Questões de Concurso
Sobre interpretação de textos em português
Foram encontradas 140.596 questões
Ano: 2023
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Mata de São João - BA
Provas:
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Mata de São João - BA - Assistente Social
|
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Mata de São João - BA - Médico Cardiologista Ambulatorial |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Mata de São João - BA - Médico Clínico Plantonista |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Mata de São João - BA - Psicólogo |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Mata de São João - BA - Professor NIV - Artes |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Mata de São João - BA - Professor NIV - Geografia |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Mata de São João - BA - Professor NIV - Séries Iniciais |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Mata de São João - BA - Professor NIV - Língua Portuguesa |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Mata de São João - BA - Professor NIV - Educação Física |
Q3568990
Português
Texto associado
A IMPORTÂNCIA DO ABRAÇO!
(1º§) Os abraços, além de demonstrarem
carinho e afeto, trazem benefícios diários que
muitas pessoas não imaginam. Um abraço é
capaz de reduzir o estresse e promover a
empatia entre as pessoas.
(2º§) Pesquisas demonstram que abraçar e rir
também são extremamente efetivos para ajudar
na cura de doenças como: pressão arterial,
solidão, depressão e ansiedade e ainda ajuda a
melhorar nossa memória. Os abraços foram
feitos para expressar o que as palavras deixam
a desejar.
(3º§) Estudos mostram que um abraço
apertado, quando os dois corações estão
pressionados um contra o outro, podem trazer
benefícios como os que seguem. Leia-os com
cuidado, para entender a importância do abraço.
(4º§) – É importante construir uma relação de
confiança, assim o diálogo entre as pessoas
será tão beneficiado, quão mais aberto e
honesto. Aumentar, instantaneamente, os níveis
de ocitocina, que curam sentimentos de solidão,
isolamento e raiva. Ocitocina, também chamada
de oxitocina, é um hormônio produzido pelo
hipotálamo e liberado a partir da neuro-hipófise
na corrente sanguínea. Os receptores de
ocitocina são encontrados em células de todo o
corpo.
(5º§) -Elevar os níveis de serotonina,
melhorando o humor e gerando felicidade, além
de fortalecer o sistema imunológico pode ser
fruto de um abraço.
(6º§) A suave pressão realizada durante o ato
de carinho eleva a carga emocional e ativa os
“centros de energia” (os chakras ou chacras do
plexo solar). Isso estimula a glândula timo, que
regula e equilibra o corpo na produção de
glóbulos brancos, que o mantém saudável e
livre de doenças.
(7º§) -Equilibrar o sistema nervoso, relaxar os
músculos e liberar a tensão no corpo são
benefícios do abraço. Abraços podem tirar a dor
ou acalmá-las, aumentando a circulação.
(8º§) Abrace o seu próximo, o seu ente querido,
seu amigo ou seu falso amigo. Desta forma,
troque suas energias através do abraço!
(Equipe Vitae Home Care, cuidando com amor!) – (Adaptado)
(https://www.vitaehomecare.com.br/noticias/a-importancia-do-abraco/18)
Analise as assertivas com V(Verdadeiro)
ou F(Falso). Após análise, marque a
alternativa com a série correta.
I - O período: “Isso estimula a glândula timo, que regula e equilibra o corpo na produção de glóbulos brancos” – está escrito com termos denotativos, tendo por objetivo informar o leitor, portanto, predomina a função referencial da linguagem.
II - No período: “É importante construir uma relação de confiança” – temos uma oração subordinada substantiva subjetiva.
III - O período: “Desta forma, troque suas energias através do abraço!” – é composto por coordenação e subordinação.
IV - O período: “A suave pressão realizada durante o ato de carinho eleva a carga emocional e ativa os centros de energia” – está escrito com voz verbal reflexiva simples.
I - O período: “Isso estimula a glândula timo, que regula e equilibra o corpo na produção de glóbulos brancos” – está escrito com termos denotativos, tendo por objetivo informar o leitor, portanto, predomina a função referencial da linguagem.
II - No período: “É importante construir uma relação de confiança” – temos uma oração subordinada substantiva subjetiva.
III - O período: “Desta forma, troque suas energias através do abraço!” – é composto por coordenação e subordinação.
IV - O período: “A suave pressão realizada durante o ato de carinho eleva a carga emocional e ativa os centros de energia” – está escrito com voz verbal reflexiva simples.
Ano: 2023
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Mata de São João - BA
Provas:
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Mata de São João - BA - Assistente Social
|
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Q3568983
Português
Texto associado
A IMPORTÂNCIA DO ABRAÇO!
(1º§) Os abraços, além de demonstrarem
carinho e afeto, trazem benefícios diários que
muitas pessoas não imaginam. Um abraço é
capaz de reduzir o estresse e promover a
empatia entre as pessoas.
(2º§) Pesquisas demonstram que abraçar e rir
também são extremamente efetivos para ajudar
na cura de doenças como: pressão arterial,
solidão, depressão e ansiedade e ainda ajuda a
melhorar nossa memória. Os abraços foram
feitos para expressar o que as palavras deixam
a desejar.
(3º§) Estudos mostram que um abraço
apertado, quando os dois corações estão
pressionados um contra o outro, podem trazer
benefícios como os que seguem. Leia-os com
cuidado, para entender a importância do abraço.
(4º§) – É importante construir uma relação de
confiança, assim o diálogo entre as pessoas
será tão beneficiado, quão mais aberto e
honesto. Aumentar, instantaneamente, os níveis
de ocitocina, que curam sentimentos de solidão,
isolamento e raiva. Ocitocina, também chamada
de oxitocina, é um hormônio produzido pelo
hipotálamo e liberado a partir da neuro-hipófise
na corrente sanguínea. Os receptores de
ocitocina são encontrados em células de todo o
corpo.
(5º§) -Elevar os níveis de serotonina,
melhorando o humor e gerando felicidade, além
de fortalecer o sistema imunológico pode ser
fruto de um abraço.
(6º§) A suave pressão realizada durante o ato
de carinho eleva a carga emocional e ativa os
“centros de energia” (os chakras ou chacras do
plexo solar). Isso estimula a glândula timo, que
regula e equilibra o corpo na produção de
glóbulos brancos, que o mantém saudável e
livre de doenças.
(7º§) -Equilibrar o sistema nervoso, relaxar os
músculos e liberar a tensão no corpo são
benefícios do abraço. Abraços podem tirar a dor
ou acalmá-las, aumentando a circulação.
(8º§) Abrace o seu próximo, o seu ente querido,
seu amigo ou seu falso amigo. Desta forma,
troque suas energias através do abraço!
(Equipe Vitae Home Care, cuidando com amor!) – (Adaptado)
(https://www.vitaehomecare.com.br/noticias/a-importancia-do-abraco/18)
Marque a alternativa com termos que não
servem de sinônimo para “importância”
Ano: 2023
Banca:
MS Consultoria
Órgão:
Prefeitura de Mata de São João - BA
Provas:
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Mata de São João - BA - Assistente Social
|
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Mata de São João - BA - Médico Cardiologista Ambulatorial |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Mata de São João - BA - Médico Clínico Plantonista |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Mata de São João - BA - Psicólogo |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Mata de São João - BA - Professor NIV - Artes |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Mata de São João - BA - Professor NIV - Geografia |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Mata de São João - BA - Professor NIV - Séries Iniciais |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Mata de São João - BA - Professor NIV - Língua Portuguesa |
MS Consultoria - 2023 - Prefeitura de Mata de São João - BA - Professor NIV - Educação Física |
Q3568982
Português
Texto associado
A IMPORTÂNCIA DO ABRAÇO!
(1º§) Os abraços, além de demonstrarem
carinho e afeto, trazem benefícios diários que
muitas pessoas não imaginam. Um abraço é
capaz de reduzir o estresse e promover a
empatia entre as pessoas.
(2º§) Pesquisas demonstram que abraçar e rir
também são extremamente efetivos para ajudar
na cura de doenças como: pressão arterial,
solidão, depressão e ansiedade e ainda ajuda a
melhorar nossa memória. Os abraços foram
feitos para expressar o que as palavras deixam
a desejar.
(3º§) Estudos mostram que um abraço
apertado, quando os dois corações estão
pressionados um contra o outro, podem trazer
benefícios como os que seguem. Leia-os com
cuidado, para entender a importância do abraço.
(4º§) – É importante construir uma relação de
confiança, assim o diálogo entre as pessoas
será tão beneficiado, quão mais aberto e
honesto. Aumentar, instantaneamente, os níveis
de ocitocina, que curam sentimentos de solidão,
isolamento e raiva. Ocitocina, também chamada
de oxitocina, é um hormônio produzido pelo
hipotálamo e liberado a partir da neuro-hipófise
na corrente sanguínea. Os receptores de
ocitocina são encontrados em células de todo o
corpo.
(5º§) -Elevar os níveis de serotonina,
melhorando o humor e gerando felicidade, além
de fortalecer o sistema imunológico pode ser
fruto de um abraço.
(6º§) A suave pressão realizada durante o ato
de carinho eleva a carga emocional e ativa os
“centros de energia” (os chakras ou chacras do
plexo solar). Isso estimula a glândula timo, que
regula e equilibra o corpo na produção de
glóbulos brancos, que o mantém saudável e
livre de doenças.
(7º§) -Equilibrar o sistema nervoso, relaxar os
músculos e liberar a tensão no corpo são
benefícios do abraço. Abraços podem tirar a dor
ou acalmá-las, aumentando a circulação.
(8º§) Abrace o seu próximo, o seu ente querido,
seu amigo ou seu falso amigo. Desta forma,
troque suas energias através do abraço!
(Equipe Vitae Home Care, cuidando com amor!) – (Adaptado)
(https://www.vitaehomecare.com.br/noticias/a-importancia-do-abraco/18)
Analise a informação transcrita a seguir:
“É o estudo do significado de palavras (ciência dos significados) e de fenômenos gramaticais relacionados a esse tópico. Estuda os sinônimos, os antônimos, os homônimos, os parônimos, a denotação (sentido próprio das palavras); a conotação (o sentido figurado das palavras – as figuras de linguagem), entre muitos outros aspectos da língua portuguesa”. (...)
(https://www.portugues.com.br/gramatica/ciência dos significados.html)
A informação contém elementos que identificam corretamente:
“É o estudo do significado de palavras (ciência dos significados) e de fenômenos gramaticais relacionados a esse tópico. Estuda os sinônimos, os antônimos, os homônimos, os parônimos, a denotação (sentido próprio das palavras); a conotação (o sentido figurado das palavras – as figuras de linguagem), entre muitos outros aspectos da língua portuguesa”. (...)
(https://www.portugues.com.br/gramatica/ciência dos significados.html)
A informação contém elementos que identificam corretamente:
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cordilheira Alta - SC
Provas:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Ciências (Habilitado e Não Habilitado)
|
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Especial (Habilitado e Não Habilitado |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Física (Habilitado e Não Habilitado |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Ensino Fundamental 1º ao 5º (Habilitado e Não Habilitado |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Ensino Religioso (Habilitado e Não Habilitado |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de História (Habilitado e Não Habilitado |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Língua Portuguesa (Habilitado e Não Habilitado |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Matemática (Habilitado e Não Habilitado |
Q3568917
Português
Texto associado
A mineração em terras indígenas na Amazônia
Por Elton Alisson
(Disponível em: https://agencia.fapesp.br/mineracao-em-terras-indigenas-da-amazonia-aumentou-1217-nosultimos-35-anos/40613/– texto adaptado especialmente para esta prova).
Analise as seguintes assertivas referentes ao significado de “coibir” (l. 29) e assinale a alternativa correta.
I. Ato de impedir de fazer alguma coisa.
II. Impor limites, restrições.
III. Refrear, ocasionar a cessação de algo.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cordilheira Alta - SC
Provas:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Ciências (Habilitado e Não Habilitado)
|
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Especial (Habilitado e Não Habilitado |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Educação Física (Habilitado e Não Habilitado |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Ensino Fundamental 1º ao 5º (Habilitado e Não Habilitado |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Ensino Religioso (Habilitado e Não Habilitado |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de História (Habilitado e Não Habilitado |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Língua Portuguesa (Habilitado e Não Habilitado |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Professor de Matemática (Habilitado e Não Habilitado |
Q3568916
Português
Texto associado
A mineração em terras indígenas na Amazônia
Por Elton Alisson
(Disponível em: https://agencia.fapesp.br/mineracao-em-terras-indigenas-da-amazonia-aumentou-1217-nosultimos-35-anos/40613/– texto adaptado especialmente para esta prova).
Sobre o texto, analise as assertivas abaixo:
I. O projeto MapBiomas, rede de ONGs, mapeia a cobertura e o uso do solo no Brasil, para identificar as áreas de mineração em terras indígenas.
II. 99,5% do garimpo ilegal acontece dentro das terras indígenas Kayapó.
III. A terra indígena Yanomami, mesmo sendo a que se preservou por mais tempo, por ser mais isolada, já é estimada, pelos líderes Yanomami, com um número de 20 mil garimpeiros ilegais.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cordilheira Alta - SC
Provas:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Assistente Social
|
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Assistente Técnico Pedagógico |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Enfermeiro |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Farmacêutico |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Médico Clínico Geral |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Odontólogo |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Pediatra |
Q3568797
Português
Texto associado
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao
longo do texto estão citados nas questões.
A mineração em terras indígenas na Amazônia
Por Elton Alisson
(Disponível em: https://agencia.fapesp.br/mineracao-em-terras-indigenas-da-amazonia-aumentou-1217-nosultimos-35-anos/40613/– texto adaptado especialmente para esta prova).
Analise as seguintes assertivas referentes ao significado de “coibir” (l. 29) e assinale
a alternativa correta.
I. Ato de impedir de fazer alguma coisa.
II. Impor limites, restrições.
III. Refrear, ocasionar a cessação de algo.
I. Ato de impedir de fazer alguma coisa.
II. Impor limites, restrições.
III. Refrear, ocasionar a cessação de algo.
Ano: 2023
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Cordilheira Alta - SC
Provas:
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Assistente Social
|
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Assistente Técnico Pedagógico |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Enfermeiro |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Farmacêutico |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Médico Clínico Geral |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Odontólogo |
FUNDATEC - 2023 - Prefeitura de Cordilheira Alta - SC - Pediatra |
Q3568796
Português
Texto associado
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao
longo do texto estão citados nas questões.
A mineração em terras indígenas na Amazônia
Por Elton Alisson
(Disponível em: https://agencia.fapesp.br/mineracao-em-terras-indigenas-da-amazonia-aumentou-1217-nosultimos-35-anos/40613/– texto adaptado especialmente para esta prova).
Sobre o texto, analise as assertivas abaixo:
I. O projeto MapBiomas, rede de ONGs, mapeia a cobertura e o uso do solo no Brasil, para identificar as áreas de mineração em terras indígenas.
II. 99,5% do garimpo ilegal acontece dentro das terras indígenas Kayapó.
III. A terra indígena Yanomami, mesmo sendo a que se preservou por mais tempo, por ser mais isolada, já é estimada, pelos líderes Yanomami, com um número de 20 mil garimpeiros ilegais.
Quais estão corretas?
I. O projeto MapBiomas, rede de ONGs, mapeia a cobertura e o uso do solo no Brasil, para identificar as áreas de mineração em terras indígenas.
II. 99,5% do garimpo ilegal acontece dentro das terras indígenas Kayapó.
III. A terra indígena Yanomami, mesmo sendo a que se preservou por mais tempo, por ser mais isolada, já é estimada, pelos líderes Yanomami, com um número de 20 mil garimpeiros ilegais.
Quais estão corretas?
Ano: 2023
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Taquaral de Goiás - GO
Prova:
Aroeira - 2023 - Prefeitura de Taquaral de Goiás - GO - Professor |
Q3568752
Português
Leia o texto.
O esporte, as ginásticas, a dança, as artes marciais, as práticas de aptidão física tornam-se, cada vez mais, produtos de consumo (mesmo que apenas como imagens) e objetos de conhecimento e informação amplamente divulgados ao grande público. Jornais, revistas, videogames, rádio e televisão difundem ideias sobre a cultura corporal do movimento.
Fonte: BETTI, M.; ZULIANI, L. R. Educação Física Escolar: uma proposta de diretrizes pedagógicas. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte. São Paulo, 2002.
Marque a alternativa que indica o que essa difusão possibilitou em relação ao acesso a uma diversidade de atividades físicas e de esportes coletivos praticados ao redor do mundo.
O esporte, as ginásticas, a dança, as artes marciais, as práticas de aptidão física tornam-se, cada vez mais, produtos de consumo (mesmo que apenas como imagens) e objetos de conhecimento e informação amplamente divulgados ao grande público. Jornais, revistas, videogames, rádio e televisão difundem ideias sobre a cultura corporal do movimento.
Fonte: BETTI, M.; ZULIANI, L. R. Educação Física Escolar: uma proposta de diretrizes pedagógicas. Revista Mackenzie de Educação Física e Esporte. São Paulo, 2002.
Marque a alternativa que indica o que essa difusão possibilitou em relação ao acesso a uma diversidade de atividades físicas e de esportes coletivos praticados ao redor do mundo.
Ano: 2023
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Taquaral de Goiás - GO
Prova:
Aroeira - 2023 - Prefeitura de Taquaral de Goiás - GO - Professor |
Q3568743
Português
Leia o texto.
As crianças devem saudar as pessoas distintas, os professores e senhoras conhecidas que encontrarem, que elas não se negarão a corresponder. Não devem empurrar ninguém nem cortar o passo dos transeuntes. Não escrever nas paredes e portas coisa alguma. Nunca atirar pedras. Não atirar cascas de frutas no chão, o que pode ser motivo de desastres gravíssimos. Nunca fitar, de propósito, os olhos sobre pessoas aleijadas ou rir-se de algum defeito físico do próximo.
Fonte: A Imprensa, n. 67, 27 abr. 1914.
Quanto ao discurso sobre a infância, veiculado pelo jornal no início do século XX, visava a promoção de quê? Marque a alternativa correta.
As crianças devem saudar as pessoas distintas, os professores e senhoras conhecidas que encontrarem, que elas não se negarão a corresponder. Não devem empurrar ninguém nem cortar o passo dos transeuntes. Não escrever nas paredes e portas coisa alguma. Nunca atirar pedras. Não atirar cascas de frutas no chão, o que pode ser motivo de desastres gravíssimos. Nunca fitar, de propósito, os olhos sobre pessoas aleijadas ou rir-se de algum defeito físico do próximo.
Fonte: A Imprensa, n. 67, 27 abr. 1914.
Quanto ao discurso sobre a infância, veiculado pelo jornal no início do século XX, visava a promoção de quê? Marque a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Taquaral de Goiás - GO
Prova:
Aroeira - 2023 - Prefeitura de Taquaral de Goiás - GO - Professor |
Q3568719
Português
Texto associado
TEXTO I
O CÃO E O PEDAÇO DE CARNE
Um cão atravessava o rio com um pedaço de carne na boca. Quando viu seu reflexo na água, pensou que
fosse outro cão carregando um pedaço de carne ainda
maior. Soltou, então, o pedaço que carregava e se jogou
na água para pegar o outro. O primeiro foi levado pela
correnteza, e o segundo não existia. Moral: Cuidado com
a cupidez.
Fonte: Esopo. Fábulas de Esopo. Trad. Antônio
Carlos Viana. Porto Alegre: L&PM.
No texto O cão e o pedaço de carne, o autor deu-ênfase a dois elementos da comunicação: ao conteúdo da
mensagem e ao receptor. Sendo assim, marque as funções de linguagem que nele predominam.
Ano: 2023
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Taquaral de Goiás - GO
Prova:
Aroeira - 2023 - Prefeitura de Taquaral de Goiás - GO - Professor |
Q3568718
Português
Texto associado
TEXTO I
O CÃO E O PEDAÇO DE CARNE
Um cão atravessava o rio com um pedaço de carne na boca. Quando viu seu reflexo na água, pensou que
fosse outro cão carregando um pedaço de carne ainda
maior. Soltou, então, o pedaço que carregava e se jogou
na água para pegar o outro. O primeiro foi levado pela
correnteza, e o segundo não existia. Moral: Cuidado com
a cupidez.
Fonte: Esopo. Fábulas de Esopo. Trad. Antônio
Carlos Viana. Porto Alegre: L&PM.
Quando nos comunicamos com alguém, expressamos ações. Voltando à fábula O cão e o pedaço de carne, marque a alternativa que apresenta a lição de moral
do texto.
Ano: 2023
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Taquaral de Goiás - GO
Prova:
Aroeira - 2023 - Prefeitura de Taquaral de Goiás - GO - Professor |
Q3568717
Português
Texto associado
TEXTO I
O CÃO E O PEDAÇO DE CARNE
Um cão atravessava o rio com um pedaço de carne na boca. Quando viu seu reflexo na água, pensou que
fosse outro cão carregando um pedaço de carne ainda
maior. Soltou, então, o pedaço que carregava e se jogou
na água para pegar o outro. O primeiro foi levado pela
correnteza, e o segundo não existia. Moral: Cuidado com
a cupidez.
Fonte: Esopo. Fábulas de Esopo. Trad. Antônio
Carlos Viana. Porto Alegre: L&PM.
Marque a alternativa que apresenta um sinônimo
para a palavra “cupidez” no texto.
Ano: 2023
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Taquaral de Goiás - GO
Prova:
Aroeira - 2023 - Prefeitura de Taquaral de Goiás - GO - Professor |
Q3568716
Português
Texto associado
TEXTO I
O CÃO E O PEDAÇO DE CARNE
Um cão atravessava o rio com um pedaço de carne na boca. Quando viu seu reflexo na água, pensou que
fosse outro cão carregando um pedaço de carne ainda
maior. Soltou, então, o pedaço que carregava e se jogou
na água para pegar o outro. O primeiro foi levado pela
correnteza, e o segundo não existia. Moral: Cuidado com
a cupidez.
Fonte: Esopo. Fábulas de Esopo. Trad. Antônio
Carlos Viana. Porto Alegre: L&PM.
Entendendo que a lição de moral da fábula é uma
ação, marque a alternativa que apresenta quem a praticou.
Ano: 2023
Banca:
IADES
Órgão:
SMS de São Paulo - SP
Provas:
IADES - 2023 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional - Biologia
|
IADES - 2023 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional - Educação Física |
IADES - 2023 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional - Farmácia |
IADES - 2023 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional - Fisioterapia |
IADES - 2023 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |
IADES - 2023 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional - Nutrição |
IADES - 2023 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional - Psicologia |
IADES - 2023 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional - Serviço Social |
IADES - 2023 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional - Terapia Ocupacional |
Q3568617
Português
A radical influência da tecnologia no sono das pessoas
Disponível em: <https://g1.globo.com/saude/noticia/2023/06/13/a-radicalinfluencia-da-tecnologia-no-sono-das-pessoas.ghtml>. Acesso em: 10 nov.
2023, com adaptações.
Em relação aos aspetos linguísticos e aos sentidos do texto, assinale a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
IADES
Órgão:
SMS de São Paulo - SP
Provas:
IADES - 2023 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional - Biologia
|
IADES - 2023 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional - Educação Física |
IADES - 2023 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional - Farmácia |
IADES - 2023 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional - Fisioterapia |
IADES - 2023 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |
IADES - 2023 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional - Nutrição |
IADES - 2023 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional - Psicologia |
IADES - 2023 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional - Serviço Social |
IADES - 2023 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional - Terapia Ocupacional |
Q3568616
Português
O Pulso
Titās
Disponível em: <https://www.letras.mus.br/titas/48989/> Acesso em: 10 nov. 2023, com adaptações.
Considerando os aspectos linguísticos e as ideias do texto, assinale a alternativa correta.
Disponível em: <https://www.letras.mus.br/titas/48989/> Acesso em: 10 nov. 2023, com adaptações.
Considerando os aspectos linguísticos e as ideias do texto, assinale a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
IADES
Órgão:
SMS de São Paulo - SP
Provas:
IADES - 2023 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional - Biologia
|
IADES - 2023 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional - Educação Física |
IADES - 2023 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional - Farmácia |
IADES - 2023 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional - Fisioterapia |
IADES - 2023 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional - Fonoaudiologia |
IADES - 2023 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional - Nutrição |
IADES - 2023 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional - Psicologia |
IADES - 2023 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional - Serviço Social |
IADES - 2023 - SMS de São Paulo - SP - Residência Multiprofissional - Terapia Ocupacional |
Q3568614
Português
Disponível em: <https://scielosp.org/article/sdeb/2023.v47n137/42-57/>. Acesso em: 11 nov. 2023, com adaptações.
No texto, a locução "uma vez que" (linhas 3 e 4) estabelece uma relação de
Ano: 2023
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Taquaral de Goiás - GO
Prova:
Aroeira - 2023 - Prefeitura de Taquaral de Goiás - GO - Agente de Higiene e Alimentação |
Q3568505
Português
Texto associado
TEXTO II
O DONO DA BOLA
O nosso time estava cheio de amigos. O que nós
não tínhamos era bola de futebol. Só bola de meia,[...]
Bom mesmo é bola de couro, como a do Caloca. Mas,
toda vez que a gente ia jogar com Caloca, acontecia a
mesma coisa. E era só o juiz marcar qualquer falta do
Caloca que ele gritava logo: ___ Assim eu não jogo mais!
Dá aqui a minha bola! ___ Ah, Caloca, não vá embora,
tenha espírito esportivo, jogo é jogo... ___ Espírito esportivo nada! __berrava Caloca. ___E não me chame de
Caloca, meu nome é Carlos Alberto! [...]
A coisa começou a complicar mesmo, quando resolvemos entrar no campeonato do nosso bairro. A gente
precisava treinar com bola de verdade para não estranhar na hora do jogo. Mas os treinos nunca chegavam
ao fim. [...] E quando não se fazia o que ele queria, já se
sabe, levava a bola e adeus treino. Catapimba, que era o
secretário do clube, resolveu fazer uma reunião: ___ Esta
reunião é pra resolver o caso do Carlos Alberto. Cada
vez que ele se zanga, carrega a bola e acaba com o treino.
Carlos Alberto pulou, vermelhinho de raiva: ___ A bola
é minha , eu carrego quantas vezes eu quiser! ___ Pois é
isso mesmo! __ disse o Beto, zangado. ___ É por isso que
nós não vamos ganhar campeonato nenhum! ___ Pois,
azar de vocês, eu não jogo mais nessa droga de time, que
nem bola tem! E Caloca saiu pisando duro, com a bola
debaixo do braço.
Fonte: Marcelo, Marmelo,Martelo.ROCHA, Ruth. Livraria Cultura
Editora. 7ª edição. p.
Quando Caloca diz que a bola é sua e que a carrega quantas vezes quiser, o que ele está demonstrando?
Marque a alternativa correta.
Ano: 2023
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Taquaral de Goiás - GO
Prova:
Aroeira - 2023 - Prefeitura de Taquaral de Goiás - GO - Agente de Higiene e Alimentação |
Q3568502
Português
Texto associado
TEXTO II
O DONO DA BOLA
O nosso time estava cheio de amigos. O que nós
não tínhamos era bola de futebol. Só bola de meia,[...]
Bom mesmo é bola de couro, como a do Caloca. Mas,
toda vez que a gente ia jogar com Caloca, acontecia a
mesma coisa. E era só o juiz marcar qualquer falta do
Caloca que ele gritava logo: ___ Assim eu não jogo mais!
Dá aqui a minha bola! ___ Ah, Caloca, não vá embora,
tenha espírito esportivo, jogo é jogo... ___ Espírito esportivo nada! __berrava Caloca. ___E não me chame de
Caloca, meu nome é Carlos Alberto! [...]
A coisa começou a complicar mesmo, quando resolvemos entrar no campeonato do nosso bairro. A gente
precisava treinar com bola de verdade para não estranhar na hora do jogo. Mas os treinos nunca chegavam
ao fim. [...] E quando não se fazia o que ele queria, já se
sabe, levava a bola e adeus treino. Catapimba, que era o
secretário do clube, resolveu fazer uma reunião: ___ Esta
reunião é pra resolver o caso do Carlos Alberto. Cada
vez que ele se zanga, carrega a bola e acaba com o treino.
Carlos Alberto pulou, vermelhinho de raiva: ___ A bola
é minha , eu carrego quantas vezes eu quiser! ___ Pois é
isso mesmo! __ disse o Beto, zangado. ___ É por isso que
nós não vamos ganhar campeonato nenhum! ___ Pois,
azar de vocês, eu não jogo mais nessa droga de time, que
nem bola tem! E Caloca saiu pisando duro, com a bola
debaixo do braço.
Fonte: Marcelo, Marmelo,Martelo.ROCHA, Ruth. Livraria Cultura
Editora. 7ª edição. p.
Esse texto é uma narração. Aquele que conta os
fatos é o narrador. Marque a alternativa que apresenta o
narrador do texto.
Ano: 2023
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Taquaral de Goiás - GO
Prova:
Aroeira - 2023 - Prefeitura de Taquaral de Goiás - GO - Agente de Higiene e Alimentação |
Q3568501
Português
Texto associado
TEXTO II
O DONO DA BOLA
O nosso time estava cheio de amigos. O que nós não tínhamos era bola de futebol. Só bola de meia,[...] Bom mesmo é bola de couro, como a do Caloca. Mas, toda vez que a gente ia jogar com Caloca, acontecia a mesma coisa. E era só o juiz marcar qualquer falta do Caloca que ele gritava logo: ___ Assim eu não jogo mais! Dá aqui a minha bola! ___ Ah, Caloca, não vá embora, tenha espírito esportivo, jogo é jogo... ___ Espírito esportivo nada! __berrava Caloca. ___E não me chame de Caloca, meu nome é Carlos Alberto! [...]
A coisa começou a complicar mesmo, quando resolvemos entrar no campeonato do nosso bairro. A gente precisava treinar com bola de verdade para não estranhar na hora do jogo. Mas os treinos nunca chegavam ao fim. [...] E quando não se fazia o que ele queria, já se sabe, levava a bola e adeus treino. Catapimba, que era o secretário do clube, resolveu fazer uma reunião: ___ Esta reunião é pra resolver o caso do Carlos Alberto. Cada vez que ele se zanga, carrega a bola e acaba com o treino. Carlos Alberto pulou, vermelhinho de raiva: ___ A bola é minha , eu carrego quantas vezes eu quiser! ___ Pois é isso mesmo! __ disse o Beto, zangado. ___ É por isso que nós não vamos ganhar campeonato nenhum! ___ Pois, azar de vocês, eu não jogo mais nessa droga de time, que nem bola tem! E Caloca saiu pisando duro, com a bola debaixo do braço.
Fonte: Marcelo, Marmelo,Martelo.ROCHA, Ruth. Livraria Cultura Editora. 7ª edição. p.
Leia a frase: “Bom mesmo é bola de couro.” Marque a alternativa que apresenta um antônimo para a palavra “bom”.
Ano: 2023
Banca:
Aroeira
Órgão:
Prefeitura de Taquaral de Goiás - GO
Prova:
Aroeira - 2023 - Prefeitura de Taquaral de Goiás - GO - Agente de Higiene e Alimentação |
Q3568498
Português
Texto associado
TEXTO I
GAROTO JORNALEIRO
Em todas as esquinas, em todas as ruas, nos refúgios, nas praças, nos cais, ele surge, de cara espantada
ou alegre, roupas sobrando, um grito em cada canto da
boca. Salta do estribo dos bondes, trepa na janela dos
ônibus, zune numa finca atrás dos automóveis. É um e
é chusma.[...] Pobreza picada em pedacinhos para ninguém saber como a pobreza é grande. Garoto... Tico-tico
que cresceu com as asas escondidas. Ou [...] anjo que veio
do céu vender jornais na Terra. Os outros meninos ganham nomes: Fred, Vivinho, Didi, Maneco, Janjão, Juca,
Totonho, Chiquinho... Ele não. É o garoto... mais nada.
Mas os outros meninos não andam sozinhos. Ele anda. É
a riqueza que tem.
O garoto jornaleiro nasceu nos subúrbios, brota dos cortiços, rola dos morros. Filho do trabalho e da
tristeza [...] Aprendiz da fábrica enorme. Desde que amanhece até a noite acabar, de pregão aceso, não para , não
descansa. [...] Não corre na frente das bandas de música.
Não empina papagaios. Não tasca balões. Incapaz de pedir. Grita a mercadoria. Quem quiser que o chame. É o
único negociante que dá o troco certo...
Fonte: MOREYRA Álvaro. “Garoto Jornaleiro”, Português – Interpretação – 1º volume. Ed. Do Brasil S/A. 1971. p.101
Leia a frase do texto: “É um e é chusma”. Marque
a alternativa que apresenta um sinônimo para a palavra
“chusma”.
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