Questões de Concurso Sobre coesão e coerência em português

Foram encontradas 14.232 questões

Q304519 Português
Assinale a alternativa que apresenta referente que corresponde à expressão utilizada no texto.
Alternativas
Q304461 Português
Sucede que a busca do novo pode conduzir à desintegração da linguagem artística...

Mantendo-se a correção e a lógica, sem que nenhuma outra alteração seja feita na frase, o verbo grifado acima pode ser substituído APENAS por:

Alternativas
Q304459 Português
Atente para as afirmações abaixo.

I. E assim, de certo modo, o novo, que era consequência natural da criatividade artística, tornou-se o objetivo do artista.
A vírgula colocada imediatamente após a palavra novo pode ser suprimida, sem prejuízo para o sentido original.

II. No 5o parágrafo, os travessões podem ser substituídos por parênteses, sem prejuízo para a correção e a lógica.

III. Mais do que fazer arte, ele deseja agora fazer o novo, que passou a ser um valor em si mesmo.
Uma redação alternativa para a frase acima, em que se mantêm a correção e o sentido original, é: Ele deseja agora fazer o novo mais do que fazer arte, a qual passou a ser um valor em si mesmo.

Está correto o que se afirma APENAS em:

Alternativas
Q303379 Português
       Alguns mapas e textos do século XVII apresentam-nos a vila de São Paulo como centro de amplo sistema de estradas expandindo-se rumo ao sertão e à costa. Os toscos desenhos e os nomes estropiados desorientam, não raro, quem pretenda servir-se desses documentos para a elucidação de algum ponto obscuro de nossa geografia histórica. Recordam-nos, entretanto, a singular importância dessas estradas para a região de Piratininga, cujos destinos aparecem assim representados em um panorama simbólico. 
      Neste caso, como em quase tudo, os adventícios deveram habituar-se às soluções e muitas vezes aos recursos materiais dos primitivos moradores da terra. Às estreitas veredas e atalhos que estes tinham aberto para uso próprio, nada acrescentariam aqueles de considerável, ao menos durante os primeiros tempos. Para o sertanista branco ou mamaluco, o incipiente sistema de viação que aqui encontrou foi um auxiliar tão prestimoso e necessário quanto o fora para o indígena. Donos de uma capacidade de orientação nas brenhas selvagens, em que tão bem se revelam suas afinidades com o gentio, mestre e colaborador inigualável nas entradas, sabiam os paulistas como transpor pelas passagens mais convenientes as matas espessas ou as montanhas aprumadas, e como escolher sítio para fazer pouso e plantar mantimentos. 
      Eram de vária espécie esses tênues e rudimentares caminhos de índios. Quando em terreno fragoso e bem vestido, distinguiam- se graças aos galhos cortados a mão de espaço a espaço. Uma sequência de tais galhos, em qualquer floresta, podia significar uma pista. Nas expedições breves serviam de balizas ou mostradores para a volta. Era o processo chamado ibapaá, segundo Montoya, caapeno, segundo o padre João Daniel, cuapaba, segundo Martius, ou ainda caapepena, segundo Stradelli: talvez o mais generalizado, não só no Brasil como em quase todo o continente americano. Onde houvesse arvoredo grosso, os caminhos eram comumente assinalados a golpes de machado nos troncos mais robustos. Em campos extensos, chegavam em alguns casos a extremos de sutileza. Koch-Grünberg viu uma dessas marcas de caminho na serra de Tunuí: constava simplesmente de uma vareta quebrada em partes desiguais, a maior metida na terra, e a outra, em ângulo reto com a primeira, mostrando o rio. Só a um olhar muito exercitado seria perceptível o sinal. 

      (Sérgio Buarque de Holanda. Caminhos e fronteiras. 3.ed. S. Paulo: Cia. das Letras, 1994. p.19-20)
A frase redigida com clareza e a correção é:
Alternativas
Ano: 2013 Banca: UEG Órgão: PC-GO Prova: UEG - 2013 - PC-GO - Agente de Polícia |
Q302482 Português
Leia o texto a seguir para responder às questões de 1 a 8.

Imagem 001.jpg

No texto, os itens “disso” (linha 2) e “este” (linha 13) desempenham, respectivamente, funções textuais

Alternativas
Q302033 Português
Atente para as seguintes afirmações sobre a pontuação empregada no texto.

I. Os homens que se tornaram conhecidos por terem abalado o mundo de forma decisiva no passado tinham começado como reis, como Alexandre, ou patrícios, como Júlio César ... (1o parágrafo)
O segmento em destaque poderia ser isolado por vírgulas, sem prejuízo para o sentido e a correção.

II. Para os franceses ele foi também algo bem mais simples: o mais bem-sucedido governante de sua longa história. (2o parágrafo)
Uma vírgula poderia ser colocada imediatamente depois do termo franceses, sem prejuízo para a correção e a lógica.

III. Ele destruíra apenas uma coisa: a Revolução de 1789, o sonho de igualdade, liberdade e fraternidade, do povo se erguendo na sua grandiosidade para derrubar a opressão. (3o parágrafo)
Os dois-pontos introduzem no contexto um segmento explicativo.

Está correto o que se afirma em
Alternativas
Q301230 Português
A expressão por outro lado (L. 60), no início do último parágrafo do Texto I, estabelece uma relação de contraste entre as seguintes ideias:
Alternativas
Q300721 Português
O aquecimento global tem provocado o degelo.


Os sinais do degelo estão registrados em fotos.


As fotos mostram lagos recém-formados pela água derretida das geleiras.


As informações acima estão reproduzidas em um único período, sem repetições desnecessárias, com lógica, clareza e correção, em:

Alternativas
Q300539 Português
Em que período a vírgula pode ser retirada, mantendo-se o sentido e a obediência à norma-padrão?
Alternativas
Q300531 Português
As orações abaixo, separadas por vírgula, podem ter a relação entre elas explicitada por meio de uma expressão.

“Algumas precisam beber mais água, outras precisam de isotônico.” (L. 47-48)

A expressão que mantém o sentido original está empregada em:
Alternativas
Q300530 Português
Dentre os trechos destacados, em qual deles o sinal de pontuação pode ser substituído por ponto e vírgula, sem alteração do sentido original do texto?
Alternativas
Q300522 Português
No texto, a palavra minuciosamente (L. 13-14) pode ser substituída, sem alteração de sentido, por
Alternativas
Q300519 Português
A expressão de ponta (L. 5) está usada, no texto, com o mesmo sentido que apresenta em:
Alternativas
Q300340 Português
Imagem 004.jpg

Julgue os itens que se seguem, acerca das estruturas linguísticas
apresentas no texto acima.
Na linha 18, os pronomes possessivos “suas” e “seus” referem-se ao antecedente “mulheres” (L.17)
Alternativas
Q298554 Português
Imagem 002.jpg

Julgue os itens que se seguem, acerca das estruturas linguísticas
apresentas no texto acima.
Nas linhas 18 e 19, os pronomes possessivos “suas” e “seus” referem-se ao antecedente “mulheres” (L.17).
Alternativas
Q298550 Português


Em relação às estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item a seguir.
Na linha 1, vírgula logo após “2012” poderia ser suprimida, sem prejuízo para a correção gramatical do texto, uma vez que a expressão “Em 2012” classifica-se como um adjunto adverbial de pequena extensão.
Alternativas
Q298548 Português


Em relação às estruturas linguísticas do texto acima, julgue o item a seguir.
Prejudica-se a correção gramatical do período ao se substituir os sinais de ponto e vírgula por vírgulas no trecho “como a da aplicação da Lei Maria da Penha (...) a de valorização da vida” (L.3-6).
Alternativas
Q298060 Português
Imagem 003.jpg

Julgue os próximos itens, relativos às ideias e estruturas linguísticas do texto acima.

A expressão “dessa prática coletiva” (L.17) refere-se ao antecedente “imigração de europeus” (L.15).

Alternativas
Q298012 Português
Imagem 002.jpg

Com base nas estruturas linguísticas do texto acima, julgue os itens
que se seguem.
A expressão “O evento” (L.6) retoma o antecedente “seminário Atualidade e Futuro da Administração da Justiça” (L.4-5).
Alternativas
Q298009 Português
Imagem 001.jpg

Em relação às ideias e estruturas linguísticas do texto acima, julgue
os itens a seguir.
O termo “A medida” (L.8) consiste em elemento coesivo que retoma as informações do trecho “consideradas pela administração do tribunal como legalmente aptas a receber os bens” (L.5-7).
Alternativas
Respostas
11341: C
11342: D
11343: C
11344: B
11345: D
11346: E
11347: B
11348: A
11349: D
11350: B
11351: A
11352: B
11353: E
11354: C
11355: C
11356: C
11357: E
11358: E
11359: C
11360: E