Julgue o item no que se refere às estruturas linguístico‐gramaticais do texto.

Ficam mantidos a correção gramatical e os sentidos originais do texto caso a expressão “entre os finais do século XIX e a primeira década do século XX” (linha 12) seja substituída por entre fins do século XIX e meados do século seguinte.

Julgue o item no que se refere às estruturas linguístico‐gramaticais do texto.

Na linha 2, o deslocamento do vocábulo “mais” para antes de “do que” mantém a correção gramatical, ainda que haja a alteração dos sentidos originais do texto.

Julgue o item no que se refere às estruturas linguístico‐gramaticais do texto.

Na linha 1, manteria a correção gramatical e os sentidos originais do texto a inserção do vocábulo “‐se” após a forma verbal “transitava”, devido à presença desse mesmo elemento na forma verbal “caracterizava‐se”.

Julgue o item em relação aos aspectos linguísticos do texto.

A expressão “o que” (linha 45) retoma todo o segmento a partir de “burocracia” (linha 43), razão pela qual pode ser substituída por e isso, da mesma forma que “sua” (linha 45) retoma “SNBP” (linha 31).

Julgue o item em relação aos aspectos linguísticos do texto.

Julgue o item em relação aos aspectos linguísticos do texto.

Os vocábulos “instituído” (linha 32), “subordinado” (linha 33), “vinculado” (linha 34) e “participou” (linha 35) retomam “O Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas (SNBP)” (linha 31).

Julgue o item em relação aos aspectos linguísticos do texto.

Sem prejuízo para a correção gramatical, a expressão “com o objetivo de integrar” (linha 19) pode ser substituída por cujo propósito era o de agregar.

Julgue o item em relação aos aspectos linguísticos do texto.

Prejudica a correção gramatical a inserção, antes de “A partir de 2003,” (linha 8), da forma verbal Foi, mesmo com a adaptação da letra inicial “A” para a, além da substituição da vírgula por que.