Questões de Concurso
Sobre análise sintática em português
Foram encontradas 9.603 questões
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
CRIS - SP
Prova:
Instituto Excelência - 2019 - CRIS - SP - Auxiliar Administrativo - Programa Estratégia Saúde da Família |
Q1721663
Português
Leia o trecho abaixo e complete as lacunas:
___ muitos anos, que ___ um imenso rio nessa região.
Hoje, só ___ fios ralos de água poluída.
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Tombos - MG
Provas:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Médico PSF
|
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Fisioterapia |
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Educador Físico |
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Farmacêutico |
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Assistente Social |
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Fonoaudiólogo |
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Psicólogo |
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Pedagogo |
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Odontólogo |
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Nutricionista |
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Enfermeiro |
Q1721099
Português
Texto associado
Leia o poema de Manuel Bandeira e em seguida
responda a questão.
'Namorados
O rapaz chegou-se para junto da moça e disse:
— Antônia, ainda não me acostumei com o seu
[corpo, com a sua cara. A moça olhou de lado e esperou.
— Você não sabe quando a gente é criança e de
[repente vê uma lagarta listrada?
A moça se lembrava:
— A gente fica olhando…
A meninice brincou de novo nos olhos dela.
O rapaz prosseguiu com muita doçura:
— Antônia, você parece uma lagarta listrada.
A moça arregalou os olhos, fez exclamações.
O rapaz concluiu:
— Antônia, você é engraçada! Você parece louca.''
(Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar,
1983. p. 221)
No fragmento “A meninice brincou nos olhos
dela”, pode-se afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Tombos - MG
Provas:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Médico PSF
|
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Fisioterapia |
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Educador Físico |
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Farmacêutico |
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Assistente Social |
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Fonoaudiólogo |
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Psicólogo |
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Pedagogo |
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Odontólogo |
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Nutricionista |
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Enfermeiro |
Q1721098
Português
Texto associado
Leia o poema de Manuel Bandeira e em seguida
responda a questão.
'Namorados
O rapaz chegou-se para junto da moça e disse:
— Antônia, ainda não me acostumei com o seu
[corpo, com a sua cara. A moça olhou de lado e esperou.
— Você não sabe quando a gente é criança e de
[repente vê uma lagarta listrada?
A moça se lembrava:
— A gente fica olhando…
A meninice brincou de novo nos olhos dela.
O rapaz prosseguiu com muita doçura:
— Antônia, você parece uma lagarta listrada.
A moça arregalou os olhos, fez exclamações.
O rapaz concluiu:
— Antônia, você é engraçada! Você parece louca.''
(Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar,
1983. p. 221)
No fragmento “Antônia, você parece uma lagarta
listrada”, pode-se afirmar que:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Tombos - MG
Provas:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Médico PSF
|
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Fisioterapia |
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Educador Físico |
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Farmacêutico |
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Assistente Social |
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Fonoaudiólogo |
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Psicólogo |
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Pedagogo |
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Odontólogo |
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Nutricionista |
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Tombos - MG - Enfermeiro |
Q1721097
Português
A pontuação é o recurso, disposto pela norma
culta, que permite que o sentido do texto seja mais
preciso ao leitor. No trecho do texto de Graciliano
Ramos: “A criatura desviou-se, e ao cabo de um
minuto as linhas moveram-se [...]” a vírgula foi
empregada:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Auxiliar Administrativo |
Q1720530
Português
“Hoje, o professor emprestou um dicionário ao Lucas.”
Ainda sobre a frase acima, o trecho “ao Lucas” exerce a função de:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Prova:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Auxiliar Administrativo |
Q1720528
Português
Assinale a alternativa incorreta. Os termos integrantes completam o sentido dos verbos e dos nomes.
São representados por:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Provas:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Nutricionista
|
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Médico |
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Fisioterapeuta |
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Engenheiro Civil |
Q1720306
Português
As orações coordenadas subdividem-se em:
Ano: 2019
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Barra Bonita - SC
Provas:
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Nutricionista
|
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Médico |
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Fisioterapeuta |
AMEOSC - 2019 - Prefeitura de Barra Bonita - SC - Engenheiro Civil |
Q1720303
Português
Assinale a alternativa incorreta. Tendo em vista a função que exercem, as orações subordinadas
classificam-se em:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
DEMSUR
Provas:
Instituto Excelência - 2019 - DEMSUR - Técnico Administrativo
|
Instituto Excelência - 2019 - DEMSUR - Agente de Fiscalização |
Q1720100
Português
Qual dos balõezinhos de fala listados abaixo NÃO
é constituído por um predicado nominal?
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Campos Borges - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Campos Borges - RS - Tesoureiro |
Q1719966
Português
Texto associado
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.
Vacinação é _______ para evitar a volta de doenças erradicadas
Texto adaptado especialmente para esta prova.
Disponível em: https://www.proteste.org.br/saude-e-bem-estar/doencas/noticia/vacinacao/
No seguinte fragmento retirado do texto, há cinco vírgulas, que foram numeradas.
Assinale a alternativa que apresenta informação INCORRETA para uma delas.
Muitas notícias falsas, (1) propagadas por grupos contrários à vacinação, (2) vêm se espalhando pela internet e nas redes sociais, (3) afirmando que as vacinas causariam autismo, (4) esclerose múltipla e até morte súbita, (5) por exemplo.
Muitas notícias falsas, (1) propagadas por grupos contrários à vacinação, (2) vêm se espalhando pela internet e nas redes sociais, (3) afirmando que as vacinas causariam autismo, (4) esclerose múltipla e até morte súbita, (5) por exemplo.
Ano: 2019
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Campos Borges - RS
Prova:
FUNDATEC - 2019 - Prefeitura de Campos Borges - RS - Tesoureiro |
Q1719964
Português
Texto associado
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.
Vacinação é _______ para evitar a volta de doenças erradicadas
Texto adaptado especialmente para esta prova.
Disponível em: https://www.proteste.org.br/saude-e-bem-estar/doencas/noticia/vacinacao/
Assinale a alternativa que apresenta uma classificação sintática INCORRETA dos
elementos do seguinte período:
Diante de qualquer sintoma anormal, é preciso procurar um médico.
Diante de qualquer sintoma anormal, é preciso procurar um médico.
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
CRIS - SP
Provas:
Instituto Excelência - 2019 - CRIS - SP - Psicólogo - Programa NASF
|
Instituto Excelência - 2019 - CRIS - SP - Médico Ginecologista - Programa NASF |
Instituto Excelência - 2019 - CRIS - SP - Médico Pediatra - Programa NASF |
Instituto Excelência - 2019 - CRIS - SP - Enfermeiro - Programa Estratégia Saúde da Família |
Instituto Excelência - 2019 - CRIS - SP - Educador Físico - Programa Estratégia Saúde da Família |
Q1719912
Português
Leia a tirinha abaixo:
O termo sublinhado na frase „você está carrancudo, quer me dizer algo?’, presente no balãozinho de fala no primeiro quadrinho da tirinha, classifica-se como:
O termo sublinhado na frase „você está carrancudo, quer me dizer algo?’, presente no balãozinho de fala no primeiro quadrinho da tirinha, classifica-se como:
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Diorama - GO
Provas:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Diorama - GO - Enfermeiro
|
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Diorama - GO - Assistente Social |
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Diorama - GO - Psicólogo |
Q1719865
Português
Leia a tirinha em quadrinhos abaixo e responda à
questão subsequente:
Na fala: ‘é obrigatório todo mundo usar balão para falar’ existem três orações. Assinale a alternativa em que a classificação das orações está CORRETA.
Na fala: ‘é obrigatório todo mundo usar balão para falar’ existem três orações. Assinale a alternativa em que a classificação das orações está CORRETA.
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Lucélia - SP
Provas:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês
|
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |
Q1719840
Português
Texto associado
João Romão foi, dos treze aos vinte e cinco
anos, empregado de um vendeiro que enriqueceu entre as
quatro paredes de uma suja e obscura taverna nos
refolhos do bairro do Botafogo; e tanto economizou do
pouco que ganhara nessa dúzia de anos, que, ao retirarse o patrão para a terra, lhe deixou, em pagamento de
ordenados vencidos, nem só a venda com o que estava
dentro, como ainda um conto e quinhentos em dinheiro.
Proprietário e estabelecido por sua conta, o
rapaz atirou-se à labutação ainda com mais ardor,
possuindo-se de tal delírio de enriquecer, que afrontava
resignado as mais duras privações. Dormia sobre o balcão
da própria venda, em cima de uma esteira, fazendo
travesseiro de um saco de estopa cheio de palha. A
comida arranjava-lhe, mediante quatrocentos réis por dia,
uma quitandeira sua vizinha, a Bertoleza, crioula trintona,
escrava de um velho cego residente em Juiz de Fora e
amigada com um português que tinha uma carroça de
mão e fazia fretes na cidade.
Bertoleza também trabalhava forte; a sua
quitanda era a mais bem afreguesada do bairro. De
manhã vendia angu, e à noite peixe frito e iscas de fígado;
pagava de jornal a seu dono vinte mil-réis por mês, e, apesar disso, tinha de parte quase que o necessário para
a alforria. Um dia, porém, o seu homem, depois de correr
meia légua, puxando uma carga superior às suas forças,
caiu morto na rua, ao lado da carroça, estrompado como
uma besta.
João Romão mostrou grande interesse por esta
desgraça, fez-se até participante direto dos sofrimentos da
vizinha, e com tamanho empenho a lamentou, que a boa
mulher o escolheu para confidente das suas desventuras.
Abriu-se com ele, contou-lhe a sua vida de amofinações e
dificuldades. “Seu senhor comia-lhe a pele do corpo! Não
era brinquedo para uma pobre mulher ter de escarrar
pr’ali, todos os meses, vinte mil-réis em dinheiro!” E
segredou-lhe então o que já tinha junto para a sua
liberdade e acabou pedindo ao vendeiro que lhe
guardasse as economias, porque já de certa vez fora
roubada por gatunos que lhe entraram na quitanda pelos
fundos.
(Trecho retirado de O Cortiço, de Aluísio de Azevedo. Disponível em:
http://objdigital.bn.br/Acervo_Digital/Livros_eletronicos/cortico.pdf)
“A comida arranjava-lhe, mediante quatrocentos
réis por dia, uma quitandeira sua vizinha.” A partícula
LHE substitui elementos de quais funções sintáticas?
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Lucélia - SP
Provas:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês
|
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |
Q1719838
Português
Texto associado
João Romão foi, dos treze aos vinte e cinco
anos, empregado de um vendeiro que enriqueceu entre as
quatro paredes de uma suja e obscura taverna nos
refolhos do bairro do Botafogo; e tanto economizou do
pouco que ganhara nessa dúzia de anos, que, ao retirarse o patrão para a terra, lhe deixou, em pagamento de
ordenados vencidos, nem só a venda com o que estava
dentro, como ainda um conto e quinhentos em dinheiro.
Proprietário e estabelecido por sua conta, o
rapaz atirou-se à labutação ainda com mais ardor,
possuindo-se de tal delírio de enriquecer, que afrontava
resignado as mais duras privações. Dormia sobre o balcão
da própria venda, em cima de uma esteira, fazendo
travesseiro de um saco de estopa cheio de palha. A
comida arranjava-lhe, mediante quatrocentos réis por dia,
uma quitandeira sua vizinha, a Bertoleza, crioula trintona,
escrava de um velho cego residente em Juiz de Fora e
amigada com um português que tinha uma carroça de
mão e fazia fretes na cidade.
Bertoleza também trabalhava forte; a sua
quitanda era a mais bem afreguesada do bairro. De
manhã vendia angu, e à noite peixe frito e iscas de fígado;
pagava de jornal a seu dono vinte mil-réis por mês, e, apesar disso, tinha de parte quase que o necessário para
a alforria. Um dia, porém, o seu homem, depois de correr
meia légua, puxando uma carga superior às suas forças,
caiu morto na rua, ao lado da carroça, estrompado como
uma besta.
João Romão mostrou grande interesse por esta
desgraça, fez-se até participante direto dos sofrimentos da
vizinha, e com tamanho empenho a lamentou, que a boa
mulher o escolheu para confidente das suas desventuras.
Abriu-se com ele, contou-lhe a sua vida de amofinações e
dificuldades. “Seu senhor comia-lhe a pele do corpo! Não
era brinquedo para uma pobre mulher ter de escarrar
pr’ali, todos os meses, vinte mil-réis em dinheiro!” E
segredou-lhe então o que já tinha junto para a sua
liberdade e acabou pedindo ao vendeiro que lhe
guardasse as economias, porque já de certa vez fora
roubada por gatunos que lhe entraram na quitanda pelos
fundos.
(Trecho retirado de O Cortiço, de Aluísio de Azevedo. Disponível em:
http://objdigital.bn.br/Acervo_Digital/Livros_eletronicos/cortico.pdf)
“Um português que tinha uma carroça de mão e
fazia fretes na cidade.” Qual é a função sintática do
trecho sublinhado?
Ano: 2019
Banca:
Instituto Excelência
Órgão:
Prefeitura de Lucélia - SP
Provas:
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Básica II - Inglês
|
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Básica II - Educação Física |
Instituto Excelência - 2019 - Prefeitura de Lucélia - SP - Professor de Educação Básica II - Geografia |
Q1719837
Português
Texto associado
João Romão foi, dos treze aos vinte e cinco
anos, empregado de um vendeiro que enriqueceu entre as
quatro paredes de uma suja e obscura taverna nos
refolhos do bairro do Botafogo; e tanto economizou do
pouco que ganhara nessa dúzia de anos, que, ao retirarse o patrão para a terra, lhe deixou, em pagamento de
ordenados vencidos, nem só a venda com o que estava
dentro, como ainda um conto e quinhentos em dinheiro.
Proprietário e estabelecido por sua conta, o
rapaz atirou-se à labutação ainda com mais ardor,
possuindo-se de tal delírio de enriquecer, que afrontava
resignado as mais duras privações. Dormia sobre o balcão
da própria venda, em cima de uma esteira, fazendo
travesseiro de um saco de estopa cheio de palha. A
comida arranjava-lhe, mediante quatrocentos réis por dia,
uma quitandeira sua vizinha, a Bertoleza, crioula trintona,
escrava de um velho cego residente em Juiz de Fora e
amigada com um português que tinha uma carroça de
mão e fazia fretes na cidade.
Bertoleza também trabalhava forte; a sua
quitanda era a mais bem afreguesada do bairro. De
manhã vendia angu, e à noite peixe frito e iscas de fígado;
pagava de jornal a seu dono vinte mil-réis por mês, e, apesar disso, tinha de parte quase que o necessário para
a alforria. Um dia, porém, o seu homem, depois de correr
meia légua, puxando uma carga superior às suas forças,
caiu morto na rua, ao lado da carroça, estrompado como
uma besta.
João Romão mostrou grande interesse por esta
desgraça, fez-se até participante direto dos sofrimentos da
vizinha, e com tamanho empenho a lamentou, que a boa
mulher o escolheu para confidente das suas desventuras.
Abriu-se com ele, contou-lhe a sua vida de amofinações e
dificuldades. “Seu senhor comia-lhe a pele do corpo! Não
era brinquedo para uma pobre mulher ter de escarrar
pr’ali, todos os meses, vinte mil-réis em dinheiro!” E
segredou-lhe então o que já tinha junto para a sua
liberdade e acabou pedindo ao vendeiro que lhe
guardasse as economias, porque já de certa vez fora
roubada por gatunos que lhe entraram na quitanda pelos
fundos.
(Trecho retirado de O Cortiço, de Aluísio de Azevedo. Disponível em:
http://objdigital.bn.br/Acervo_Digital/Livros_eletronicos/cortico.pdf)
“Abriu-se com ele, contou-lhe a sua vida de
amofinações e dificuldades.” Classifique o período
corretamente.
Ano: 2019
Banca:
FAUEL
Órgão:
SBMG - PR
Provas:
FAUEL - 2019 - SBMG - PR - Engenheiro Civil
|
FAUEL - 2019 - SBMG - PR - Assistente Contábil |
Q1719528
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir e responda à questão:
Uma manhã, em São Paulo, com grande surpresa
minha, convidou-me meu pai a ir à cidade e, dirigindose a um cartório de tabelião, mandou lavrar escritura
de minha emancipação. Tinha eu dezoito anos. De
volta à casa, chamou-me ao escritório e disse-me:
“Já lhe dei hoje a liberdade; aqui está mais este
capital”, e entregou-me títulos no valor de muitas
centenas de contos. “Tenho ainda alguns anos de
vida; quero ver como você se conduz: vai para Paris,
o lugar mais perigoso para um rapaz. Vamos ver
se você se faz um homem; prefiro que não se faça
doutor; em Paris, com o auxílio de nossos primos,
você procurará um especialista em física, química,
mecânica, eletricidade, etc., estude essas matérias
e não se esqueça que o futuro do mundo está na
mecânica. Você não precisa pensar em ganhar a
vida; eu lhe deixarei o necessário para viver…”
Trecho extraído da obra “O que vi, o que nós
veremos”, de Santos Dumont, 1918.
Analise as afirmativas a seguir a respeito
do termo “emancipação”, presente em mandou
lavrar escritura de minha emancipação” e assinale a
alternativa CORRETA.
I. O termo é um substantivo feminino que significa “tornar independente”. II. No texto, o termo deve ser classificado como adjunto adverbial. III. A palavra “emancipação” poderia ser substituída no texto, sem mudança do sentido, por “liberdade, alforria, submissão”.
I. O termo é um substantivo feminino que significa “tornar independente”. II. No texto, o termo deve ser classificado como adjunto adverbial. III. A palavra “emancipação” poderia ser substituída no texto, sem mudança do sentido, por “liberdade, alforria, submissão”.
Ano: 2019
Banca:
FAUEL
Órgão:
SBMG - PR
Provas:
FAUEL - 2019 - SBMG - PR - Engenheiro Civil
|
FAUEL - 2019 - SBMG - PR - Assistente Contábil |
Q1719525
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir e responda à questão:
Uma manhã, em São Paulo, com grande surpresa
minha, convidou-me meu pai a ir à cidade e, dirigindose a um cartório de tabelião, mandou lavrar escritura
de minha emancipação. Tinha eu dezoito anos. De
volta à casa, chamou-me ao escritório e disse-me:
“Já lhe dei hoje a liberdade; aqui está mais este
capital”, e entregou-me títulos no valor de muitas
centenas de contos. “Tenho ainda alguns anos de
vida; quero ver como você se conduz: vai para Paris,
o lugar mais perigoso para um rapaz. Vamos ver
se você se faz um homem; prefiro que não se faça
doutor; em Paris, com o auxílio de nossos primos,
você procurará um especialista em física, química,
mecânica, eletricidade, etc., estude essas matérias
e não se esqueça que o futuro do mundo está na
mecânica. Você não precisa pensar em ganhar a
vida; eu lhe deixarei o necessário para viver…”
Trecho extraído da obra “O que vi, o que nós
veremos”, de Santos Dumont, 1918.
Assinale a alternativa que indica
CORRETAMENTE as funções sintáticas
desempenhadas pelos termos “grande” e “minha”,
presentes em “com grande surpresa minha”.
Ano: 2019
Banca:
FAUEL
Órgão:
SBMG - PR
Provas:
FAUEL - 2019 - SBMG - PR - Engenheiro Civil
|
FAUEL - 2019 - SBMG - PR - Assistente Contábil |
Q1719524
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir e responda à questão:
Uma manhã, em São Paulo, com grande surpresa
minha, convidou-me meu pai a ir à cidade e, dirigindose a um cartório de tabelião, mandou lavrar escritura
de minha emancipação. Tinha eu dezoito anos. De
volta à casa, chamou-me ao escritório e disse-me:
“Já lhe dei hoje a liberdade; aqui está mais este
capital”, e entregou-me títulos no valor de muitas
centenas de contos. “Tenho ainda alguns anos de
vida; quero ver como você se conduz: vai para Paris,
o lugar mais perigoso para um rapaz. Vamos ver
se você se faz um homem; prefiro que não se faça
doutor; em Paris, com o auxílio de nossos primos,
você procurará um especialista em física, química,
mecânica, eletricidade, etc., estude essas matérias
e não se esqueça que o futuro do mundo está na
mecânica. Você não precisa pensar em ganhar a
vida; eu lhe deixarei o necessário para viver…”
Trecho extraído da obra “O que vi, o que nós
veremos”, de Santos Dumont, 1918.
Analise as funções sintáticas desempenhadas
pelos termos na frase “convidou-me meu pai a ir
à cidade” e assinale a alternativa que apresenta a
CORRETA correlação.
I. convidou II. -me III. meu pai IV. a ir à cidade
A) Verbo. B) Objeto direto. C) Sujeito. D) Objeto indireto.
I. convidou II. -me III. meu pai IV. a ir à cidade
A) Verbo. B) Objeto direto. C) Sujeito. D) Objeto indireto.
Ano: 2019
Banca:
IPEFAE
Órgão:
Prefeitura de Campos do Jordão - SP
Provas:
IPEFAE - 2019 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor Ensino Fundamental II - Inglês
|
IPEFAE - 2019 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor Educação Infantil |
IPEFAE - 2019 - Prefeitura de Campos do Jordão - SP - Professor Ensino Fundamental II - Geografia |
Q1719221
Português
Texto associado
Eu estou pensando há muito tempo em propor o
novo tipo de professor. É um professor que não
ensina nada, não é professor de Matemática, de
História, de Geografia. É um professor de espantos.
O objetivo da educação não é ensinar coisas,
porque as coisas já estão na Internet, estão por
todos os lugares, estão nos livros. É ensinar a
pensar. Criar na criança essa curiosidade.
Para mim, este é o objetivo da educação: criar a
alegria de pensar. Eu já tive uma experiência muito
interessante com uma menininha de sete anos. Eu
estava com a cabeça quente e eu resolvi então,
para descansar a cabeça, fazer uma prateleira.
Peguei minha serra circular, minha chave de fenda,
as ferramentas, levei lá pra cima e comecei a me
preparar. Nessa hora chega a minha empregada
com a filha dela. A empregada disse bom dia. Eu
cumprimentei, e foi embora. A menina não foi
embora. Ela ficou parada lá, ela estava intrigada
com os objetos que estavam lá, ela queria saber o
que era aquilo. O que é que esse homem vai fazer
com isso, ficou parada lá. Aí eu peguei a trena, abri
a trena e ela:
–“O que é isso?”
– “Isso é uma trena”
– “Pra que serve a trena”?
– “Serve para medir”.
– “Como é que a trena mede”?
– “Vem cá que eu te mostro”.
Aí, mostrei a trena, os centímetros.
-“Presta atenção, que de dez em dez risquinhos,
tem um risquinho vermelho”.
Veja o que eu fiz: ensinei o sistema decimal pra ela.
Ela percebeu que as coisas vêm em pacotinhos de
dez. Essa é a situação certa pro ensino; quando o
professor fala, provoca a curiosidade da criança, e
a criança interage, a criança pergunta. Como é que
eu incentivo a leitura? Não mandando ninguém ler,
porque a relação com a leitura é uma relação
amorosa. Quando o professor manda, já estragou.
Então você tem que criar o gosto, o gosto pela
leitura. E como você cria o gosto pela leitura? Não
mandando ler, mas lendo.
Uma hora muito boa para leitura é quando as
crianças e os adolescentes vão para a cama. Então
a mãe se senta ao lado e vai ler um livro. A missão
do professor não é dar as respostas prontas. As
respostas estão nos livros, estão na Internet. A
missão do professor é provocar a inteligência, é
provocar o espanto, é provocar a curiosidade.
Rubem Alves
FONTE: https://www.portalraizes.com/rubem-alves-professor-de-espantos/
Em “Como é que eu incentivo a leitura? Não
mandando ninguém ler, porque a relação com a
leitura é uma relação amorosa. Quando o professor
manda, já estragou”, o termo em destaque
estabelece ideia de:
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