Questões de Concurso Sobre coesão e coerência em português

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Q426090 Português
VAMOS QUEIMAR OS DICIONÁRIOS

Quando a gente pensa que já viu tudo, não viu. Faz algum tempo, dentro do horroroso politicamente correto que me parece tão incorreto, resolveram castrar, limpar, arrumar livros de Monteiro Lobato, acusando-o de preconceito racial, pois criou, entre outras, a deliciosa personagem da cozinheira Tia Nastácia, que, junto com Emília e outros do Sítio do Picapau Amarelo, encheu de alegria minha infância.

Se formos atrás disso, boa parte da literatura mundial deve ser deletada ou "arrumada". Primeiro, vamos deletar a palavra "negro" quando se refere à raça e pessoas, embora tenhamos uma banda Raça Negra, grupos de teatro Negro e incontáveis oficinas, açougues, borracharias "do Negrão", como "do Alemão" "do Portuga" ou "do Turco". Vamos deletar as palavras. Quem sabe, vamos ficar mudos, porque ao mal- humorado essencial, e de alma pequena, qualquer uma pode ser motivo de escândalo. Depende da disposição com que acordou, ou do lado de onde sopram os ventos do seu próprio preconceito.

Embora meus antepassados tivessem vindo ao Brasil em 1825, portanto sendo eu de muitas gerações de brasileiros tão brasileiros quanto os de todas as demais origens, na escola havia também a turminha que nos achacava com refrãos como "Alemão batata come queijo com barata". Nem por isso nos odiamos, nos desprezamos. Eram coisas infantis, sem consistência. O que vemos hoje quer mudar a cara do país, ou da cultura do pais, e não tem nada de inocente.

Agora, de novo para meu incorrigível assombro, em um lugar deste vasto, belo, contraditório país que a gente tanto ama, desejam sustar a circulação do Dicionário Houaiss, porque no verbete "cigano" consta também o uso pejorativo - que, diga-se de passagem, não foi inventado por Houaiss, mas era ou é uso de alguns falantes brasileiros, que o autor meramente, como de sua obrigação, registrou. Ora, para tentar um empreendimento desse vulto, como suspender um dicionário de tal peso e envergadura, seria preciso um profundo e preciso conhecimento de lingüística, de lexicografia, uma formação sólida sobre o que são dicionários e como são feitos.

O dicionarista não inventa, não acusa nem elogia, deve ser imparcial - porque é apenas alguém que registra os fatos da língua, normalmente da língua-padrão, embora haja dicionários de dialetos, de gírias, de termos técnicos etc. Então, se no verbete "cigano" Houaiss colocou também os modos pejorativos como a palavra é ou foi empregada, criticá-lo por isso é uma tolice sem tamanho, que, se não cuidarmos, atingirá outros termos em outros dicionários, com esse olhar rancoroso. Vamos nos informar, antes de falar. Vamos estudar, antes de criticar. Vamos ver em que terreno estamos pisando, antes de atacar obras literárias ou científicas com o azedume de nossos preconceitos e da nossa pequenez ou implicâncias infundadas. Há coisas muito mais importantes a fazer neste país, como estimular o cuidado com a educação, melhorar o atendimento à saúde, promover e preservar a dignidade de todos nós.

Ou, numa mistura maligna de arrogância e ignorância - talvez simplesmente porque não temos nada melhor a fazer -, vamos deletar as palavras que nos incomodam, os costumes que nos irritam, as pessoas que nos atrapalham e, quem sabe, iniciar uma campanha de queima de livros.

Compilado de artigo de Lya Luft, Revista Veja, edição 2260, 14 de março de 2012.

“O dicionarista não inventa, não acusa nem elogia, deve ser imagem-001.jpg

O adjetivo em destaque refere-se a uma característica que a autora julga essencial ao dicionarista e cujo significado é:
Alternativas
Q425576 Português
No trecho do Texto III “O resultado dessa colaboração pode ser medido por bons dados de saúde” ( l. 15-17), a expressão destacada refere-se à colaboração entre
Alternativas
Q425564 Português
No Texto I, a palavra seu (l. 27) refere-se a
Alternativas
Q424045 Português
Assinale a alternativa que apresenta expressões contextualmente equivalentes aos nexos Segundo (l. 06), até mesmo (l. 17) e Todavia (l. 30), nesta ordem.
Alternativas
Q424044 Português
Assinale com 1 as afirmações que expressam de forma correta a relação que se estabelece entre pronome do texto e o segmento a que ele se refere, e com 2 aquelas que não expressam corretamente essa relação.

( ) Na linha 24, o pronome onde retoma o segmento [d]a plataforma Android (l. 23-24).

( ) Na linha 31, o pronome algumas retoma o segmento redes de publicidade (l. 20).

( ) Na linha 43, o pronome alguém refere-se a uma pessoa cuja identidade não é especificada no texto.

( ) Na linha 43, o pronome seu retoma o segmento [d]a pessoa (l. 42-43).

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
Alternativas
Q423794 Português
Assinale com 1 (verdadeiro) as afirmações que expressam de forma correta a relação entre as palavras e os termos a que elas se referem, e com 2 as que não expressam corretamente essa relação.

( ) Na linha 04, agora refere-se ao momento em que os pais e a irmã de Rodrigo foram dormir.

( ) Na linha 12, você refere-se ao leitor do texto.

( ) Na linha 19, fulano refere-se ao hacker que opta pelo lado negro da força (l. 17-18).

( ) Na linha 39, ex-craker refere-se à Kevin Mitnick (l. 24).

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
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Q423696 Português
Considere as seguintes afirmações sobre a relação que se estabelece entre algumas palavras do texto e os elementos a que se referem.

I. No segmento que nascem (L. 15), a palavra que se refere a amizades (L. 14).
II. O segmento elos fracos (L. 20) retoma o segmento uma forma superficial de amizade (L. 11-12).
III. Na frase Nós não nos conhecemos (L. 46), o pronome Nós refere-se aos pronomes eu (L. 45) e você (linha 45).

Quais estão corretas?
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Ano: 2012 Banca: MPE-RS Órgão: MPE-RS Prova: MPE-RS - 2012 - MPE-RS - Promotor |
Q423349 Português
Considere as afirmações que seguem.

I - O segmento um deles (I. 20) refere-se a Andrés Escobar.
II - O segmento seu povo (I. 23) refere-se ao povo alemão.
III - O segmento morta (I. 31) refere-se ao segmento a acusada (I. 30).

Quais estão corretas?
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Ano: 2012 Banca: MPE-RS Órgão: MPE-RS Prova: MPE-RS - 2012 - MPE-RS - Promotor |
Q423348 Português
Considere as seguintes propostas de substituição de trechos do texto.

1 - substituir Por maior que tenha sido o erro (I. 19) por Embora tenha sido o maior erro
2 - substituir num tim e que tem onze integrantes (I. 19-20) por com onze integrantes num time
3 - substituir um dos mais cruéis inventores de bodes expiatórios (I. 22) por um dos inventores mais cruéis de bodes expiatórios

Quais propostas são gramaticalmente corretas e mantêm o sentido do texto?
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Ano: 2012 Banca: MPE-RS Órgão: MPE-RS Prova: MPE-RS - 2012 - MPE-RS - Promotor |
Q423347 Português
Considere as seguintes propostas de substituição de segmentos do texto.

1 - Quando (I. 18) por No momento em que
2 - asim (I. 29) por dessa maneira
3 - aí (l. 31) por então

Quais propostas são gramaticalmente corretas e mantêm o sentido do texto?
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Q423346 Português
Considere as seguintes propostas de deslocamento do segmento pelo menos (1.15).

1 - deslocar o segmento, entre vírgulas, para imediatamente antes de obedecer (I. 15)
2 - deslocar o segmento, entre vírgulas, para imediatamente depois de obedecer (I.15)
3 - deslocar o segmento, entre vírgulas, para imediatamente antes do segmento de três requisitos (1.15)

Quais propostas são gramaticalmente corretas e mantêm o sentido do trecho original?
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Q423342 Português
Considere as seguintes propostas de alterações na ordem de segmentos do texto, assinalando com 1 aquelas que manteriam a correção e o significado do texto e com 2, aquelas que os alterariam.

( ) deslocar mais simples ( I. 08) para imediatamente depois de explicação (I. 08)
( ) deslocar supostamente (1.18) para imediatamente depois de haviam ( I. 18)
( ) deslocar apenas (I. 20) para imediatamente após deles ( 1.20)
( ) deslocar a eles(I. 25) para imediatamente antes de atribuindo (I. 25)

A seqüência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
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Q423336 Português
Assinale a alternativa que preenche corretamente, e de acordo com o sentido do texto, as lacunas das linhas 04, 08, 17 e 32, respectivamente.
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Q423335 Português
Considere o enunciado abaixo

Armatya Sen assim se manifestou por ocasião de uma conferência internacional: "Procurarei, em meus escritos, expandir as fronteiras da economia que tanto me têm feito refletir."

Assinale a alternativa que apresenta as formas corretas para completar a reescrita desse enunciado em discurso indireto.

Armatya Sen disse qu e ________ , __________, expandir as fronteiras da economia que tanto________ ______ refletir.
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Q423334 Português
Considere as seguintes afirmações sobre propostas de substituição de formas verbais do texto.

I - A substituição de assombram (I. 17) por sombreiam exigiria uma outra alteração no período.
II - A substituição de inaugurou (I. 23) por deu início exigiria uma outra alteração no período.
III - A substituição de julgar (I. 26) por emitir opinião exigiria uma outra alteração no período.

Quais estão corretas?
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Q423333 Português
Considere as seguintes afirmações sobre segmentos do texto que contêm adjetivos.

I - O segmento radical reducionismo (I. 13) é contextualmente equivalente a reducionismo radical.
II - 0 segmento aspectos valiosos (I. 16) é contextualmente equivalente a valiosos aspectos.
III - O segmento própria caracterização (I. 21-22) é contextualmente equivalente a caracterização própria.

Quais estão corretas?
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Q423332 Português
Considere as seguintes propostas de substituição de palavras do texto, assinalando com 1 aquelas que manteriam o significado do texto e com 2, aquelas que o alterariam.

( ) especialmente (I. 10) por principalmente
( ) puramente (I. 11) por nitidamente
( ) seguinte (I. 13) por subsequente
( ) como (I. 15) por enquanto

A seqüência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
Alternativas
Ano: 2012 Banca: MPE-RS Órgão: MPE-RS Prova: MPE-RS - 2012 - MPE-RS - Promotor |
Q423326 Português
Assinale a alternativa em que a relação de referência entre os elementos anafóricos e os respectivos segmentos textuais está correta.
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Q400174 Português
Considerando o emprego do termo QUE no fragmento: “A mortalidade por doenças cardíacas foi muito similar entre os grupos que tiveram a suplementação de vitaminas e aqueles que não tiveram." (linhas 21 - 22 - 23), julgue a assertiva abaixo:

Na segunda ocorrência, o termo estabelece a coesão textual, referindo-se a “aqueles".
Alternativas
Q399539 Português
O ovo frito e o colesterol bom Aumentar o HDL reduz o risco de infarto? Essa é mais uma crença que se vai

Sim, eles conseguiram de novo. Mais uma vez a divulgação de um estudo científico nos faz pensar que, se a medicina é uma ciência de verdades transitórias, parece que ultimamente elas andam mais transitórias do que nunca. A ponto de ninguém mais saber no que e em quem acreditar.

Quem melhor traduziu a perplexidade do público diante da constante divulgação de contraditórias pesquisas médicas foi o escritor Luis Fernando Veríssimo na crônica Ovo, publicada há alguns anos. Por muito tempo, o ovo foi considerado um dos maiores vilões das artérias. Até que os cientistas mudaram de ideia. Quem, como Veríssimo, reprimiu o prazer supremo de furar a gema de um ovo frito sobre um punhado de arroz, não foi indenizado.

Quase sempre as mensagens parecem contraditórias, mas são fruto do avanço do conhecimento. O melhor a fazer é respirar fundo, tentar entender e aceitar que a vida é feita de mudanças.[...]


Os termos “estudo científico", “medicina", “ciência", “pesquisas médicas" e “cientistas" (em negrito, no texto) promovem a coesão textual através do recurso denominado
Alternativas
Respostas
11381: D
11382: B
11383: D
11384: A
11385: B
11386: A
11387: E
11388: B
11389: D
11390: E
11391: D
11392: E
11393: B
11394: A
11395: E
11396: D
11397: B
11398: E
11399: C
11400: E