Análise de Sistemas |
Q3901623
Português
Texto associado
Como a exposição digital impacta a saúde mental dos adolescentes?
O contato precoce e excessivo com o ambiente virtual pode trazer várias consequências para a
saúde física e mental dos jovens e impulsionar a sexualização e a adultização
As crianças e os adolescentes estão se conectando à internet cada vez mais cedo e permanecendo mais tempo em ambientes
digitais. A pesquisa TIC Kids Online Brasil 2024, do Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação
(Cetic.br), mostrou que 24% das crianças de até 6 anos já acessaram a rede – em 2015, eram apenas 11%. Na faixa etária dos 9 aos
17 anos, a presença digital é quase universal: 95% utilizam celulares, tablets ou computadores para navegar. Quanto à frequência,
53% dizem usar o WhatsApp “várias vezes ao dia” e 45% acessam o Instagram com a mesma intensidade – índices que sobem para
78% e 63%, respectivamente, entre os adolescentes de 15 a 17 anos.
O contato precoce e excessivo com o ambiente virtual, sobretudo com as redes sociais, pode trazer várias consequências
para a saúde física e mental dos jovens. Entre elas, ansiedade, distúrbios do sono, dificuldades de memória e concentração,
além de fadiga mental e sedentarismo. No campo social, pode favorecer o isolamento, afetar a autoestima por reforçar padrões
irreais de beleza e até impulsionar a sexualização e a adultização dos adolescentes.
Esses impactos reverberam no espaço escolar, onde emoções e comportamentos ficam mais visíveis, e influenciam a
aprendizagem. “As redes intensificam sentimentos de ansiedade, insegurança e comparações sociais, o que se manifesta em
sala de aula como baixa autoestima, isolamento ou agressividade”, observa Andrea Santos de Souza Militão, professora da rede
municipal de Londrina (PR). “Também percebemos o favorecimento de conflitos interpessoais, muitas vezes ampliando situações de bullying do ambiente digital para a escola e vice-versa.” De acordo com ela, o excesso de estímulos digitais ainda dificulta o foco e a persistência em atividades escolares, o que pode levar à queda no desempenho e à desmotivação.
O desafio é amplo e exige articulação entre famílias, escolas e políticas públicas. Garantir que adolescentes naveguem
pelas redes com segurança, consciência crítica e suporte emocional é tão importante quanto ensinar conteúdos acadêmicos.
Estratégias como círculos de diálogo, projetos interdisciplinares e o fortalecimento da cultura escolar demonstram que é possível transformar os riscos digitais em oportunidades de aprendizado e cuidado, promovendo um ambiente educativo mais
saudável e seguro.
(GIUFFRIDA, Patrícia. Nova Escola. Em: 23/09/2025. Adaptado.)
O texto evidencia sobre o comportamento dos alunos diante do uso excessivo das redes. Considerando o conteúdo textual
assim como a afirmativa anterior, pode-se afirmar que, em relação ao texto em análise:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
Instituto Consulplan - 2026 - Prefeitura de Manaus - AM - Analista Municipal - Análise de Sistemas |
Q3901622
Português
Texto associado
Como a exposição digital impacta a saúde mental dos adolescentes?
O contato precoce e excessivo com o ambiente virtual pode trazer várias consequências para a
saúde física e mental dos jovens e impulsionar a sexualização e a adultização
As crianças e os adolescentes estão se conectando à internet cada vez mais cedo e permanecendo mais tempo em ambientes
digitais. A pesquisa TIC Kids Online Brasil 2024, do Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação
(Cetic.br), mostrou que 24% das crianças de até 6 anos já acessaram a rede – em 2015, eram apenas 11%. Na faixa etária dos 9 aos
17 anos, a presença digital é quase universal: 95% utilizam celulares, tablets ou computadores para navegar. Quanto à frequência,
53% dizem usar o WhatsApp “várias vezes ao dia” e 45% acessam o Instagram com a mesma intensidade – índices que sobem para
78% e 63%, respectivamente, entre os adolescentes de 15 a 17 anos.
O contato precoce e excessivo com o ambiente virtual, sobretudo com as redes sociais, pode trazer várias consequências
para a saúde física e mental dos jovens. Entre elas, ansiedade, distúrbios do sono, dificuldades de memória e concentração,
além de fadiga mental e sedentarismo. No campo social, pode favorecer o isolamento, afetar a autoestima por reforçar padrões
irreais de beleza e até impulsionar a sexualização e a adultização dos adolescentes.
Esses impactos reverberam no espaço escolar, onde emoções e comportamentos ficam mais visíveis, e influenciam a
aprendizagem. “As redes intensificam sentimentos de ansiedade, insegurança e comparações sociais, o que se manifesta em
sala de aula como baixa autoestima, isolamento ou agressividade”, observa Andrea Santos de Souza Militão, professora da rede
municipal de Londrina (PR). “Também percebemos o favorecimento de conflitos interpessoais, muitas vezes ampliando situações de bullying do ambiente digital para a escola e vice-versa.” De acordo com ela, o excesso de estímulos digitais ainda dificulta o foco e a persistência em atividades escolares, o que pode levar à queda no desempenho e à desmotivação.
O desafio é amplo e exige articulação entre famílias, escolas e políticas públicas. Garantir que adolescentes naveguem
pelas redes com segurança, consciência crítica e suporte emocional é tão importante quanto ensinar conteúdos acadêmicos.
Estratégias como círculos de diálogo, projetos interdisciplinares e o fortalecimento da cultura escolar demonstram que é possível transformar os riscos digitais em oportunidades de aprendizado e cuidado, promovendo um ambiente educativo mais
saudável e seguro.
(GIUFFRIDA, Patrícia. Nova Escola. Em: 23/09/2025. Adaptado.)
Em “O contato precoce e excessivo com o ambiente virtual, sobretudo com as redes sociais, pode trazer várias consequências
para a saúde física e mental dos jovens.” (2º§), a expressão destacada indica no contexto:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
Instituto Consulplan - 2026 - Prefeitura de Manaus - AM - Analista Municipal - Análise de Sistemas |
Q3901621
Português
Texto associado
Como a exposição digital impacta a saúde mental dos adolescentes?
O contato precoce e excessivo com o ambiente virtual pode trazer várias consequências para a
saúde física e mental dos jovens e impulsionar a sexualização e a adultização
As crianças e os adolescentes estão se conectando à internet cada vez mais cedo e permanecendo mais tempo em ambientes
digitais. A pesquisa TIC Kids Online Brasil 2024, do Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação
(Cetic.br), mostrou que 24% das crianças de até 6 anos já acessaram a rede – em 2015, eram apenas 11%. Na faixa etária dos 9 aos
17 anos, a presença digital é quase universal: 95% utilizam celulares, tablets ou computadores para navegar. Quanto à frequência,
53% dizem usar o WhatsApp “várias vezes ao dia” e 45% acessam o Instagram com a mesma intensidade – índices que sobem para
78% e 63%, respectivamente, entre os adolescentes de 15 a 17 anos.
O contato precoce e excessivo com o ambiente virtual, sobretudo com as redes sociais, pode trazer várias consequências
para a saúde física e mental dos jovens. Entre elas, ansiedade, distúrbios do sono, dificuldades de memória e concentração,
além de fadiga mental e sedentarismo. No campo social, pode favorecer o isolamento, afetar a autoestima por reforçar padrões
irreais de beleza e até impulsionar a sexualização e a adultização dos adolescentes.
Esses impactos reverberam no espaço escolar, onde emoções e comportamentos ficam mais visíveis, e influenciam a
aprendizagem. “As redes intensificam sentimentos de ansiedade, insegurança e comparações sociais, o que se manifesta em
sala de aula como baixa autoestima, isolamento ou agressividade”, observa Andrea Santos de Souza Militão, professora da rede
municipal de Londrina (PR). “Também percebemos o favorecimento de conflitos interpessoais, muitas vezes ampliando situações de bullying do ambiente digital para a escola e vice-versa.” De acordo com ela, o excesso de estímulos digitais ainda dificulta o foco e a persistência em atividades escolares, o que pode levar à queda no desempenho e à desmotivação.
O desafio é amplo e exige articulação entre famílias, escolas e políticas públicas. Garantir que adolescentes naveguem
pelas redes com segurança, consciência crítica e suporte emocional é tão importante quanto ensinar conteúdos acadêmicos.
Estratégias como círculos de diálogo, projetos interdisciplinares e o fortalecimento da cultura escolar demonstram que é possível transformar os riscos digitais em oportunidades de aprendizado e cuidado, promovendo um ambiente educativo mais
saudável e seguro.
(GIUFFRIDA, Patrícia. Nova Escola. Em: 23/09/2025. Adaptado.)
Quanto ao trecho “‘As redes intensificam sentimentos de ansiedade, insegurança e comparações sociais, o que se manifesta
em sala de aula como baixa autoestima, isolamento ou agressividade’, observa Andrea Santos de Souza Militão, professora
da rede municipal de Londrina (PR).” (3º§), é possível afirmar que:
Ano: 2026
Banca:
Instituto Consulplan
Órgão:
Prefeitura de Manaus - AM
Prova:
Instituto Consulplan - 2026 - Prefeitura de Manaus - AM - Analista Municipal - Análise de Sistemas |
Q3901620
Português
Texto associado
Como a exposição digital impacta a saúde mental dos adolescentes?
O contato precoce e excessivo com o ambiente virtual pode trazer várias consequências para a
saúde física e mental dos jovens e impulsionar a sexualização e a adultização
As crianças e os adolescentes estão se conectando à internet cada vez mais cedo e permanecendo mais tempo em ambientes
digitais. A pesquisa TIC Kids Online Brasil 2024, do Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da Informação
(Cetic.br), mostrou que 24% das crianças de até 6 anos já acessaram a rede – em 2015, eram apenas 11%. Na faixa etária dos 9 aos
17 anos, a presença digital é quase universal: 95% utilizam celulares, tablets ou computadores para navegar. Quanto à frequência,
53% dizem usar o WhatsApp “várias vezes ao dia” e 45% acessam o Instagram com a mesma intensidade – índices que sobem para
78% e 63%, respectivamente, entre os adolescentes de 15 a 17 anos.
O contato precoce e excessivo com o ambiente virtual, sobretudo com as redes sociais, pode trazer várias consequências
para a saúde física e mental dos jovens. Entre elas, ansiedade, distúrbios do sono, dificuldades de memória e concentração,
além de fadiga mental e sedentarismo. No campo social, pode favorecer o isolamento, afetar a autoestima por reforçar padrões
irreais de beleza e até impulsionar a sexualização e a adultização dos adolescentes.
Esses impactos reverberam no espaço escolar, onde emoções e comportamentos ficam mais visíveis, e influenciam a
aprendizagem. “As redes intensificam sentimentos de ansiedade, insegurança e comparações sociais, o que se manifesta em
sala de aula como baixa autoestima, isolamento ou agressividade”, observa Andrea Santos de Souza Militão, professora da rede
municipal de Londrina (PR). “Também percebemos o favorecimento de conflitos interpessoais, muitas vezes ampliando situações de bullying do ambiente digital para a escola e vice-versa.” De acordo com ela, o excesso de estímulos digitais ainda dificulta o foco e a persistência em atividades escolares, o que pode levar à queda no desempenho e à desmotivação.
O desafio é amplo e exige articulação entre famílias, escolas e políticas públicas. Garantir que adolescentes naveguem
pelas redes com segurança, consciência crítica e suporte emocional é tão importante quanto ensinar conteúdos acadêmicos.
Estratégias como círculos de diálogo, projetos interdisciplinares e o fortalecimento da cultura escolar demonstram que é possível transformar os riscos digitais em oportunidades de aprendizado e cuidado, promovendo um ambiente educativo mais
saudável e seguro.
(GIUFFRIDA, Patrícia. Nova Escola. Em: 23/09/2025. Adaptado.)
Considerando as informações e ideias apresentadas nos 1º§ e 2º§, pode-se afirmar que em uma síntese do conteúdo neles
apresentado, fundindo-os em um único parágrafo, o elemento de ligação que manteria a relação semântica estabelecida no
texto original entre parágrafos citados seria a expressão:
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