Questões de Concurso Sobre interpretação de textos em português

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Q4102893
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2023 Banca: UPF Órgão: CODEPAS - RS Provas: UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Contador | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Encarregado de Recursos Humanos |
Q4102893 Português
A questão deve ser respondida com base no Texto 1.


Texto 1


“Essa palavra já (ainda não) foi aportuguesada?” Muitos de nós já fizemos ou ouvimos uma pergunta semelhante. Apesar de muita gente se referir ao aportuguesamento como sendo a adaptação de uma palavra à ortografia do português, muitas vezes formalizado e finalizado com a admissão da forma adaptada a um dicionário da língua, esse fenômeno é muito mais corriqueiro do que imaginamos, pois ocorre também (e principalmente) na pronúncia. Na maior parte das vezes, a pronúncia é, na verdade, a referência para a adaptação ortográfica. A maioria dos falantes de uma língua tende a fazer algum tipo de adaptação a itens lexicais vindos de outra língua, e isso não é diferente para nós, falantes de português do Brasil (PB). Esses pequenos reparos são decorrentes de exigências próprias da língua materna do falante, muitas vezes distintas das encontradas na língua da qual se pega a palavra emprestada, como um som (vogal ou consoante) ou um tipo de sílaba inexistente em sua língua. Chamamos de “nativização” esse conjunto de reparos que modifica, na pronúncia, palavras estrangeiras, deixando-as com características sonoras da língua nativa. Esses reparos se dão, sobretudo, através da substituição de sons e da modificação de sílabas (e do número de sílabas). Apenas para facilitar a exposição, referimo-nos ao processo de adaptação na ortografia como “aportuguesamento” e, na pronúncia, como “nativização” (mesmo que pudéssemos dizer que o aportuguesamento é a nativização típica de falantes de português, às vezes acompanhada pela adaptação ortográfica).


Fonte: DAMULAKIS, Jean Nunes. Como escrevemos e pronunciamos palavras emprestadas no português brasileiro (adaptado). Revista Roseta, dez. 2020.
Em relação ao que diz o texto, é correto afirmar que:
Alternativas
Q4102892
Português Interpretação de Textos ,
Ano: 2023 Banca: UPF Órgão: CODEPAS - RS Provas: UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Contador | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Encarregado de Recursos Humanos |
Q4102892 Português
A questão deve ser respondida com base no Texto 1.


Texto 1


“Essa palavra já (ainda não) foi aportuguesada?” Muitos de nós já fizemos ou ouvimos uma pergunta semelhante. Apesar de muita gente se referir ao aportuguesamento como sendo a adaptação de uma palavra à ortografia do português, muitas vezes formalizado e finalizado com a admissão da forma adaptada a um dicionário da língua, esse fenômeno é muito mais corriqueiro do que imaginamos, pois ocorre também (e principalmente) na pronúncia. Na maior parte das vezes, a pronúncia é, na verdade, a referência para a adaptação ortográfica. A maioria dos falantes de uma língua tende a fazer algum tipo de adaptação a itens lexicais vindos de outra língua, e isso não é diferente para nós, falantes de português do Brasil (PB). Esses pequenos reparos são decorrentes de exigências próprias da língua materna do falante, muitas vezes distintas das encontradas na língua da qual se pega a palavra emprestada, como um som (vogal ou consoante) ou um tipo de sílaba inexistente em sua língua. Chamamos de “nativização” esse conjunto de reparos que modifica, na pronúncia, palavras estrangeiras, deixando-as com características sonoras da língua nativa. Esses reparos se dão, sobretudo, através da substituição de sons e da modificação de sílabas (e do número de sílabas). Apenas para facilitar a exposição, referimo-nos ao processo de adaptação na ortografia como “aportuguesamento” e, na pronúncia, como “nativização” (mesmo que pudéssemos dizer que o aportuguesamento é a nativização típica de falantes de português, às vezes acompanhada pela adaptação ortográfica).


Fonte: DAMULAKIS, Jean Nunes. Como escrevemos e pronunciamos palavras emprestadas no português brasileiro (adaptado). Revista Roseta, dez. 2020.
Só não caracteriza a linguagem empregada no texto:
Alternativas
Q4102891
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2023 Banca: UPF Órgão: CODEPAS - RS Provas: UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Contador | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Encarregado de Recursos Humanos |
Q4102891 Português
A questão deve ser respondida com base no Texto 1.


Texto 1


“Essa palavra já (ainda não) foi aportuguesada?” Muitos de nós já fizemos ou ouvimos uma pergunta semelhante. Apesar de muita gente se referir ao aportuguesamento como sendo a adaptação de uma palavra à ortografia do português, muitas vezes formalizado e finalizado com a admissão da forma adaptada a um dicionário da língua, esse fenômeno é muito mais corriqueiro do que imaginamos, pois ocorre também (e principalmente) na pronúncia. Na maior parte das vezes, a pronúncia é, na verdade, a referência para a adaptação ortográfica. A maioria dos falantes de uma língua tende a fazer algum tipo de adaptação a itens lexicais vindos de outra língua, e isso não é diferente para nós, falantes de português do Brasil (PB). Esses pequenos reparos são decorrentes de exigências próprias da língua materna do falante, muitas vezes distintas das encontradas na língua da qual se pega a palavra emprestada, como um som (vogal ou consoante) ou um tipo de sílaba inexistente em sua língua. Chamamos de “nativização” esse conjunto de reparos que modifica, na pronúncia, palavras estrangeiras, deixando-as com características sonoras da língua nativa. Esses reparos se dão, sobretudo, através da substituição de sons e da modificação de sílabas (e do número de sílabas). Apenas para facilitar a exposição, referimo-nos ao processo de adaptação na ortografia como “aportuguesamento” e, na pronúncia, como “nativização” (mesmo que pudéssemos dizer que o aportuguesamento é a nativização típica de falantes de português, às vezes acompanhada pela adaptação ortográfica).


Fonte: DAMULAKIS, Jean Nunes. Como escrevemos e pronunciamos palavras emprestadas no português brasileiro (adaptado). Revista Roseta, dez. 2020.
O objetivo central do texto é:
Alternativas
Q4102806
Português Interpretação de Textos , Figuras de Linguagem , Denotação e Conotação ,
Ano: 2023 Banca: UPF Órgão: CODEPAS - RS Provas: UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Limpeza | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Mecânica | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Serviços Gerais | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Coletor de Lixo Domiciliar |
Q4102806 Português
A questão devem ser respondidas com base no texto 3.


Texto 3


Figurinha 9


No tempo em que as crianças podiam brincar tranqüilas nas ruas do bairro, na praça ou na frente de casa, sempre havia a turma. Na hora certa, todos apareciam. Brincavam de tudo um pouco. De pegar, esconder, cabra-cega. Às vezes brigavam: uns queriam jogar bola, outros bater figurinha na calçada. Conforme a época, um ou outro brinquedo era o preferido, virava mania de temporada: pandorga, carrinho de rolimã, bolita, bilboquê, ioiô, bambolê, pião, cincomarias, sapata. O importante era estar com a turma, na brincadeira combinada. Às vezes, a gente ficava só conversando. Primeiro cada um dizia o que ia ser, depois todos acabavam falando sobre o futuro. Ainda não havia televisão, videogame e computador. O futuro era uma imensa luz, bem longe.


URBIM, Carlos. Álbum de figurinhas. Porto Alegre: Editora Age, 2002.
Na frase “O futuro era uma imensa luz, bem longe”, encontramos, em relação à linguagem, uso:
Alternativas
Q4102802
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2023 Banca: UPF Órgão: CODEPAS - RS Provas: UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Limpeza | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Mecânica | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Serviços Gerais | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Coletor de Lixo Domiciliar |
Q4102802 Português
A questão devem ser respondidas com base no texto 3.


Texto 3


Figurinha 9


No tempo em que as crianças podiam brincar tranqüilas nas ruas do bairro, na praça ou na frente de casa, sempre havia a turma. Na hora certa, todos apareciam. Brincavam de tudo um pouco. De pegar, esconder, cabra-cega. Às vezes brigavam: uns queriam jogar bola, outros bater figurinha na calçada. Conforme a época, um ou outro brinquedo era o preferido, virava mania de temporada: pandorga, carrinho de rolimã, bolita, bilboquê, ioiô, bambolê, pião, cincomarias, sapata. O importante era estar com a turma, na brincadeira combinada. Às vezes, a gente ficava só conversando. Primeiro cada um dizia o que ia ser, depois todos acabavam falando sobre o futuro. Ainda não havia televisão, videogame e computador. O futuro era uma imensa luz, bem longe.


URBIM, Carlos. Álbum de figurinhas. Porto Alegre: Editora Age, 2002.
Os elementos “televisão, computador e videogame” ilustram:
Alternativas
Q4102801
Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Sintaxe , Orações coordenadas sindéticas: Aditivas, Adversativas, Alternativas, Conclusivas...
Ano: 2023 Banca: UPF Órgão: CODEPAS - RS Provas: UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Limpeza | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Mecânica | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Serviços Gerais | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Coletor de Lixo Domiciliar |
Q4102801 Português
A questão devem ser respondidas com base no texto 3.


Texto 3


Figurinha 9


No tempo em que as crianças podiam brincar tranqüilas nas ruas do bairro, na praça ou na frente de casa, sempre havia a turma. Na hora certa, todos apareciam. Brincavam de tudo um pouco. De pegar, esconder, cabra-cega. Às vezes brigavam: uns queriam jogar bola, outros bater figurinha na calçada. Conforme a época, um ou outro brinquedo era o preferido, virava mania de temporada: pandorga, carrinho de rolimã, bolita, bilboquê, ioiô, bambolê, pião, cincomarias, sapata. O importante era estar com a turma, na brincadeira combinada. Às vezes, a gente ficava só conversando. Primeiro cada um dizia o que ia ser, depois todos acabavam falando sobre o futuro. Ainda não havia televisão, videogame e computador. O futuro era uma imensa luz, bem longe.


URBIM, Carlos. Álbum de figurinhas. Porto Alegre: Editora Age, 2002.
O período “Às vezes brigavam: uns queriam jogar bola, outros bater figurinha na calçada” é construído a partir das ideias de:
Alternativas
Q4102800
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2023 Banca: UPF Órgão: CODEPAS - RS Provas: UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Limpeza | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Mecânica | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Serviços Gerais | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Coletor de Lixo Domiciliar |
Q4102800 Português
A questão devem ser respondidas com base no texto 3.


Texto 3


Figurinha 9


No tempo em que as crianças podiam brincar tranqüilas nas ruas do bairro, na praça ou na frente de casa, sempre havia a turma. Na hora certa, todos apareciam. Brincavam de tudo um pouco. De pegar, esconder, cabra-cega. Às vezes brigavam: uns queriam jogar bola, outros bater figurinha na calçada. Conforme a época, um ou outro brinquedo era o preferido, virava mania de temporada: pandorga, carrinho de rolimã, bolita, bilboquê, ioiô, bambolê, pião, cincomarias, sapata. O importante era estar com a turma, na brincadeira combinada. Às vezes, a gente ficava só conversando. Primeiro cada um dizia o que ia ser, depois todos acabavam falando sobre o futuro. Ainda não havia televisão, videogame e computador. O futuro era uma imensa luz, bem longe.


URBIM, Carlos. Álbum de figurinhas. Porto Alegre: Editora Age, 2002.
Na oração “Na hora certa, todos apareciam”, o pronome “todos” se refere:
Alternativas
Q4102799
Português Interpretação de Textos , Coesão e coerência , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2023 Banca: UPF Órgão: CODEPAS - RS Provas: UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Limpeza | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Mecânica | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Serviços Gerais | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Coletor de Lixo Domiciliar |
Q4102799 Português
A questão devem ser respondidas com base no texto 3.


Texto 3


Figurinha 9


No tempo em que as crianças podiam brincar tranqüilas nas ruas do bairro, na praça ou na frente de casa, sempre havia a turma. Na hora certa, todos apareciam. Brincavam de tudo um pouco. De pegar, esconder, cabra-cega. Às vezes brigavam: uns queriam jogar bola, outros bater figurinha na calçada. Conforme a época, um ou outro brinquedo era o preferido, virava mania de temporada: pandorga, carrinho de rolimã, bolita, bilboquê, ioiô, bambolê, pião, cincomarias, sapata. O importante era estar com a turma, na brincadeira combinada. Às vezes, a gente ficava só conversando. Primeiro cada um dizia o que ia ser, depois todos acabavam falando sobre o futuro. Ainda não havia televisão, videogame e computador. O futuro era uma imensa luz, bem longe.


URBIM, Carlos. Álbum de figurinhas. Porto Alegre: Editora Age, 2002.
Observe a construção do texto: “Brincavam de tudo um pouco. De pegar, esconder, cabracega”. Em relação a essa construção, afirma-se que:

I. Há um desdobramento narrativo que garante a especificidade da informação.
II. A expressão “de tudo um pouco” tem sentido genérico.
III. A listagem de brincadeiras, em “De pegar, esconder, cabra-cega”, poderia ser omitida do texto, sem prejuízo da informação pretendida.

Está correto o que se afirma em:
Alternativas
Q4102798
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2023 Banca: UPF Órgão: CODEPAS - RS Provas: UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Limpeza | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Mecânica | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Serviços Gerais | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Coletor de Lixo Domiciliar |
Q4102798 Português
A questão devem ser respondidas com base no texto 3.


Texto 3


Figurinha 9


No tempo em que as crianças podiam brincar tranqüilas nas ruas do bairro, na praça ou na frente de casa, sempre havia a turma. Na hora certa, todos apareciam. Brincavam de tudo um pouco. De pegar, esconder, cabra-cega. Às vezes brigavam: uns queriam jogar bola, outros bater figurinha na calçada. Conforme a época, um ou outro brinquedo era o preferido, virava mania de temporada: pandorga, carrinho de rolimã, bolita, bilboquê, ioiô, bambolê, pião, cincomarias, sapata. O importante era estar com a turma, na brincadeira combinada. Às vezes, a gente ficava só conversando. Primeiro cada um dizia o que ia ser, depois todos acabavam falando sobre o futuro. Ainda não havia televisão, videogame e computador. O futuro era uma imensa luz, bem longe.


URBIM, Carlos. Álbum de figurinhas. Porto Alegre: Editora Age, 2002.
Ao afirmar que: “Às vezes, a gente ficava só conversando”, o texto permite ao leitor deduzir que: 
Alternativas
Q4102797
Português Interpretação de Textos , Tipologia Textual , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2023 Banca: UPF Órgão: CODEPAS - RS Provas: UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Limpeza | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Mecânica | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Serviços Gerais | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Coletor de Lixo Domiciliar |
Q4102797 Português
A questão devem ser respondidas com base no texto 3.


Texto 3


Figurinha 9


No tempo em que as crianças podiam brincar tranqüilas nas ruas do bairro, na praça ou na frente de casa, sempre havia a turma. Na hora certa, todos apareciam. Brincavam de tudo um pouco. De pegar, esconder, cabra-cega. Às vezes brigavam: uns queriam jogar bola, outros bater figurinha na calçada. Conforme a época, um ou outro brinquedo era o preferido, virava mania de temporada: pandorga, carrinho de rolimã, bolita, bilboquê, ioiô, bambolê, pião, cincomarias, sapata. O importante era estar com a turma, na brincadeira combinada. Às vezes, a gente ficava só conversando. Primeiro cada um dizia o que ia ser, depois todos acabavam falando sobre o futuro. Ainda não havia televisão, videogame e computador. O futuro era uma imensa luz, bem longe.


URBIM, Carlos. Álbum de figurinhas. Porto Alegre: Editora Age, 2002.
O texto 3 é composto por:
Alternativas
Q4102793
Português Morfologia , Advérbios , Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Ano: 2023 Banca: UPF Órgão: CODEPAS - RS Provas: UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Limpeza | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Mecânica | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Serviços Gerais | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Coletor de Lixo Domiciliar |
Q4102793 Português
A questão deve ser respondidas com base no texto 2.


Texto 2


1 Um ciclone extratropical que se formou sobre o oceano nesta quarta-feira (26) provoca pancadas de chuva em todo o

2 RS. A precipitação pode ser acompanhada por rajadas de vento de até 60 km/h. Os efeitos, porém, são menos intensos

3 do que em fenômenos do mesmo tipo registrados em junho e no início de julho no estado.

4 A precipitação mais volumosa é prevista para a manhã, com tendência de diminuição no decorrer da tarde.

5 As temperaturas seguem mais altas pela influência do vento quente que vem do norte do Brasil; porém, a tendência 6 é que, após a passagem do ciclone, volte a esfriar — já na noite de quarta-feira.


ZH Digital. Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/ambiente/noticia/2023/07/video-confira-a-movimentacao-dociclone-que-atua-na-costa-do-rs-clkjqhdzf002f01546eeu0yab.html. Acesso em: 26 jul. 2023. 
O advérbio “já”, na última linha do texto, expressa ideia de: 
Alternativas
Q4102787
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. , Coesão e coerência ,
Ano: 2023 Banca: UPF Órgão: CODEPAS - RS Provas: UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Limpeza | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Mecânica | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Serviços Gerais | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Coletor de Lixo Domiciliar |
Q4102787 Português
A questão deve ser respondidas com base no texto 2.


Texto 2


1 Um ciclone extratropical que se formou sobre o oceano nesta quarta-feira (26) provoca pancadas de chuva em todo o

2 RS. A precipitação pode ser acompanhada por rajadas de vento de até 60 km/h. Os efeitos, porém, são menos intensos

3 do que em fenômenos do mesmo tipo registrados em junho e no início de julho no estado.

4 A precipitação mais volumosa é prevista para a manhã, com tendência de diminuição no decorrer da tarde.

5 As temperaturas seguem mais altas pela influência do vento quente que vem do norte do Brasil; porém, a tendência 6 é que, após a passagem do ciclone, volte a esfriar — já na noite de quarta-feira.


ZH Digital. Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/ambiente/noticia/2023/07/video-confira-a-movimentacao-dociclone-que-atua-na-costa-do-rs-clkjqhdzf002f01546eeu0yab.html. Acesso em: 26 jul. 2023. 
A palavra “precipitação”, na linha 2, retoma: 
Alternativas
Q4102786
Português Morfologia , Interpretação de Textos ,
Ano: 2023 Banca: UPF Órgão: CODEPAS - RS Provas: UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Limpeza | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Mecânica | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Serviços Gerais | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Coletor de Lixo Domiciliar |
Q4102786 Português
A questão deve ser respondidas com base no texto 2.


Texto 2


1 Um ciclone extratropical que se formou sobre o oceano nesta quarta-feira (26) provoca pancadas de chuva em todo o

2 RS. A precipitação pode ser acompanhada por rajadas de vento de até 60 km/h. Os efeitos, porém, são menos intensos

3 do que em fenômenos do mesmo tipo registrados em junho e no início de julho no estado.

4 A precipitação mais volumosa é prevista para a manhã, com tendência de diminuição no decorrer da tarde.

5 As temperaturas seguem mais altas pela influência do vento quente que vem do norte do Brasil; porém, a tendência 6 é que, após a passagem do ciclone, volte a esfriar — já na noite de quarta-feira.


ZH Digital. Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/ambiente/noticia/2023/07/video-confira-a-movimentacao-dociclone-que-atua-na-costa-do-rs-clkjqhdzf002f01546eeu0yab.html. Acesso em: 26 jul. 2023. 
O uso do numeral em “quarta-feira (26)” produz efeito argumentativo de:
Alternativas
Q4102785
Português Interpretação de Textos , Tipologia Textual , Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética. ,
Ano: 2023 Banca: UPF Órgão: CODEPAS - RS Provas: UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Limpeza | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Mecânica | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Serviços Gerais | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Coletor de Lixo Domiciliar |
Q4102785 Português
A questão deve ser respondidas com base no texto 2.


Texto 2


1 Um ciclone extratropical que se formou sobre o oceano nesta quarta-feira (26) provoca pancadas de chuva em todo o

2 RS. A precipitação pode ser acompanhada por rajadas de vento de até 60 km/h. Os efeitos, porém, são menos intensos

3 do que em fenômenos do mesmo tipo registrados em junho e no início de julho no estado.

4 A precipitação mais volumosa é prevista para a manhã, com tendência de diminuição no decorrer da tarde.

5 As temperaturas seguem mais altas pela influência do vento quente que vem do norte do Brasil; porém, a tendência 6 é que, após a passagem do ciclone, volte a esfriar — já na noite de quarta-feira.


ZH Digital. Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/ambiente/noticia/2023/07/video-confira-a-movimentacao-dociclone-que-atua-na-costa-do-rs-clkjqhdzf002f01546eeu0yab.html. Acesso em: 26 jul. 2023. 
O objetivo principal do texto em relação ao leitor é: 
Alternativas
Q4102784
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2023 Banca: UPF Órgão: CODEPAS - RS Provas: UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Limpeza | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Mecânica | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Serviços Gerais | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Coletor de Lixo Domiciliar |
Q4102784 Português
A questão deve ser respondidas com base no texto 2.


Texto 2


1 Um ciclone extratropical que se formou sobre o oceano nesta quarta-feira (26) provoca pancadas de chuva em todo o

2 RS. A precipitação pode ser acompanhada por rajadas de vento de até 60 km/h. Os efeitos, porém, são menos intensos

3 do que em fenômenos do mesmo tipo registrados em junho e no início de julho no estado.

4 A precipitação mais volumosa é prevista para a manhã, com tendência de diminuição no decorrer da tarde.

5 As temperaturas seguem mais altas pela influência do vento quente que vem do norte do Brasil; porém, a tendência 6 é que, após a passagem do ciclone, volte a esfriar — já na noite de quarta-feira.


ZH Digital. Disponível em: https://gauchazh.clicrbs.com.br/ambiente/noticia/2023/07/video-confira-a-movimentacao-dociclone-que-atua-na-costa-do-rs-clkjqhdzf002f01546eeu0yab.html. Acesso em: 26 jul. 2023. 
O assunto principal do texto é:
Alternativas
Q4102782
Português Interpretação de Textos , Gêneros Textuais ,
Ano: 2023 Banca: UPF Órgão: CODEPAS - RS Provas: UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Limpeza | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Mecânica | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Serviços Gerais | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Coletor de Lixo Domiciliar |
Q4102782 Português
A questão deve ser respondida com base no Texto 1.


Texto 1 

Q1_7.png (696×232)
O texto 1 pertence ao gênero:
Alternativas
Q4102781
Português Interpretação de Textos , Funções da Linguagem: emotiva, apelativa, referencial, metalinguística, fática e poética. , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2023 Banca: UPF Órgão: CODEPAS - RS Provas: UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Limpeza | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Mecânica | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Serviços Gerais | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Coletor de Lixo Domiciliar |
Q4102781 Português
A questão deve ser respondida com base no Texto 1.


Texto 1 

Q1_7.png (696×232)
A mensagem do texto 1 é direcionada ao público: 
Alternativas
Q4102780
Português Morfologia , Adjetivos , Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto
Ano: 2023 Banca: UPF Órgão: CODEPAS - RS Provas: UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Limpeza | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Mecânica | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Serviços Gerais | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Coletor de Lixo Domiciliar |
Q4102780 Português
A questão deve ser respondida com base no Texto 1.


Texto 1 

Q1_7.png (696×232)
A palavra “novo”, em “Novo conceito de loja”, assume sentido de:
Alternativas
Q4102779
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2023 Banca: UPF Órgão: CODEPAS - RS Provas: UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Limpeza | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Mecânica | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Serviços Gerais | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Coletor de Lixo Domiciliar |
Q4102779 Português
A questão deve ser respondida com base no Texto 1.


Texto 1 

Q1_7.png (696×232)
Só não fazem parte da proposta argumentativa do texto:
Alternativas
Q4102778
Português Interpretação de Textos , Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos. ,
Ano: 2023 Banca: UPF Órgão: CODEPAS - RS Provas: UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Limpeza | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Mecânica | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Auxiliar de Serviços Gerais | UPF - 2023 - CODEPAS - RS - Coletor de Lixo Domiciliar |
Q4102778 Português
A questão deve ser respondida com base no Texto 1.


Texto 1 

Q1_7.png (696×232)
A palavra “classe”, em “Não perca a classe”, significa: 
Alternativas
Respostas
38301: B
38302: E
38303: C
38304: E
38305: E
38306: A
38307: D
38308: B
38309: D
38310: C
38311: A
38312: D
38313: A
38314: C
38315: D
38316: D
38317: C
38318: A
38319: B
38320: E
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