Questões de Concurso
Sobre interpretação de textos em português
Foram encontradas 140.155 questões
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
SAMAE de Jaguaruna - SC
Prova:
Unesc - 2026 - SAMAE de Jaguaruna - SC - Engenheiro Civil |
Q3845393
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Meu dia em cadeiras
Como em todos os meus dias úteis, o despertador tocou
às cinco e quarenta da manhã. Dei uma enrolada na
cama, rolei a tela do celular, até que, às seis horas, me
levantei. Fui para a cozinha preparar meu café da
manhã, que possui quase sempre a mesma composição:
uma fatia de pão integral, com dois ovos, uma clara, e
meio mamão papaia com leite em pó. Levo o meu
pratinho para a sala de estar e me sento na cadeira da
mesa central. Cadeira branca, de madeira, que fica de
frente para a janela. É o lugar em que posso contemplar
a simplicidade desse horário das seis da manhã. Tomar
meu café, ver o Sol ainda tímido, o rosto sonolento das
pessoas, os funcionários das padarias e restaurantes
abrindo seus estabelecimentos, e o baixo movimento da
avenida, que cresce aos poucos.
Em um piscar de olhos, percebo que estou atrasada,
como sempre. E vou correndo pegar o ônibus 715M
sentido Largo da Pólvora, que está sempre lotado, nunca
tem uma mísera cadeira livre para sentar-se. E olha que
eu pego no começo da linha. Naquele dia, por algum
milagre, eu consegui uma cadeira para mim. Com vista
para janela, ainda! Geralmente, os quarenta minutos que
fico naquele ônibus, às vezes chegam a cinquenta
minutos, dependendo do trânsito, eu passo estressada,
doida para chegar no serviço logo, com a cabeça falando
"não aguento mais!" a toda hora. Naquele dia, eu percebi
que meu mau humor, em grande parte, estava
relacionado com a falta de uma cadeira para se sentar
no ônibus. Tudo bem que ela não é das mais
confortáveis, mas sentada naquela cadeira, com vista
para a janela, o tempo passou voando. Minha mente se
fixou em todos os acontecimentos da cidade. Quando fui
ver, eu tinha chegado.
No trabalho, a primeira coisa que eu faço é ir para minha
mesa no escritório. Deixo minhas coisas em cima, mas
por incrível que pareça, a minha cadeira nunca está na
minha mesa. As pessoas que chegam antes de mim
sempre pegam minha cadeira, oferecem para alguém
que está visitando o escritório ou usam para colocar
alguma tralha em cima, bolsa, marmita, aparelhos de
câmera, ou simplesmente para apoiar o pé. É muita
folga, né? Eu sempre tenho que ir lá, pegar outra
cadeira, me acostumar com o novo acolchoado e com a
ergonomia que é diferente. Que raiva!
E foi assim, refletindo sobre a disputa de cadeiras no
meu trabalho, que me veio um pensamento meio doido:
o nosso dia é, em boa parte, feito de cadeiras. Quando a
gente está cansado, a falta dela nos estressa e traz até
dor física. No ônibus lotado, pode reparar, está todo
mundo em busca de uma cadeira para sentar-se. Ao
mesmo tempo, ficar nela por muito tempo também pode
causar uma baita de um desconforto. Passar horas no
trabalho, sentada toda torta na cadeira, somado ao
estresse do cotidiano, resulta em uma tensão dos
músculos extremamente desagradável. E você, como
seria se você contasse como foi o seu dia a partir de
uma cadeira?
Texto Adaptado
BARROS, Maria Fernanda. Meu dia em cadeiras. In: MALULY,
Luciano Victor Barros et al. (org.). Crônicas para ler e ouvir [recurso
eletrônico]. n. 5. São Paulo: ECA-USP, 2025. Disponível em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1
512/1378/5380 . Acesso em: 31 dez. 2025.
O texto "Meu dia em cadeiras" articula elementos do
cotidiano com observações subjetivas e afetivas.
Considerando as categorias de tipos textuais
(informativo, publicitário, propagandístico, normativo,
didático e divinatório), analise as proposições a seguir e
assinale a alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
SAMAE de Jaguaruna - SC
Prova:
Unesc - 2026 - SAMAE de Jaguaruna - SC - Engenheiro Civil |
Q3845391
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Meu dia em cadeiras
Como em todos os meus dias úteis, o despertador tocou
às cinco e quarenta da manhã. Dei uma enrolada na
cama, rolei a tela do celular, até que, às seis horas, me
levantei. Fui para a cozinha preparar meu café da
manhã, que possui quase sempre a mesma composição:
uma fatia de pão integral, com dois ovos, uma clara, e
meio mamão papaia com leite em pó. Levo o meu
pratinho para a sala de estar e me sento na cadeira da
mesa central. Cadeira branca, de madeira, que fica de
frente para a janela. É o lugar em que posso contemplar
a simplicidade desse horário das seis da manhã. Tomar
meu café, ver o Sol ainda tímido, o rosto sonolento das
pessoas, os funcionários das padarias e restaurantes
abrindo seus estabelecimentos, e o baixo movimento da
avenida, que cresce aos poucos.
Em um piscar de olhos, percebo que estou atrasada,
como sempre. E vou correndo pegar o ônibus 715M
sentido Largo da Pólvora, que está sempre lotado, nunca
tem uma mísera cadeira livre para sentar-se. E olha que
eu pego no começo da linha. Naquele dia, por algum
milagre, eu consegui uma cadeira para mim. Com vista
para janela, ainda! Geralmente, os quarenta minutos que
fico naquele ônibus, às vezes chegam a cinquenta
minutos, dependendo do trânsito, eu passo estressada,
doida para chegar no serviço logo, com a cabeça falando
"não aguento mais!" a toda hora. Naquele dia, eu percebi
que meu mau humor, em grande parte, estava
relacionado com a falta de uma cadeira para se sentar
no ônibus. Tudo bem que ela não é das mais
confortáveis, mas sentada naquela cadeira, com vista
para a janela, o tempo passou voando. Minha mente se
fixou em todos os acontecimentos da cidade. Quando fui
ver, eu tinha chegado.
No trabalho, a primeira coisa que eu faço é ir para minha
mesa no escritório. Deixo minhas coisas em cima, mas
por incrível que pareça, a minha cadeira nunca está na
minha mesa. As pessoas que chegam antes de mim
sempre pegam minha cadeira, oferecem para alguém
que está visitando o escritório ou usam para colocar
alguma tralha em cima, bolsa, marmita, aparelhos de
câmera, ou simplesmente para apoiar o pé. É muita
folga, né? Eu sempre tenho que ir lá, pegar outra
cadeira, me acostumar com o novo acolchoado e com a
ergonomia que é diferente. Que raiva!
E foi assim, refletindo sobre a disputa de cadeiras no
meu trabalho, que me veio um pensamento meio doido:
o nosso dia é, em boa parte, feito de cadeiras. Quando a
gente está cansado, a falta dela nos estressa e traz até
dor física. No ônibus lotado, pode reparar, está todo
mundo em busca de uma cadeira para sentar-se. Ao
mesmo tempo, ficar nela por muito tempo também pode
causar uma baita de um desconforto. Passar horas no
trabalho, sentada toda torta na cadeira, somado ao
estresse do cotidiano, resulta em uma tensão dos
músculos extremamente desagradável. E você, como
seria se você contasse como foi o seu dia a partir de
uma cadeira?
Texto Adaptado
BARROS, Maria Fernanda. Meu dia em cadeiras. In: MALULY,
Luciano Victor Barros et al. (org.). Crônicas para ler e ouvir [recurso
eletrônico]. n. 5. São Paulo: ECA-USP, 2025. Disponível em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1
512/1378/5380 . Acesso em: 31 dez. 2025.
A narrativa adota uma perspectiva confessional e
pessoal, ainda que envolva observações sobre o espaço
coletivo e o trabalho. A esse respeito, assinale a
alternativa CORRETA.
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Língua Portuguesa |
Q3845221
Português
O Barroco mineiro, desenvolvido no
contexto colonial brasileiro, expressa
intensos conflitos existenciais, refletindo a
tensão entre fé religiosa e desejo material.
Essa estética manifesta-se por meio de
linguagem elaborada, contrastes semânticos,
paradoxos e jogos retóricos, especialmente
na poesia sacra.
O verso barroco “É dor que desatina sem doer” revela, predominantemente, o recurso da:
O verso barroco “É dor que desatina sem doer” revela, predominantemente, o recurso da:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Língua Portuguesa |
Q3845220
Português
As figuras de linguagem não constituem
meros adornos estilísticos, mas recursos
expressivos que ampliam os sentidos do
texto e contribuem para sua carga simbólica.
Em textos literários e argumentativos, elas
desempenham papel fundamental na
construção de imagens, na sugestão de
significados e na intensificação do efeito
discursivo.
No enunciado “O silêncio gritava na sala vazia”, a figura de linguagem predominante é:
No enunciado “O silêncio gritava na sala vazia”, a figura de linguagem predominante é:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Língua Portuguesa |
Q3845219
Português
A variação linguística é um fenômeno
inerente às línguas naturais e manifesta-se
conforme fatores regionais, sociais, históricos
e situacionais. No entanto, determinadas
variedades são socialmente estigmatizadas,
o que gera preconceito linguístico e reforça
desigualdades sociais. O ensino de Língua
Portuguesa deve enfrentar essa questão de
forma crítica, distinguindo norma-padrão de
superioridade linguística.
A postura pedagógica coerente com a perspectiva sociolinguística é:
A postura pedagógica coerente com a perspectiva sociolinguística é:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Língua Portuguesa |
Q3845216
Português
O parágrafo constitui unidade
fundamental da composição textual. Em
textos dissertativo-argumentativos, ele
costuma iniciar-se por uma frase que
apresenta a ideia central, a qual será
desenvolvida, explicada ou exemplificada
pelas frases subsequentes. A ausência dessa
organização compromete a progressão
temática e a clareza argumentativa.
Identifique o tópico frasal do parágrafo abaixo:
“A leitura literária desempenha papel essencial na formação do leitor crítico. Por meio do contato com diferentes obras, o estudante amplia sua visão de mundo e desenvolve sensibilidade estética.”
Identifique o tópico frasal do parágrafo abaixo:
“A leitura literária desempenha papel essencial na formação do leitor crítico. Por meio do contato com diferentes obras, o estudante amplia sua visão de mundo e desenvolve sensibilidade estética.”
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Língua Portuguesa |
Q3845215
Português
Linguagem pode cumprir diferentes
funções conforme o foco do enunciado. Em
textos persuasivos, como campanhas
publicitárias e discursos políticos, o emissor
busca influenciar diretamente o
comportamento do destinatário, utilizando
recursos linguísticos que convocam, orientam
ou persuadem o leitor.
No enunciado “Não perca esta oportunidade: inscreva-se agora!”, predomina a função da linguagem:
No enunciado “Não perca esta oportunidade: inscreva-se agora!”, predomina a função da linguagem:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Língua Portuguesa |
Q3845213
Português
Leia o fragmento a seguir:
“No início da manhã, o professor chegou à
escola, organizou os materiais e preparou a
quadra. Logo depois, os alunos entraram,
curiosos com a atividade proposta. Ao final
da aula, todos comentavam a experiência
vivida.”
O texto estrutura-se a partir da sequência temporal de ações, criando progressão dos fatos e permitindo ao leitor acompanhar o encadeamento dos acontecimentos.
O modo de organização predominante no texto é:
O texto estrutura-se a partir da sequência temporal de ações, criando progressão dos fatos e permitindo ao leitor acompanhar o encadeamento dos acontecimentos.
O modo de organização predominante no texto é:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Língua Portuguesa |
Q3845212
Português
Em um relatório acadêmico, um
estudante organizou corretamente os
períodos, empregou conectivos adequados e
manteve concordância normativa. No
entanto, ao longo do texto, ideias centrais
foram abandonadas, argumentos
contradisseram-se e a conclusão não
dialogou com a introdução. Embora a
superfície linguística estivesse correta, o
texto apresentou dificuldades de
compreensão global, exigindo releitura
constante por parte do avaliador.
Considere o trecho hipotético: “Os jogos são importantes na escola. Portanto, a Educação Física deve trabalhar conteúdos teóricos. Assim, muitos alunos não participam das aulas práticas.”
O problema central desse trecho relaciona-se à:
Considere o trecho hipotético: “Os jogos são importantes na escola. Portanto, a Educação Física deve trabalhar conteúdos teóricos. Assim, muitos alunos não participam das aulas práticas.”
O problema central desse trecho relaciona-se à:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Língua Portuguesa |
Q3845211
Português
Quando um texto literário, publicitário ou
jornalístico estabelece diálogo direto ou
indireto com outro texto anterior, retomando
temas, estruturas, personagens ou
expressões consagradas, cria-se uma rede
de relações que amplia os sentidos da
leitura. Esse diálogo pode ocorrer por citação explícita, paródia, alusão ou reescrita,
exigindo do leitor repertório cultural para sua
plena compreensão.
O recurso descrito caracteriza o fenômeno da:
O recurso descrito caracteriza o fenômeno da:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Língua Portuguesa |
Q3845210
Português
Em textos argumentativos, é comum que
o autor recorra a discursos de outras esferas
sociais, como o científico, o jurídico, o
religioso ou o midiático, a fim de fortalecer
seus argumentos. Mesmo sem mencionar
explicitamente a fonte desses discursos, o
texto se apropria de suas formas de dizer, de
seus valores e de sua autoridade simbólica,
produzindo sentidos que ultrapassam o texto
em si.
Esse mecanismo de construção de sentido corresponde ao conceito de:
Esse mecanismo de construção de sentido corresponde ao conceito de:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Língua Portuguesa |
Q3845209
Português
Nenhum texto se constrói a partir de uma
única voz isolada. Mesmo quando o autor
aparenta expressar uma opinião individual,
seu discurso é atravessado por enunciados
anteriores, posições ideológicas, valores
sociais e saberes historicamente
constituídos. Esses diferentes pontos de vista
podem aparecer de forma explícita, como
citações diretas, ou implícita, por meio de
ironias, alusões e reformulações discursivas,
criando um jogo de vozes que dialogam, se
complementam ou entram em conflito dentro
do texto.
O fenômeno discursivo descrito no texto denomina-se:
O fenômeno discursivo descrito no texto denomina-se:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Prova:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Língua Portuguesa |
Q3845208
Português
Ao longo da história, a palavra escrita
desempenhou papel fundamental na
organização das sociedades. Por meio dela,
valores foram transmitidos, conflitos
registrados e identidades construídas. Ler,
portanto, não se resume à decodificação de
signos gráficos, mas envolve a capacidade
de inferir sentidos, reconhecer implícitos e
estabelecer relações entre o texto e o
contexto em que foi produzido.
Considerando o texto, compreender a leitura implica, sobretudo:
Considerando o texto, compreender a leitura implica, sobretudo:
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Meleiro - SC
Prova:
Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor para a Escola em Tempo Integral - Prof. de 1º ao 5º Ano - Edital nº 1 PSS |
Q3845172
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
As 10 cidades mais quentes do Brasil em meio à onda de calor com alerta de 'grande perigo'
Segue válido até as 18h desta terça-feira (30/12) um alerta de "grande perigo" do Instituto Nacional de Meteorologia (Inmet) para a onda de calor que tem atingido especialmente o centro-sul do Brasil.
O alerta - em vigor para áreas de Mato Grosso do Sul, São Paulo, Goiás, Minas Gerais, Rio de Janeiro e Espírito Santo - significa que os termômetros podem marcar 5ºC acima da média para dezembro durante cinco dias ou mais nessas regiões.
A onda de calor começou no dia 22 de dezembro diante da combinação de fatores atmosféricos típicos do verão, mas intensificada neste fim de mês.
O fenômeno é classificado assim pelos meteorologistas quando as temperaturas ficam significativamente acima da média por vários dias consecutivos.
O que chama atenção neste episódio não é apenas o calor pontual de uma tarde específica, mas a sua continuidade.
Diferentemente de picos isolados, comuns no verão, a atual configuração atmosférica favorece dias sucessivos de temperaturas altas, inclusive durante a noite e a madrugada, o que dificulta a recuperação do corpo humano e aumenta o desconforto térmico.
Segundo os dados consolidados do Inmet no domingo (28/12), das 10 cidades mais quentes do Brasil, quatro estão na faixa do alerta de "grande perigo" no Sudeste do Brasil. As outras seis são cidades do sertão do Nordeste, região tradicionalmente quente nessa época do ano.
A 125 km do Rio de Janeiro, Três Rios tem cerca de 80 mil habitantes. A cidade fica numa área de vale, o que dificulta a circulação de ventos e faz o ar quente "ficar preso". Já Caicó está no coração do semiárido potiguar, longe do mar, com muito sol e pouca chuva.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c14v4r3gn1po
O texto "As 10 cidades mais quentes do Brasil em meio à
onda de calor com alerta de 'grande perigo'", ao
apresentar dados do Inmet, explicações meteorológicas
e informações sobre os efeitos da continuidade das altas
temperaturas, enquadra-se predominantemente no tipo
textual:
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Meleiro - SC
Prova:
Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor para a Escola em Tempo Integral - Prof. de 1º ao 5º Ano - Edital nº 1 PSS |
Q3845169
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
As 10 cidades mais quentes do Brasil em meio à onda de calor com alerta de 'grande perigo'
Segue válido até as 18h desta terça-feira (30/12) um alerta de "grande perigo" do Instituto Nacional de Meteorologia (Inmet) para a onda de calor que tem atingido especialmente o centro-sul do Brasil.
O alerta - em vigor para áreas de Mato Grosso do Sul, São Paulo, Goiás, Minas Gerais, Rio de Janeiro e Espírito Santo - significa que os termômetros podem marcar 5ºC acima da média para dezembro durante cinco dias ou mais nessas regiões.
A onda de calor começou no dia 22 de dezembro diante da combinação de fatores atmosféricos típicos do verão, mas intensificada neste fim de mês.
O fenômeno é classificado assim pelos meteorologistas quando as temperaturas ficam significativamente acima da média por vários dias consecutivos.
O que chama atenção neste episódio não é apenas o calor pontual de uma tarde específica, mas a sua continuidade.
Diferentemente de picos isolados, comuns no verão, a atual configuração atmosférica favorece dias sucessivos de temperaturas altas, inclusive durante a noite e a madrugada, o que dificulta a recuperação do corpo humano e aumenta o desconforto térmico.
Segundo os dados consolidados do Inmet no domingo (28/12), das 10 cidades mais quentes do Brasil, quatro estão na faixa do alerta de "grande perigo" no Sudeste do Brasil. As outras seis são cidades do sertão do Nordeste, região tradicionalmente quente nessa época do ano.
A 125 km do Rio de Janeiro, Três Rios tem cerca de 80 mil habitantes. A cidade fica numa área de vale, o que dificulta a circulação de ventos e faz o ar quente "ficar preso". Já Caicó está no coração do semiárido potiguar, longe do mar, com muito sol e pouca chuva.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c14v4r3gn1po
Com base no texto "As 10 cidades mais quentes do
Brasil em meio à onda de calor com alerta de 'grande
perigo'", analise as afirmativas a seguir:
I.A onda de calor é considerada perigosa somente quando ocorrem picos de temperatura isolados ao longo do dia.
II.Quando as altas temperaturas persistem, inclusive durante a noite, o desconforto térmico aumenta e a recuperação do corpo humano se torna mais difícil.
III.Regiões afastadas do mar ou localizadas em vales podem sofrer maior acúmulo de calor.
IV.Apenas cidades do Nordeste estão entre as mais quentes do Brasil, segundo o Inmet.
É correto o que se afirma em:
I.A onda de calor é considerada perigosa somente quando ocorrem picos de temperatura isolados ao longo do dia.
II.Quando as altas temperaturas persistem, inclusive durante a noite, o desconforto térmico aumenta e a recuperação do corpo humano se torna mais difícil.
III.Regiões afastadas do mar ou localizadas em vales podem sofrer maior acúmulo de calor.
IV.Apenas cidades do Nordeste estão entre as mais quentes do Brasil, segundo o Inmet.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Meleiro - SC
Prova:
Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor para a Escola em Tempo Integral (Pré Escolar - Prof. Educação Infantil) - Edital nº 1 PSS |
Q3844966
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
As 10 cidades mais quentes do Brasil em meio à onda de calor com alerta de 'grande perigo'
Segue válido até as 18h desta terça-feira (30/12) um alerta de "grande perigo" do Instituto Nacional de Meteorologia (Inmet) para a onda de calor que tem atingido especialmente o centro-sul do Brasil.
O alerta - em vigor para áreas de Mato Grosso do Sul, São Paulo, Goiás, Minas Gerais, Rio de Janeiro e Espírito Santo - significa que os termômetros podem marcar 5ºC acima da média para dezembro durante cinco dias ou mais nessas regiões.
A onda de calor começou no dia 22 de dezembro diante da combinação de fatores atmosféricos típicos do verão, mas intensificada neste fim de mês.
O fenômeno é classificado assim pelos meteorologistas quando as temperaturas ficam significativamente acima da média por vários dias consecutivos.
O que chama atenção neste episódio não é apenas o calor pontual de uma tarde específica, mas a sua continuidade.
Diferentemente de picos isolados, comuns no verão, a atual configuração atmosférica favorece dias sucessivos de temperaturas altas, inclusive durante a noite e a madrugada, o que dificulta a recuperação do corpo humano e aumenta o desconforto térmico.
Segundo os dados consolidados do Inmet no domingo (28/12), das 10 cidades mais quentes do Brasil, quatro estão na faixa do alerta de "grande perigo" no Sudeste do Brasil. As outras seis são cidades do sertão do Nordeste, região tradicionalmente quente nessa época do ano.
A 125 km do Rio de Janeiro, Três Rios tem cerca de 80 mil habitantes. A cidade fica numa área de vale, o que dificulta a circulação de ventos e faz o ar quente "ficar preso". Já Caicó está no coração do semiárido potiguar, longe do mar, com muito sol e pouca chuva.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c14v4r3gn1po
Com base no texto "As 10 cidades mais quentes do
Brasil em meio à onda de calor com alerta de 'grande
perigo'", analise as afirmativas a seguir:
I.A onda de calor é considerada perigosa somente quando ocorrem picos de temperatura isolados ao longo do dia.
II.Quando as altas temperaturas persistem, inclusive durante a noite, o desconforto térmico aumenta e a recuperação do corpo humano se torna mais difícil.
III.Regiões afastadas do mar ou localizadas em vales podem sofrer maior acúmulo de calor.
IV.Apenas cidades do Nordeste estão entre as mais quentes do Brasil, segundo o Inmet.
É correto o que se afirma em:
I.A onda de calor é considerada perigosa somente quando ocorrem picos de temperatura isolados ao longo do dia.
II.Quando as altas temperaturas persistem, inclusive durante a noite, o desconforto térmico aumenta e a recuperação do corpo humano se torna mais difícil.
III.Regiões afastadas do mar ou localizadas em vales podem sofrer maior acúmulo de calor.
IV.Apenas cidades do Nordeste estão entre as mais quentes do Brasil, segundo o Inmet.
É correto o que se afirma em:
Ano: 2026
Banca:
Unesc
Órgão:
Prefeitura de Meleiro - SC
Prova:
Unesc - 2026 - Prefeitura de Meleiro - SC - Professor para a Escola em Tempo Integral (Pré Escolar - Prof. Educação Infantil) - Edital nº 1 PSS |
Q3844964
Português
Texto associado
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
As 10 cidades mais quentes do Brasil em meio à onda de calor com alerta de 'grande perigo'
Segue válido até as 18h desta terça-feira (30/12) um alerta de "grande perigo" do Instituto Nacional de Meteorologia (Inmet) para a onda de calor que tem atingido especialmente o centro-sul do Brasil.
O alerta - em vigor para áreas de Mato Grosso do Sul, São Paulo, Goiás, Minas Gerais, Rio de Janeiro e Espírito Santo - significa que os termômetros podem marcar 5ºC acima da média para dezembro durante cinco dias ou mais nessas regiões.
A onda de calor começou no dia 22 de dezembro diante da combinação de fatores atmosféricos típicos do verão, mas intensificada neste fim de mês.
O fenômeno é classificado assim pelos meteorologistas quando as temperaturas ficam significativamente acima da média por vários dias consecutivos.
O que chama atenção neste episódio não é apenas o calor pontual de uma tarde específica, mas a sua continuidade.
Diferentemente de picos isolados, comuns no verão, a atual configuração atmosférica favorece dias sucessivos de temperaturas altas, inclusive durante a noite e a madrugada, o que dificulta a recuperação do corpo humano e aumenta o desconforto térmico.
Segundo os dados consolidados do Inmet no domingo (28/12), das 10 cidades mais quentes do Brasil, quatro estão na faixa do alerta de "grande perigo" no Sudeste do Brasil. As outras seis são cidades do sertão do Nordeste, região tradicionalmente quente nessa época do ano.
A 125 km do Rio de Janeiro, Três Rios tem cerca de 80 mil habitantes. A cidade fica numa área de vale, o que dificulta a circulação de ventos e faz o ar quente "ficar preso". Já Caicó está no coração do semiárido potiguar, longe do mar, com muito sol e pouca chuva.
https://www.bbc.com/portuguese/articles/c14v4r3gn1po
O texto "As 10 cidades mais quentes do Brasil em meio à
onda de calor com alerta de 'grande perigo'", ao
apresentar dados do Inmet, explicações meteorológicas
e informações sobre os efeitos da continuidade das altas
temperaturas, enquadra-se predominantemente no tipo
textual:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Provas:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor Pedagogo
|
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Geografia |
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Língua inglesa |
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Língua Portuguesa |
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Educação Física |
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Libras |
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Matemática |
Q3844922
Português
Texto associado
Texto II
A experiência da paternidade, ao longo da
história, foi marcada por uma formação
menos sistematizada do que a maternidade.
Enquanto as mulheres, desde cedo, são
socialmente educadas para exercer o papel
de mãe, os homens acabam construindo sua
identidade paterna de maneira improvisada,
baseada em vivências pessoais, erros e
acertos. Essa ausência de um modelo rígido
resulta em múltiplas formas de ser pai, cada
uma marcada por singularidades,
contradições e afetos próprios.
Nesse sentido, o pai não se configura como
uma figura padronizada, mas como alguém
que se constitui na relação com os filhos e
com o contexto social em que está inserido.
Tal diversidade não diminui sua importância;
ao contrário, revela a riqueza e a
complexidade do exercício da paternidade na
contemporaneidade.
A palavra “singularidades”, no contexto em
que aparece, pode ser corretamente
substituída, sem prejuízo de sentido, por:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Provas:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor Pedagogo
|
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Geografia |
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Língua inglesa |
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Língua Portuguesa |
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Educação Física |
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Libras |
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Matemática |
Q3844921
Português
Texto associado
Texto II
A experiência da paternidade, ao longo da
história, foi marcada por uma formação
menos sistematizada do que a maternidade.
Enquanto as mulheres, desde cedo, são
socialmente educadas para exercer o papel
de mãe, os homens acabam construindo sua
identidade paterna de maneira improvisada,
baseada em vivências pessoais, erros e
acertos. Essa ausência de um modelo rígido
resulta em múltiplas formas de ser pai, cada
uma marcada por singularidades,
contradições e afetos próprios.
Nesse sentido, o pai não se configura como
uma figura padronizada, mas como alguém
que se constitui na relação com os filhos e
com o contexto social em que está inserido.
Tal diversidade não diminui sua importância;
ao contrário, revela a riqueza e a
complexidade do exercício da paternidade na
contemporaneidade.
Do ponto de vista linguístico, o texto
caracteriza-se predominantemente pelo uso
de:
Ano: 2026
Banca:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Órgão:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT
Provas:
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor Pedagogo
|
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Geografia |
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Língua inglesa |
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Língua Portuguesa |
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Educação Física |
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Libras |
Prefeitura de Barra do Bugres - MT - 2026 - Prefeitura de Barra do Bugres - MT - Professor de Matemática |
Q3844920
Português
Texto associado
Texto II
A experiência da paternidade, ao longo da
história, foi marcada por uma formação
menos sistematizada do que a maternidade.
Enquanto as mulheres, desde cedo, são
socialmente educadas para exercer o papel
de mãe, os homens acabam construindo sua
identidade paterna de maneira improvisada,
baseada em vivências pessoais, erros e
acertos. Essa ausência de um modelo rígido
resulta em múltiplas formas de ser pai, cada
uma marcada por singularidades,
contradições e afetos próprios.
Nesse sentido, o pai não se configura como
uma figura padronizada, mas como alguém
que se constitui na relação com os filhos e
com o contexto social em que está inserido.
Tal diversidade não diminui sua importância;
ao contrário, revela a riqueza e a
complexidade do exercício da paternidade na
contemporaneidade.
No desenvolvimento do texto, a autora
sustenta a tese de que não existe um modelo
único de paternidade, utilizando, como
estratégia argumentativa predominante,
Conheça nossos planos