Questões de Concurso
Sobre coesão e coerência em português
Foram encontradas 14.232 questões
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Ipojuca - PE
Prova:
CESPE - 2009 - Prefeitura de Ipojuca - PE - Todos os Cargos - Nível Superior |
Q18478
Português
O deslocamento da expressão "no mundo atual" (l.1) para depois de "globalização" (l.2) preservaria a correção gramatical e a coerência do texto, desde que as vírgulas no início e no fim dessa expressão fossem mantidas.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Ipojuca - PE
Prova:
CESPE - 2009 - Prefeitura de Ipojuca - PE - Todos os Cargos - Nível Superior |
Q18477
Português
Preserva a coerência entre os argumentos, bem como a correção gramatical do texto, a indicação da ideia de abrangência do termo "uma demanda" (l.15-16) por meio da correspondente forma plural demandas.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Ipojuca - PE
Prova:
CESPE - 2009 - Prefeitura de Ipojuca - PE - Todos os Cargos - Nível Superior |
Q18475
Português
Fazendo ajustes na pontuação e nas letras iniciais, o desenvolvimento das ideias do texto permite ligar a oração iniciada por "A cultura mais sofisticada (...)" (l.11-13) à que a antecede por uma conjunção que explicite sua função explicativa, escrevendo-se: A cultura refinada nunca foi para muita gente, pois a cultura mais sofisticada e profunda sempre foi um fenômeno restrito em que as barreiras de acesso sempre foram enormes.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Ipojuca - PE
Prova:
CESPE - 2009 - Prefeitura de Ipojuca - PE - Todos os Cargos - Nível Superior |
Q18470
Português
Devido ao valor causal que exerce no período sintático, o trecho "Sendo concretas" (l.8) corresponde a Por serem concretas, pelo qual poderia ser substituído sem prejudicar a correção gramatical ou a coerência textual.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Ipojuca - PE
Prova:
CESPE - 2009 - Prefeitura de Ipojuca - PE - Todos os Cargos - Nível Superior |
Q18467
Português
No desenvolvimento da textualidade, a expressão "Nessas condições" (l.14) refere-se, por relações de coesão, às condições de "baixa sinergia social" (l.7).
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Ipojuca - PE
Prova:
CESPE - 2009 - Prefeitura de Ipojuca - PE - Todos os Cargos - Nível Superior |
Q18466
Português
A forma verbal "torne" (l.10) está condicionada à estrutura sintática em que ocorre; por isso, sua substituição por torna desrespeitaria as regras gramaticais.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
Prefeitura de Ipojuca - PE
Prova:
CESPE - 2009 - Prefeitura de Ipojuca - PE - Todos os Cargos - Nível Superior |
Q18463
Português
Preservam-se a correção gramatical e a coerência das ideias que se desenvolvem a partir da definição de "sinergia" (l.1) ao se acrescentar o seguinte trecho ao final do texto: Já sob baixa sinergia, as ações entre os membros do grupo tendem a acirrar conflitos e discórdias.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ANTAQ
Prova:
CESPE - 2009 - ANTAQ - Analista Administrativo - Qualquer Área de Formação |
Q18198
Português
Texto associado
Julgue os itens a seguir a respeito da organização do texto
apresentado.
Julgue os itens a seguir a respeito da organização do texto
apresentado.
Preservam-se a coerência da argumentação e a correção gramatical do texto ao se substituir "A imensa variedade de" (
.3-4) por Os inúmeros.
.3-4) por Os inúmeros.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ANTAQ
Prova:
CESPE - 2009 - ANTAQ - Analista Administrativo - Qualquer Área de Formação |
Q18195
Português
Texto associado
Julgue os itens a seguir a respeito da organização do texto
apresentado.
Julgue os itens a seguir a respeito da organização do texto
apresentado.
Por se referir a "um nível mais profundo de síntese" (
.16), a expressão "uma unificação que" (
.16-17) pode ser substituída por o que, sem prejudicar a argumentação ou a correção gramatical do texto.
.16), a expressão "uma unificação que" (.16-17) pode ser substituída por o que, sem prejudicar a argumentação ou a correção gramatical do texto.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ANTAQ
Prova:
CESPE - 2009 - ANTAQ - Técnico Administrativo |
Q18093
Português
Texto associado
A respeito da organização do texto, julgue os itens a seguir.
A respeito da organização do texto, julgue os itens a seguir.
Mantêm-se as relações semânticas entre os termos e a correção gramatical do texto ao se substituir "cujo litoral é" (
.1) por com um litoral.
.1) por com um litoral.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ANTAQ
Prova:
CESPE - 2009 - ANTAQ - Técnico Administrativo |
Q18092
Português
Texto associado
A respeito da organização do texto, julgue os itens a seguir.
A respeito da organização do texto, julgue os itens a seguir.
Preservam-se a correção gramatical e a coerência entre os argumentos textuais ao se retirar o pronome "se" (
.17) do texto.
.17) do texto.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ANTAQ
Prova:
CESPE - 2009 - ANTAQ - Técnico Administrativo |
Q18090
Português
Texto associado
Julgue os seguintes itens com relação à organização das ideias
no texto.
Julgue os seguintes itens com relação à organização das ideias
no texto.
Preservam-se a coerência e a correção gramatical do texto ao se substituir "ao calado das embarcações" (
.9) por às dimensões das embarcações.
.9) por às dimensões das embarcações.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ANTAQ
Provas:
CESPE - 2009 - ANTAQ - Técnico Administrativo
|
CESPE - 2009 - ANTAQ - Técnico em Regulação |
Q18082
Português
Texto associado
A partir do texto acima, julgue os itens subsequentes.
A partir do texto acima, julgue os itens subsequentes.
A coerência textual e a correção gramatical admitem que os parênteses que demarcam a informação inserida nas linhas 9 e 10 possam ser substituídos por travessões.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ANTAQ
Prova:
CESPE - 2009 - ANTAQ - Técnico Administrativo |
Q18081
Português
Texto associado
A partir do texto acima, julgue os itens subsequentes.
A partir do texto acima, julgue os itens subsequentes.
A preposição "por" (
.9) introduz uma noção de causa ou justificativa para a denominação "Mata Atlântica" (
.8-9) atribuída à área descrita no texto.
.9) introduz uma noção de causa ou justificativa para a denominação "Mata Atlântica" (.8-9) atribuída à área descrita no texto.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ANTAQ
Prova:
CESPE - 2009 - ANTAQ - Técnico Administrativo |
Q18079
Português
Texto associado
A partir do texto acima, julgue os itens subsequentes.
A partir do texto acima, julgue os itens subsequentes.
No desenvolvimento do texto, "algo" (
.3) corresponde a "uma enorme muralha verde" (
.4) que parecia proteger as terras brasileiras.
.3) corresponde a "uma enorme muralha verde" (.4) que parecia proteger as terras brasileiras.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
ANTAQ
Prova:
CESPE - 2009 - ANTAQ - Técnico Administrativo |
Q18077
Português
Texto associado
A partir do texto acima, julgue os itens subsequentes.
A partir do texto acima, julgue os itens subsequentes.
Preservam-se as relações significativas do texto, bem como sua correção gramatical, ao se substituir "há" (
.18) por existe.
.18) por existe.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRT - 17ª Região (ES)
Provas:
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Área Judiciária
|
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Arquivologia |
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Biblioteconomia |
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Contabilidade |
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Engenharia Civil |
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Medicina |
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Psicologia |
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Área Administrativa |
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Área Judiciária - Execução de Mandados |
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Engenharia Elétrica |
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Analista Judiciário - Estatística |
Q17969
Português
Texto associado
Considerando os sentidos e as estruturas linguísticas do texto
acima, julgue os itens seguintes.
Considerando os sentidos e as estruturas linguísticas do texto
acima, julgue os itens seguintes.
O referente da forma verbal "guarda" (
.11) é a expressão "o atacadista" (
.6).
.11) é a expressão "o atacadista" (.6).
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRT - 17ª Região (ES)
Provas:
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Técnico Judiciário - Área Administrativa
|
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Técnico Judiciário - Tecnologia da Informação |
Q17851
Português
Texto associado
A partir da leitura do texto Responsabilidade social, julgue os
itens a seguir
A partir da leitura do texto Responsabilidade social, julgue os
itens a seguir
No segundo parágrafo, a expressão "Nesse novo cenário" (
.19) constitui um recurso coesivo, dado que retoma as ideias do parágrafo antecedente de forma sintética.
.19) constitui um recurso coesivo, dado que retoma as ideias do parágrafo antecedente de forma sintética.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRT - 17ª Região (ES)
Provas:
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Técnico Judiciário - Área Administrativa
|
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Técnico Judiciário - Tecnologia da Informação |
Q17846
Português
Texto associado
Ainda com relação ao texto, julgue os itens a seguir.
Ainda com relação ao texto, julgue os itens a seguir.
De acordo com o contexto, na linha 19, o pronome 'sua' faz referência a 'o risco e os graus de calvície'.
Ano: 2009
Banca:
CESPE / CEBRASPE
Órgão:
TRT - 17ª Região (ES)
Provas:
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Técnico Judiciário - Área Administrativa
|
CESPE - 2009 - TRT - 17ª Região (ES) - Técnico Judiciário - Tecnologia da Informação |
Q17844
Português
Texto associado
Ainda com relação ao texto, julgue os itens a seguir.
Ainda com relação ao texto, julgue os itens a seguir.
O sentido do verbo "ter" (
.9) equivale semanticamente, no texto, ao sentido da forma verbal 'Há' (
.10).
.9) equivale semanticamente, no texto, ao sentido da forma verbal 'Há' (.10). 
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