Questões de Concurso
Sobre análise sintática em português
Foram encontradas 9.585 questões
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Imbé - RS - Fiscal de Obras |
Q1697628
Português
Texto associado
(Disponível em: https://www.contioutra.com/a-dor-de-se-sentir-invisivel/ – texto adaptado
especialmente para esta prova.)
Da oração “A negação é um mecanismo de defesa inconsciente” (l. 01), o conteúdo
sublinhado constitui o:
Ano: 2020
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itatiba - SP
Prova:
Avança SP - 2020 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Língua Portuguesa |
Q1697391
Português
“Ninguém ama tanto a vida como a pessoa que
envelhece”. No que se refere à organização
sintático-semântica dessa oração, julgue os
itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa
correta:
I – A oração “que envelhece” expressa ideia de restrição.
II – Os termos “ninguém” e “vida” exercem a mesma função sintática.
III – A forma verbal “envelhece” tem como complemento o termo “pessoa”.
I – A oração “que envelhece” expressa ideia de restrição.
II – Os termos “ninguém” e “vida” exercem a mesma função sintática.
III – A forma verbal “envelhece” tem como complemento o termo “pessoa”.
Ano: 2020
Banca:
Avança SP
Órgão:
Prefeitura de Itatiba - SP
Prova:
Avança SP - 2020 - Prefeitura de Itatiba - SP - Professor de Educação Básica - PEB II - Língua Portuguesa |
Q1697384
Português
No que se refere à análise sintática, considere
o trecho sublinhado e, ao final, assinale a
alternativa correta:
I – As mágoas da infância atormentavam-lhe fortemente (complemento nominal).
II – Ela necessita de sua atenção para concluir a tarefa (objeto direto).
III – De todo aquele episódio apenas restou algo: uma forte decepção. (aposto).
I – As mágoas da infância atormentavam-lhe fortemente (complemento nominal).
II – Ela necessita de sua atenção para concluir a tarefa (objeto direto).
III – De todo aquele episódio apenas restou algo: uma forte decepção. (aposto).
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Estância Velha - RS
Provas:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Técnico em Contabilidade
|
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Estância Velha - RS - Agente Administrativo |
Q1697271
Português
Texto associado
Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo. Os destaques ao longo do texto estão citados na questão.
Como Pantera Negra virou um filme importante na luta .................
(Disponível em: https://www.metropoles.com/entretenimento/cinema/como-pantera-negra-virou-um-filmeimportante-na-luta-................ – texto especialmente adaptado para esta prova.)
Sobre sinais de pontuação, analise as seguintes assertivas:
I. A vírgula da linha 10 introduz uma oração subordinada adjetiva explicativa. II. A vírgula da linha 23 isola uma oração subordinada adverbial deslocada. III. A vírgula da linha 33 introduz um aposto.
Quais estão INCORRETAS?
I. A vírgula da linha 10 introduz uma oração subordinada adjetiva explicativa. II. A vírgula da linha 23 isola uma oração subordinada adverbial deslocada. III. A vírgula da linha 33 introduz um aposto.
Quais estão INCORRETAS?
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Imbé - RS - Vigilante Patrimonial |
Q1696803
Português
Texto associado
(Disponível em: https://startupi.com.br/2019/03/ – texto adaptado especialmente para esta prova.)
Assinale a alternativa correta sobre o uso da vírgula na linha 11 do texto.
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Câmara de Ji-Paraná - RO
Prova:
IBADE - 2020 - Câmara de Ji-Paraná - RO - Motorista |
Q1696578
Português
Texto associado
Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.
AÇÃO DO CORAÇÃO
Foi num impulso. Em uma manhã, ao olhar no espelho,
decidi que não queria mais ter a cara de sempre. No dia seguinte,
então, fui confiante, pé ante pé, a um salão de beleza perto de
casa. Entrei no lugar com o cabelo no meio das costas e saí de lá,
minutos depois, tomando vento na nuca, com o corte mais
dramático que já havia feito em toda a minha vida. De bônus,
ainda ganhei a lembrança de ter à minha volta um grupo enorme
de pessoas que parou tudo que estava fazendo só para observar
o meu nervosismo e deslumbre enquanto a cabeleireira me dava,
a cada tesourada, uma nova cara.
Esse momento, aos 22 anos, foi meu primeiro ato de
coragem. Até aquele dia, eu sempre havia enxergado a vida como
um barquinho que eu não podia balançar muito: era preferível só
mesmo navegar de maneira constante, evitando as águas mais
agitadas das mudanças. Valia para o corte de cabelo, mas
também para minha postura no dia a dia, com receio do que
pensariam sobre mim se eu saísse um pouco da linha. Era melhor,
então, não chamar atenção, não perturbar, viver dentro de
normas preestabelecidas e, quem sabe, ficar em paz.
Mas havia algo de desagradável e amargo nessa escolha.
Permanecer na bonança era confortável. Mas era, também, ficar
na superfície da vida. Além de ser cômodo e preguiçoso, evitar
qualquer mudança, por menor que fosse, era também abrir mão
de saber mais sobre o mundo e sobre quem eu era dentro dele.
Era ser ignorante e indiferente às possibilidades à minha volta –
em nome de uma tranquilidade que eu nem sabia se queria de
verdade.
Foi na cadeira do salão de beleza que provei da literal
definição da palavra “coragem”: ela vem do latim e quer dizer
“ação do coração”. Significa deixar que nossos atos mostrem ao
mundo quem somos, por inteiro e de verdade – os potenciais, as
imperfeições, as forças e fraquezas.
Com muitos centímetros a menos de cabelo, sendo forçada
a não esconder mais meu rosto, passei a ficar frente a frente com
uma outra versão de mim toda vez que via meu reflexo. Foi como
sair de uma carcaça velha e me entregar ao mundo sem
possibilidade de voltar atrás. Sem máscaras. Por causa do novo
rosto, experimentei diariamente medo e êxtase. E percebi que
para sair do primeiro sentimento e chegar ao segundo, só existia
um caminho: erguer a cabeça e ser corajosa.
A coragem, especialmente quando atrelada a mudanças, é
engrandecedora por um motivo simples: ela sempre tem o medo
como ponto de partida. Não dá para ser corajoso sem que haja
algo que nos assuste à nossa frente, uma atitude. Só a partir disso
é possível permitir que a ação do coração entre em cena. Vale
para uma mudança no visual, mas também para pôr em prática
nossos valores quando o mundo nos oprime, para assumir erros
quando descobrimos que machucamos alguém e até para contar
nossa história.
Nunca será confortável. O resultado será sempre
imprevisível – e, às vezes, pode não ser agradável. Mas a coragem
é nossa atitude mais libertadora porque, sendo uma estrada por
vezes espinhosa, é o único caminho em linha reta para o
autoconhecimento e, logo, para o amor-próprio.
(Texto adaptado. Rafaela Carvalho)
No trecho “Vale para uma mudança no visual, mas
também para pôr em prática nossos valores quando o
mundo nos oprime.”, o período é classificado como:
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Câmara de Ji-Paraná - RO
Prova:
IBADE - 2020 - Câmara de Ji-Paraná - RO - Procurador |
Q1696356
Português
No último período do 4º parágrafo, em “Nenhum destes
poderes, entretanto, é mais poderoso do que outro,
devendo agir para limitar, caso outro membro da tríade vá
além de suas prerrogativas.”, o período é:
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Imbé - RS
Prova:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Imbé - RS - Contínuo |
Q1696159
Português
Texto associado
(Disponível em: https://www.marinacolasanti.com – Texto especialmente adaptado para esta prova.)
Assinale a alternativa que indica a correta classificação do predicado da oração a
seguir: “Eu poderia renunciar às viagens”.
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q1696035
Português
“Todas aquelas informações, os rapazes conseguiram-nas com o uso de propinas.”.
O termo destacado exerce função sintática de:
O termo destacado exerce função sintática de:
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q1696030
Português
“[...], os jovens de 19 anos que eram em média os mais baixos viviam no Sul e Sudeste
Asiático, na América Latina e na África Oriental.” (linhas 22 a 25).
Analisando-se o período acima, retirado do Texto, é correto afirmar que:
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Descanso - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Descanso - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q1696027
Português
Assinale a alternativa em que o termo destacado esteja introduzindo a mesma oração
introduzida pela partícula “que” (linha 9) destacada acima:
Ano: 2020
Banca:
MSConcursos
Órgão:
Prefeitura de Chiador - MG
Prova:
MS CONCURSOS - 2020 - Prefeitura de Chiador - MG - Educador Físico |
Q1695949
Português
Texto associado
Analise o quadrinho para responder à próxima questão.
Fonte: https://br.pinterest.com/pin/299841287675846324/
Na resposta de José Carlos, as palavras bebê, adolescente e adulto, têm a função de:
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q1695164
Português
Assinale a alternativa que representa corretamente um exemplo de oração coordenada
sindética explicativa:
Ano: 2020
Banca:
AMEOSC
Órgão:
Prefeitura de Itapiranga - SC
Prova:
AMEOSC - 2020 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor de Língua Portuguesa |
Q1695155
Português
Texto associado
INSTRUÇÕES: A questão diz respeito ao Texto. Leia-o atentamente antes de respondê-la.
Com base no trecho, responda a questão:
“‘[...], permitindo-nos compreender melhor os padrões de riqueza das abelhas e garantir que sejam conservadas de maneira efetiva no futuro.’” (linhas 26 a 29)
O trecho “[...] que sejam conservadas de maneira efetiva no futuro.” (linhas 28 e 29) exerce função sintática de:
“‘[...], permitindo-nos compreender melhor os padrões de riqueza das abelhas e garantir que sejam conservadas de maneira efetiva no futuro.’” (linhas 26 a 29)
O trecho “[...] que sejam conservadas de maneira efetiva no futuro.” (linhas 28 e 29) exerce função sintática de:
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Câmara de Santiago do Sul - SC
Provas:
FUNDATEC - 2020 - Câmara de Santiago do Sul - SC - Contador
|
FUNDATEC - 2020 - Câmara de Santiago do Sul - SC - Analista em Atividades Legislativas |
Q1695119
Português
Texto associado
Instrução: A questão de números refere-se ao texto abaixo.
(Disponível em: https://exame.com/blog/frederico-pompeu/ – texto adaptado especialmente
para esta prova.)
Assinale a alternativa que indica a função sintática exercida pela oração “que o time
deveria criar novas ameaças para o adversário” (l. 22), considerando as relações morfossintáticas na
formação do período composto.
Ano: 2020
Banca:
FUNDATEC
Órgão:
Prefeitura de Alpestre - RS
Provas:
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Alpestre - RS - Professor de Inglês
|
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Alpestre - RS - Médico |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Alpestre - RS - Médico Veterinário |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Alpestre - RS - Auditor Fiscal |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Alpestre - RS - Professor - Anos Iniciais |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Alpestre - RS - Professor de Geografia |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Alpestre - RS - Professor de História |
FUNDATEC - 2020 - Prefeitura de Alpestre - RS - Arquiteto e Urbanista |
Q1695076
Português
Texto associado
Instrução: A questão de número refere-se ao texto abaixo.
(Disponível em: https://www.contioutra.com/quando-a-cegueira-e-voluntaria/ – Texto adaptado
especialmente para esta prova.)
No excerto “É, companheiros e companheiras, conviver é mesmo coisa complicada”,
o conteúdo sublinhado representa sintaticamente um:
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ministro Andreazza - RO
Provas:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Técnico Eletricista
|
IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Técnico em Enfermagem |
IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Agente Administrativo |
IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Cuidador |
IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Mecânico |
IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Monitor de Apoio de Transporte Escolar |
IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Motorista de Veículo Pesado |
IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Fiscal em Vigilância Sanitária |
IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Técnico em Higiene Dental |
IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Agente de Combate a Endemias |
IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Técnico em Laboratório |
Q1694531
Português
Texto associado
Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.
RETRATO
Eu não tinha este rosto de hoje,
assim calmo, assim triste, assim magro,
nem estes olhos tão vazios,
nem o lábio amargo.
Eu não tinha estas mãos sem força,
tão paradas e frias e mortas;
eu não tinha este coração
que nem se mostra.
Eu não dei por esta mudança,
tão simples, tão certa, tão fácil:
- Em que espelho ficou perdida
a minha face?
Cecília Meireles
Na frase “Eu adquiria aquela amargura à medida em que
envelhecia.”, o período é:
Ano: 2020
Banca:
IBADE
Órgão:
Prefeitura de Ministro Andreazza - RO
Provas:
IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Técnico Eletricista
|
IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Técnico em Enfermagem |
IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Agente Administrativo |
IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Cuidador |
IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Mecânico |
IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Monitor de Apoio de Transporte Escolar |
IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Motorista de Veículo Pesado |
IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Fiscal em Vigilância Sanitária |
IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Técnico em Higiene Dental |
IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Agente de Combate a Endemias |
IBADE - 2020 - Prefeitura de Ministro Andreazza - RO - Técnico em Laboratório |
Q1694526
Português
Texto associado
Leia o texto abaixo e responda ao que se pede.
RETRATO
Eu não tinha este rosto de hoje,
assim calmo, assim triste, assim magro,
nem estes olhos tão vazios,
nem o lábio amargo.
Eu não tinha estas mãos sem força,
tão paradas e frias e mortas;
eu não tinha este coração
que nem se mostra.
Eu não dei por esta mudança,
tão simples, tão certa, tão fácil:
- Em que espelho ficou perdida
a minha face?
Cecília Meireles
Nos versos “eu não tinha este coração que nem se
mostra.”, a palavra grifada tem a sua análise
morfossintática descrita, com acerto, em:
Ano: 2020
Banca:
Asconprev
Órgão:
Prefeitura de Moreilândia - PE
Provas:
Asconprev - 2020 - Prefeitura de Moreilândia - PE - Assistente Social
|
Asconprev - 2020 - Prefeitura de Moreilândia - PE - Contador |
Asconprev - 2020 - Prefeitura de Moreilândia - PE - Enfermeiro |
Asconprev - 2020 - Prefeitura de Moreilândia - PE - Engenheiro |
Asconprev - 2020 - Prefeitura de Moreilândia - PE - Fisioterapeuta - PROVA ANULADA |
Asconprev - 2020 - Prefeitura de Moreilândia - PE - Médico PSF |
Asconprev - 2020 - Prefeitura de Moreilândia - PE - Pedagogo |
Asconprev - 2020 - Prefeitura de Moreilândia - PE - Professor |
Asconprev - 2020 - Prefeitura de Moreilândia - PE - Bioquímico |
Asconprev - 2020 - Prefeitura de Moreilândia - PE - Médico Plantonista |
Asconprev - 2020 - Prefeitura de Moreilândia - PE - Médico Psiquiatra |
Q1693933
Português
Texto associado
Privacidade das crianças na internet: quem
deixou você postar isso?
O bebê sentou sozinho. Click. Aprendeu a
segurar o pé. Click. Se lambuzou inteiro de
papinha. Click. Caiu um dente de leite. Click. Se
antes os registros da infância eram guardados
como preciosidades em empoeirados álbuns de
família, no mundo frenético e digital da pósmodernidade eles encontraram uma nova
plataforma: as redes sociais. E nem é preciso
esperar por uma ocasião especial para publicar
fotos e vídeos. O café da manhã, o caminho
para a escola, a hora do almoço e até o banho...
Tudo é pretexto para um novo post.
É fato que misturar a vida real com a digital é
um caminho sem volta. “No passado, havia uma
separação muito clara entre a vida presencial e
a digital. Hoje, isso não existe mais”, explica a
pesquisadora de tendências Clotilde Perez, pós-doutora em Design Thinking pela Stanford
University (EUA). “Se as pessoas estão presentes
nas redes sociais, é natural que as crianças
também estejam. Afinal, elas são parte da
sociedade”, completa.
Nem por isso é menos importante parar para
refletir sobre o que a exposição precoce de
crianças pode provocar. Elas ainda não têm
discernimento para escolher como (e se)
querem estar presentes no mundo virtual, mas
sofrerão os efeitos do que está nas redes no
futuro. Essa é uma situação à qual toda a sociedade está sujeita. “Tenho a impressão que
virou um diário coletivo. O que fazíamos na
intimidade, para guardar e mostrar aos filhos
quando crescessem, agora é público”, explica a
neuropsicóloga Deborah Moss, mestre em
Psicologia do Desenvolvimento pela
Universidade de São Paulo.
Mesmo que, hoje, as imagens que você posta do
seu filho não reverberem de forma negativa, no
futuro, dependendo do teor, elas podem se
tornar fonte de mal-estar, embaraço ou matéria
para bullying. Sim, aquela foto fofinha do seu
filho com bumbum de fora na praia ou
mostrando o sorriso banguela podem não ser
interpretadas por estranhos do jeito que você
gostaria. Por isso, para Rodrigo Nejim, diretor de
educação da ONG SaferNet, os pais precisam ter
em mente que a esfera pública da internet vai
além do círculo de familiares e amigos.
“Dizemos que expor na rede cenas comuns no
contexto familiar, como um primeiro banho,
acabam colocando seu filho na maior praça
pública do planeta”, alerta.
Outro ponto fundamental é que a postagem
dessas fotos pode ferir a autonomia das
crianças. Muitas não são nem consultadas pelos
pais. “É um equívoco menosprezar a opinião da
criança. A partir dos 3 ou 4 anos, ela já pode
dizer se gosta ou não de uma imagem e se quer
que seja compartilhada”, completa Nejim.
Naíma Saleh. Disponibilizado em
https://revistacrescer.globo.com/Criancas/Com
portamento/noticia/2018/06/quem-deixou-voce-postar-isso.html. Acesso em: 24/05/2020
(fragmento adaptado)
Observando a imagem e o enunciado verbal que
formam o meme e relacionando-o ao assunto
do texto, marque a alternativa correta:
Ano: 2020
Banca:
Asconprev
Órgão:
Prefeitura de Moreilândia - PE
Provas:
Asconprev - 2020 - Prefeitura de Moreilândia - PE - Assistente Social
|
Asconprev - 2020 - Prefeitura de Moreilândia - PE - Contador |
Asconprev - 2020 - Prefeitura de Moreilândia - PE - Enfermeiro |
Asconprev - 2020 - Prefeitura de Moreilândia - PE - Engenheiro |
Asconprev - 2020 - Prefeitura de Moreilândia - PE - Fisioterapeuta - PROVA ANULADA |
Asconprev - 2020 - Prefeitura de Moreilândia - PE - Médico PSF |
Asconprev - 2020 - Prefeitura de Moreilândia - PE - Pedagogo |
Asconprev - 2020 - Prefeitura de Moreilândia - PE - Professor |
Asconprev - 2020 - Prefeitura de Moreilândia - PE - Bioquímico |
Asconprev - 2020 - Prefeitura de Moreilândia - PE - Médico Plantonista |
Asconprev - 2020 - Prefeitura de Moreilândia - PE - Médico Psiquiatra |
Q1693932
Português
Texto associado
Privacidade das crianças na internet: quem
deixou você postar isso?
O bebê sentou sozinho. Click. Aprendeu a
segurar o pé. Click. Se lambuzou inteiro de
papinha. Click. Caiu um dente de leite. Click. Se
antes os registros da infância eram guardados
como preciosidades em empoeirados álbuns de
família, no mundo frenético e digital da pósmodernidade eles encontraram uma nova
plataforma: as redes sociais. E nem é preciso
esperar por uma ocasião especial para publicar
fotos e vídeos. O café da manhã, o caminho
para a escola, a hora do almoço e até o banho...
Tudo é pretexto para um novo post.
É fato que misturar a vida real com a digital é
um caminho sem volta. “No passado, havia uma
separação muito clara entre a vida presencial e
a digital. Hoje, isso não existe mais”, explica a
pesquisadora de tendências Clotilde Perez, pós-doutora em Design Thinking pela Stanford
University (EUA). “Se as pessoas estão presentes
nas redes sociais, é natural que as crianças
também estejam. Afinal, elas são parte da
sociedade”, completa.
Nem por isso é menos importante parar para
refletir sobre o que a exposição precoce de
crianças pode provocar. Elas ainda não têm
discernimento para escolher como (e se)
querem estar presentes no mundo virtual, mas
sofrerão os efeitos do que está nas redes no
futuro. Essa é uma situação à qual toda a sociedade está sujeita. “Tenho a impressão que
virou um diário coletivo. O que fazíamos na
intimidade, para guardar e mostrar aos filhos
quando crescessem, agora é público”, explica a
neuropsicóloga Deborah Moss, mestre em
Psicologia do Desenvolvimento pela
Universidade de São Paulo.
Mesmo que, hoje, as imagens que você posta do
seu filho não reverberem de forma negativa, no
futuro, dependendo do teor, elas podem se
tornar fonte de mal-estar, embaraço ou matéria
para bullying. Sim, aquela foto fofinha do seu
filho com bumbum de fora na praia ou
mostrando o sorriso banguela podem não ser
interpretadas por estranhos do jeito que você
gostaria. Por isso, para Rodrigo Nejim, diretor de
educação da ONG SaferNet, os pais precisam ter
em mente que a esfera pública da internet vai
além do círculo de familiares e amigos.
“Dizemos que expor na rede cenas comuns no
contexto familiar, como um primeiro banho,
acabam colocando seu filho na maior praça
pública do planeta”, alerta.
Outro ponto fundamental é que a postagem
dessas fotos pode ferir a autonomia das
crianças. Muitas não são nem consultadas pelos
pais. “É um equívoco menosprezar a opinião da
criança. A partir dos 3 ou 4 anos, ela já pode
dizer se gosta ou não de uma imagem e se quer
que seja compartilhada”, completa Nejim.
Naíma Saleh. Disponibilizado em
https://revistacrescer.globo.com/Criancas/Com
portamento/noticia/2018/06/quem-deixou-voce-postar-isso.html. Acesso em: 24/05/2020
(fragmento adaptado)
A organização do texto deve ser feita com nexos
lógicos adequados, encadeando-se
coerentemente as ideias e evitando-se frases e
períodos desconexos. Assim, sobre o primeiro
parágrafo do texto é incorreto afirmar:
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